備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中真題分類匯編專題05 文言文閱讀（含解析版）

專題5文言文閱讀一．（2022·福建·泉州永春第三中學(xué)校期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚下車引之元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）陳太丘與友期行（2）待君久不至，已去（3）相委而去（4）尊君在不2．下列對(duì)“友人慚下車引之元方入門不顧”的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．友人慚|下車引之|元方入門不顧B．友人|慚下車引之|元方入門不顧C(jī)．友人慚下|車引之元|方入門不顧D．友人慚|下車引之元方|入門不顧3．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“大雪紛紛何所似？”。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4．古代人們交流注重使用謙辭與敬辭，請(qǐng)給文中“君”“家君”“尊君”這三個(gè)詞語(yǔ)歸類并加以解釋。第一類——謙辭：第二類——敬辭：二．（2022·福建漳州詔安縣第一教研片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成各題。子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）人不堪其憂

堪：

（2）好之者不如樂(lè)之者

樂(lè)：（3）飯疏食，飲水

飯：

（4）三軍可奪帥也

奪：6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不義而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之。7．對(duì)比“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”和“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！比绾卫斫膺@兩章都寫(xiě)到的“樂(lè)”？三．（2022·福建泉州永春五中片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）8.解釋下列加點(diǎn)字的意思。①相委而去②尊君在不③陳太丘與友期行④吾日三省吾身9.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①友人慚，下車引之。②與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？10.對(duì)下列句子朗讀停頓的劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳太丘與友/期行B．日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。C．吾日/三省/吾身D．為人謀/而不忠乎11.結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括【甲】【乙】?jī)善涛脑趥€(gè)人修身方面啟示人們哪些道理？四．（2022·福建·南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)期中）文言文閱讀，完成下面小題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)》十二章）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)·陳太丘與友期行》）12．解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（1）吾日三省吾身日：

（2）為人謀而不忠乎

忠：（3）人不堪其憂

堪：

（4）友人慚，下車引之引：13．用“∕”給下列句子劃分節(jié)奏，劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．與朋友交∕而不信乎 B．其不善者∕而改之C．待君∕久不至 D．元方∕入門不顧14．把下面語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。15．【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？除此之外，你還得到為人處世方面的什么收獲？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容選一點(diǎn)談一談。五．（2022·福建·福州閩侯縣七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉②。詣門者，皆俊才清稱③及中表親戚④乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆⑤有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資⑥之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙⑦后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了⑧，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！”韙大踧踖⑨。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）【注釋】①孔文舉：孔融，字文舉，是漢代末年的名士、文學(xué)家。②司隸校尉：官名，掌管監(jiān)察京師和所矚各郡百官的職權(quán)。③清稱：有清高稱譽(yù)的人。④中表親戚：內(nèi)外親屬。⑤仆：謙稱。⑥師資：這里指孔子曾向老子（即伯陽(yáng)）請(qǐng)教過(guò)禮制的事。⑦陳韙（wěi）：《后漢書(shū)·孔融傳）作陳煒。⑧了了（liǎoliǎo）：聰明；明白通曉。⑨踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。16．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫(xiě)文字）文舉至門關(guān)聯(lián)教材去后乃至。（《陳太丘與友期行》）（1）至：君與仆有何親聯(lián)系語(yǔ)境解釋君：敬辭。（2）君：元禮及賓客莫不奇之使用詞典選擇義項(xiàng)莫：①不要；②沒(méi)有人；③通“暮”。日暮；黃昏。（3）莫：17．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．昔先君仲尼/與君/先人伯陽(yáng)有師資之尊B(yǎng)．昔先君仲尼/與君先人/伯陽(yáng)有師資之尊C．昔/先君仲尼與君先人伯陽(yáng)/有師資之尊D．昔先君/仲尼與君/先人伯陽(yáng)有師資之尊18．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！?9．結(jié)合文章故事談?wù)効孜呐e是個(gè)怎樣的孩子？六．（2022·福建·南平光澤縣七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》節(jié)選①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)在方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹圩釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷人不堪其憂回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”⑦子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?0．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎()

（2）好之者不如樂(lè)之者()

