江蘇省鎮(zhèn)江市句容市七年級(jí)上學(xué)期階段性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)語(yǔ)文樣卷（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市句容市七年級(jí)上學(xué)期階段性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)語(yǔ)文樣卷（含答案）七年級(jí)語(yǔ)文階段性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)樣卷

本試卷共6頁(yè)，25題，總分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

一、積累運(yùn)用（共20分）

１．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．粗獷kuàng股肱ɡōnɡ方便bìɑnB．執(zhí)拗niù搓捻cuō咄咄逼人duō

C．慍怒yùn澄清chén彩棱鏡lénɡD．貯蓄chǔ敧枝qí池畦qí

２．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．暖和應(yīng)和柔和B．借宿宿儒宿舍

C．關(guān)系聯(lián)系系鞋帶D．黃暈暈車暈頭轉(zhuǎn)向

３．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．靜默撩亮絮叨B．分歧喜出望外捷毛

C．明媚倜儻凄冷D．訣別翻來(lái)復(fù)去捶打

４．選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

①這座古城昔日是繁榮的通商之所，可如今已是___________。

②晚飯前，媽媽在廚房忙著炒菜做飯，爸爸在旁邊打著下手，我在書房做著作業(yè)，可謂___________。

A．①人跡罕至②各得其所B．①人跡罕至②各行其是

C．①地廣人?、诟餍衅涫荄．①地廣人?、诟鞯闷渌?/p>

５．選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

賽會(huì)＿＿＿不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國(guó)事，為當(dāng)局所禁止，＿＿＿婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂的士子，也大抵不肯趕去看。＿＿＿游手好閑的閑人，才跑到廟前或衙門前去看熱鬧。

A．因?yàn)樗灾挥蠦．雖然然而所以

C．雖然然而只有D．因?yàn)樗运?/p>

６．下面句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

①為了方便，母親賣了麥子后，給我買了一把油布傘。

②每當(dāng)雨天，打起這把傘，我的心里就會(huì)不自覺地升起一股溫暖。

③那把油布傘是金黃色的，傘把和骨架都是用竹子做的，散發(fā)著一股沁人心脾的油漆味兒。

④那時(shí)天老愛下雨。

⑤十二歲的時(shí)候，我要步行兩公里到另外一個(gè)村子去上學(xué)。

A．⑤④①③②B．⑤①④③②C．④⑤①③②D．④①③②⑤

７．下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．“風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：‘一群黃蝴蝶飛起來(lái)了!’"這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．“小草也青得逼你的眼”和“那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人"兩句中的“逼”都有“強(qiáng)迫"的意味。

C．“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)?！本渲小跋?和“上”是名詞。

D．小明剛出版了一本新書，把它贈(zèng)送給好友時(shí)說：“這是我的大作，請(qǐng)惠存！"這句話很得體。

８．依據(jù)提示默寫。（6分）

（1）《論語(yǔ)》中“▲_____________，▲”讓我們明白了學(xué)與思的關(guān)系。（《十二章》）

（2）《次北固山下》中▲_____________，▲表現(xiàn)了時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律。

（3）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中的▲_____________，▲寄托著作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

二、閱讀理解（共50分）

（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成9～10題。（共5分）

江南逢李龜年

唐·杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

９．詩(shī)中的“▲"和“▲”寫出了以前名流常聚，風(fēng)光無(wú)限的歡樂時(shí)光。（2分）

10．詩(shī)中“落花時(shí)節(jié)"一詞含義豐富，請(qǐng)說說你的理解。（3分）

▲

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成11～13題。（共13分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（《世說新語(yǔ)·陳太丘與友期行》）

【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊②攻郡。友人語(yǔ)③巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗④義以求生，豈荀巨伯所行邪"賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！"遂班軍而還，一郡并獲全⑤。”

（《世說新語(yǔ)·荀巨伯探病友》）

【注釋】①值：遇到。②胡賊：胡人入侵的軍隊(duì)。③語(yǔ)：對(duì)……說。④?。簹?，舍棄。⑤全：保全。

11．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）陳太丘與友期行（▲）（2）遽契其舟（▲）(《刻舟求劍》)

