七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)第2框表達(dá)與傾聽教案教科版

第三課交往有藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)之表達(dá)與傾聽【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀:講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，形成和諧的人際關(guān)系,在交往中成為受歡迎的人.能力:培養(yǎng)表達(dá)能力，掌握傾聽技巧，學(xué)會基本的人際交往禮儀和技巧。知識:了解文明禮貌的基本要求,掌握表達(dá)和傾聽的技巧?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】。掌握基本的幾人交往的利益和技巧是本課教學(xué)的重點(diǎn)。掌握表達(dá)和傾聽的技巧是本課教學(xué)的難點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)情分析進(jìn)入青春期后,怎樣與人交往成為學(xué)生們最關(guān)心的問題之一。但是他們對交往的知識技能不夠了解,因此,幫助學(xué)生了解交往的一些基本要素,掌握一定的交往藝術(shù)是必要的.2．物質(zhì)資料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)視頻、音頻和圖片資料.【教學(xué)課時(shí)】1—2課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入：多媒體播放視頻《一條發(fā)給媽媽的短信》教師提問：視頻的名字叫一條發(fā)給媽媽的短信，同學(xué)們,在視頻中，孩子發(fā)給媽媽的這條短信是想表達(dá)什么意思呢?學(xué)生回答：想要感謝媽媽……教師提問：而視頻中的媽媽看到短信之后感受到兒子的愛了嗎？媽媽的反應(yīng)是怎么樣的？

學(xué)生回答:并沒有，媽媽擔(dān)心、害怕……教師提問：同學(xué)們認(rèn)真的思考一下，為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？學(xué)生回答:兒子短信的內(nèi)容沒有表達(dá)清楚……教師過渡：是啊，因?yàn)閮鹤颖磉_(dá)得不夠清楚。在我們生活中常常會遇到這種，因?yàn)楸磉_(dá)不當(dāng)給我們帶來許多的困擾,甚至終身的遺憾。正所謂“言者無心，聽者有意"。那么如何才能實(shí)現(xiàn)有效表達(dá)呢？下面就讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)交往藝術(shù)之《表達(dá)與傾聽》設(shè)計(jì)意圖：通過視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣,引起學(xué)生思考，讓學(xué)生在情境中體會、感悟表達(dá)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕瑸閷W(xué)生對學(xué)習(xí)表達(dá)技巧產(chǎn)生興趣.板書：交往有藝術(shù)之表達(dá)與傾聽板書:一、學(xué)會表達(dá)★講授新課【自主預(yù)習(xí)】學(xué)生瀏覽課本P19—22全部內(nèi)容，了解表達(dá)與傾聽的技巧.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考和整合的能力,讓學(xué)生對表達(dá)和傾聽的技巧先有大致的了解,為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！緦W(xué)生活動(dòng)1】情景表演表演實(shí)現(xiàn)方式：根據(jù)視頻內(nèi)容改編而成教師提問：通過剛才的自主學(xué)習(xí),相信同學(xué)們對表達(dá)的技巧已經(jīng)有了初步的認(rèn)知。那么，我想問問在座的同學(xué)們,你覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣用短信表達(dá),才能既表達(dá)其感恩之情，又不會讓自己的母親誤會呢？學(xué)生回答:他應(yīng)該把意思表達(dá)清楚，比如……教師點(diǎn)評過渡：看來同學(xué)已經(jīng)掌握了書面表達(dá)的技巧。那么下面我們就來實(shí)戰(zhàn)一下:假設(shè)你就是這名同學(xué),母親節(jié)這天你并沒有忘記要向您的母親當(dāng)面表達(dá)感恩，你會如何表達(dá)?模擬現(xiàn)場角色扮演及要求：

A、抽兩名學(xué)生扮演子女表達(dá)感恩。(在表演之前,可先讓學(xué)生自由組合,模擬練習(xí))B、其他同學(xué)認(rèn)真觀看并說一說子女扮演者表達(dá)的怎么樣?（子女扮演者的表達(dá)體現(xiàn)了怎樣的表達(dá)技巧,有那些不足，如果是你，你又會如何表達(dá)？）學(xué)生點(diǎn)評。教師過渡：教材所提到的表達(dá)技巧與我們同學(xué)剛剛談到表達(dá)技巧有諸多不謀而合之處。多媒體展示基本的表達(dá)技巧設(shè)計(jì)意圖:通過角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生體會感悟表達(dá)，通過互評、師評促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、內(nèi)化表達(dá)技巧【學(xué)生活動(dòng)2】學(xué)以致用多媒體展示數(shù)條表達(dá)情景，讓學(xué)生根據(jù)表達(dá)技巧找出表達(dá)不恰當(dāng)?shù)牡胤健ＴO(shè)計(jì)意圖：活學(xué)活用，加深鞏固所學(xué)知識?！緦W(xué)生活動(dòng)3】讀故事，明道理多媒體展示一則故事明確：善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。板書：二、學(xué)會傾聽【學(xué)生活動(dòng)4】生活劇場教師過渡:通過前面的學(xué)習(xí)，我們對于表達(dá)有了更深刻的認(rèn)識和理解.我們每個(gè)人在表達(dá)時(shí)都有自己的對象，這個(gè)對象就是聽眾,那么，你們希望你們的聽眾是怎樣的呢？下面，讓我們一起走進(jìn)“生活劇場”，看看他們在傾聽是有什么問題.多媒體展示生活中關(guān)于人們傾聽的一些情景。明確：在傾聽過程中要：1、保持專心、尊重、體諒的態(tài)度2、切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對方、亂插話、妄加評論、表情冷漠等。

設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,促使學(xué)生體會感悟.反觀自己在這方面的表現(xiàn)，促使學(xué)生認(rèn)識到傾聽對于自己和他人的重要性【學(xué)生活動(dòng)5】合作探究教師過渡：通過上面生活劇場的分析，我們不難看出，同樣是傾聽，帶來的效果完全不一樣。所以,傾聽也有積極和非積極之分。積極的傾聽帶來積極的效果，非積極的傾聽帶來消極影響.但是在生活中如何才能做到“積極傾聽"，實(shí)現(xiàn)良性交流呢？下面首先請同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合課本內(nèi)容探討：非積極傾聽的表現(xiàn)和積極傾聽的技巧。合作完成下表：非積極傾聽的表現(xiàn)積極傾聽的技巧非言語眼神表情動(dòng)作言語多媒體展示此表格。明確：積極的傾聽技巧分為語言和非語言兩種。多媒體展示語言和非語言的傾聽技巧.設(shè)計(jì)意圖：合作探究，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)【學(xué)生活動(dòng)6】錦囊妙計(jì)教師引導(dǎo)：通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了在交往中的一些藝術(shù)和方法，我們學(xué)會了禮貌待人，學(xué)會了表達(dá)和傾聽。除此之外，同學(xué)們?nèi)穗H交往中，還有哪些“妙計(jì)"？讓我們來共同分享。明確：人際交往中還有

學(xué)會接受別人和被別人接受，學(xué)會贊美，學(xué)會批評，學(xué)會勸告與安慰，學(xué)會協(xié)商與協(xié)調(diào)，學(xué)會化解矛盾與沖突等藝術(shù)和方法?！菊n堂總結(jié)】人人都需要交往，表達(dá)與傾聽等交往藝術(shù)是與他人和諧相處、建立友誼的鑰匙。老師希望每個(gè)同學(xué)都掌握這把鑰匙,讓它開啟你與他人交往的心門，讓你們快樂的相處.【板書設(shè)計(jì)】表達(dá)和傾聽（一)學(xué)會表達(dá)（二）學(xué)會傾聽尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouse