2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試專題強化練四文言文閱讀（含解析）

2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試專題強化練四文言文閱讀（含解析）專題強化練(四)文言文閱讀

一、(2023·廣州二模)閱讀下面的文言文，完成1～5題。

材料一上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？"對曰：“兼聽則明，偏信則暗。人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧?！"

(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》)

材料二初，選人李公義陳言，請為鐵龍爪以浚河。其法用鐵數(shù)斤為龍爪形沈之水底系絙以船曳之而行。宮官黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大絙，兩端釘大船，相距八十步，各用革車絞之，去來撓蕩泥沙，已，又移船而浚之。事下大名安撫司，安撫司命金提司管勾官范子淵與通判、知縣共試驗之，皆言不可用。會子淵入京師，王介甫問子淵：“浚川鐵耙、龍爪法甚善，何故不可用？”子淵因變言：“此誠善法，但當(dāng)時同官議不合耳。"介甫大喜，即除子淵都水外監(jiān)丞，置浚川司，使行其法。子淵乃于河上令指使分督役卒，用二物疏浚，書其課曰：“某日以掃疏若干步，深若干尺?！逼鋵嵥顒t耙不能及底，虛曳去來，水淺則齒礙泥沙，曳之不動。會都水監(jiān)丞程昉于大名河曲開直河，子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之。是時，天下皆言浚川耙如兒戲，適足以資談笑，王介甫亦頗聞之，更下河北安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言：“河水浩大，非耙可浚，秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺罔。"奏上，上不悅，命知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共按視。諸掃人言：“水皆夏溢秋復(fù)，不惟此一年?！蹦俗啵骸八鋵嵎前宜?。"上又命內(nèi)供奉官馮宗道試浚川耙于汴水。每料測量，有深于舊者，有不增不減者，大率三分各居其一。宗道每日據(jù)實奏聞，上意稍悟。會滎澤河堤漲急，詔判都水監(jiān)俞充往治之，河危將決，賴用浚川耙疏導(dǎo)得免，具圖以聞。上嘉之。

(節(jié)選自《涑水記聞》)

1．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑。

其法用鐵數(shù)斤為龍爪形沈之水底系絙以船曳之而行。

2．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．“已，又移船而浚之”的“已"，意為停止，與成語“無法自已”的“已"意思不同。

B．課，原意為根據(jù)一定標準對官吏進行考核，文中指范子淵記錄下來以備考核的業(yè)績。

C．“資談笑”的“資"，意為供給，與《諫逐客書》中“逐客以資敵國”的“資"意思相同。

D．“共為欺罔”的“罔"，意為欺騙，與《論語》中“學(xué)而不思則罔”的“罔"意思不同。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A．候補官員李公義提議用鐵龍爪疏浚黃河河道，宰相王安石認為這種浚河的方法很好，于是他設(shè)置浚川司，并派范子淵前去依法施行。

B．宮官黃懷信在鐵龍爪的基礎(chǔ)上，以鐵、木、石為材料，制作了更為大型的浚川耙，配合絞車同時使用，可以高效地疏浚黃河河道。

C．王安石推行使用浚川耙，但是百姓都認為這并不奏效，王安石又把浚川之事交由河北安撫司負責(zé)，要求推薦有能力的官員去實施。

D．滎澤河的水位上漲，情勢危急，判都水監(jiān)俞充前往治理，他使用浚川耙疏通河道，成功地避免了決堤，上報朝廷后受到皇上贊常。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。

譯文：____________

_________

(2)子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之

譯文：____________

_________

5．對于新工具浚川耙效用的爭議，皇上體現(xiàn)出明君應(yīng)有的態(tài)度。請結(jié)合文本簡要說明。

答：______________

_________

二、(2023·廣東佛山二模)閱讀下面的文言文，完成6～10小題。

材料一懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之?！薄椡?、范增疑沛公之有天下，業(yè)已講解，又惡負約，恐諸侯叛之，乃陰謀曰：“巴、蜀道險，秦之遷人皆居蜀。"乃曰：“巴、蜀亦關(guān)中地也?！惫柿⑴婀珵闈h王，王巴、蜀、漢中，都南鄭。而三分關(guān)中，王秦降將以距塞漢王。