（3）一郡并獲全（▲）___（4）遂不得履（▲）(《鄭人買履》)

12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）下車引之，元方入門不顧。（2分）

▲

（2）友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。（3分）

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13．甲、乙兩篇文章中都寫了朋友之間的交往，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說你從兩文中分別懂得哪些交友之道？（4分）

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（三）閱讀下面的文章，完成14～17題。（12分）

再塑生命的人（節(jié)選）

海倫·凱勒

①第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)布娃娃。后來(lái)我才知道，那是柏金斯盲人學(xué)校的學(xué)生贈(zèng)送的。衣服是由年老的蘿拉親手縫制的。我玩了一會(huì)兒布娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“doll"這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫。當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。

②我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。我不過是依樣畫葫蘆模仿莎莉文老師的動(dòng)作而已。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫“別針”（pin）、“杯子"（cup）以及“坐”（sit）、“站"（stand）、“行”（walk）這些詞。世間萬(wàn)物都有自己的名字，這是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期以后，我才領(lǐng)悟到的。

③有一天，莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新布娃娃，同時(shí)也把原來(lái)那個(gè)布娃娃拿來(lái)放在我的膝上，然后在我手上拼寫“doll"這個(gè)詞，用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。

④這天上午，我和莎莉文老師為“杯"和“水”這兩個(gè)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯"是“杯”，“水"是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯"也是“水”，“水"也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題，重新練習(xí)布娃娃“doll"這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)布娃娃并沒有愛。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。

⑤我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水"，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

⑥水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

⑦井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。

⑧那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親"（father）、“母親”（mother）、“妹妹"（sister）、“老師”（teacher）等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？

14．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。（3分）

這天上午“我"經(jīng)歷的事件“我”的心情

①▲___不耐煩

②▲___痛快

“我"理解了水的含義快樂

“我”拼湊布娃娃的碎片③▲

15．結(jié)合加點(diǎn)的文字，賞析下列句子。（2分）

兩眼浸滿了淚水

▲____________16．分析下列劃線句在文中有什么作用？（3分）

我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。

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17．結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對(duì)文章題目“再塑生命的人"的理解。（4分）

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(四)閱讀下面的文章，完成18～22題。（共15分）

江南的秋

劉來(lái)穩(wěn)

①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，都是佳的；不過，江南的秋，倒特別的來(lái)得熱鬧，來(lái)得輕盈，來(lái)得歡快。

②北方，秋也是不可或缺的，但草木凋得快、空氣來(lái)得燥，并且又時(shí)常多風(fēng)而少雨。我曾一個(gè)人走在天津、濟(jì)南、石家莊的街頭，或在沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱的郊野，大大咧咧地走過，并能一下子感受到撲面而來(lái)的清涼、任性、鮮明的個(gè)性，秋的色、秋的味、秋的狀態(tài)，總是一覽無(wú)余，毫無(wú)保留，賞玩不到意猶未盡的韻味。秋并不是晶石，也不是畫軸，那一種全透全開的狀態(tài)，在體味秋的過程上，是不合適的。

③江南的秋天，是從早晨開始的。早秋的江南并未因秋的到來(lái)而顯得涼快，清晨即便你想懶床，從夏日里吹來(lái)的風(fēng)還會(huì)讓你每個(gè)毛孔都不安分，“秋老虎”果真是名不虛傳。如習(xí)慣北方生活的你偶到江南想覓一個(gè)小院尋找早晨秋的靜謐，那是多少有些失望的，江南的人兒愛起早，尤其是入秋后這收獲的季節(jié)，早起的江南人怎會(huì)讓其靜得下來(lái)，你的左鄰右舍的“原著居民"們?cè)缫验_啟了忙碌模式：晨跑的腳步聲、學(xué)子們的朗讀聲、小吃店招呼聲、公園里聞雞起舞的曲調(diào)聲、大運(yùn)河上的汽笛聲……

