2023黑龍江省牡丹江市中考語文真題試卷和答案

中考PAGE1試卷2023年牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘；2.全卷共四道大題，總分120分；3.所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、知識積累與運用（第1—7題，共20分）1.下列詞語中加點字注音、字形全部正確的一項是（）A.嘹亮（liáo）遒勁（jìng）凝望（yí）誠慌誠恐（huáng）B.田壟（lóng）軒昂（xuān）娉婷（pīng）輕歌慢舞（màn）C.思慕（mù）蜷伏（quán）鏘然（qiāng）畫龍點睛（jīng）D.寬宥（yòu）迸濺（bìng）渲染（xuàn）千均之力（jūn）2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化沿著中國特色社會主義道路持之以恒、一以貫之的可靠支撐。B.夏天的人民公園花團錦簇，充滿了生命的氣息。C.中華民族跋涉前行數(shù)千年，經(jīng)歷了驚心動魄歷史事件，創(chuàng)造了彪炳史冊的豐功偉績，留下了震古爍今的歷史文物和名勝古跡。D.這部小說故事情節(jié)曲折，抑揚頓挫，耐人尋味。3.下列說法中有誤的一項是（）A.冰心原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。B.《戰(zhàn)國策》是東漢劉向根據(jù)春秋時期史料整理編輯的，共33篇。C.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。D.普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大?！返取Ｋ膭?chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。4.下面語句有語病，請修改。據(jù)介紹，高能同步輻射光源裝置主要包括加速器、光束線及實驗站等幾部分組成。修改：5.依次填入下面文段橫線處的語句，符合語境的一項是（）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，蘊藏著中國社會賴以生存發(fā)展的價值觀，像“__________________，__________________”飽含的愛國情懷，像“__________________，__________________”體現(xiàn)的奮斗精神，像“__________________，__________________”闡明的誠信原則，都可以成為今天構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量的寶貴財富。①天下興亡，匹夫有責(zé)②天行健，君子以自強不息③得黃金百，不如得季布一諾A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①②6.閱讀《駱駝祥子》片段，任選一處畫線句批注。①街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。②處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。③狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方、支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能?！苓€有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來。批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。批注可以從作品的內(nèi)容、寫作手法、語言特色等方面著手，寫出心得體會，提出自己的見解。我選第_____句，批注是：__________7.古詩文默寫。（1）_________________，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）。（2）煙籠寒水月籠沙，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）了卻君王天下事，_________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，當(dāng)追求“富貴”要以損害道德為代價時，我們可以用《<論語>十二章》中“_________________，_________________”來警誡自己。（5）《使至塞上》中“_________________，_________________”兩句運用比喻的修辭手法，既言事，又寫景，傳達出詩人漂泊無定的內(nèi)心感受。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8—10題，共8分）為賡續(xù)紅色血脈，用好紅色資源，某中學(xué)開展綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請你閱讀并完成任務(wù)。材料一：習(xí)近平總書記對傳承紅色文化高度重視，強調(diào)“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強文化建設(shè)”。全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海上海開辟了10條紅色旅游精品線路。從“開天辟地·革命起航”到“初心之地·紅色之城”，從“追尋偉人足跡·傳承紅色基因”到“隱蔽戰(zhàn)線·紅色往事”，從“百年風(fēng)華·上海浦東”到“魅力衡復(fù)·卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。井岡山井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復(fù)革命遺跡時遵循“整舊如故，以存其真”的原則，井岡山以最真實的方式記錄了當(dāng)時的革命狀況。在這里，游客摸一摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當(dāng)年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書石，感悟一下偉人的博大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽到紅軍戰(zhàn)士堅貞不屈的吶喊。經(jīng)過修復(fù)的文物遺跡，用最樸實、最真切的方式為每一位參觀者帶來了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個人的心中。牡丹江牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。牡丹江紅色文化底蘊厚重、資源豐富，有馬駿紀(jì)念館、八女投江殉難地、楊子榮烈士紀(jì)念館、中國空軍的搖籃——牡丹江老航校等，紅色建筑群受到越來越多紅色題材影視劇組的青睞。《智取威虎山》《懸崖之上》《跨過鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現(xiàn)了城市紅色魅力。材料二：為激揚紅色文化，各地開展豐富多彩的活動。用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品等紅色資源，增強紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂、詩歌、曲藝等下鄉(xiāng)村、到校園、入社區(qū)、進軍營，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動紅色文化融入課堂，師生同討論，提升紅色文化凝聚力……豐富多彩的活動使紅色文化“火”入人心。8.閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來的具體做法。9.請依據(jù)材料內(nèi)容，說說在傳承紅色文化時你能做的事有哪些。10.假如你是學(xué)校的學(xué)生會主席，想邀請團委王老師于本周三下午15：00在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享紅色經(jīng)典閱讀體會，你會怎么說？三、閱讀理解及分析（第11—29題，共42分）（一）（共4分）賞析《雁門太守行》，回答各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。11.李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合首聯(lián)中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，描繪這兩句呈現(xiàn)的畫面。12.詩的結(jié)尾很有特點，運用了什么手法，表達了怎樣的主旨？（二）（共12分）閱讀《書上元夜游》，回答各題。書上元夜游蘇軾己卯上元①，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更⑤欲遠去，不知走海者未必得大魚也。注釋：①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。③沽（gǔ）：賣酒的人。④過：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年（1097）隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）有老書生數(shù)人來過使用詞典選擇義項①幾，幾個；②數(shù)目，數(shù)量；③多次，屢次；④計算，查點。