（3）三軍可奪帥也()21．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．在陋巷人/不堪其憂/回也不改其樂(lè) B．在陋巷人/不堪其憂回也/不改其樂(lè)C．在陋巷/人不堪其憂/回也不改其樂(lè) D．在陋巷/人不堪其憂回也/不改其樂(lè)22．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。逝者如斯夫，不舍晝夜。23．選文多處內(nèi)容與修身做人有關(guān)，請(qǐng)概括⑥⑦兩章給你的啟示。七．（2022·福建·晉江市安海片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成后面小題（甲）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚茏酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ㄒ遥╆愄鹋c友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）24．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（1）人不知而不慍()（2）陳太丘與友期行()（3）博學(xué)而篤志()（4）相委而去()25．根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（

）A．有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)B．吾日/三省吾身C．元方/時(shí)年/七歲D．待君久/不至26．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？友人慚，下車引之，元方入門不顧。27．甲乙兩文在為人處世方面分別給了你什么的啟示？八．（2022·福建·南平地區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?9．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）下車引之()

（2）入門不顧()

（3）不逾矩()

（4）傳不習(xí)乎？()30．下列句子斷句劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．元方時(shí)/年七歲B．君與家君期/日中C．擇其善者/而從之D．于我如/浮云31．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）陳太丘與友期行。（2）人不知而不慍，不亦君子乎？32．孔子認(rèn)為對(duì)待他人要“擇其善者而從之，其不善者而改之。”結(jié)合孔子的這一觀點(diǎn)，請(qǐng)具體談?wù)劽鎸?duì)【甲】選文中“友人”的做法，我們?cè)撊绾巫?？九．?022··福建·寧德壽寧縣七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。33．解釋下列各句中加下加點(diǎn)的詞。①俄而雪驟()

②未若柳絮因風(fēng)起()③相委而去()

④下車引之()34．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（1）撒鹽空中差可擬。君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。35．下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．左將軍/王凝之/妻也B．左將軍/王凝/之妻也C．左將軍/王凝之妻/也D．左將軍王/凝之妻/也36．元方面對(duì)父親朋友的粗鄙語(yǔ)言，針?shù)h相對(duì)地指出他的“無(wú)信”“無(wú)禮”，這說(shuō)明元方是個(gè)怎樣的人？如果父母不在家，家中來(lái)了客人，你該怎么辦？十．（2022·福建·南平政和縣七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死湣王立好一一聽(tīng)之，處士逃。（選自《韓非子》）【注釋】：①?gòu)[，lǐn，官府供食。②湣，mǐn，同“憫”。（乙）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《學(xué)而》）子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳尤眨骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?lt;論語(yǔ)>十二章》（節(jié)選）37．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）宣王說(shuō)之

()

（2）博學(xué)而篤志()（3）人不堪其憂()

（4）好一一聽(tīng)之()38．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．宣王死/湣王立好/一一聽(tīng)之，處士逃B．宣王死/湣王立/好一一聽(tīng)之，處士逃C．宣王死/湣王/立好一一聽(tīng)之，處士逃D．宣王/死湣王立/好一一聽(tīng)之，處士逃39．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。齊宣王使人吹竽，必三百人。40．第一則短文是一個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)是？請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解，說(shuō)說(shuō)兩則選文內(nèi)容給了你哪些啟示？十一．（2022秋·福建莆田荔城區(qū)七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。凝之妻謝氏，字道襁，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗肉集，俄西雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”安大悅……及遭孫恩之難，舉居自若，既聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿”抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐為之改容乃不害濟(jì)。（選自《晉書(shū)·列女傳》，有刪改）【注】①孫恩之難：東晉孫恩聚眾作亂，四處攻州破府。②肩輿：乘坐轎子。41．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）撒鹽空中差可擬（2）未若柳絮因風(fēng)起（3）安大悅（4）賊又欲害之42．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．恩雖/毒虐為之改容/乃不害濤 B．恩雖/毒虐為之改容乃/不害濤C．恩雖毒虐/為之改容乃/不害濤 D．恩雖毒虐/為之改容/乃不害濤43．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下。既聞夫及諸子已為賊所害。44．文中的謝道韞是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。十二．（2022·福建·福州長(zhǎng)樂(lè)區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住緼．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（選自《論語(yǔ)?學(xué)而》）B．子曰：“始吾于人也聽(tīng)其言而信其行今吾于人也聽(tīng)其言而觀其行。”（選自《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》）【乙】華歆與王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪②？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?德行》）【注】①輒：立即，就。②邪：通“耶”，語(yǔ)氣詞“嗎”。45.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫(xiě)文字）后賊追至參考成語(yǔ)從古至今

