高中語文-4.1《中國建筑的特征》-新人教版必修5課件

新課標(biāo)人教版課件系列《高中語文》必修51可編輯ppt4.1《中國建筑的特征》梁思成2可編輯ppt教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)教育目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。2．通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。三、德育滲透目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。3可編輯ppt四、美育滲透目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國建筑藝術(shù)的審美能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】重點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2．學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。難點(diǎn)：1．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2．通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)4可編輯ppt5可編輯ppt特征6可編輯ppt梁思成（1901—1972），我國著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，廣東省新會(huì)縣人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校，1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士，1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到1972年。歷任中國建筑學(xué)會(huì)副理事長、北京土建學(xué)會(huì)理事長、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會(huì)副主任等職，1972年1月9日病逝于北京。7可編輯ppt少年時(shí)的林徽因8可編輯ppt中年時(shí)的林徽因9可編輯ppt才女佳人20歲的林徽因以才貌雙全聞名于北京上層文化圈。20世紀(jì)30年代她業(yè)余創(chuàng)作出了具有專業(yè)水準(zhǔn)的文學(xué)作品，其范圍涉及詩歌、散文、小說、戲劇各個(gè)領(lǐng)域，在京派作家圈中聲譽(yù)鵲起；林徽因也是中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者；她與梁思成情投意合的美滿婚姻，與徐志摩、金岳霖之間超凡脫俗的親密友情……在她生前，沒有人能夠忽視她的存在。甚至林徽因的早逝，也留給同輩親友惘然的失落，因?yàn)樗碾x去，也預(yù)示著他們最具創(chuàng)造力的黃金年華的結(jié)束。10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt美麗的神話他倆一個(gè)是梁啟超的公子,一個(gè)是林長民的千金;一位是建筑巨匠,一位是絕艷才女.他們一世情緣,共同創(chuàng)造了中國建筑史上的兩座豐碑,把親手設(shè)計(jì)的國徽送上了天安門城樓.他不計(jì)國仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟軍的轟炸,代表中國參加了聯(lián)合國大廈的設(shè)計(jì);她出眾的才貌令萬種風(fēng)情的徐志摩詩興大作,使抑情重理的金岳霖冥思獨(dú)想.13可編輯ppt14可編輯ppt整體感知：中國建筑的特征宏偉氣派、金碧輝煌15可編輯ppt解題

題目“中國建筑的特征”，偏正短語。中心詞“特征”，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；“中國”一詞，氣宇軒昂，表現(xiàn)了作者作為中國建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。16可編輯ppt理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)

全文可分為四個(gè)部分：一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。（1－2）二、談中國建筑的九大特征。（3－13）三、探討中國建筑的風(fēng)格和手法（“文法”）。（14－17）四、作者最后提出民族的建筑之間的“可譯性”問題，并提出提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”。(18-20)17可編輯ppt

一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1-2)

1、體系獨(dú)特

2、分布廣闊18可編輯ppt二、中國建筑的基本特征概括為九點(diǎn)。這九點(diǎn)可以概括為以下三個(gè)方面：（一）（二）說明中國建筑的總體特征。（三）至（五）說明中國建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（六）至（九）介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(diǎn)。19可編輯ppt

第一部分：說明中國建筑的總體特征（一-二）（一）講立體構(gòu)成，單個(gè)的建筑自下而上一般是由臺(tái)基、主體（房屋）和屋頂三個(gè)主要部分構(gòu)成的；20可編輯ppt21可編輯ppt（二）講平面布局，一所房子由一個(gè)建筑群落組成，左右呈軸對(duì)稱，主要房屋朝南，整個(gè)建筑群有主有從，有“戶外的空間”。22可編輯ppt23可編輯ppt24可編輯ppt珠海金域廊院小區(qū)規(guī)劃圖25可編輯ppt第二部分：說明中國建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（三-五）（三）從整體上介紹了中國建筑的結(jié)構(gòu)方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。26可編輯ppt結(jié)構(gòu)方法27可編輯ppt28可編輯ppt（四）說明斗拱的作用，先給予一個(gè)描述性的定義：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。29可編輯ppt30可編輯ppt31可編輯ppt32可編輯ppt（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯妗?/p>

33可編輯ppt34可編輯ppt第三部分介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(diǎn)(六-九）（六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一”，并在與其他建筑體系的比較中，盛稱翹起如翼的屋頂是我們民族文化的驕傲。。35可編輯ppt36可編輯ppt37可編輯ppt（七）從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的”，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來裝飾木架部件38可編輯ppt39可編輯ppt40可編輯ppt（八）介紹中國建筑的裝飾部件，大到結(jié)構(gòu)部件、脊吻、瓦當(dāng)，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很強(qiáng)的裝飾形狀或圖案。（九）說明中國建筑在用材方面的裝飾特點(diǎn)，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無不盡顯中國建筑的裝飾特征。41可編輯ppt42可編輯ppt43可編輯ppt44可編輯ppt45可編輯ppt小結(jié)九大特征精要地概括了中國建筑的特點(diǎn)，既有形象生動(dòng)的描述，也有理論層面上的解釋，給讀者一個(gè)明晰的印象。46可編輯ppt三、探討中國建筑的慣例和法式（“文法”）。47可編輯ppt怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？這是一種比喻的說法，借此說明中國建筑的慣例和法式。所謂“中國建筑的‘文法’”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構(gòu)成，從臺(tái)基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨(dú)特的個(gè)性。48可編輯ppt四、作者提出民族的建筑之間的“可譯性”問題。49可編輯ppt怎樣理解作者提