（1）數(shù)：__________蓋自笑也關(guān)聯(lián)教材蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）蓋：___________14.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。15.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（限斷兩處）步城西入僧舍歷小巷16.文中哪句話能表現(xiàn)民族間融洽相處，集市氣象繁榮？（請用原文語句回答）17.讀完選文，我們可以感受到蘇軾雖被貶海南儋州，但在上元夜游時仍擁有_____________的心情，從中可以看出他是一個_____________的人。（三）（共6分）閱讀《沒有鐵軌的列車——智軌列車》，回答各題。沒有鐵軌的列車——智軌列車沈羨云①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風(fēng)景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道路上行駛著，它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側(cè)面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。這就是新型的智軌列車。什么是智軌列車②智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。③株洲的智軌列車是由中鐵第四勘察設(shè)計院集團有限公司設(shè)計、中車株洲電力機車研究所有限公司研制的全新交通工具，為中國首創(chuàng)，全球首發(fā)。中國擁有智軌列車完全自主知識產(chǎn)權(quán)，車上每一個零部件都是中國人智慧與汗水的結(jié)晶。智軌列車是怎樣運行的④看到這里，很多人不免會產(chǎn)生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就能“懸浮”在公路上行駛，這是如何做到的呢？其實它看似無軌，實際上還是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識別地面的虛線軌道靠的是攝像頭——智軌列車上一共安裝了十幾個攝像頭，攝像頭就像列車的眼睛，通過它們可以感知周邊的環(huán)境，從而測定和鎖定白色的虛擬軌道，然后列車會沿著虛擬軌道自動行駛，總之，智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路面虛擬軌道線路和周邊情況，將運行信息傳送至列車“大腦”（中央控制單元），根據(jù)“大腦”的指令，在保證列車實現(xiàn)牽引、制動、轉(zhuǎn)向等正常動作的同時，能夠精準(zhǔn)控制列車行駛在既定“虛擬軌跡”上，實現(xiàn)智能運行。智軌列車的優(yōu)點⑤首先，建造成本低、建設(shè)周期短。智軌列車的造價很低，據(jù)了解，我國地鐵造價約為4~7億元/千米，現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智軌列車的建設(shè)周期也短，一條運行線僅需一年的建設(shè)周期就能快速投入使用。⑥其次，可以提高運力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區(qū)別的。在平時上下班高峰期，我們會發(fā)現(xiàn)公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內(nèi)十分擁擠。智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當(dāng)遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量。它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運行，既可以使用無觸網(wǎng)的快速智能充電供電技術(shù)自行管理能源消耗和運行效率，還可以使用快充鈦酸鋰電池進行供電?？焖俪潆姽╇娂夹g(shù)不僅能對電能質(zhì)量進行監(jiān)測，還能避開電能質(zhì)量風(fēng)險。⑧第四，具有地面通信信號系統(tǒng)。智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令，紅燈會立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行、并且保證智軌列車的運行速度。（選自《百科知識》，有刪改）18.下列表述有誤的一項是（）A.文章題目點明了說明對象。B.本文的說明結(jié)構(gòu)是總分。C.⑤—⑧段采用由主到次空間順序說明了智軌列車的四個優(yōu)點。D.第⑦段畫線句運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了智軌列車節(jié)能的優(yōu)點。19.下列加點詞刪去后不影響句意的一項是（）A.整輛車猶如懸浮地面上一樣，極具科幻感。B.智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。C.現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右。D.它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。20.下列說法不符合文意的一項是（）A.智軌列車的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。B.智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路而虛擬軌道線路和周邊情況。C.當(dāng)遇到高峰期時，智軌列車可以將一節(jié)車廂進行多次編組，增加載客量D.智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令。（四）（共9分）閱讀《奮躍而上飛速奔跑》，回答各題。奮躍而上飛速奔跑劉博通①習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話中指出：“在農(nóng)歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年像動如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業(yè)競展風(fēng)流、盡顯風(fēng)采?！睂崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，青年一代責(zé)任在肩。各行各業(yè)的青年人當(dāng)勇挑重擔(dān)、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章。②要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精。青年正處于長知識、增才干的重要時期、應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)、不斷超越自我，練就扎實過硬的專業(yè)本領(lǐng)。男子短跑運動員蘇炳添在賽前訓(xùn)練和比賽時，都會拿出小卷尺仔細測量，認(rèn)真尋找擺放起跑器的最佳位置。經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)研究，成就了他在賽道上的成績突破，東京奧運會上，蘇炳添在男子百米半決賽上打破亞洲紀(jì)錄。用汗水澆灌夢想、用時間磨礪本領(lǐng)，青年人才能更有能力和底氣追逐青春夢想，擔(dān)當(dāng)時代重任。③要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息。奮斗不只是響亮的口號，更要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中見精神。四川省馬邊彝族自治縣民主鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、雪峰村黨支部書記立克攏攏，從大山走出來又回到大山，幫助雪峰村貧困群眾脫貧，用青春熱血帶著鄉(xiāng)親們蹚出一條致富路；山東省淄博市沂源縣東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)老師任紀(jì)蘭，心懷感恩回報鄉(xiāng)村，大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到鄉(xiāng)村執(zhí)教，傳遞愛與溫暖……他們向下扎根、向上拼搏，立足崗位發(fā)光發(fā)熱，以實干創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。青年人要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。④要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。通往光榮的道路不會總是鮮花鋪就，但青春的火焰一旦被夢想點燃，就會產(chǎn)生百折不撓的恒心和斗志。“排雷英雄戰(zhàn)士”杜富國在2018年的一次掃雷行動中，為保護戰(zhàn)友身受重傷，永遠地失去了雙手和雙眼。手術(shù)后兩個月，杜富國就在跑步機上練體能；生活能基本自理后，他練抓握、練寫字……經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于成功歸隊。杜富國的故事告訴我們：堅守希望、披荊斬棘、勇攀高峰，任何艱難險阻都擋不住我們前進的步伐。⑤明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。