至死不悟（1）至：王欲舍所攜人關(guān)聯(lián)教材太丘舍去（《陳太丘與友期》）（2）舍：遂攜拯如初使用詞典選擇義項(xiàng)遂：①順心，稱意；②成功；③于是，就。（3）遂：46．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．始吾于人/也聽(tīng)其言而信其行/今吾于人/也聽(tīng)其言而觀其行B．始吾于人/也聽(tīng)其言而信/其行今吾于人/也聽(tīng)其言而觀其行C．始吾于人也聽(tīng)其言/而信其行/今吾于人也聽(tīng)其言/而觀其行D．始吾于人也/聽(tīng)其言而信其行/今吾于人也/聽(tīng)其言而觀其行47．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）吾日三省吾身。______________________________________________________________________________________（2）世以此定華、王之優(yōu)劣。48．華歆的做法歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合材料【甲】簡(jiǎn)要分析。十三．（2022·福建·廈門市湖濱中學(xué)七年級(jí)期中）第四小組的同學(xué)參與了“《世說(shuō)新語(yǔ)》群文閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你和他們一起閱讀下列兩則文言文，完成小題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）謝安憐翁謝奕①作剡令②，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡令：指剡縣的縣令。剡（shàn），縣名，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴印＂菽睿簯z憫；同情。⑥阿奴：對(duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。49．請(qǐng)結(jié)合提示，解釋下列句中加點(diǎn)的詞加點(diǎn)詞方法思考過(guò)程字義（1）俄而雪驟：積累法回憶課內(nèi)所學(xué)（2）撒鹽空中差可擬：積累法回憶課內(nèi)所學(xué)（3）尊君在不？積累法回憶課內(nèi)所學(xué)（4）元方入門不顧。積累法回憶課內(nèi)所學(xué)（5）遂遣之：情景推斷法聯(lián)系語(yǔ)境（6）而猶未已：查字典法①罷免；②停止；③完畢④改正⑤治愈（7）謝以醇酒罰之：遷移法“非志無(wú)以成學(xué)”（8）何可作此：遷移法“將復(fù)何及”50．用“/”標(biāo)注畫(huà)線句子的句讀，正確的一項(xiàng)是（

）A．太傅時(shí)年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B(niǎo)．太傅時(shí)年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時(shí)年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐51．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。阿奴欲放去邪？52．兩篇短文里都有孩童的形象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。十四．（2022·福建·三明市將樂(lè)縣七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】何晏七歲明慧若神魏武①奇愛(ài)之，以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫(huà)地令方②，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬③也?！蔽何渲辞策€外。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·夙愿》）注：①魏武：曹操。②方：方形。③廬：房屋53．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）期日中

（2）去后乃至（3）尊君在不

（4）人問(wèn)其故54．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．何晏七歲/明慧若神/魏武奇愛(ài)之B．何晏七歲明慧/若神魏武/奇愛(ài)之C．何晏七歲/明慧若神魏武/奇愛(ài)之D．何晏/七歲明慧若神/魏武奇愛(ài)之55．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。56．概括【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，完成下面填空。兩文記載的都是聰慧孩子的故事?！炯住课闹?，陳元方的聰慧表現(xiàn)在【乙】文中，何晏的聰慧表現(xiàn)在。十五.（2022·福建·三明市大田縣七年級(jí)期中）閱讀下面兩篇短文，完成下面小題?！炯住竣僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》④子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”——《述而》【乙】趙簡(jiǎn)子①問(wèn)子貢②曰：“孔子為人何如？”子貢對(duì)曰：“賜不能識(shí)③也?！焙?jiǎn)子不說(shuō)曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)④而去之，寡人問(wèn)子，子曰‘不能識(shí)’，何也？”子貢曰：“賜譬⑤渴者之飲江海知足而已孔子猶江海也賜則奚⑥足以識(shí)之？”簡(jiǎn)子曰：“善哉，子貢之言也！”（選自《論語(yǔ)》）【注釋】①趙簡(jiǎn)子：趙國(guó)開(kāi)國(guó)君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子姓端木，名賜，字子貢。③識(shí)：了解。④終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。⑤譬：好像。⑥奚：怎么。57．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）人不知而不慍()

