人教版（部編版）初中歷史七年級 初中七年級信息技術(shù) 日新月異的信息技術(shù)

日新月異的信息技術(shù)人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)已滲透到人類生活的方方面面。信息技術(shù)極大地延伸和完善了人類自身的信息能力，日益成為人們生活中的好幫手，改變著人們的工作、學習和生活方式。1認識信息技術(shù)的組成Partone學習目標了解信息技術(shù)的一般組成及分類，理解信息技術(shù)對生活和生產(chǎn)的影響。與信息的獲取、傳遞、存儲、加工、表達等相關的一切技術(shù)統(tǒng)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，主要包括信息獲取技術(shù)、信息傳遞技術(shù)和信息處理技術(shù)。信息技術(shù)的分類方法很多，常見的有以下兩種。按表現(xiàn)形態(tài)可分為硬技術(shù)（指各種信息設備及其功能，如顯微鏡、電話機、通信衛(wèi)星、多媒體電腦）、軟技術(shù)（指有關信息獲取與處理的各種知識、方法和技能，如數(shù)據(jù)分析技術(shù)、規(guī)劃決策技術(shù)、計算機軟件技術(shù)等）。按對應于人體器官的種類可分為感測技術(shù)（對應感覺器官）、通信技術(shù)（對應神經(jīng)系統(tǒng)）、計算技術(shù)（對應思維器官）、控制技術(shù)（對應效應器官）等。信息世界的“感官”——信息獲取技術(shù)信息獲取技術(shù)是指感知和識別信息的技術(shù)，我們在生活中會接觸到很多這種技術(shù)產(chǎn)品，如顯微鏡、望遠鏡、氣象衛(wèi)星、溫度計、因特網(wǎng)搜索器等。它擴展了人幾乎所有感覺器官的信息感知功能，擴大了人感知的范圍和種類，提高了人感知的精確度，使人感知信息的能力得到了極大的提升。傳感技術(shù)是信息獲取技術(shù)中的一項重要技術(shù)。目前，傳感技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了一大批敏感元件，如光敏、聲敏、嗅敏、味敏、熱敏、磁敏、濕敏以及一些綜合敏感元件，利用它們就可以更全面、更精確地獲取信息。信息世界的“交通”一信息傳遞技術(shù)從傳統(tǒng)的電話、電報、收音機、電視到如今的移動電話、傳真、通信衛(wèi)星、因特網(wǎng)，這些信息傳遞技術(shù)實現(xiàn)了信息從空間上的某一點到另一點的有效、可靠、安全的轉(zhuǎn)移，大大提高了人們傳遞信息的效率。信息存儲也是一種信息傳遞，是從“現(xiàn)在”向“未來”或從“過去”向“現(xiàn)在”傳遞信息的一種形式。古代，人們常常用“汗牛充棟”來形容家里的書很多?，F(xiàn)在，書的形式已發(fā)生了變化，出現(xiàn)了電子書，一張光盤存儲的信息量遠遠超過幾牛車的書。信息存儲技術(shù)已從古代的結(jié)繩記事發(fā)展到現(xiàn)在的大容量存儲工具，如磁盤、光盤、磁卡等。信息世界的“大腦”——信息處理技術(shù)信息處理技術(shù)是指對信息進行篩選、分類、計算和分析的技術(shù)。在相當長的一段時期內(nèi)，人類對信息的處理主要依靠人工方式來完成，有時借助一些簡單的工具，如算盤、筆、紙等。人工處理信息常常受到時間、速度的制約，所以人們一直都在尋找更為快捷的工具。計算機的出現(xiàn)，使得人們進行快速、大量的信息處理成為現(xiàn)實。如今，信息技術(shù)的應用已經(jīng)滲透到社會的各行各業(yè)中，如教育、醫(yī)療、軍事、生產(chǎn)等。它極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，為人們的工作、學習和生活帶來了前所未有的便利。目前信息技術(shù)在某些方面已經(jīng)具備代替人腦處理信息的能力，如記憶能力、計算能力等，但在許多方面，卻仍然遜色于人腦，如文字識別、語音識別、模糊判斷、模糊推理等。在日新月異的技術(shù)變革中，信息技術(shù)正不斷向智能化方向發(fā)展。集成化也是信息技術(shù)未來發(fā)展的一個重要趨勢。例如，遙感技術(shù)就是將傳感技術(shù)、測量技術(shù)與通信技術(shù)集成為一體，能從高空探測地球表面及其環(huán)境，從而使人感知信息的能力得到充分拓展。2探究身邊信息技術(shù)的奧秘Parttwo學習目標學會用做實驗等方法對身邊的信息技術(shù)進行探究，樹立技術(shù)創(chuàng)新的意識，養(yǎng)成善于探究和善于實踐的行為習慣。在我們的生活中，每天都在獲取、傳遞和處理信息，使用各種各樣的信息技術(shù)工具，時時刻刻都與信息技術(shù)接觸。我們使用鬧鐘叫醒，使用公交1C卡乘坐公共汽車，使用計算器做數(shù)學題……信息技術(shù)的發(fā)展是一個從易到難，由簡單到復雜的過程。學會探究技術(shù)原理，有利于認識紛繁多樣的信息技術(shù)。在使用信息技術(shù)產(chǎn)品時，常會發(fā)現(xiàn)有些不足，我們可以嘗試著去改進它。3使用生活中的信息技術(shù)工具Partthree學習目標能根據(jù)需要，正確地選擇兩三種信息技術(shù)工具來獲取、傳遞、處理信息，培養(yǎng)使用信息技術(shù)工具的良好習慣。信息技術(shù)發(fā)展給人們提供了越來越多的信息技術(shù)工具。人們用照相機記住精彩的瞬間，用MP3錄制美妙的聲音，用攝像機記錄成長的足跡，用計算機制作電子報刊、動畫，用電話、傳真、電子郵件、網(wǎng)絡傳遞資訊……如果能正確地使用和科學地管理生活中的信息技術(shù)工具，我們的生活就會更高效、更精彩。信息的類型不同，獲取時選擇的信息技術(shù)工具也不同。對于圖片、文字、照片等素材，我們可以利用掃描儀將其轉(zhuǎn)成計算機可用的數(shù)字化信息。對于掃描的文稿，我們可以利用光學字符識別(OCR)技術(shù)進行識別，將它轉(zhuǎn)換為可編輯的文字。對于生活中的場景畫面信息，我們可以利用數(shù)碼相機拍攝獲取，然后將圖像數(shù)據(jù)輸入計算機中。對于音頻信息，我們可以用手機、錄音筆、帶錄音功能的MP3和MP4等獲取。我們還可以用計算機操作系統(tǒng)自帶的工具軟件——“錄音機”，接上麥克風采集音頻信息。如右圖所示。技術(shù)提示：錄音機”軟件的操作方法同普通的錄音機一樣，單擊“錄音”按鈕，開始錄音。錄音完成后，點擊“播放”按鈕播放錄音。確定無誤后，保存錄音。對于所獲得的各類信息，應選用合適的信息技術(shù)軟件工具來編輯、加工、處理，以使信息達到理想的表達意圖。任何事物都是具有兩面性的，信息技術(shù)也是如此。在使用信息技術(shù)時，我們應該趨利避害，讓信息技術(shù)更好地為我們服務。因特網(wǎng)是一個開放的環(huán)境，任何團體和個人都可以通過因特網(wǎng)來發(fā)布信息，因此我們耍注意使用信息技術(shù)的安全問題，在