新征程上，廣大青年要與祖國共進、與時代同行，在夢想的指引下奮力奔跑，在奮斗中實現(xiàn)人生價值，努力讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！（選自《人民日報》，有刪改）21.第①段有何作用？22.文章從哪幾個方面對中心論點進行了論述？23.第②段畫線句運用了哪種論證方法？有何作用？24.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該如何奮躍而上、飛速奔跑。（五）（共11分）閱讀《姥姥在陽光下》，回答各題。姥姥在陽光下王奕君①時隔多年，我還能清晰記起那個小院。眼前晃動著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子，一會兒縮短，一會兒拉長，圍著她轉(zhuǎn)。②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來啦?！彼男Γ瑥纳钌畹陌櫦y里綻開來，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。③那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺。早上，全家人吃過姥姥做的早飯后，上班的上班、上學(xué)的上學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽光迎著她的臉，知道這時候的姥姥要唱獨角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個影子。我總是寸步不離，我的影子一會兒爬上她的后背，一會兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個糾纏。④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽槪贿吙湮已凵窈?。然后說：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥說話慢條斯理，好像一輩子都沒著過急似的。我說：“您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。⑤簡短的對話之后，就沒什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來姥姥家，原本也不是為了說話，我只是想看看她，陪陪她，或者說，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個有陽光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個一個剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。⑦陽光斜斜地射進來，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒化過妝，沒穿過漂亮衣服，也從沒出過遠門，姥姥就像一棵樹，風(fēng)無意中把她吹進了這個院子，她就在這兒踏踏實實地扎根、生長，好多年過去，她都不會挪動地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。⑧我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時想念一下她老人家，卻不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱著三個月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫(yī)院趕。⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進來，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實，也沒有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒有力氣。她說：“別想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。?那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光。希望那個世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺，和那只盛滿針線的小笸籮。（選自《思維與智慧》）25.那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺，在那里有我和姥姥快樂的回憶。請根據(jù)提示，將橫線內(nèi)容填寫完整。我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的→我給姥姥穿針說她不老，______________→______________，姥姥臉上綻開慈祥。26.從修辭角度品析下面句子的表達效果。那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。27.文章為什么多次寫到“陽光”？28.請分析結(jié)尾段的作用。29.“我”來到醫(yī)院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到“別想姥姥啊”時，心里一定會有很多話要說。如果你是“我”，你會跟姥姥說些什么？四、寫作（第30題，50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）30.文題：請將“有幸遇見________”補充完整，寫一篇文章。31.文題：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。哲學(xué)家培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！碑嫾尹S永玉也說：“看書是一種快樂，然后才是知識?！笨梢?，讀書的作用是多方面的：讀書可以豐富生活，讓生命有足夠的寬度和厚度去詮釋生活的美好；讀書可以明智，讓我們有足夠的智慧、沉穩(wěn)的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)；讀書可以豐盈內(nèi)心，讓氣質(zhì)日益高貴，讓靈魂漸趨高尚。所以，讓我們做一粒讀書的種子，有空多讀書，擠時間去讀。

2023年牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘；2.全卷共四道大題，總分120分；3.所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、知識積累與運用（第1—7題，共20分）1.下列詞語中加點字注音、字形全部正確的一項是（）A.嘹亮（liáo）遒勁（jìng）凝望（yí）誠慌誠恐（huáng）B.田壟（lóng）軒昂（xuān）娉婷（pīng）輕歌慢舞（màn）C.思慕（mù）蜷伏（quán）鏘然（qiāng）畫龍點睛（jīng）D.寬宥（yòu）迸濺（bìng）渲染（xuàn）千均之力（jūn）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.凝望（yí）——níng，誠慌誠恐——誠惶誠恐；B.田壟（lóng）——lǒng，輕歌慢舞——輕歌曼舞；D.迸濺（bìng）——bèng，千均之力——千鈞之力；故選C。2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化沿著中國特色社會主義道路持之以恒、一以貫之的可靠支撐。B.夏天的人民公園花團錦簇，充滿了生命的氣息。C.中華民族跋涉前行數(shù)千年，經(jīng)歷了驚心動魄歷史事件，創(chuàng)造了彪炳史冊的豐功偉績，留下了震古爍今的歷史文物和名勝古跡。D.這部小說故事情節(jié)曲折，抑揚頓挫，耐人尋味?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的理解與運用。A.持之以恒：指長久堅持下去。符合語境，使用正確；B.花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩景象。符合語境，使用正確；C.驚心動魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。符合語境，使用正確；D.抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。句中用來形容小說故事情節(jié)，使用對象錯誤；故選D。3.下列說法中有誤的一項是（）A.冰心原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。B.《戰(zhàn)國策》是東漢劉向根據(jù)春秋時期史料整理編輯的，共33篇。C.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。D.普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大?！返取Ｋ膭?chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。B.有誤；《戰(zhàn)國策》為西漢劉向編訂，資料年代大部分出于戰(zhàn)國時代，內(nèi)容以戰(zhàn)國時期，策士的游說活動為中心，同時反映了戰(zhàn)國時期的一些歷史特點和社會風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍，全書現(xiàn)存497篇；故選B。4.下面語句有語病，請修改。據(jù)介紹，高能同步輻射光源裝置主要包括加速器、光束線及實驗站等幾部分組成。修改：【答案】示例一：將“包括”換成“由”。