師徒結(jié)對(duì)子方案

猴石小學(xué)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校的生命在于教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。當(dāng)前，在新課改條件下，充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，使新崗教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，從而培養(yǎng)造就一批在縣、鎮(zhèn)有影響的學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色的名師，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升，以更好適應(yīng)新課程改革的需要。二、總體要求明確目標(biāo)，講求師徒結(jié)對(duì)效果，在傳、幫、帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。成為教學(xué)骨干。三、結(jié)對(duì)原則1、統(tǒng)籌與規(guī)劃相結(jié)合2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合四、結(jié)對(duì)目標(biāo)主要是針對(duì)剛走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對(duì)，使其1－2年內(nèi)能迅速地勝任自己的教育教學(xué)工作。五、結(jié)對(duì)對(duì)象師傅：各級(jí)骨干教師、特長(zhǎng)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等；徒弟：剛走上教學(xué)崗位的新崗教師六：結(jié)對(duì)師徒名單科目師傅徒弟學(xué)校科目師傅徒弟學(xué)校體育遲延軍李欣宇中心校語數(shù)王秀琴張琳保安校語數(shù)王洪娥張?chǎng)涡脑龊托ＵZ數(shù)王艷王春華保安校語數(shù)趙素媛王曉婷增和校語數(shù)胡立君繆立平保安校語數(shù)鄂立秋趙文莉長(zhǎng)甸校七、基本職責(zé)1、師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。2、徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力；學(xué)師德——為人處事，為善、求真（1）尊重指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索。（3）了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生。（4）力爭(zhēng)一年勝任；二年提高；三年成為學(xué)校學(xué)科骨干；（5）積極主動(dòng)參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，找同科同事教案中的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、教改中的亮點(diǎn)，促進(jìn)自己較快地成才。八、崗位職責(zé)1、師傅：（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。（2）每月聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3—5課時(shí)教案，給予悉心指導(dǎo)，有批閱標(biāo)記。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。要有審查標(biāo)記。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)校內(nèi)改進(jìn)課，1節(jié)匯報(bào)課。（6）每學(xué)期末對(duì)被徒弟作出一次綜合評(píng)價(jià)上交中心校。2、徒弟：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教。（2）徒弟每學(xué)期在組內(nèi)上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)改進(jìn)課，1節(jié)匯報(bào)課），虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。（3）每月寫一份教學(xué)反思或教學(xué)體會(huì)、教學(xué)隨筆，請(qǐng)師傅指正簽字后報(bào)中心校簽字審閱。學(xué)期末在新崗教師會(huì)上座談、交流（4）每一學(xué)期末上好1節(jié)較高水平的驗(yàn)收課。（5）主動(dòng)聽課，每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于10節(jié)。聽課要認(rèn)真寫好聽課筆記，寫好反思。學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評(píng)比。（6）每學(xué)期徒弟要寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或心得交教導(dǎo)處。九、管理與考核1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賴吉良副組長(zhǎng)：宮淑杰成員：姜印德王宜昌班耀勇付春朱立軍2、強(qiáng)化目標(biāo)考核根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，同行評(píng)、學(xué)生評(píng)；看資料，看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)、成效的捆綁式管理、考核與評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng)，一罰俱罰。3、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式為動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作結(jié)束，要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及預(yù)期的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。4、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案為師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。十、獎(jiǎng)懲1、獎(jiǎng)：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合、協(xié)調(diào)好，效果好的，設(shè)優(yōu)秀師徒獎(jiǎng)