④江南是水鄉(xiāng)，在河濱湖濱或者田野，隨處可見的蘆葦使秋的步調(diào)來(lái)得輕盈起來(lái)。秋日里，我總愛到河濱欣賞蘆花，蘆葦花兒泛白了，風(fēng)兒吹過河面，等候多日的花絮乘著風(fēng)輪迫不及待地?fù)砣牒优系牧种?，不管是金黃的小草、微紅的楓葉、還是常綠的青藤，葦花兒飛入?yún)仓性V說著久違的情思。江南的蘆葦有著極強(qiáng)的生命力，就如唐·翁洮《葦叢》中說的：“得地自成叢，那因種植功。有花皆吐雪，無(wú)韻不含風(fēng)?！碧J葦不需要刻意去栽種，只要有一塊靠水的泥土，它就能蓬蓬勃勃地長(zhǎng)起來(lái)，一叢叢蔚然成勢(shì)。到了秋天，蘆花全白的時(shí)候，就像是蘆葦吐出了白雪。微風(fēng)掠過，葦竿輕搖，每一支蘆花都會(huì)迎風(fēng)起舞，悠然而動(dòng)，盡情地釋放著自己的美麗。

⑤秋蟬雄健的鳴聲，更是江南的特產(chǎn)。江南草木茂盛，不管是鄉(xiāng)村還是城市，隨處可見的樹木植被，是很難找一處聽不到它們啼唱的地方。在北方，秋蟬也是有的，只是一入秋，夏蟬便很快成了寒蟬，那種衰弱的殘聲，已被秋風(fēng)吹涼在落葉紛飛的樹叢里。然后在江南，在立秋更像是一道無(wú)聲的軍令，嗅到秋味的蟬兒令行即始般地開始了集體歡娛的節(jié)奏：你聽，當(dāng)?shù)谝恢幌s開始領(lǐng)唱的時(shí)候，很快又一棵樹上的蟬便跟風(fēng)附和，而另一棵樹上和眾多周邊的蟬兒像一群起哄的聽眾也不假思索地加入了合唱的隊(duì)伍，所有的蟬便齊聲吟唱起來(lái)，蟬鳴單調(diào)的旋律，并不影響它們高亢的激情，不管不顧的神情，執(zhí)著的韌性，把清晨或黃昏江南人家的窗外填滿了蟬聲。

⑥還有秋雨哩，南方的秋雨，也仿佛比北方的下得悠，下得活潑，下得更含情脈脈。在江南，邂逅到的秋雨，很少有北方式的暴風(fēng)驟雨，最常見的便是煙雨，江南的雨下得總是如煙如紗，秋天的蒙蒙細(xì)雨，下起來(lái)就像一片總也化不開的霧把大地罩著，雨兒輕輕地下，微風(fēng)細(xì)雨中你看不清是風(fēng)纏著雨，還是雨戀著風(fēng)。江南的秋雨，更像一個(gè)不施粉黛的女孩，清新自然地行走在天地間，柔美，清純，恬靜而又自帶風(fēng)情。記憶中的那把油紙傘，在幽長(zhǎng)狹窄的古巷里，一個(gè)丁香般的姑娘輕盈地走在青石板上，在綿綿秋雨中的江南，這是一幅怎樣的油畫呢？

⑦江南，我愛這秋天的江南。如果季節(jié)可以變換，我愿把我余生的春夏冬，只換作一季，活在這秋天的江南里。_________（選自“中國(guó)散文網(wǎng)"有刪減）

18．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括直接表現(xiàn)江南的秋天“熱鬧”的畫面。（2分）

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19．作者是寫江南的秋，為什么在文中多次提到北方的秋？(3分)

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20．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段劃線的句子。（3分）

到了秋天，蘆花全白的時(shí)候，就像是蘆葦吐出了白雪。微風(fēng)掠過，葦竿輕搖，每一支蘆花都會(huì)迎風(fēng)起舞，悠然而動(dòng)，盡情地釋放著自己的美麗。

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21．朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)語(yǔ)句中的某些詞語(yǔ)或短語(yǔ)以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。仿照示例，對(duì)下面一句話進(jìn)行重音設(shè)計(jì)，并說明理由。（不超過4處）（4分）

