教師工作個(gè)人成績總結(jié)范本

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這學(xué)期可謂歷史之最，時(shí)間短而節(jié)奏快，卻讓我得到前所未有的成長和收獲。

一、教學(xué)討論，穩(wěn)步前進(jìn)

作為一線老師，教學(xué)自然是第一抓手，本學(xué)期參與了各種教學(xué)競賽，也取得了一些成果。參與教育教學(xué)論文評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)，雖然得獎(jiǎng)了，但始終未能有所突破，可見自己的科研技能還有待加強(qiáng)。參與學(xué)校新常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)劉_和黃_參與學(xué)區(qū)方言說唱競賽，獲得二等獎(jiǎng)。一次機(jī)緣巧合，我看到_教育網(wǎng)上有“電化教育裝備論文評(píng)比”和“課件制作競賽”的文件，于是將自己曾用幾何畫板制作的課件《角的初步認(rèn)識(shí)》送去評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng);又結(jié)合平常對(duì)幾何畫板運(yùn)用的閱歷，撰寫了論文《幾何畫板，輕叩學(xué)校數(shù)學(xué)的新視窗》，獲得_市一等獎(jiǎng)，并有幸被推送到_市論文競賽，獲得二等獎(jiǎng)的好成果。這次競賽對(duì)我來說又驚又喜，不僅提升了自己的信心，也讓我懂得了“敢嘗試就有可能勝利”的道理。本學(xué)期還有幸在_學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，作了一次題為《例談問題解決的有效教學(xué)》的觀點(diǎn)報(bào)告。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都算鼓舞;一次次競賽都是歷練，摸著石頭過河，總會(huì)到達(dá)成功彼岸!

二、班級(jí)管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打

本學(xué)期由于身體緣由，對(duì)班級(jí)管理有些力不從心，因此很感謝自己的搭班老師陳_，時(shí)常援助我處理班中的大小瑣事。這學(xué)期轉(zhuǎn)走三個(gè)同學(xué)，班級(jí)瞬間縮水，讓管理略微輕松些?？赡苁悄挲g增長的緣故，孩子們都懂事不少，打架的事減削了，有幾個(gè)班干部能學(xué)著處理班務(wù)。記得班級(jí)文化布置的時(shí)候，我設(shè)置了心愿墻，讓同學(xué)把自己的理想寫下來，孩子們爭先恐后地將心愿上墻。五花八門的心愿映入眼簾，有些要當(dāng)演員，有些要成為老師，有個(gè)孩子說自己要當(dāng)理發(fā)師，剪出各種各樣的發(fā)型。孩子們的世界天真爛漫，而作為班主任，我應(yīng)當(dāng)做的是尊敬他們的想法。

勞碌的一學(xué)期究竟畫上了休止符，既是圓滿的結(jié)束，又是嶄新的開始。

老師工作個(gè)人成果總結(jié)范本2

數(shù)學(xué)每一章都需要有不同的教學(xué)方法，在對(duì)于某些章節(jié)，可以采納下面方法來使同學(xué)學(xué)的生動(dòng)，敏捷。

一、找準(zhǔn)知識(shí)切入點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情境。

設(shè)計(jì)的問題情境，貼進(jìn)同學(xué)的生活實(shí)際，情境中的問題是開放的且能向同學(xué)提出智力戰(zhàn)。

二、努力營造同學(xué)自主探究的空間。

《教學(xué)建議》中指出：“加、減法的一些簡便計(jì)算”的教學(xué)重點(diǎn)那么在于同學(xué)自己發(fā)覺速算的算理，掌控速算的方法，獲得自主學(xué)習(xí)勝利的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我并非淺嘗輒止，而是緊緊抓住同學(xué)思維的有利契機(jī)，順?biāo)浦?，放手讓同學(xué)自編速算題目，結(jié)合同學(xué)編題中涌現(xiàn)的“345+99”讓同學(xué)分組爭論，引導(dǎo)同學(xué)與減法速算進(jìn)行比較，從而發(fā)覺加法速算要“多加幾要減幾”的道理，并層層深入，拾級(jí)而上，從整體的高度領(lǐng)悟加、減法速算的方法。又吻合這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即突出了教學(xué)的重點(diǎn)，又突破了教學(xué)的難點(diǎn)，為這節(jié)課劃上了圓滿的句號(hào)。由此可想，這樣的教學(xué)，不但貼近同學(xué)的思維實(shí)際，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，而且同學(xué)學(xué)的輕松、學(xué)的主動(dòng)、學(xué)有制造、學(xué)有進(jìn)展。

三、練習(xí)設(shè)計(jì)留意拓展同學(xué)的思維。

留意把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在同學(xué)數(shù)學(xué)思維的進(jìn)展上，讓同學(xué)通過自主探究，自己發(fā)覺加、減法速算的算理，掌控速算方法的同時(shí)在練習(xí)設(shè)計(jì)中不斷進(jìn)行題目變式，通過不同方法的比較，使同學(xué)體會(huì)到要仔細(xì)審題，要依據(jù)詳細(xì)題目的特點(diǎn)敏捷地進(jìn)行計(jì)算。同學(xué)自覺地將知識(shí)運(yùn)用于解決生活實(shí)際問題，同時(shí)，思維的敏捷性和制造性得到培育。不言而喻，設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)，練習(xí)量雖少，但其效果遠(yuǎn)勝于機(jī)械重復(fù)練習(xí)的幾十題，由于同學(xué)的思維一貫伴隨著習(xí)題的深入而開展，況且數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目的之一，就是要促進(jìn)同學(xué)數(shù)學(xué)思維的進(jìn)展。

