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文檔簡介
專題一樹立科學(xué)思維的觀念1可編輯ppt一、探究思維奧秘
（一）測試我們的思維
1、說謊者的疑難探究古希臘克里特島上有個智者說過一句著名的話：所有克里特島人都說謊。*辨一辨：這位智者究竟說了一句真話還是假話？*想一想：你怎樣解答這個問題才能完全消除其中的矛盾？2可編輯ppt2、邏輯推理探究愛因斯坦（1879—1955）曾出過一道推理能力測試題，有位想招聘助手的土耳其商人，將前來應(yīng)聘的A、B兩人帶進辦公室，向他們展示了兩頂紅色、三頂黑色的帽子。然后，他關(guān)掉燈，在一片漆黑的情況下，要求A和B各摸一頂帽子戴上，他自己也戴了一頂，并將其余兩頂藏了起來。開燈后，商人要A、B盡快說出各自頭上戴的是什么顏色的帽子。A、B看到商人戴的是紅色帽子。過了一會兒，A喊道：“我戴的是黑帽子?！鄙倘嗽儐柫薃的推理后，決定錄用A。*想一想：A是如何推理的？*議一議：在相同的條件下，A為什么比B聰明？A把握了思維縝密性3可編輯ppt3、思維創(chuàng)新探究某市常常發(fā)生交通阻塞問題。市中心的商業(yè)區(qū)雖然設(shè)有供顧客使用的停車場，卻常常被駕車上班的人占用，買東西的顧客反而沒有地方停車了。*考慮到那些駕車上班的人也可能在商業(yè)區(qū)購物，怎么解決這個問題才合適？請你設(shè)計幾種解決方案4可編輯ppt4、觀察滲透理論探究觀察課本P2的圖片*說一說：你在圖中看到了什么？*想一想：為什么同樣一幅圖案，會被讀解出多種含義？*試一試：你能否將讀解到的不同含義的畫面同時呈現(xiàn)出來5可編輯ppt（二）概覽思維的特征課本P3探究*科學(xué)工作者是通過什么方式理解光速的？思維的間接性*這反映出思維具有什么特征？概括性1、思維具有間接性2、思維具有概括性6可編輯ppt3、馬克思主義認識論中思維的含義P3相關(guān)連接廣義上狹義上感性材料的加工過程：去粗取精（分主、次）去偽存真（辨真假）由此及彼（找聯(lián)系）由表及里（抓本質(zhì)）7可編輯ppt（三）了解思維的形態(tài)
1、不同的思維形態(tài)①抽象思維和形象思維（含義P4）
②個體思維和群體思維（含義P4）探究P4抽象思維形象思維形象思維8可編輯ppt2、抽象思維形態(tài)中的思維方式概念、判斷、推理概念：反映對象的本質(zhì)屬性的思維形式判斷：對事物的情況有所斷定的思維形式推理：由一個或幾個已知判斷推出新判斷的思維形式概念是思維的細胞和基本單位9可編輯ppt3、正確思維的基本條件內(nèi)容真實和形式正確要求：遵循形式邏輯的要求，正確運用辨證思維的方法，勇于并善
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