材料二漢中郡，本附庸國，屬蜀。周赧王三年，秦惠文王置郡，因水名也。漢有二源，東源出武都氐道漾山，因名漾；西源出隴西西縣嶓冢山會白水經(jīng)葭萌入漢，始源曰沔，故曰“漢沔"。其地東接南郡，南接廣漢，西接隴西，北接秦川。厥壤沃美，賦貢所出，略侔三蜀。六國時，楚強盛，略有其地，后為秦，恒成爭地。漢高帝既克秦，獲子嬰。項羽封高帝為漢王，王巴、蜀、漢中三十一縣。帝不悅。丞相蕭何謀曰：“雖王漢中之惡，不猶愈于死乎？且語曰‘天漢’，其稱甚美。夫能屈于一人之下，則伸于萬乘之上者，湯、武是也。愿大王王漢中，撫其民以致賢人。收用巴蜀，還定三秦，天下可圖也?！钡蹚闹?，都南鄭。及高帝東伐，蕭何居守漢中，足食足兵。既定三秦，蕭何鎮(zhèn)關(guān)中，資其眾，卒平天下。高帝九年，以田叔為漢中守，屬縣十二。叔既饋以軍餉，又致名材立宮室，帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶儻之士、異人并挺：鄧公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情；張騫特以蒙險遠，為孝武帝開緣邊之地，賓沙越之國，致大宛之馬，入南海之象，振揚威靈，被于幽裔；谷口子真，秉箕潁①之操，湛然岳立，不營不求，德聲邁流。自建武以后，群儒修業(yè)。于是司徒李公，屢登七政。太傅子堅，弈世論道。其州牧、郡守，冠蓋相繼，于西州為盛。蓋濟濟焉。

(節(jié)選自《華陽國志·漢中志》)

[注]①箕潁：箕山、潁水，傳為古高士巢父、許由所居。

6．文中畫波浪線的部分有三處可加句讀，請用筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑。

西源出隴西西縣嶓冢山會白水經(jīng)葭萌入漢

7．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．三秦，是指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū)，因項羽滅秦后將此地封給秦軍的三位降將而得名。

B．卒，終于，與《孔雀東南飛》“謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩"中的“卒”意思相同。

C．俶儻，卓越不凡，與《報任安書》“唯倜儻非常之人稱焉"中的“倜儻”意思相同。

D．濟濟，眾多的樣子，與成語“濟濟一堂"“人才濟濟”中的“濟濟"意思相同。

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A．漢中郡本附庸國，后來為秦所占有，周赧王三年，秦惠文王因漢水流經(jīng)此地將其命名為漢中。

B．漢高祖忍辱負重，善于聽取他人的意見，安撫百姓，招納賢士，為成就帝業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

C．漢中土地肥沃，物產(chǎn)豐富，高祖憑借漢中郡的充足兵員和糧草，平定三秦，進而奪得了天下。

D．漢中地靈人杰，自古以來，歷代的地方官員都非常重視文治教化，涌現(xiàn)出了一批批杰出人才。

9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)六國時，楚強盛，略有其地，后為秦，恒成爭地。

譯文：____________

_________

(2)秉箕潁之操，湛然岳立，不營不求，德聲邁流。

譯文：____________

_________

10．項羽封高帝為漢王，高帝為何不悅？

答：______________

_________

專題強化練(四)文言文閱讀

一、(2023·廣州二模)閱讀下面的文言文，完成1～5題。

材料一上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。"上曰：“善！”

(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》)

材料二初，選人李公義陳言，請為鐵龍爪以浚河。其法用鐵數(shù)斤為龍爪形沈之水底系絙以船曳之而行。宮官黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大絙，兩端釘大船，相距八十步，各用革車絞之，去來撓蕩泥沙，已，又移船而浚之。事下大名安撫司，安撫司命金提司管勾官范子淵與通判、知縣共試驗之，皆言不可用。會子淵入京師，王介甫問子淵：“浚川鐵耙、龍爪法甚善，何故不可用？"子淵因變言：“此誠善法，但當(dāng)時同官議不合耳?！苯楦Υ笙?，即除子淵都水外監(jiān)丞，置浚川司，使行其法。子淵乃于河上令指使分督役卒，用二物疏浚，書其課曰：“某日以掃疏若干步，深若干尺。"其實水深則耙不能及底，虛曳去來，水淺則齒礙泥沙，曳之不動。會都水監(jiān)丞程昉于大名河曲開直河，子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之。是時，天下皆言浚川耙如兒戲，適足以資談笑，王介甫亦頗聞之，更下河北安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言：“河水浩大，非耙可浚，秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺罔?！弊嗌?，上不悅，命知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共按視。諸掃人言：“水皆夏溢秋復(fù)，不惟此一年。"乃奏：“水落實非耙所致?！鄙嫌置鼉?nèi)供奉官馮宗道試浚川耙于汴水。每料測量，有深于舊者，有不增不減者，大率三分各居其一。宗道每日據(jù)實奏聞，上意稍悟。會滎澤河堤漲急，詔判都水監(jiān)俞充往治之，河危將決，賴用浚川耙疏導(dǎo)得免，具圖以聞。上嘉之。