（2）飯疏食()（3）簡(jiǎn)子不說(shuō)曰()

（4）終業(yè)而去之()58．下列對(duì)乙文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．賜譬渴者之/飲江海知足而已孔子/猶江海也賜則奚/足以識(shí)之B．賜譬渴者之飲江海/知足而已/孔子猶江海也/賜則奚足以識(shí)之C．賜譬渴者/之飲江海知足/而已孔子猶江海/也賜則奚足以識(shí)之D．賜譬渴者之飲江海/知足而已孔子猶江海/也賜則奚/足以識(shí)之59．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）溫故而知新，可以為師矣。善哉，子貢之言也。60．乙文中子貢認(rèn)為孔子的賢明就像江海一樣深不可測(cè)。甲文中孔子在修身做人方面有哪些具體要求？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括其中三點(diǎn)。十六．（2022·福建·龍巖市新羅區(qū)七年級(jí)期中）小語(yǔ)在學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》時(shí)讀到了《何氏之廬》的故事，請(qǐng)你和小語(yǔ)一起閱讀甲乙兩則文言文，完成下面小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（出自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）【乙】何氏之廬何晏①七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何洧谥?，即遣還外。（出自《世說(shuō)新語(yǔ)·夙惠》）【注釋】①何晏：人名。何晏的父親死得早，曹操任司空時(shí)，娶了何晏的母親。②魏武：曹操。61．甲乙兩文中有些字詞小語(yǔ)不理解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的方法幫他解釋。方法聯(lián)系內(nèi)容釋義字典查閱驟：①馬奔馳。②快速，急速。③屢次，多次。（1）俄而雪驟（寫(xiě)序號(hào)）成語(yǔ)推斷因勢(shì)利導(dǎo)（2）未若柳絮因風(fēng)起：語(yǔ)境推斷聯(lián)系這個(gè)字的前后文，結(jié)合語(yǔ)境推斷它的意思。（3）人問(wèn)其故：課內(nèi)遷移知之為知之（《古人談讀書(shū)》）（4）魏武知之：62．《何氏之廬》中有個(gè)句子小語(yǔ)不懂怎么斷句，請(qǐng)幫他用“/”斷句。（限斷2處）魏

武

奇

愛(ài)

之

以

晏

在

宮

內(nèi)

因

欲

以

為

子63．小語(yǔ)在翻譯文章時(shí)遇到了問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙翻譯下面兩句話。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”晏乃畫(huà)地令方，自處其中。小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)甲文的兄女（謝道韞）和乙文何晏有共同點(diǎn)，他們都很，分別表現(xiàn)：。十七．（2022·福建·龍巖上杭縣城區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄疽摇口w簡(jiǎn)子①問(wèn)子貢②曰：“孔子為人何如？”子貢對(duì)曰：“賜不能識(shí)也?！焙?jiǎn)子不說(shuō)，曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)③而去之，寡人問(wèn)子子曰不能識(shí)何也？”子貢曰：“賜譬④渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江海也，賜則奚⑤足以識(shí)之？”簡(jiǎn)子曰：“善哉，子貢之言也！”【注釋】①趙簡(jiǎn)子：趙國(guó)開(kāi)國(guó)君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。③終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。④譬：好像，猶如。⑤奚：怎么。65．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）人不知而不慍慍：（2）擇其善者而從之善者：（3）簡(jiǎn)子不說(shuō)說(shuō)：（4）賜不能識(shí)也識(shí)：66．用“/”給下面的句子斷句，斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．寡人問(wèn)子/子曰/不能/識(shí)何也？B．寡人問(wèn)/子子曰不能/識(shí)何也？C．寡人問(wèn)/子子曰不能識(shí)/何也？D．寡人問(wèn)子/子曰/不能識(shí)/何也？67．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之。【甲】【乙】?jī)晌亩寂c孔子有關(guān)，請(qǐng)概括其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有何不同。十八．（2022·福建·寧德古田縣七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄疽摇炕丌倌甓牛l(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過(guò)不幸短命死矣今也則亡?！薄咀⑨尅竣倩?；顏回，又稱顏淵。②蚤；同“早”。③慟（tòng），哀痛之至。69．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）必有我?guī)熝?)（2）擇其善者而從之()（3）門人益親()

