聽“名師宣講”心得體會

聽“名師宣講”心得體會聽名師宣講心得體會（1）

感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。20XX年3月2324日，這兩天我有幸參與了名師大課堂的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對學(xué)生、對教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的學(xué)問力氣;感受到他們對學(xué)生身心進(jìn)展以及教育了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

簡簡潔單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實促進(jìn)展，以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡潔的教學(xué)方法，實現(xiàn)省時高效的教學(xué)效果這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動中再次得以表達(dá)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運(yùn)用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，教師給學(xué)生思索的空間，讓學(xué)生寧靜下來，才智飛揚(yáng)，教師語言具有藝術(shù)的魅力。

他們精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是觀賞、贊美、鼓舞學(xué)生的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要表達(dá)在以下幾方面：

1、眾位名師的課，展現(xiàn)了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中表達(dá)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了安康進(jìn)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的仆人。

2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且開掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。

3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程，引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀的方法，把點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵留給自己，把閱讀、體會、品嘗、感悟還給了學(xué)生。同時，在她們的教學(xué)中確定性評價表達(dá)出敬重、鼓舞的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，的確該對課堂教學(xué)中的評價問題重新熟悉。

4、從他們的授課中，可看出，她們都是以學(xué)生的進(jìn)展為主，設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛中到達(dá)思維活潑流暢、創(chuàng)新精神涌動的最正確境地，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)教育真正落實實處。

聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好?他們勝利的秘訣在哪里?俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問的積存。假如沒有平常學(xué)問的積存，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其勤于思索的精神。最終，他們的勝利還在于其對教學(xué)仔細(xì)的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細(xì)與留心，在于其不斷努力向前的士氣。

總之，這次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)時機(jī)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。

聽名師宣講心得體會（2）

剛接觸學(xué)前教育時，我原本只是覺得照看小是孩子是件簡潔的事，只要有急躁，愛心，責(zé)任心，再加上會一些根本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和馮曉霞教師和李季湄教師的進(jìn)一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我更加覺得當(dāng)一個幼師是難的，當(dāng)一個優(yōu)秀的幼師更是困難困苦的事情。

xxx教師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱難的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論學(xué)問，更要將理論付諸實踐，更要注意幼兒活動的教育過程。

講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有根本學(xué)問更重要的是要懂得自然學(xué)問，人文科學(xué)學(xué)問，并且將這些科學(xué)學(xué)問融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡潔的將生活常識再做無用之功，鋪張人力物力，且讓兒童失去了對世界的探究的奇怪心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家將來科技的進(jìn)展。

xxx教師對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的指南》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有很多的家長需要我們的幫忙。由于在這急躁的時代，家長假如沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了急躁時代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對教師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對于教師對指南的解讀，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違反兒童的身心進(jìn)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。究竟進(jìn)展都有漸漸積存的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的敬重幼兒的奇怪心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱難的，要堅持努力學(xué)習(xí)。

聽名師宣講心得體會（3）

我很感謝省教育廳組織名師送教的各位教授講座，雖然只有短短3天學(xué)習(xí)時間，使我更加熟悉到幼兒園教育是教育中的根底階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，我反思了以往工作中的缺乏，使我教育教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的更新，真是受益匪淺，對我的今后工作有很好的借鑒之用。

在這3天時間里，我們先后傾聽了xx、xx、xx、xx、xx等各位教授的講座。xx教授的《幼兒園打擊樂教學(xué)的組織》，使我真正熟悉到什么是打擊樂;怎樣才能上好打擊樂課程;知道了什么是制造性;了解了打擊樂整體教學(xué)法有幾種;怎么樣設(shè)計打擊樂教學(xué)過程;還初步學(xué)到各種演湊的空間處理和各種打擊樂器正確演湊方法、放法。我感覺自己當(dāng)時就是一名幼兒，是教授給了我無窮無盡的歡樂和享受，感受到自己責(zé)任的重大。xx教授《探究式科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織》，使我熟悉到在以后的科學(xué)課程中應(yīng)當(dāng)如何去上好每節(jié)科學(xué)課，我明白了如何去寫好科學(xué)課教案和如何才能培育好每一位幼兒的表達(dá)力量、概括力量、思維力量等等。xx教授《0--3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營模式及教育效勞模式》，聽過王教授講座后，我才真正熟悉到幼兒早期教育的重要性，知道人的一生成長的關(guān)鍵時期、根底時期是幼兒教育。幼兒從小的教育和培育是個人、家庭、社會的重要時期，是社會進(jìn)步的財寶，同時我也意識到自己是一名幼兒教師所肩負(fù)的重任和宏大。xx教授《與幼兒教師談養(yǎng)分與保健》，知道了養(yǎng)分對一個人的重要性，每天要合理安排3餐，養(yǎng)分是人體必不行少的元素，是人安康成長的保障，尤其是幼兒時期養(yǎng)分是關(guān)鍵時期。4節(jié)課各有不同、各具特色，為我今后的教育教學(xué)活動指明白方向。

通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師、身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。我們的教育對象是幼兒，幼兒教師個人的范例對于幼兒幼小的心靈安康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光。所以幼兒教師要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的道德品質(zhì)去感染幼兒和教育幼兒，給孩子正面、積極的教育。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進(jìn)展的重要時期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對于外界的適應(yīng)力比擬差，因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，是一項特別重要的工作。幼兒教師在對幼兒進(jìn)展教育的過程中，必需仔細(xì)做好衛(wèi)生、養(yǎng)分與保健工作，防止和消退不利于幼兒成長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和活動環(huán)境。

培訓(xùn)時間已