(節(jié)選自《涑水記聞》)

1．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑。

其法用鐵數(shù)斤為龍爪形沈之水底系絙以船曳之而行。

解析：“其法"是主語，“用鐵數(shù)斤”是狀語，“為"是謂語，“龍爪形”是賓語，結(jié)構(gòu)完整，后面斷開，即J處斷開；“沈之水底"是“沈之(于)水底”的省略句，“水底"后斷開，即N處斷開；“系絙”是動賓結(jié)構(gòu)，后面斷開，即P處斷開。

答案：JNP

2．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．“已，又移船而浚之"的“已”，意為停止，與成語“無法自已"的“已”意思不同。

B．課，原意為根據(jù)一定標準對官吏進行考核，文中指范子淵記錄下來以備考核的業(yè)績。

C．“資談笑"的“資”，意為供給，與《諫逐客書》中“逐客以資敵國"的“資”意思相同。

D．“共為欺罔"的“罔”，意為欺騙，與《論語》中“學(xué)而不思則罔"的“罔”意思不同。

解析：A項，“意為停止"錯誤，應(yīng)為時間詞“不久”，“無法自已"的“已”是“停止"。

答案：A

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A．候補官員李公義提議用鐵龍爪疏浚黃河河道，宰相王安石認為這種浚河的方法很好，于是他設(shè)置浚川司，并派范子淵前去依法施行。

B．宮官黃懷信在鐵龍爪的基礎(chǔ)上，以鐵、木、石為材料，制作了更為大型的浚川耙，配合絞車同時使用，可以高效地疏浚黃河河道。

C．王安石推行使用浚川耙，但是百姓都認為這并不奏效，王安石又把浚川之事交由河北安撫司負責(zé)，要求推薦有能力的官員去實施。

D．滎澤河的水位上漲，情勢危急，判都水監(jiān)俞充前往治理，他使用浚川耙疏通河道，成功地避免了決堤，上報朝廷后受到皇上贊常。

解析：B項，“可以高效地疏浚黃河河道”無中生有，原文“宮官黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大絙，兩端釘大船，相距八十步，各用革車絞之，去來撓蕩泥沙，已，又移船而浚之"只是介紹了制作和使用方法，沒有談到效果。

答案：B

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。

譯文：____________

_________

(2)子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之

譯文：____________

_________

解析：(1)“兼聽廣納”，廣泛地聽取和接納意見；“擁蔽"，堵塞蒙蔽；“通”，通達。(2)“屬"，通“囑”，告訴；“牒"，文書；“從”，聽從。

答案：(1)君主廣泛地聽取和接納意見，那么權(quán)臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下面的情況就能夠到達君主那里。

(2)范子淵告訴程昉說直河水淺，可上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。

5．對于新工具浚川耙效用的爭議，皇上體現(xiàn)出明君應(yīng)有的態(tài)度。請結(jié)合文本簡要說明。

答：______________

_________

解析：由“王介甫亦頗聞之，更下河北安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言：‘河水浩大，非耙可浚，秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺罔?！嗌?，上不悅，命知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共按視"“上又命內(nèi)供奉官馮宗道試浚川耙于汴水”可知，皇上既沒有偏信王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

答案：①皇上既沒有偏信王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；②他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

【參考譯文】

材料一唐太宗問魏征：“君主怎樣能夠明辨是非，怎樣叫昏庸糊涂？"魏征答：“廣泛地聽取意見就能明辨是非，偏信某個人就會昏庸糊涂。君主廣泛地聽取和接納意見，那么權(quán)臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下面的情況就能夠到達君主那里?！碧铺谡f：“好啊！"