總之，整節(jié)課的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，同學(xué)都會(huì)積極主動(dòng)地參加，在不斷自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自己發(fā)覺知識(shí)規(guī)律，不僅學(xué)會(huì)加、減法的一些簡便計(jì)算的方法，而且數(shù)學(xué)思維得到較好地拓展。

老師工作個(gè)人成果總結(jié)范本3

作為一名老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的立場來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

從書本中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)負(fù)3個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課是以培育同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一貫指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，特別是試驗(yàn)操作，要留意觀測每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、討論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給同學(xué)，要采用不同的教學(xué)方法。要依據(jù)各班同學(xué)已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、做到喜愛同學(xué)：同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，不能一味地批判，要進(jìn)行思想教育，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)立場，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退

從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平常能實(shí)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互援助，相互溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在焦灼工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，盼望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)技能還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

老師工作個(gè)人成果總結(jié)范本4

不知不覺，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感受很深，由于我沒有糜費(fèi)時(shí)間，由于我已經(jīng)做到了最好，我可以心安理得的說，我很激昂，很滿意，很驕傲，由于我的同學(xué)有進(jìn)步，有提高。每天看著他們的進(jìn)步，我無時(shí)無刻不享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)懷和援助下，我不僅順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大提高。相關(guān)方面總結(jié)如下：

一.思想和道德方面

喜愛并忠于教學(xué)，仔細(xì)的教學(xué)立場，扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，敬業(yè)，積極工作，關(guān)懷集體，樂于助人。工作兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成教育教學(xué)任務(wù)，取長補(bǔ)短。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己。

二.教育和教學(xué)

這學(xué)期我在五班級(jí)一班和四班級(jí)一班教書。為了提高他們的學(xué)習(xí)成果，他們應(yīng)當(dāng)在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使他們的教育和教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高。

仔細(xì)備課

班級(jí)的勝利很大程度上取決于班級(jí)的優(yōu)秀備課，所以我仔細(xì)備課：備課。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本內(nèi)容、語法、單詞和句子，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，運(yùn)用自如，知道要加什么材料，才能教好。了解同學(xué)原有的知識(shí)和技能、愛好、需求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教學(xué)方法，解決如何將教材內(nèi)容傳授給同學(xué)，如何組織教材，如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至提煉出每一個(gè)單詞應(yīng)當(dāng)說的內(nèi)容，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好，為更好的學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

積極聽課

充分備課可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，課堂效果會(huì)很好。但同時(shí)要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)。因此，我們需要組織課堂教學(xué)，關(guān)注全部同學(xué)，留意信息反饋，引起同學(xué)的留意，并保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的心情，讓他們有一個(gè)開心的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的問題。課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，著重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。上課時(shí)，說練結(jié)合，作業(yè)安排好，作業(yè)越來越少，越來越好，降低了同學(xué)的愛好。老師是每節(jié)課的組織者，所以老師每天都要有足夠的精神，讓同學(xué)感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍。回過頭來看我的講課，感覺有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)候我做不好這個(gè)。當(dāng)同學(xué)在課堂上不情愿學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就會(huì)受到影響，這就會(huì)帶入教學(xué)中，影響正常的講課，不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。我需要努力克服，學(xué)習(xí)方法，采用有利的方法來解決將來的困難。

仔細(xì)批改作業(yè)

要提高教學(xué)質(zhì)量，需要做好課后輔導(dǎo)工作。這學(xué)期我接手的時(shí)候給他們做了一個(gè)測試，結(jié)果讓我很絕望。這個(gè)結(jié)果怎么做?于是，我決斷在業(yè)余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在輔導(dǎo)中，我給一些同學(xué)，尤其是后進(jìn)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的單詞開始，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解。每次上完一節(jié)課，都要利用下午自習(xí)或者沒課的時(shí)間一個(gè)個(gè)通關(guān)，一個(gè)個(gè)突破。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天完成，不允許同學(xué)欠債。而在輔導(dǎo)中，我充分利用同學(xué)，利用窮人，利用窮人，為優(yōu)秀和差的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，缺乏自信，所以不敢在課堂上發(fā)言，課后也不敢和老師正面說話。所以我總是發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷鼓舞他們，常常詢問他們的學(xué)習(xí)困難，援助他們解決問題。時(shí)間長了，他們找到了自信，學(xué)習(xí)的愛好也增加了。他們敢于在課堂上發(fā)言，自然英語聽說技能也有所提高。在批改作業(yè)的時(shí)候，每次都可以全部批量，面對(duì)面修改。我在個(gè)別同學(xué)錯(cuò)的地方給他們正確的答案，不能給的地方給他們正確的答案，然后我會(huì)重新考試，永久不會(huì)放過自己。所以在今年年底的綜合測評(píng)中，大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成果，每個(gè)同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

課外活動(dòng)

這學(xué)期為了更好的開展教學(xué)，讓同學(xué)的課外活動(dòng)更豐富、更精彩，我每周二、三下午帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行有趣的英語活動(dòng)，讓同學(xué)的英語水平有了更大的進(jìn)步。

三.教育方面

記得有個(gè)教育家說過，愛同學(xué)是對(duì)老師最基本的要求。老師對(duì)同學(xué)的愛可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，長期保持老師在同學(xué)心中的影響力。做一個(gè)合格的人民老師，也要愛同學(xué)。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)當(dāng)予以須要的關(guān)懷和援助。我也花時(shí)間和同學(xué)交談和溝通。

老師工作個(gè)人成果總結(jié)范本5

一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從以下來進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中異樣重視人的認(rèn)知規(guī)律培育。這樣，能夠使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能。最終，我在教學(xué)中異樣重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課堂教學(xué)

在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有須要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就