高中語(yǔ)文-西西弗的神話-魯人教版必修4課件

1可編輯ppt

基礎(chǔ)自主預(yù)習(xí)

學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)

素能綜合檢測(cè)2可編輯ppt3可編輯ppt4可編輯ppt5可編輯ppt6可編輯ppt7可編輯ppt8可編輯ppt9可編輯ppt10可編輯ppt11可編輯ppt一、閱讀下文，完成1～4題。1.為什么說“西西弗是個(gè)荒謬的英雄”？（答案不超過40字）答：______________________________________________________答案：因?yàn)樗麨榱藢?duì)大地的無(wú)限熱愛而將自己的整個(gè)身心致力于一種沒有效果的事業(yè)中。2.第二段中“他比他搬動(dòng)的巨石還要堅(jiān)硬”是指什么？答：______________________________________________________答案：是指他明明意識(shí)到自己的努力是徒勞的，但能夠走出自己的不幸，超出自己的命運(yùn)，享受自己的勝利，他的意志比巨石還要堅(jiān)硬。12可編輯ppt3.第三段中談到工人勞動(dòng)意在說明什么？答：______________________________________________________答案：意在說明主人公有意識(shí)的時(shí)候，重復(fù)無(wú)效的勞動(dòng)是痛苦的；當(dāng)主人公所行的每一步都依靠成功的希望所支持的時(shí)候，痛苦也就不存在了。西西弗是一個(gè)走出了痛苦的英雄。4.第四段中“荒謬勝利的法則”是指：________________________答案：化痛苦為歡樂，從而享受勝利的幸福。13可編輯ppt二、圍繞屈原這個(gè)歷史人物，請(qǐng)你運(yùn)用夾敘夾議的寫法寫一段文字，表達(dá)對(duì)屈原的理解和贊美之情，不超過250字。答：______________________________________________________答案：逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷?！覒浧鹆?，他，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原！他在江邊徘徊著……突然，仰天長(zhǎng)嘆：“天啊！為何你這般對(duì)待我？圣上啊，你為何聽信讒言，疏遠(yuǎn)我??！天下之大，無(wú)人明吾心意也！”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……我欲哭無(wú)淚，欲助無(wú)能。只能對(duì)著江心，對(duì)著屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”屈原為國(guó)為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……小人當(dāng)?shù)?，統(tǒng)治者無(wú)能。屈原滿腔熱血和報(bào)國(guó)之心，換來(lái)的卻是“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉！哀哉！14可編輯ppt15可編輯ppt一、積累運(yùn)用1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.荒謬（ｍｉù） 分歧（ｑí）賦予（ｆù） 圣?。ǎ矗〣.扼住（é） 陰森（ｓēｎ）藐視（ｍｉǎｏ） 栩栩（xǔ）C.胳膊（ɡē） 鮮潤(rùn)（ｒùｎ）深邃（ｓｕì） 虔誠(chéng)（ｑｉáｎ）D.面頰（ｊｉá） 墮地（ｄｕò）踐踏（ｊｉàｎ） 領(lǐng)略（ｌüè）【解析】選B。“扼”應(yīng)讀è。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒16可編輯ppt2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.賦予寂莫喧泄無(wú)濟(jì)于事B.震撼告戒秸桿要言不煩C.雄辨冥王撫愛聲名鵲起D.窠臼虔誠(chéng)行徑曲高和寡【解析】選D。A項(xiàng)“寂莫”應(yīng)為“寂寞”，“喧泄”應(yīng)為“宣泄”。B項(xiàng)“告戒”應(yīng)為“告誡”，“秸桿”應(yīng)為“秸稈”。C項(xiàng)“雄辨”應(yīng)為“雄辯”。17可編輯ppt3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“哎，什么！就憑這些如此狹窄的道路？”但是，世界只有一個(gè)。幸福與荒謬是同一大地的兩個(gè)產(chǎn)兒。B.“我認(rèn)為我是幸福的?！倍淼移炙拐f，而這種說法是神圣的。它回響在人的瘋狂而又有限的世界之中。C.深知內(nèi)情的西西弗對(duì)阿索玻斯說，他可以告訴他女兒的消息，但必須以給柯蘭特城堡供水為條件。D.在西西弗身上，我們只能看到這樣一幅圖畫：一個(gè)緊張的身體千百次地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作：搬動(dòng)巨石，滾動(dòng)它并把它推至山頂。【解析】選D。一個(gè)句子不能有兩個(gè)冒號(hào)，可把第二個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。18可編輯ppt4.下列各句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這篇論文觀點(diǎn)新穎，論據(jù)有力，材料豐富，文字精當(dāng)，堪稱不刊之論。B.在十一運(yùn)賽場(chǎng)上，這些如花般的女子體操運(yùn)動(dòng)員，以無(wú)所不為的勇氣，向金牌發(fā)起了沖擊。C.創(chuàng)造這些神話是為了讓人的想象使西西弗的形象栩栩如生。D.第十一屆全運(yùn)會(huì)吉祥物“泰山童子”將傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素融為一體，其積極向上的寓意成為中華民族不屈不撓精神的象征?！窘馕觥窟xB。無(wú)所不為：什么壞事都做。貶義詞，用在這里不恰當(dāng)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒19可編輯ppt5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.郵票的圖案設(shè)計(jì)、邊框的圖案裝飾、色彩的運(yùn)用、文字說明和面值數(shù)字的安排，都凝結(jié)著美術(shù)工作者的辛勤勞動(dòng)成果。B.推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C.這只小黑熊的繁殖成功，是北京動(dòng)物園五十年來(lái)唯一的一只。D.在演講后的新聞發(fā)布會(huì)上，當(dāng)記者提出如何看待美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬獲得今年的諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)，霍爾教授稱，諾貝爾獎(jiǎng)并不一定是授予最優(yōu)秀的人，而是評(píng)委們經(jīng)過商討后將獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給當(dāng)年提名者中的佼佼者。20可編輯ppt【解析】選D。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“凝結(jié)”不能和“勞動(dòng)成果”搭配。B項(xiàng)中“培養(yǎng)”后缺少賓語(yǔ)中心詞，在第二個(gè)“塑料袋”后加“的習(xí)慣”。C項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，“繁殖成功”應(yīng)作“小黑熊”的定語(yǔ)。21可編輯ppt6.