示例二：刪去“組成”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修改?！鞍ā迸c“由……組成”句式雜糅，將“包括”換成“由”或刪去“組成”。5.依次填入下面文段橫線處的語句，符合語境的一項是（）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，蘊藏著中國社會賴以生存發(fā)展的價值觀，像“__________________，__________________”飽含的愛國情懷，像“__________________，__________________”體現(xiàn)的奮斗精神，像“__________________，__________________”闡明的誠信原則，都可以成為今天構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量的寶貴財富。①天下興亡，匹夫有責(zé)②天行健，君子以自強不息③得黃金百，不如得季布一諾A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查語句銜接。先理解名句的含義，理解其內(nèi)涵再進行銜接。①句“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責(zé)任。體現(xiàn)的是愛國情懷；應(yīng)填入一、二空；②句“天行健，君子以自強不息”意思是：天的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。體現(xiàn)的是奮斗精神；應(yīng)填入三、四空；③句“得黃金百，不如得季布一諾”意思是：得到一百斤黃金，也不如得到季布一聲許諾。表現(xiàn)了誠信的可貴；應(yīng)填入五、六空；故選A。6.閱讀《駱駝祥子》片段，任選一處畫線句批注。①街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。②處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。③狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方、支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能?！苓€有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來。批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。批注可以從作品的內(nèi)容、寫作手法、語言特色等方面著手，寫出心得體會，提出自己的見解。我選第_____句，批注是：__________【答案】①.示例一：第1句，②.環(huán)境描寫，烘托了天氣的炎熱，突出了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。示例二：第①句，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出炎夏的酷熱使得街上沒有一點生氣，突出了在烈日下工作的底層勞動者的艱辛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語句賞析。明確所選語句，接下來可從手法、內(nèi)容、情感、語言特點等角度入手賞析。①句：“街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂”，描寫街上的柳樹、枝條、葉子，運用了環(huán)境描寫；“病了似的”“懶得動、無精打采”將柳樹、枝條人格化，運用了擬人的修辭手法，夏天天氣炎熱，樹木都沒有生氣，烘托了天氣的炎熱；然而身為底層的勞動者卻不得不出來討生活，表現(xiàn)了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。

②句“處處干燥，處處燙手，處處憋悶”，連續(xù)運用三個相同句式“處處……”，運用了排比的修辭手法，增強氣勢，加深了對環(huán)境的描寫；“整個的老城像燒透的磚窯”，將老城比作燒透的磚窯，運用了比喻的修辭手法；表現(xiàn)了夏日老城環(huán)境悶熱，到處是干燥的，燙手的，不適合在外面勞作；然而身為底層的勞動者卻不得不出來討生活，表現(xiàn)了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。③句：“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化”，通過表現(xiàn)狗、騾馬、小販們的行為，柏油路化開，銅牌好像要被曬化的表現(xiàn)來襯托夏日的環(huán)境炎熱，不適合在戶外勞作，然而身為底層的勞動者卻不得不出來討生活，表現(xiàn)了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。④句：“還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來”，人們有的中暑、發(fā)痧，甚至死掉的，襯托夏日的環(huán)境炎熱、惡劣，然而身為底層的勞動者卻不得不出來討生活，表現(xiàn)了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。7.古詩文默寫。（1）_________________，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）。（2）煙籠寒水月籠沙，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）了卻君王天下事，_________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，當(dāng)追求“富貴”要以損害道德為代價時，我們可以用《<論語>十二章》中“_________________，_________________”來警誡自己。（5）《使至塞上》中“_________________，_________________”兩句運用比喻的修辭手法，既言事，又寫景，傳達出詩人漂泊無定的內(nèi)心感受?！敬鸢浮竣?所謂伊人②.夜泊秦淮近酒家③.贏得生前身后名④.不義而富且貴⑤.于我如浮云⑥.征蓬出漢塞⑦.歸雁入胡天【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：秦淮、贏、征蓬、雁。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8—10題，共8分）為賡續(xù)紅色血脈，用好紅色資源，某中學(xué)開展綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請你閱讀并完成任務(wù)。材料一：習(xí)近平總書記對傳承紅色文化高度重視，強調(diào)“要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強文化建設(shè)”。全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海上海開辟了10條紅色旅游精品線路。從“開天辟地·革命起航”到“初心之地·紅色之城”，從“追尋偉人足跡·傳承紅色基因”到“隱蔽戰(zhàn)線·紅色往事”，從“百年風(fēng)華·上海浦東”到“魅力衡復(fù)·卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。井岡山井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。在修復(fù)革命遺跡時遵循“整舊如故，以存其真”的原則，井岡山以最真實的方式記錄了當(dāng)時的革命狀況。在這里，游客摸一摸黃洋界的迫擊炮，似乎嗅到了當(dāng)年的濃濃硝煙；坐一坐大井的讀書石，感悟一下偉人的博大胸懷；看一看小井紅軍烈士墓，似乎聽到紅軍戰(zhàn)士堅貞不屈的吶喊。經(jīng)過修復(fù)的文物遺跡，用最樸實、最真切的方式為每一位參觀者帶來了最大的心靈感觸，使紅色精神烙印在每個人的心中。牡丹江牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。牡丹江紅色文化底蘊厚重、資源豐富，有馬駿紀(jì)念館、八女投江殉難地、楊子榮烈士紀(jì)念館、中國空軍的搖籃——牡丹江老航校等，紅色建筑群受到越來越多紅色題材影視劇組的青睞。《智取威虎山》《懸崖之上》《跨過鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現(xiàn)了城市紅色魅力。材料二：為激揚紅色文化，各地開展豐富多彩的活動。用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品等紅色資源，增強紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂、詩歌、曲藝等下鄉(xiāng)村、到校園、入社區(qū)、進軍營，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動紅色文化融入課堂，師生同討論，提升紅色文化凝聚力……豐富多彩的活動使紅色文化“火”入人心。8.閱讀材料一，分別概括這三座城市讓紅色文化“火”起來的具體做法。9.請依據(jù)材料內(nèi)容，說說在傳承紅色文化時你能做的事有哪些。10.假如你是學(xué)校的學(xué)生會主席，想邀請團委王老師于本周三下午15：00在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享紅色經(jīng)典閱讀體會，你會怎么說？【答案】8.示例：上海開辟了10條紅色旅游精品線路。井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性。牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地。9.示例一：講紅色故事，誦紅色詩歌。示例二：與老師、同學(xué)共同討論紅色文化，參加紅色旅游。10.示例：王老師，您好！我是校學(xué)生會主席，想邀請您于本周三下午15：00到學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享紅色經(jīng)典閱讀體會，請問您有時間嗎？【解析】【8題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一表格中找到上海讓紅色文化“火”起來的具體做法“上海開辟了10條紅色旅游精品線路”，后文具體點明了路線；找到井岡山讓紅色文化“火”起來的具體做法“井岡山修復(fù)革命遺跡，盡可能還原文物遺跡的原真性”，后文點明了修復(fù)革命遺跡時遵循的原則與游客的感受；找到牡丹江讓紅色文化“火”起來的具體做法“牡丹江市保護和利用紅色建筑群，成為眾多紅色題材影視劇拍攝的首選之地”，后文點明了牡丹江紅色文化底蘊厚重、資源豐富?！?題詳解】本題考查提建議，結(jié)合材料，提出自己在傳承紅色文化時能做的事有哪些即可。根據(jù)材料二“用好革命文物、紅色遺址、紅色文藝作品等紅色資源，增強紅色文化感召力；講好革命故事、英雄故事等紅色故事，讓紅色音樂、詩歌、曲藝等下鄉(xiāng)村、到校園、入社區(qū)、進軍營，釋放紅色文化吸引力；搞好紅色教育，推動紅色文化融入課堂，師生同討論，提升紅色文化凝聚力”可知，我們可以講紅色故事，誦紅色詩歌，唱紅色音樂等等，還可以與老師、同學(xué)共同討論紅色文化，參加紅色旅游?！?0題詳解】本題考查語言運用和表達能力。解答時，注意對不同對象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要以學(xué)生會主席的身份去邀請團委王老師分享紅色經(jīng)典閱讀體會，因此邀請時需使用敬稱，說明清楚自己的來意，同時注意舉行活動的時間。（稱呼，自我介紹、活動緣由、時間、地點、活動名稱等要表達清楚）示例：王老師，您好！我是校學(xué)生會主席，特別邀請您在學(xué)校大禮堂與同學(xué)們分享紅色經(jīng)典閱讀體會，時間是本周三下午15：00，您看可以嗎？三、閱讀理解及分析（第11—29題，共42分）（一）（共4分）賞析《雁門太守行》，回答各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。11.李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合首聯(lián)中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，描繪這兩句呈現(xiàn)的畫面。12.詩的結(jié)尾很有特點，運用了什么手法，表達了怎樣的主旨？【答案】11.示例：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。12.示例：詩的結(jié)尾運用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜沦t士的典故，抒發(fā)了官軍全體將士忘身報國的情感。【解析】【11題詳解】本題考查詩句翻譯和語言表達。答題要點：用自己的話描述《雁門太守行》全詩中表現(xiàn)色彩的詞語所展現(xiàn)的畫面，要抓住景物和色彩，結(jié)合主題和氛圍，合理想象，運用細膩的語言描繪，突出色彩性。首聯(lián)意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍?？勺プ　昂?、金”等顏色和景物“云、光”等描繪。描繪時，可以加上想象，運用一定的修辭手法，使得畫面更加形象生動。示例：敵軍好像烏云一般壓城襲來，城墻仿佛要坍塌，鎧甲迎著云峰中擠出的金色光線，如金色的鱗片，閃閃發(fā)光?！?2題詳解】本題考查詩文理解及詩文中蘊含的作者情感?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是：為報答國君招納重用賢才的誠意，揮舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死！“黃金臺”相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。后用來指招攬賢士的地方。尾聯(lián)借用典故，表達了將士們不畏生死，面對戰(zhàn)爭毫不畏縮，將士們愿意為了國家統(tǒng)一，將生死置之度外（誓死報效國家）的英雄氣概，同時表達了詩人勇往直前，愿以死報國（立志報國）的決心。（二）（共12分）閱讀《書上元夜游》，回答各題。書上元夜游蘇軾己卯上元①，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更⑤欲遠去，不知走海者未必得大魚也。注釋：①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。③沽（gǔ）：賣酒的人。④過：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年（1097）隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）有老書生數(shù)人來過使用詞典選擇義項①幾，幾個；②數(shù)目，數(shù)量；③多次，屢次；④計算，查點。（1）數(shù)：__________蓋自笑也關(guān)聯(lián)教材蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）蓋：___________14.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。15.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（限斷兩處）步城西入僧舍歷小巷16.文中哪句話能表現(xiàn)民族間融洽相處，集市氣象繁榮？（請用原文語句回答）17.讀完選文，我們可以感受到蘇軾雖被貶海南儋州，但在上元夜游時仍擁有_____________的心情，從中可以看出他是一個_____________的人。【答案】13.①.幾，幾個②.大概是14.但是也笑韓愈釣魚沒有收獲，又想要遠遠地離開，不知道跑到大海的人不一定得到大魚。15.步城西/入僧舍/歷小巷16.民夷雜揉，屠沽紛然。17.①.喜悅（閑適、快樂）②.樂觀（豁達）【解析】【13題詳解】本題考查文言文詞語解釋。①根據(jù)“使用詞典選擇義項”可知，“有老書生數(shù)人來過”中的“數(shù)”，意思是：幾，幾個。句意為：有幾個老書生過來看我。②“蓋竹柏影也”的“蓋”，意思是：大概是。根據(jù)“關(guān)聯(lián)教材”法可知，“蓋自笑也”中的“蓋”，意思是：大概是?！?4題詳解】本題考查句子翻譯。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點字詞的翻譯。重點詞語：然：然而；得：得到；欲：想要?！?5題詳解】本題考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。句意為：于是走進西城，進入僧人宿舍，穿過小巷。根據(jù)句意可知，句子的節(jié)奏為：步城西/入僧舍/歷小巷【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解?！懊褚碾s揉，屠沽紛然”意為：只見漢族和少數(shù)民族混雜在一起，賣肉的賣酒的多得很。表現(xiàn)了民族間融洽相處，集市氣象繁榮。【17題詳解】本題考查人物思想情感的把握。文章展現(xiàn)了蘇軾雖被貶海南儋州一次月夜出游的生活片斷，寫整個游歷路程，只用了步、入、歷三個動詞，加上所屬賓語，就歷歷在目。而其所見者，為民夷雜揉，屠沽紛然。儋州元宵節(jié)特有的熱鬧、喜悅，皆躍然紙上。夜晚游市，如歷夢境。根據(jù)“予欣然從之”“放杖而笑，孰為得失，過問先生何笑，蓋自笑也”可知，蘇軾雖然被貶儋州，但在上元夜游時愉悅（快樂）的心情，從中可以看出他是一個豁達、樂觀、灑脫的人。【點睛】參考譯文：己卯上元節(jié)，我在儋州。有幾個老書生過來看我，說：在這月光皎潔的美好夜晚，先生能出去走走嗎？我很高興地聽從他們的提議。于是走進西城，進入僧人宿舍，穿過小巷，只見漢族和少數(shù)民族混雜在一起，賣肉的賣酒的多得很，回到家已經(jīng)三更天了。家里人掩門熟睡，已經(jīng)是鼾聲陣陣了。我放下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個有得？哪個有失？蘇過問我為什么笑，我是自己笑自己。這也是在笑韓愈，他在一個地方釣魚未釣到，就想到更遠地方去，他不知道走到海邊的人也不一定能得到大魚。（三）（共6分）閱讀《沒有鐵軌的列車——智軌列車》，回答各題。沒有鐵軌的列車——智軌列車沈羨云①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風(fēng)景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道路上行駛著，它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側(cè)面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。這就是新型的智軌列車。什么是智軌列車②智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。③株洲的智軌列車是由中鐵第四勘察設(shè)計院集團有限公司設(shè)計、中車株洲電力機車研究所有限公司研制的全新交通工具，為中國首創(chuàng)，全球首發(fā)。中國擁有智軌列車完全自主知識產(chǎn)權(quán)，車上每一個零部件都是中國人智慧與汗水的結(jié)晶。