材料二當(dāng)初，有個叫李公義的選人陳述，請求以鐵龍爪疏浚黃河。這個方法是用幾斤鐵鑄成龍爪的形狀，把它沉到水底，系上大繩索，用船拖拽它前行?；鹿冱S懷信承襲鐵龍爪的做法，只在于木下做成像耙子的形狀，用石頭壓著它，兩旁系上大繩索，兩端釘在大船上，相距八十步，各自用革車絞它，來來去去抓撓蕩起泥沙，過一段時間，再移動船只疏浚其他地方。這件事交給大名安撫司去核實，安撫司命金提司管勾官范子淵與通判、知縣共同試驗這件東西，都說不能用。恰好范子淵回京，王安石問范子淵：“疏浚河道的鐵耙、龍爪法很好，是什么緣故說不可用？”范子淵于是改變了先前的話說：“這的確是很好的方法，只是當(dāng)時一起試驗的官員意見不合罷了。"王安石非常高興，立即任命范子淵為都水外監(jiān)丞，設(shè)置了浚川司，讓他推行這個方法。子淵于是在河上發(fā)令指使分管督察的役卒，用這兩件東西疏浚河道，寫上政績說：“某日用它疏通若干步，深若干尺?！睂嶋H情況是水太深那么耙不能到底，空拽著來回，水太淺那么耙齒被泥沙阻礙，根本拽不動。恰逢都水監(jiān)丞程昉要在大名河迂曲開通直河，范子淵告訴程昉說直河水淺，可上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。這時，天下都說浚川耙如同兒戲，正適合供人們談笑，王安石也聽到了不少，重新下令給河北安撫司，讓他們向朝廷推薦人并予擔(dān)保。恰逢王安石罷相，文潞公上奏說：“河水水勢很大，不是耙子可以疏浚的，秋天河水干涸原本就是常理，即使是河邊很愚蠢的人，都知道浚川耙對事情沒有幫助。臣不敢像他們一樣擔(dān)保上奏，共同做欺騙君王的事。"奏章遞上，皇上不高興，命令知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共同去巡視。各個疏浚河道的人都說：“水都是夏天漲水秋天又下降，不只這一年?！庇谑巧献啵骸八幌侣鋵嵲诓皇前业男Ч?皇上又命令內(nèi)供奉官馮宗道在汴水試浚川耙。每次料位測量，有的比原來深，有的不增不減，大概各占三分之一。馮宗道每天根據(jù)實情上奏，皇上的內(nèi)心逐漸醒悟。恰逢滎澤河堤水漲得很急，下詔判都水監(jiān)俞充前往治理，河堤很危險即將決口，依賴用浚川耙疏導(dǎo)得意幸免，全部畫圖來稟告皇上?；噬霞为劻怂?/p>

二、(2023·廣東佛山二模)閱讀下面的文言文，完成6～10小題。

材料一懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之?！薄椡酢⒎对鲆膳婀刑煜?，業(yè)已講解，又惡負約，恐諸侯叛之，乃陰謀曰：“巴、蜀道險，秦之遷人皆居蜀。"乃曰：“巴、蜀亦關(guān)中地也?！惫柿⑴婀珵闈h王，王巴、蜀、漢中，都南鄭。而三分關(guān)中，王秦降將以距塞漢王。

材料二漢中郡，本附庸國，屬蜀。周赧王三年，秦惠文王置郡，因水名也。漢有二源，東源出武都氐道漾山，因名漾；西源出隴西西縣嶓冢山會白水經(jīng)葭萌入漢，始源曰沔，故曰“漢沔"。其地東接南郡，南接廣漢，西接隴西，北接秦川。厥壤沃美，賦貢所出，略侔三蜀。六國時，楚強盛，略有其地，后為秦，恒成爭地。漢高帝既克秦，獲子嬰。項羽封高帝為漢王，王巴、蜀、漢中三十一縣。帝不悅。丞相蕭何謀曰：“雖王漢中之惡，不猶愈于死乎？且語曰‘天漢’，其稱甚美。夫能屈于一人之下，則伸于萬乘之上者，湯、武是也。愿大王王漢中，撫其民以致賢人。收用巴蜀，還定三秦，天下可圖也?！钡蹚闹?，都南鄭。及高帝東伐，蕭何居守漢中，足食足兵。既定三秦，蕭何鎮(zhèn)關(guān)中，資其眾，卒平天下。高帝九年，以田叔為漢中守，屬縣十二。叔既饋以軍餉，又致名材立宮室，帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶儻之士、異人并挺：鄧公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情；張騫特以蒙險遠，為孝武帝開緣邊之地，賓沙越之國，致大宛之馬，入南海之象，振揚威靈，被于幽裔；谷口子真，秉箕潁①之操，湛然岳立，不營不求，德聲邁流。自建武以后，群儒修業(yè)。于是司徒李公，屢登七政。太傅子堅，弈世論道。其州牧、郡守，冠蓋相繼，于西州為盛。蓋濟濟焉。