某市舉行“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十四周年”文藝晚會(huì)，請(qǐng)你用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為晚會(huì)的主持人寫一段串臺(tái)詞，引出后面的節(jié)目。（40字左右）二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你是舉世無(wú)雙的壯舉，像一條永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的象征。____________________請(qǐng)聽歌曲《四渡赤水·出奇兵》《飛越大渡河》《過雪山草地》?！窘馕觥看_(tái)詞的作用在于引出下面的節(jié)目，所以內(nèi)容上應(yīng)對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容作簡(jiǎn)潔的介紹。答案（參考）：四渡赤水，飛越大渡河，歷經(jīng)重重磨難。兩過雪山，橫跨大草原，跨越道道天險(xiǎn)。22可編輯ppt7.把下面的幾個(gè)短句整合成一個(gè)長(zhǎng)句，要求語(yǔ)意明確。（1）“孔子教育獎(jiǎng)”是第一個(gè)以中國(guó)人命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。（2）它被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)”。（3）它是由山東省人民政府和濟(jì)寧市、曲阜市人民政府與中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)協(xié)商而提出申請(qǐng)的一個(gè)有關(guān)教育事業(yè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。（4）它是在2005年10月經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織第33屆大會(huì)批準(zhǔn)的。（5）該獎(jiǎng)項(xiàng)是以中國(guó)政府名義正式設(shè)立的國(guó)際大獎(jiǎng)。答：______________________________________________________23可編輯ppt【解析】首先找出主干句子，然后讓其他句子作修飾成分。要對(duì)句子進(jìn)行適當(dāng)增刪，以使句子表達(dá)準(zhǔn)確、通順，但不要落下關(guān)鍵詞語(yǔ)。答案（參考）：被稱為“世界教育領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)”的“孔子教育獎(jiǎng)”是由山東省人民政府和濟(jì)寧市、曲阜市人民政府與中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)協(xié)商而提出申請(qǐng)并于2005年10月經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織第33屆大會(huì)批準(zhǔn)的，以中國(guó)政府名義正式設(shè)立的第一個(gè)以中國(guó)人命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。24可編輯ppt8.（2009·廣東高考）下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容（不出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語(yǔ)意連貫。25可編輯ppt26可編輯ppt根據(jù)2005年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對(duì)我國(guó)不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；A___________，其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對(duì)較低，可見，B___________。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果C_______，電視科普節(jié)目就會(huì)更有針對(duì)性。27可編輯ppt【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，首先正確分析圖表信息是解題的關(guān)鍵，然后根據(jù)題干前后的內(nèi)容確定答案。圖表一的內(nèi)容顯示學(xué)歷越高，通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例就越低，反之越高。圖表二則顯示了不同職業(yè)在通過電視節(jié)目獲取科技信息上的差異。C處內(nèi)容是一個(gè)結(jié)論，要綜合上面性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)四個(gè)方面的內(nèi)容，進(jìn)行分析、綜合。答案：A學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例越高B不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例也有差異C多考慮性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)等不同因素，考慮不同人群的不同需要28可編輯ppt29可編輯ppt30可編輯ppt31可編輯ppt32可編輯ppt33可編輯ppt34可編輯ppt9.第二則寓言中說，人生對(duì)我們“從一而終”，我們“好歹得愛她”。這“從一而終”和“好歹得愛她”有什么意味？答：______________________________________________________【解析】此題考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解能力。這是一個(gè)比喻句，只要理解其本義就可以了。答案（參考）：人生無(wú)法擺脫，也不能推卸逃避。35可編輯ppt10.苦難和不幸的西西弗的“幸?！钡暮x是什么？答：_____________________________________________________【解析】此題考查對(duì)文章觀點(diǎn)的理解能力?！靶腋！笔潜疚牡年P(guān)鍵詞語(yǔ)，只有充分理解作者觀點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握“幸福”的含義。答案（參考）：西西弗不埋怨命運(yùn)，全然不在乎自己的不幸和苦難（或者：以樂觀的態(tài)度對(duì)待不幸和苦難）；他十分注意生活的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中尋找幸福、享受美好。36可編輯ppt11.這三則寓言共同表達(dá)了作者對(duì)人生（或者生命）的一種什么感悟？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字作答。答：_____________________________________________________【解析】此題考查對(duì)文意的概括能力。首先要理解每則寓言的人生感悟，然后找出其共同點(diǎn)。表述時(shí)要力求準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。答案（參考）：人生的意義在于過程，幸福在于細(xì)節(jié)。（或者：愛過程的人是智慧的，愛細(xì)節(jié)的人是幸福的。）37可編輯ppt12.《人生寓言》是一篇?jiǎng)e致的哲理小品。請(qǐng)就其別致之處作出具體分析。答：______________________________________________________【解析】此題考查分析作品的主要表現(xiàn)手法的能力。要在理解文章主旨的前提下