智軌列車是怎樣運行的④看到這里，很多人不免會產(chǎn)生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就能“懸浮”在公路上行駛，這是如何做到的呢？其實它看似無軌，實際上還是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識別地面的虛線軌道靠的是攝像頭——智軌列車上一共安裝了十幾個攝像頭，攝像頭就像列車的眼睛，通過它們可以感知周邊的環(huán)境，從而測定和鎖定白色的虛擬軌道，然后列車會沿著虛擬軌道自動行駛，總之，智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路面虛擬軌道線路和周邊情況，將運行信息傳送至列車“大腦”（中央控制單元），根據(jù)“大腦”的指令，在保證列車實現(xiàn)牽引、制動、轉(zhuǎn)向等正常動作的同時，能夠精準(zhǔn)控制列車行駛在既定“虛擬軌跡”上，實現(xiàn)智能運行。智軌列車的優(yōu)點⑤首先，建造成本低、建設(shè)周期短。智軌列車的造價很低，據(jù)了解，我國地鐵造價約為4~7億元/千米，現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智軌列車的建設(shè)周期也短，一條運行線僅需一年的建設(shè)周期就能快速投入使用。⑥其次，可以提高運力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區(qū)別的。在平時上下班高峰期，我們會發(fā)現(xiàn)公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內(nèi)十分擁擠。智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當(dāng)遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量。它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運行，既可以使用無觸網(wǎng)的快速智能充電供電技術(shù)自行管理能源消耗和運行效率，還可以使用快充鈦酸鋰電池進行供電?？焖俪潆姽╇娂夹g(shù)不僅能對電能質(zhì)量進行監(jiān)測，還能避開電能質(zhì)量風(fēng)險。⑧第四，具有地面通信信號系統(tǒng)。智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令，紅燈會立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行、并且保證智軌列車的運行速度。（選自《百科知識》，有刪改）18.下列表述有誤的一項是（）A.文章的題目點明了說明對象。B.本文的說明結(jié)構(gòu)是總分。C.⑤—⑧段采用由主到次的空間順序說明了智軌列車的四個優(yōu)點。D.第⑦段畫線句運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了智軌列車節(jié)能的優(yōu)點。19.下列加點詞刪去后不影響句意的一項是（）A.整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。B.智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。C.現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右。D.它可根據(jù)不同線路、不同時段具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。20.下列說法不符合文意的一項是（）A.智軌列車的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。B.智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路而虛擬軌道線路和周邊情況。C.當(dāng)遇到高峰期時，智軌列車可以將一節(jié)車廂進行多次編組，增加載客量。D.智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令?！敬鸢浮?8.C19.A20.C【解析】【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.由⑤—⑧段中的“首先”“其次”“再次”“第四”可以看出這運用的是邏輯順序；故選C。【19題詳解】本題考查說明文語言。A.“一樣”是“沒有區(qū)別”的意思，刪去后原句意思依然是“整輛車猶如懸浮在地面上，極具科幻感”；故可以刪去；B.“自主”意思是指自己主動，不受別人支配。強調(diào)智軌列車是我國在不侵犯他人（國）知識產(chǎn)權(quán)的條件下，依靠自己的科技知識，進行的研究和發(fā)明。刪去則原句意思改變，故不能刪；C.“左右”表示約數(shù)，“大概”的意思，表明并非剛好4000萬元/千米，刪去則原句意思改變，故不能刪；D.“大大”表示數(shù)量大或程度深，強調(diào)智軌列車在很大的程度上提高運力，刪去則原句意思改變，故不能刪；故選A。【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.根據(jù)第⑥段“智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當(dāng)遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量”可知，此選項中的“將一節(jié)車廂進行多次編組”說法錯誤；故選C。（四）（共9分）閱讀《奮躍而上飛速奔跑》，回答各題。奮躍而上飛速奔跑劉博通①習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話中指出：“在農(nóng)歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年像動如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業(yè)競展風(fēng)流、盡顯風(fēng)采?！睂崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，青年一代責(zé)任在肩。各行各業(yè)的青年人當(dāng)勇挑重擔(dān)、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章。②要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精。青年正處于長知識、增才干的重要時期、應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)、不斷超越自我，練就扎實過硬的專業(yè)本領(lǐng)。男子短跑運動員蘇炳添在賽前訓(xùn)練和比賽時，都會拿出小卷尺仔細測量，認(rèn)真尋找擺放起跑器的最佳位置。經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)研究，成就了他在賽道上的成績突破，東京奧運會上，蘇炳添在男子百米半決賽上打破亞洲紀(jì)錄。用汗水澆灌夢想、用時間磨礪本領(lǐng)，青年人才能更有能力和底氣追逐青春夢想，擔(dān)當(dāng)時代重任。③要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息。奮斗不只是響亮的口號，更要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中見精神。四川省馬邊彝族自治縣民主鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、雪峰村黨支部書記立克攏攏，從大山走出來又回到大山，幫助雪峰村貧困群眾脫貧，用青春熱血帶著鄉(xiāng)親們蹚出一條致富路；山東省淄博市沂源縣東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)老師任紀(jì)蘭，心懷感恩回報鄉(xiāng)村，大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到鄉(xiāng)村執(zhí)教，傳遞愛與溫暖……他們向下扎根、向上拼搏，立足崗位發(fā)光發(fā)熱，以實干創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。青年人要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。④要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。通往光榮的道路不會總是鮮花鋪就，但青春的火焰一旦被夢想點燃，就會產(chǎn)生百折不撓的恒心和斗志?！芭爬子⑿蹜?zhàn)士”杜富國在2018年的一次掃雷行動中，為保護戰(zhàn)友身受重傷，永遠地失去了雙手和雙眼。手術(shù)后兩個月，杜富國就在跑步機上練體能；生活能基本自理后，他練抓握、練寫字……經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于成功歸隊。杜富國的故事告訴我們：堅守希望、披荊斬棘、勇攀高峰，任何艱難險阻都擋不住我們前進的步伐。⑤明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。新征程上，廣大青年要與祖國共進、與時代同行，在夢想的指引下奮力奔跑，在奮斗中實現(xiàn)人生價值，努力讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?。