(節(jié)選自《華陽國志·漢中志》)

[注]①箕潁：箕山、潁水，傳為古高士巢父、許由所居。

6．文中畫波浪線的部分有三處可加句讀，請用筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑。

西源出隴西西縣嶓冢山會白水經(jīng)葭萌入漢

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！拔髟闯鲭]西西縣蟠冢山"中，“(于)隴西西縣蟠冢山”是“出"的后置狀語，應(yīng)在“山”后停頓；“會白水"“經(jīng)葭萌”“入漢"中，主語都是“西源”，謂語是“會"“經(jīng)”和“入"，賓語分別是“白水”“葭萌"和“漢”，句子結(jié)構(gòu)完整，分別單獨成句，應(yīng)在“水"和“萌”后斷開。

答案：JMP

7．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．三秦，是指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū)，因項羽滅秦后將此地封給秦軍的三位降將而得名。

B．卒，終于，與《孔雀東南飛》“謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩"中的“卒”意思相同。

C．俶儻，卓越不凡，與《報任安書》“唯倜儻非常之人稱焉"中的“倜儻”意思相同。

D．濟濟，眾多的樣子，與成語“濟濟一堂"“人才濟濟”中的“濟濟"意思相同。

解析：本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。B項錯誤。《孔雀東南飛》中“卒”的意思是報答。意思不同。

答案：B

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A．漢中郡本附庸國，后來為秦所占有，周赧王三年，秦惠文王因漢水流經(jīng)此地將其命名為漢中。

B．漢高祖忍辱負重，善于聽取他人的意見，安撫百姓，招納賢士，為成就帝業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

C．漢中土地肥沃，物產(chǎn)豐富，高祖憑借漢中郡的充足兵員和糧草，平定三秦，進而奪得了天下。

D．漢中地靈人杰，自古以來，歷代的地方官員都非常重視文治教化，涌現(xiàn)出了一批批杰出人才。

解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D項，“自古以來"錯誤，由原文“自叔之后，世修文教，有俶儻之士、異人并挺”可知，應(yīng)該是從田叔治理漢中以后，這個地方歷代都注重文治教化，卓越不凡、才能出眾之人紛紛涌現(xiàn)。

答案：D

9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)六國時，楚強盛，略有其地，后為秦，恒成爭地。

譯文：____________

_________

(2)秉箕潁之操，湛然岳立，不營不求，德聲邁流。

譯文：____________

_________

解析：(1)“略"，掠奪；“為”，被；“恒"，常常。(2)“湛然岳立”，像潁水一樣清澈，像山岳一樣聳立；“不營不求"，不鉆營追求名利；“邁流”，像奔騰的江河。

答案：(1)六國之時，楚國強盛，掠奪了(漢沔)的土地，后來又被秦國占有，(此地)常常是兵家必爭之地。

(2)(他)保持巢父、許由那樣的操守，像潁水一樣清澈，像山岳一樣聳立，不鉆營追求名利，崇高的聲譽像奔騰的江河(廣為流傳)。

10．項羽封高帝為漢王，高帝為何不悅？

答：______________

_________

解析：本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“故立沛公為漢王，王巴、蜀、漢中"“項羽封高帝為漢王，王巴、蜀、漢中三十一縣”可知，項羽違背約定，只讓劉邦做漢王，管轄巴、蜀、漢中三郡；②由原文“而三分關(guān)中，王秦降將以距塞漢王"可知，把關(guān)中之地一分為三封給秦朝的降將來牽制劉邦。

答案：①項羽違背約定，只讓劉邦做漢王，管轄巴、蜀、漢中三郡；②把關(guān)中之地一分為三封給秦朝的降將來牽制劉邦。

【參考譯文】

材料一楚懷王與各位將領(lǐng)約定：“先打敗秦軍攻入咸陽的人，做關(guān)中王?！薄椡?、范增懷疑沛公有奪取天下的想法。但既已和解，又擔(dān)心違背盟約，諸侯會背叛他，就在暗中謀劃說：“巴、蜀道路艱險，秦朝被貶謫的罪人都居住在蜀地。"又說：“巴、蜀也是關(guān)中地區(qū)?！?/p>