（4）今也則亡()70．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。弟子孰為好學(xué)？71．用/給下面的句子斷句（限斷3處）有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過(guò)不幸短命死矣今也則亡。72．【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑鬃臃謩e贊揚(yáng)了顏回怎樣的品質(zhì)？十九．2022·福建·福州市平潭縣城關(guān)中學(xué)（16分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。??東坡與小妹、黃山谷①論詩(shī)。妹云：“‘輕風(fēng)細(xì)柳，澹月梅花’中各加一字作腰，成五言聯(lián)句?！倍矶略啤拜p風(fēng)搖細(xì)柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也?！秉S曰：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，澹月隱梅花。”妹云：“佳矣，猶未也?！逼略迫粍t妹將何說(shuō)妹云輕風(fēng)扶細(xì)柳澹月失梅花。二人皆撫掌稱善?！咀ⅰ竣冱S山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人，北宋文學(xué)家、書(shū)法家。（選自褚人獲《堅(jiān)瓠集?蘇黃論詩(shī)》）73.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫(xiě)文字）中加一字作腰作：①起；②發(fā)作；③為，當(dāng)作。A作俄而雪驟〔《詠雪》）關(guān)聯(lián)教材B俄而佳矣，未也參考成語(yǔ)法佳矣，未也C漸入佳境74.對(duì)下面句子的斷句，正確的一項(xiàng)是A.坡云/然則妹將何說(shuō)/妹云/輕風(fēng)扶細(xì)柳/澹月失梅花/B.坡云/然則妹將何/說(shuō)妹云/輕風(fēng)扶細(xì)柳/澹月失梅花/C.坡云然則妹/將何說(shuō)/妹云/輕風(fēng)扶細(xì)柳/澹月失梅花/D.坡云然則妹/將何說(shuō)妹云/輕風(fēng)扶/細(xì)柳澹月/失梅花/75.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①妹云：“佳矣，猶未也?！雹诙私該嵴品Q善。76.請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析蘇小妹的形象特征。二十.（2022·福建·南平市順昌縣七年級(jí)期中）閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t文言文，完成下面小題?！炯住俊?lt;論語(yǔ)>十二章》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄疽摇俊独钌撋茖W(xué)》節(jié)選王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō),曰：“凡師之所言，吾悉能志（記）之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也?！瓕W(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光陰消逝），雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?7．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）不亦說(shuō)乎？

說(shuō)：

（2）王生益慍

慍：78．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。79．下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)而/不思則罔B．可以為師/矣C．蓋/學(xué)貴善思D．請(qǐng)銘之坐/右80．這兩則選文都講到了一個(gè)共同的話題，即學(xué)習(xí)方法。那么孔子和李生都認(rèn)為什么樣的人才是“善學(xué)者”，從《李生論善學(xué)》中找出原文作答。這對(duì)我們又有怎樣的啟發(fā)？

