人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第6單元15古詩二首

15古詩二首課后練習(xí)提示：點擊進入習(xí)題第1課時語基素養(yǎng)專訓(xùn)2134提示：點擊進入習(xí)題第2課時主題素養(yǎng)特訓(xùn)21第1課時語基素養(yǎng)專訓(xùn)1.用“√”畫出帶有后鼻韻母的字。慈竟映含鳴嶺點撥：帶有后鼻韻母的字指拼音中含有“ang、eng、ing、ong”的字?！獭獭獭?.拼一拼，寫一寫。平靜的húmiàn上，碧綠的、圓盤似的liányè中冒出朵朵héhuā，在陽光下，顯現(xiàn)出wúqiónɡ的魅力。湖面蓮葉荷花無窮點撥：書寫時注意：“蓮”是上下結(jié)構(gòu)的字，不要寫成半包圍結(jié)構(gòu)。3.選詞填空。(1)結(jié)局(

)怎樣，還需要進一步確認。(2)我們(

)是學(xué)生，一切都應(yīng)以學(xué)習(xí)為重。(3)柳樹(

)水中，好像在欣賞著自己的容貌。(4)柳樹在河水中的(

)是那樣婀娜多姿。畢竟究竟倒影倒映究竟畢竟倒映倒影點撥：本題考查辨析詞語。“畢竟”表示追根究底所得的結(jié)論，強調(diào)事實或原因；“究竟”表示追究，有畢竟、到底的意思?！暗褂啊笔堑沽⒌挠白??！暗褂场敝肝矬w的形象倒著映射到另一物體上。理解了詞語的意思再結(jié)合句子就可以選出正確的詞語。4.給下列加點字詞選擇正確的解釋。(1)風(fēng)光不與四時同(

) A.時間 B.季節(jié)(2)映日荷花別樣紅(

) A.別的樣子 B.不同一般的(3)窗含西嶺千秋雪(

) A.千年 B.指時間恒久(4)門泊東吳萬里船(

) A.指數(shù)量多 B.遙遠的路程.......BBBB點撥：本題考查理解字詞。作答時，可結(jié)合詩句的意思來理解加點字詞的意思。第（1）題，詩句的意思是：風(fēng)光不與其他時節(jié)相同?！皶r”指時節(jié)，季節(jié)。第（2）題，詩句的意思是：荷花在朝陽的映襯下顯得更加紅艷?！皠e樣”就是不同一般的。第（3）題，詩句的意思是：透過窗戶看見西嶺終年不化的積雪?！扒铩笔翘撝?，指時間恒久。第（4）題，詩句的意思是：門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船（或來自東吳的客船）。“萬里”是虛指，指遙遠的路程。第2課時主題素養(yǎng)特訓(xùn)1.《曉出凈慈寺送林子方》——西湖之秀美。__________________，__________________。接天_______無窮碧，映日_______別樣紅。(1)補充詩句，并提取詩中的主要信息填寫下面的卡片。畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時同蓮葉荷花(1)補充詩句，并提取詩中的主要信息填寫下面的卡片。信息卡時間：_______________________地點：_______________________事情：_______________________景物：_______________________六月的一個早晨西湖邊作者送別林子方碧綠的荷葉、粉紅的荷花點撥：本題考查對古詩的理解。由題目中的“曉”字和第一句詩中的“六月”可知，時間是六月的一個早晨；由第一句詩“畢竟西湖六月中”可知，地點是西湖邊；由詩題“曉出凈慈寺送林子方”可知，這是一首送別詩，詩人在西湖邊送別朋友林子方；由后兩句詩可知，本詩描寫的景物主要是碧綠的蓮葉和粉紅的荷花。(2)讀完后兩句詩，你想到了怎樣的畫面？寫一寫。滿湖的____________清新碧綠，一直鋪到水天相接的地方，____________在____________的映襯下顯得更加嬌艷。荷葉荷花朝陽點撥：本題考查對古詩的理解?？山Y(jié)合對后兩句詩的理解來作答。后兩句詩的意思是：滿湖的蓮葉清新碧綠，一望無垠，一直鋪到水天相接的遠方，荷花在朝陽的映襯下顯得更加紅艷。結(jié)合對詩句的理解來想象畫面，完成填空即可。2.《絕句》——草堂之明麗。________黃鸝鳴翠柳，________白鷺________。___________________，門泊________萬里船。(1)補充詩句，并用“○”圈出詩句中描寫的景物。(2)這首詩描寫的是________

季的景色，詩中提到了四種顏色，分別是_____、_____、_____、_____。勾畫出一幅色彩明麗、清新開闊的景色。兩個一行上青天窗含西嶺千秋雪東吳春黃翠白青點撥：

本題考查獲取信息的能力和對詩句的理解。由詩中描寫的景物“翠柳”可知，本詩描寫的是春天的景色。前兩句詩中表示顏色的字除了“黃”“白”外，還有“翠”（指綠色）“青”（指藍色）。(3)下面哪幅圖展現(xiàn)的是前兩句詩所描繪的畫面？(

)點撥：本題考查對詩句的理解。答題時結(jié)