福建省泉州五中2023年秋學(xué)期七年級(jí)上冊語文第一單元考試卷

2023年秋學(xué)期福建省泉州五中七上語文第一單元考試卷（語

文版）

全卷共三大題，16小題?？偡种?00分，考試時(shí)間100分鐘。供稿人：林杰鳳

第一局部積累與運(yùn)用（45分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。（8分）

無lido（）sha（）費(fèi)苦心言簡意gdi（）戲xuG（）

客zhdn（）投zhi（）寬shii（）點(diǎn)zhul（）

2.閱讀下面語段，完成以下各題。（6分）

船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，在小船在平靜的河面慢慢

滑行，我們的身后，船的軌道的櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光班。水中倒影變得

模糊朦朧，難以捉摸。小船經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂。由于陽光直射水面，使人

睜不開眼。水面也突然變得清轍剔透,仿佛是有晃動(dòng)的熒光從水下射出。

（1）給加點(diǎn)字字注音。（2分）

軌（）跡邃（）動(dòng)

（2）找出語段中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分〕

（3）語段中劃線句子有語病，請改正。（2分）

3、填空（12分）

①子曰：“,不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

_______________________,不亦君子乎？"

②子曰：“,鮮矣仁?！?/p>

③子日：“弟子入那么孝,,,泛愛眾，而親仁”

④曾子曰：“，民德歸厚矣?！?/p>

⑤子曰："，患不知人也?！?/p>

⑥子曰：“？詩?三百，一言以蔽之，曰：。"

⑦子曰：“，齊之以刑，民免而無恥”

⑧子曰：“；三十而立；；五十而知天

命；;七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

4、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）

生活是一部百科全書，你用心去鉆研，會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片—

的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴

雨如注。相信通過頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。

A.只有才廣博采摘B.即使也廣博采摘

C.只有才廣袤采擷D.即使也廣袤采擷

5、語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

莫言簡介：莫言（1955年2月17H-）,原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國當(dāng)代著

名作家。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情

感，被歸類為''尋根文學(xué)"作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東

高密東北鄉(xiāng)的“傳奇"。莫言是2023年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，是我國第一位外鄉(xiāng)作家獲得此

項(xiàng)大獎(jiǎng)。

莫言作品：著有?紅高粱？（張藝謀成名電影?紅高粱?原著）、？檀香刑？

?生死疲勞？、？豐乳肥臀？、？透明的紅蘿卜？、？四-|■"一炮？、？酒國?等。

①請你用精美的語言給他發(fā)個(gè)短信表示祝賀。（2分）

②有人評析，他作品里有水滸英雄的豪爽、農(nóng)村土地的淳樸、土匪強(qiáng)盜的野性，還有魔

幻、原始甚至愚昧.請你根據(jù)文學(xué)語感選出以下句子跟莫言作品不吻合的一項(xiàng)：（）A.

一百多畝的野高粱，風(fēng)一吹，呼啦啦地響。B.一仰脖子，咕嘟咕嘟灌下一碗燒酒。

C.纖纖柳絲，輕輕撫著溪邊小石橋。D.他光著頭，穿個(gè)肥厚的大襠棉褲，吃涼饅

頭就著大蔥。（3分）

③莫言曾到寧海廣德寺游覽，寺內(nèi)寶塔是古建筑，夜晚明月輝映，古塔玲瓏，佛光普照，

游人香客，善良男女，呈現(xiàn)一片古典又現(xiàn)代的繁華景象。莫言當(dāng)即為寶塔撰寫一對聯(lián)，

上聯(lián)：明月輝映玲瓏塔；請你對出下聯(lián)：善良人。（3分）

6、名著閱讀閱讀下面文段，答復(fù)以下問題。（8分）

美猴王來到靈臺(tái)方寸山，他的師父菩提祖師為他取了姓名，為此，他快樂得很。學(xué)藝成

功榮歸故里，這里雖然各種兵器樣樣齊全，卻沒有一件讓他滿意。于是，四老猴對他說：“我

們這鐵板橋下，水通東海龍宮，大王假設(shè)肯下去，尋著老龍王，問他要件甚么兵器，卻不滿

意？"美猴王聞言甚喜道“等我去來。”……

菩提祖師給美猴王取了什么姓名？請簡述美猴王到東海龍宮取兵器的過程（70字左右）

第二局部閱讀能力（55分）

（一）認(rèn)真閱讀?風(fēng)箏?選段，答復(fù)文后7-11題。（30分）

有一天，我突然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我①似

的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。

他向著大方髡，坐在小髡上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方髡旁靠著一個(gè)胡蝶

風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工

了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣立地來偷做沒長進(jìn)孩子的

玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪在捶地下，踏扁了。論長幼，論力氣，

他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來

他怎樣，我不知道，也沒有留心。

“有過這樣的事嗎？〃他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得

了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

現(xiàn)在，故土的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著

無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我

非常的寒威和冷氣。

7、結(jié)合上下文，在文中劃線處填上兩個(gè)適當(dāng)?shù)某烧Z，并解釋。（5分）

8、用一句話來概括第一段的內(nèi)容。（5分〕

答：_________________________________________________________________________

9、畫出第一段中關(guān)于小兄弟的動(dòng)作和神態(tài)描寫的語句，并分析其中一處的作用（5分）

答：_______________________________________________________________________________

