2023-2024學年人教版人教版化學九年級上冊 4.1 愛護水資源 教學設(shè)計_第1頁
2023-2024學年人教版人教版化學九年級上冊 4.1 愛護水資源 教學設(shè)計_第2頁
2023-2024學年人教版人教版化學九年級上冊 4.1 愛護水資源 教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

2023-2024學年人教版化學九年級上冊4.1愛護水資源教學設(shè)計教學目標了解水資源的重要性以及存在的問題；掌握保護水資源的方法和措施；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行動能力。教學重點水資源的問題及如何解決；學生的環(huán)保意識和行動能力的培養(yǎng)。教學難點如何引導學生積極參與環(huán)保行動；如何讓學生深入了解水資源問題的原因并提出對策。教學準備PowerPoint講義；墨水和紙巾。教學過程導入利用多媒體介紹全球水資源狀況，強調(diào)水資源的重要性和存在的問題，引發(fā)學生的思考：我們應(yīng)該如何愛護水資源？講解使用PPT講解水資源的問題，包括水污染、水浪費等。并引導學生思考水資源問題的原因。分組討論將學生分為小組，并發(fā)放墨水和紙巾。每個小組用墨水和紙巾進行一個小游戲：在一定時間內(nèi)，用紙巾吸取墨水，看哪個小組吸取的墨水最多。游戲結(jié)束后，讓學生觀察紙巾上的墨水，引導學生思考：這個過程中，我們浪費了多少水資源？讓每個小組成員自由發(fā)言，分享他們的觀察和感受。引導學生明白，我們在日常生活中的一些不經(jīng)意的行為可能會對水資源造成浪費。知識點講解根據(jù)學生的回答，擴展講解水資源的浪費與保護措施，如減少洗澡用水量、關(guān)閉水龍頭、合理用水等。討論與總結(jié)分組討論，讓學生就如何保護水資源進行思考和討論。在小組中，學生們可以自由發(fā)言，提出自己的建議，并討論如何將這些建議付諸實踐。隨機選取幾個小組，讓他們將討論結(jié)果匯報給全班。引導學生共同探討與決議，形成一個共同的行動計劃，以提高他們的環(huán)保意識和行動能力。總結(jié)全班共同總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)保護水資源的重要性，并鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中。課后作業(yè)家庭環(huán)保行動方案：讓學生制定一個家庭環(huán)保行動方案，如減少用水量、節(jié)約用電、分類垃圾

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