ㄟx自《人民日報》，有刪改）21.第①段有何作用？22.文章從哪幾個方面對中心論點進行了論述？23.第②段畫線句運用了哪種論證方法？有何作用？24.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該如何奮躍而上、飛速奔跑?！敬鸢浮?1.示例：用習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話，引出文章的中心論點“各行各業(yè)的青年人當(dāng)勇挑重擔(dān)、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章”；充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，論證中心論點，增強文章說服力；激發(fā)讀者的閱讀興趣。22.示例：要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精；要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息；要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前。23.示例：舉例論證，舉蘇炳添經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)研究，在奧運會上打破亞洲紀(jì)錄的事例，具體有力地論證了“要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精”的分論點，進而論證了中心論點。24.示例：作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，想要實現(xiàn)奮躍而上、飛速奔跑，我應(yīng)該迎難而上、一往無前。理科的學(xué)習(xí)，讓我感覺十分吃力，但心中有夢想，我必須要有恒心和斗志，在不斷的努力中，逐步提高自己的成績?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查句段作用。首段“習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話中指出：‘在農(nóng)歷兔年，希望全國人民特別是廣大青年像動如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業(yè)競展風(fēng)流、盡顯風(fēng)采。’”，引用了習(xí)近平總書記在二○二三年春節(jié)團拜會上的講話，運用了道理論據(jù)，道理論證法；進而引出本文的中心論點“各行各業(yè)的青年人當(dāng)勇挑重擔(dān)、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章”，習(xí)近平總書記的話能夠論證中心論點，使文章更具說服力，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。【22題詳解】本題考查論證思路。根據(jù)第②段“要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精”，第③段“要奮躍而上、飛速奔跑，須腳踏實地、奮斗不息”，第④段“要奮躍而上、飛速奔跑，還須迎難而上、一往無前”可直接提煉對中心論點進行論述的三個方面，且這些均是分論點?！?3題詳解】本題考查論證方法。第②段畫線句“男子短跑運動員蘇炳添在賽前訓(xùn)練和比賽時，都會拿出小卷尺仔細測量，認(rèn)真尋找擺放起跑器的最佳位置。經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)研究，成就了他在賽道上的成績突破，東京奧運會上，蘇炳添在男子百米半決賽上打破亞洲紀(jì)錄”，列舉蘇炳添經(jīng)年累月地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)研究，在奧運會上打破亞洲紀(jì)錄的事例，運用了舉例論證法；具體有力的論證了本段首句的分論點“要奮躍而上、飛速奔跑，須苦練本領(lǐng)、精益求精”，進而論證了中心論點“各行各業(yè)的青年人當(dāng)勇挑重擔(dān)、奮勇爭先、飛速奔跑，用拼搏和汗水書寫新時代的青春華章”，使論證更具說服力。【24題詳解】本題考查拓展延伸。第②到④段首句點明了“如何奮躍而上、飛速奔跑”，選擇其中的一點或幾點，結(jié)合實際談一談自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做即可。如：作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，想要實現(xiàn)奮躍而上、飛速奔跑，我應(yīng)該腳踏實地、奮斗不息。在學(xué)習(xí)語文的過程中，要注重積累，如字音字形、文學(xué)常識、文言詞語的意思、好詞好句等等，為了使自己的知識更加豐富，應(yīng)該不懈奮斗，不斷成長，不斷收獲。（五）（共11分）閱讀《姥姥在陽光下》，回答各題。姥姥在陽光下王奕君①時隔多年，我還能清晰記起那個小院。眼前晃動著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子，一會兒縮短，一會兒拉長，圍著她轉(zhuǎn)。②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來啦。”她的笑，從深深的皺紋里綻開來，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。③那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺。早上，全家人吃過姥姥做的早飯后，上班的上班、上學(xué)的上學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽光迎著她的臉，知道這時候的姥姥要唱獨角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個影子。我總是寸步不離，我的影子一會兒爬上她的后背，一會兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個糾纏。④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽槪贿吙湮已凵窈谩Ｈ缓笳f：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥說話慢條斯理，好像一輩子都沒著過急似的。我說：“您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。⑤簡短的對話之后，就沒什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來姥姥家，原本也不是為了說話，我只是想看看她，陪陪她，或者說，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個有陽光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個一個剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。⑦陽光斜斜地射進來，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒化過妝，沒穿過漂亮衣服，也從沒出過遠門，姥姥就像一棵樹，風(fēng)無意中把她吹進了這個院子，她就在這兒踏踏實實地扎根、生長，好多年過去，她都不會挪動地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。⑧我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時想念一下她老人家，卻不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱著三個月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫(yī)院趕。⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進來，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實，也沒有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒有力氣。她說：“別想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。?那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光。希望那個世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺，和那只盛滿針線的小笸籮。（選自《思維與智慧》）25.那個小小院子，是姥姥一輩子的舞臺，在那里有我和姥姥快樂的回憶。請根據(jù)提示，將橫線內(nèi)容填寫完整。我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的→我給姥姥穿針說她不老，______________→______________，姥姥臉上綻開慈祥。26.從修辭角度品析下面句子的表達效果。那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。27.文章為什么多次寫到“陽光”？28.請分析結(jié)尾段的作用。29.“我”來到醫(yī)院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到“別想姥姥啊”時，心里一定會有很多話要說。如果你是“我”，你會跟姥姥說些什么？【答案】25.①.