它們高亢的激情，不管不顧的神情，執(zhí)著的韌性，把清晨或黃昏江南人家的窗外填滿了蟬聲。

示例：

重音設(shè)計(jì):小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（《春》）

理由:重讀“偷偷"，是為了讓讀者感受到春草在人們不經(jīng)意間生長(zhǎng)，帶來(lái)春的氣息。重讀“鉆”“嫩嫩"“綠綠”，是為了突出春草頑強(qiáng)的生命力。

我的設(shè)計(jì):_________▲

我的理由:_________▲

22．文章題目是“江南的秋"，而結(jié)尾為什么卻說“秋天的江南”？（3分）

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閱讀名著語(yǔ)段，完成23～24題。（共5分）

【語(yǔ)段一】

這樣有兩年，漸漸地熟識(shí)，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。正在這時(shí)候，他有一天來(lái)診，問過病狀，便極其誠(chéng)懇地說：

“我所有的學(xué)問，都用盡了。這里還有一位A先生，本領(lǐng)比我高。我推薦他來(lái)看一看，我可以寫一封信。可是，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……。"

【語(yǔ)段二】

就在這個(gè)季節(jié)里，杜小康突然終止了學(xué)業(yè)。

蒸蒸日上的紅門人家，竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。

……

拖船上的人紛紛跳水，把他救到岸上。他醒來(lái)后，雙目發(fā)直，并且兩腿發(fā)軟，無(wú)法站立起來(lái)。人家?guī)退驌埔环?，但幾乎什么也沒有撈上來(lái)：鹽化了，只剩下麻袋；紙爛了，已成紙漿；十幾箱糖塊已粘成一團(tuán)……

大紅門里，那些房子真正成了空殼兒。不久，杜小康的自行車被賣掉了。因?yàn)檫€欠著人家的錢。

23．語(yǔ)段一中的“A”是《朝花夕拾》里的哪位人物？結(jié)合語(yǔ)段一，說說劃線句中的“他"是個(gè)怎樣的醫(yī)生。（3分）

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24．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段二以及相關(guān)情節(jié)，說一說“房子真正成了空殼兒”的原因。（2分）

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三、寫作（共50分）

25．根據(jù)要求作文。

請(qǐng)以“與您相伴的日子"為題，自選角度，寫一篇記敘性文章。

要求：①字?jǐn)?shù)在600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

七年級(jí)語(yǔ)文期中考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累運(yùn)用（20分）

1.（14分）B2.B3.C4.A5.C6.A7.D（每題2分）

8.（6分）（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）海日生殘夜江春入舊年（3）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開（每空1分，錯(cuò)字、別字本空不得分）

閱讀理解（50分）

9.（2分）尋常（見）幾度（聞）

10.（3分）暗示已到暮春時(shí)節(jié)；個(gè)人年老體衰；開元盛唐由盛轉(zhuǎn)衰（3分，答出一點(diǎn)得1分）。

11.（4分）（1）約定（2）立刻（3）全，都（4）最終，終于（一空1分）

12.（5分）（1）（2分）（友人）下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。（一句1分，引，顧）（2）（3分）朋友患病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的性命。（一句1分，疾，委，寧）

13.（4分）從甲文陳太丘與朋友約定時(shí)間出行能夠得出，做人交友要講求誠(chéng)信的道理（2分）；從乙文朋友有病哪怕大敵當(dāng)前也不愿舍棄他可以得出，交友應(yīng)有情有義（2分）。（意思對(duì)即可）

【譯文】

荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友，正好趕上匈奴攻打城池。朋友對(duì)巨伯說：“我如今可能就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？"這時(shí)匈奴已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是什么人，竟敢獨(dú)自留在城中？”巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來(lái)?yè)Q取朋友的性命。"匈奴相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國(guó)家！”于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，整個(gè)郡縣都因此得到保全。

（3分）①我把“杯"和“水”混為一談②“我"摔碎了布娃娃③悔恨（自責(zé)、愧疚）（一空1分，意思對(duì)即可）

（2分）“浸”泡的意思，寫出了“我"滿眼都是淚水的樣子（1分），真實(shí)深刻地寫出了“我”內(nèi)心的悔恨（自責(zé)和愧疚）（1分）。

16.（3分