10、文中的“我”為什么要?dú)男⌒值艿娘L(fēng)箏？作者在描寫當(dāng)時(shí)的“我"時(shí)成心把自己

寫得很粗暴，這又是為什么？（5分）

答：________________________________________________________________________

11、選文中“這一幕〃指什么？（用文中的語句來答復(fù)）“而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛

塊，很重很重地墮下去了?！ㄗ髡邽槭裁磿?huì)有如此的感覺？（5分）

答：__________________________________________________________________________

12、為什么作者說“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧？”“非常的寒威和冷氣”，除了

形容天氣之外，有沒有別的含義？（5分）

答：__________________________________________________________________________

（-）閱讀下文，答復(fù)12-16題（25分）

書的征服〔節(jié)選〕蔣子龍

假假設(shè)這個(gè)世界上沒有書；會(huì)是一種什么樣子呢？

精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無

法忍受……

書有說不盡的好處。正因?yàn)槿绱?，書才有?qiáng)大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬書，所謂搬家主要

就是搬書。每次搬家在家人和幫助者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書。逢年過節(jié)，把屋子收拾利索，長

了能維持幾個(gè)月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。外出總?cè)滩蛔∫鋾辏?/p>

逛書店就不可能不買書。新書、準(zhǔn)備要看的書、看了一半的書、寫作正用得著的書、有保存價(jià)值的書，占

據(jù)了我的房子的絕大局部空間；而且還不斷打?展，每時(shí)每刻都在蠶食供我存身的那塊空間。這不是侵略是

什么？我舒舒服服、自得其樂地接受這種侵略和征服。

書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘假設(shè)一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量

也只能算個(gè)書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，

再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。

會(huì)讀書的人都懂得征服書。

學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊很厚的新書，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。這叫吃

透了，掌握了，征服了知識(shí)。

讀其他的書也一樣。即便先被書征服，最后還是要反過來把書征服。

書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生，使我們生

活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)

歷。每看一本書就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)臉和智慧。

讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么意義呢？讀，

失去了意義；書，也失去了存在的價(jià)值。

我的方法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么

價(jià)值的書扔掉一一這種價(jià)值的評定是沒有什么統(tǒng)一的推一的標(biāo)準(zhǔn)的，可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。

一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義。同是一本書，對有的人毫

無價(jià)值，對另外一個(gè)人說不定就有點(diǎn)用處。

讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，

幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。

還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶的旅途上，在緊張疲勞之后在工作之余，以及在睡不著覺的

時(shí)候去讀，而不必用正規(guī)的時(shí)間。我現(xiàn)在真感到時(shí)間珍貴，浪費(fèi)不起，好似一天不再有24小時(shí)，只剩下2

0小時(shí)或18小時(shí)，其余的時(shí)間被電視和其他一些不用動(dòng)腦子的活動(dòng)占去了。我的窗臺(tái)上和寫字臺(tái)周圍書刊

堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時(shí)間減少了，于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。

當(dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代

替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。

12.作者說，書有“強(qiáng)大的征服性和侵略性"。書的"征服性”和"侵略性”表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

13.請結(jié)合本文內(nèi)容，概括出兩種“征服書”的方法。（6分）

14.第11段中寫道：“你要征服的也是這樣的書。"“這樣的書”有哪些作用？（5分）

15.說說下面句子在文中的含義。（4分）

（1）把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。

（2）多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。

16、冰心和蔣子龍都談到了自己讀書時(shí)對書籍的選擇，請你也談?wù)勀阕x書時(shí)對書籍是如何選

擇的。（4分）

2023屆泉州五中七上語文第一單元考試卷答案

1略

2⑴gutydng

（2）“班"改為"斑"："轍"改為"澈"

（3）刪去“由于"或"使"

3略

4B

5⑴略

⑵（C）

（3）上聯(lián)：明月輝映玲瓏塔；根本符合對聯(lián)要求即可，例如：佛光普照善良人

6

孫悟空；美猴王來到龍宮，向龍王借兵器，龍王先后給了刀、叉、戟，美猴王都沒相中，后來龍婆推薦的如意金箍棒被美猴

王相中，然后還借了藕絲步云履、鎖子黃金甲、鳳翅紫金冠等。

7、結(jié)合上下文，在文中劃線處填上兩個(gè)適當(dāng)?shù)某烧Z，并解釋。

①恍然大悟：突然醒悟過來。_____________________________________________________________

②苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆營或經(jīng)營。_________________________________________________________

8、用一句話來概括第一段的內(nèi)容。

答：我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風(fēng)箏，并且毀壞了它。____________________________________________________

9、畫出第一段中關(guān)于小兄弟的動(dòng)作和神態(tài)描寫，并分析其中一處的作用。

答：用"驚惶”、"失了色"、"瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼。"絕望”二字與前句“我”

的“傲然”形成鮮明比照，形象地寫出了小兄弟心愛的風(fēng)箏被“我"毀壞后的難受和痛苦。一個(gè)"站"字那么突出了他在“我"

離去后一個(gè)人面對空寂的小屋時(shí)的心痛和無奈。

10、文中的“我”為什么要?dú)男⌒值艿娘L(fēng)箏？作者在描寫當(dāng)時(shí)的“我”時(shí)成心把自己寫得很粗暴，這又是為什么？

答：“我"毀壞了風(fēng)箏是因?yàn)槲矣X得“這是沒長進(jìn)孩子所做的玩意”，做這種游戲是一件可鄙的事。以管理者自居，以自以

的喜好左右小兄弟的喜好，不