示例：姥姥笑出了眼淚②.我抱一盆煮雞蛋剝著吃26.示例：運用比喻的修辭手法，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，生動形象地寫出姥姥的慈愛對我的吸引力，表現(xiàn)姥姥對我的疼愛以及我對姥姥的牽掛。27.示例：（1）起到線索作用，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（2）暗示文章的主旨，表現(xiàn)了姥姥對我的呵護與疼愛，表達了我對姥姥的懷念；（3）環(huán)境描寫，渲染溫暖的氛圍，烘托姥姥的慈祥；（4）推動故事情節(jié)的發(fā)展。28.示例：結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應(yīng)文題、照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上：點明主旨，表現(xiàn)了姥姥對我的呵護與疼愛，表達了我對姥姥的懷念。29.示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我長大，呵護我，疼愛我，我舍不得您！您一定會好起來的，您放心，我一定會照顧好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了這么多！我真應(yīng)該多來看看您，我非常想您，您快點好起來吧！【解析】【25題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。注意根據(jù)提示“我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的”可知，逗號前寫事件，逗號后寫姥姥的神態(tài)；第③段寫我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的；根據(jù)題干提示“我給姥姥穿針說她不老”，聯(lián)系第④段“姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽?，一邊夸我眼神好。然后說：‘我是老了，干啥也不行了?！牙颜f話慢條斯理，好像一輩子都沒著過急似的。我說：‘您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！’姥姥笑出了眼淚”可知，姥姥笑出了眼淚；根據(jù)題干提示“姥姥臉上綻開慈祥”，聯(lián)系第⑥段“午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個一個剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥”可知，我抱一盆煮雞蛋剝著吃?！?6題詳解】本題考查語句賞析。語句“那慈愛，如同一根透明的絲線”，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，運用了比喻的修辭手法；不僅突出了姥姥的形象“慈愛”，“每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊”還表現(xiàn)了姥姥的慈愛對我的吸引力，表現(xiàn)了姥姥對我的關(guān)愛、呵護，使我很愿意一到寒暑假就去找姥姥，也能夠體現(xiàn)出我對姥姥的牽掛?！?7題詳解】本題考查文章線索。首段“時隔多年，我還能清晰記起那個小院。眼前晃動著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子，一會兒縮短，一會兒拉長，圍著她轉(zhuǎn)”，寫我回憶多年前在陽光明媚的日子，在姥姥周圍轉(zhuǎn)；第③段“陽光迎著她的臉，知道這時候的姥姥要唱獨角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個影子。我總是寸步不離，我的影子一會兒爬上她的后背，一會兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個糾纏”，寫午后姥姥唱獨角戲，我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的樂意我的糾纏；第⑤段“從小，父親就對我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個有陽光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……”，父親是嚴(yán)厲的，所以我總想逃到有陽光的小院撲到姥姥懷里；這些與陽光有關(guān)的語句都展現(xiàn)了溫馨、溫暖的畫面，通過環(huán)境描寫，烘托姥姥的慈祥，表現(xiàn)了姥姥對我的呵護與疼愛，暗含文章主旨；再聯(lián)系第⑩段“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進來，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實，也沒有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心”可知，陽光很亮姥姥卻病重，將不久于人世，表現(xiàn)了我內(nèi)心的悲傷；聯(lián)系結(jié)尾段“那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光”，陽光依舊，姥姥卻已不在人世，表現(xiàn)了我對姥姥的懷念（這也是主旨的一部分），暗含主旨；據(jù)此可知“陽光”多次出現(xiàn)，是文章的線索，貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（同時這是線索的一般作用）【28題詳解】本題考查句段作用。結(jié)構(gòu)上：第?段位于結(jié)尾，收束全文；根據(jù)結(jié)尾段“那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光”，聯(lián)系文題“姥姥在陽光下”，首段“時隔多年，我還能清晰記起那個小院。眼前晃動著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子，一會兒縮短，一會兒拉長，圍著她轉(zhuǎn)”可知，結(jié)尾段照應(yīng)文題、照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：根據(jù)結(jié)尾段“那個小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進了另一片陽光里，一片屬于她自己的陽光。希望那個世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺，和那只盛滿針線的小笸籮”可知，姥姥已經(jīng)離世，再也沒有了姥姥對我的呵護與疼愛，揭示主旨，表達了我對姥姥的懷念?！?9題詳解】本題考查拓展延伸。聯(lián)系第⑧段“我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時想念一下她老人家，卻不常去看她”，第⑨段“突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫(yī)院趕”可知，我長大了卻不常去看望姥姥，而此時姥姥病重，作者可能會自責(zé)，希望姥姥趕快好起來；文章通過寫我寸步不離姥姥笑嘻嘻的，小時候我寒暑假總?cè)ダ牙鸭彝娴仁卤憩F(xiàn)了姥姥對我的關(guān)愛與呵護；而此時姥姥病重，對我說“別想姥姥啊”，其實也表現(xiàn)了姥姥希望我能夠照顧好自己，幸福的生活；據(jù)此表達，言之有理即可。示例：姥姥，我親愛的姥姥！我本應(yīng)多來看望您，多陪您說說話的，姥姥，我想您呀！我一定會照顧好自己的，您就放心吧！四、寫作（第30題，50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）30.文題：請將“有幸遇見________”補充完整，寫一篇文章?！敬鸢浮坷模河行矣鲆娔阌鲆?，是寧靜的光陰里開出的一朵小花，不一定能驚艷時光，卻一定會芬芳流年。有幸遇見您，我的似水流年中從此多了一串足跡，多了一份牽掛，多了一抹溫暖……萬老師是我們語文老師，她從教幾十年，卻一點架子也沒有，和藹可親。她經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)，我們親切地稱她為“老萬”。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。老萬雖然課下很親切，對待同學(xué)們的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)格。早晨，一進教室總能看到老萬站在講臺上一絲不茍地檢查作業(yè)，沒寫作業(yè)的同學(xué)通通罰站，她會逐一問明未寫作業(yè)的原因。有一次老萬分發(fā)作業(yè)本，發(fā)到最后，她的眉毛聚攏成一個“川”字，怒氣堆積在她的臉上。突然，她一個巴掌拍在講臺上，大喝一聲：“有一個同學(xué)竟然作業(yè)一個字沒寫就交了上來！膽兒肥了??！自己站起來！”于是乎，一個同學(xué)低著頭彎著腰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來?！胺艑W(xué)留下來！”老萬的語氣很嚴(yán)厲，同學(xué)們一聲都不敢吭，唯恐自己被殃及！老萬發(fā)起脾氣來是很可怕的，我們都不敢惹她生氣，對她是又愛又怕。老萬的課講得極好，同學(xué)們都愛聽她的課，因為她很幽默，思維活躍，我們在歡聲笑語中就能將知識輕松學(xué)到手。在講莊子的《北冥有魚》時，她一上來就吟誦一句：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，需要兩個燒烤架?！比嗤瑢W(xué)聽后捧腹大笑，這句