專題5文言文閱讀一．（2022·福建·泉州永春第三中學(xué)校期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚下車引之元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）陳太丘與友期行（2）待君久不至，已去（3）相委而去（4）尊君在不2．下列對(duì)“友人慚下車引之元方入門不顧”的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．友人慚|下車引之|元方入門不顧B．友人|慚下車引之|元方入門不顧C(jī)．友人慚下|車引之元|方入門不顧D．友人慚|下車引之元方|入門不顧3．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“大雪紛紛何所似？”。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4．古代人們交流注重使用謙辭與敬辭，請(qǐng)給文中“君”“家君”“尊君”這三個(gè)詞語(yǔ)歸類并加以解釋。第一類——謙辭：第二類——敬辭：【答案】1．約定離開(kāi)丟下、拋棄同“否”2．A3．（1）一會(huì)兒雪下得更緊急了，謝安高興地問(wèn)：“這大雪紛飛的樣子像什么？”（2）正午時(shí)分沒(méi)有到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。4.謙辭——家君：我的父親（家父）。敬辭——君：您。尊君：您的父親?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“陳太丘與友期行”的句意是：。期：約定。（2）“待君久不至，已去”的句意是：我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。去：離開(kāi)。（3）“相委而去”的句意是：。委：舍棄，丟下。（4）“尊君在不”的句意是：。不：同“否”。2．考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。語(yǔ)句“友人慚下車引之元方入門不顧”的句意是：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。正確的句讀是：友人慚/下車引之/元方入門不顧。故選A。3．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“俄而（一會(huì)兒）、驟（急）、欣然(高興的樣子)、何所似（像什么）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“日中（正午）、至（到）、無(wú)信、（沒(méi)有信用）、無(wú)禮（沒(méi)有禮貌）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。4．考查對(duì)文化常識(shí)的了解?！熬笔蔷崔o，稱呼對(duì)方。“家君”謙詞：對(duì)他人稱呼自己的父親?！白鹁笔蔷崔o，您的父親。據(jù)此可填寫(xiě)作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。二．（2022·福建漳州詔安縣第一教研片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成各題。子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）人不堪其憂

堪：

（2）好之者不如樂(lè)之者

樂(lè)：（3）飯疏食，飲水

飯：

（4）三軍可奪帥也

奪：6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不義而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之。7．對(duì)比“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”和“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！比绾卫斫膺@兩章都寫(xiě)到的“樂(lè)”？【答案】5.能忍受以……為樂(lè)吃改變6．（1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像天上的浮云一樣。（2）選擇他們好的方面來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于不好的方面加以改正。7．顏回貧賤，但不改求學(xué)的樂(lè)趣，安貧樂(lè)道；孔子不得溫飽，卻自尊自愛(ài)，泰然處之。都表現(xiàn)了他們開(kāi)闊的心胸，高潔的品性。（意對(duì)即可。）【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：別人都忍受不了這種窮困清苦。堪：能忍受；（2）句意：愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。樂(lè)：以……為樂(lè)；（3）句意：我整天吃粗糧，喝冷水。飯：吃；（4）句意：軍隊(duì)的主帥可以改變。奪：改變。6．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）于：對(duì)，對(duì)于；如浮云：像浮云一樣；（2）善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。7．本題考查內(nèi)容理解。“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也”，寫(xiě)顏回身處陋巷，生活條件不好，他人都忍受不了這種窮困清苦，但是顏回能夠自得其樂(lè)，享受求學(xué)的樂(lè)趣，體現(xiàn)了顏回安貧樂(lè)道的精神；“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”，寫(xiě)孔子不得溫飽，生活貧苦，但是孔子卻拒絕“不義而富且貴”，能夠自尊自愛(ài)，泰然處之；體現(xiàn)了兩人開(kāi)闊的心胸，高潔的品性。【點(diǎn)睛】參考譯文：孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！笨鬃诱f(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃诱f(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！比?022·福建泉州永春五中片區(qū)七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）8.解釋下列加點(diǎn)字的意思。①相委而去②尊君在不③陳太丘與友期行④吾日三省吾身9.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①友人慚，下車引之。②與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？10.對(duì)下列句子朗讀停頓的劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳太丘與友/期行B．日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。C．吾日/三省/吾身D．為人謀/而不忠乎11.結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括【甲】【乙】?jī)善涛脑趥€(gè)人修身方面啟示人們哪些道理？【答案】8.①舍棄；②同“否”，嗎；③約定；④反省。9.①朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。②同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？10.C11.第一要守信用，不能失信于朋友；第二要注重禮節(jié)，不要失禮。【詳解】8本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：卻丟下別人先離開(kāi)了。委：舍棄；②句意：你的父親在嗎？不：同“否”，嗎；③句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定；④句意：我每天多次反省自己。?。悍词?。9.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①慚，慚愧。引，牽，拉。之，指元方。②交，交往。不信，不誠(chéng)信。傳，老師傳授的知識(shí)。習(xí)，復(fù)習(xí)。10.考查斷句。C．句意：我每天多次反省自己。正確劃分為：吾/日三省/吾身。故選C。11.考查閱讀啟示。根據(jù)甲文中的“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”可得：與人交往要講求誠(chéng)信，要注重禮節(jié)。根據(jù)乙文中的“與朋友交而不信乎”可得：與人交往要講求誠(chéng)信?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。【乙】曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”四．（2022·福建·南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)期中）文言文閱讀，完成下面小題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)》十二章）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)·陳太丘與友期行》）12．解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（1）吾日三省吾身日：

（2）為人謀而不忠乎

忠：（3）人不堪其憂

堪：

（4）友人慚，下車引之引：13．用“∕”給下列句子劃分節(jié)奏，劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．與朋友交∕而不信乎 B．其不善者∕而改之C．待君∕久不至 D．元方∕入門不顧14．把下面語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。15．【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？除此之外，你還得到為人處世方面的什么收獲？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容選一點(diǎn)談一談。【答案】12.（1）每天（2）竭盡自己的心力（3）能忍受（4）拉，牽拉13．C14．（1）選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。（2）正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。15．①做人要講誠(chéng)信。②例：選文第③章讓我懂得了為人應(yīng)安貧樂(lè)道。一個(gè)有理想、有道德的人不會(huì)為了物質(zhì)享受而辛苦奔波，只要心中有夢(mèng)想，即使是粗茶淡飯也可以欣然下咽?！窘馕觥?2．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我每天多次進(jìn)行自我檢查。日：每天。（2）句意：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？忠：竭盡自己的心力。（3）句意：別人都不能忍受這種窮困清苦?？埃耗苋淌堋＃?）句意：友人慚愧，走下車來(lái)拉他。引：拉，牽拉。13．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來(lái)分析劃分停頓。C.句意：等您很長(zhǎng)時(shí)間，您不來(lái)。應(yīng)劃分為：待君久∕不至；故選C。14．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）擇：選??；善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)；從：學(xué)習(xí)；（2）日中：正午；則：就。15．本題考查文章主題理解和閱讀啟示。第一問(wèn)。甲文中的“與朋友交而不信乎”與乙文中的“日中不至，則是無(wú)信”，都表現(xiàn)了為人要講誠(chéng)信的道理，這是兩文的共同主題。第二問(wèn)。要求根據(jù)閱讀兩文，談?wù)劄槿颂幨婪矫娴氖斋@。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。不求面面俱到，只談某一點(diǎn)即可。如：甲文第二章“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我懂得了學(xué)習(xí)他人的重要性。別人的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，有時(shí)我們很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，但對(duì)別人的缺點(diǎn)看得很清楚，由此要想到這種缺點(diǎn)可能也在自己身上存在，要盡力改正。五．（2022·福建·福州閩侯縣七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？孜呐e①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉②。詣門者，皆俊才清稱③及中表親戚④乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆⑤有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資⑥之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙⑦后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了⑧，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！”韙大踧踖⑨。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）【注釋】①孔文舉：孔融，字文舉，是漢代末年的名士、文學(xué)家。②司隸校尉：官名，掌管監(jiān)察京師和所矚各郡百官的職權(quán)。③清稱：有清高稱譽(yù)的人。④中表親戚：內(nèi)外親屬。⑤仆：謙稱。⑥師資：這里指孔子曾向老子（即伯陽(yáng)）請(qǐng)教過(guò)禮制的事。⑦陳韙（wěi）：《后漢書(shū)·孔融傳）作陳煒。⑧了了（liǎoliǎo）：聰明；明白通曉。⑨踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。16．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫(xiě)文字）文舉至門關(guān)聯(lián)教材去后乃至。（《陳太丘與友期行》）（1）至：君與仆有何親聯(lián)系語(yǔ)境解釋君：敬辭。（2）君：元禮及賓客莫不奇之使用詞典選擇義項(xiàng)莫：①不要；②沒(méi)有人；③通“暮”。日暮；黃昏。（3）莫：17．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．昔先君仲尼/與君/先人伯陽(yáng)有師資之尊B(yǎng)．昔先君仲尼/與君先人/伯陽(yáng)有師資之尊C．昔/先君仲尼與君先人伯陽(yáng)/有師資之尊D．昔先君/仲尼與君/先人伯陽(yáng)有師資之尊18．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！?/p>