高二英語月教學總結

第第頁高二英語月教學總結高二英語月教學總結1

本期本人執(zhí)教273C，290C英語，教學工作按計劃進行，完成教學任務，現(xiàn)將本期教學工作總結如下：

1，仔細備課，鉆研教材，依靠集體能量

在上課前，認真閱讀教材，查找相關資料，編排鞏固練習，做到心中有底;在集體備課時，提出疑點，難點，共商教學方法與釋疑之方式，同時，共享教學資源，取人之長，補己之短。

2，狠抓同學的基本功

本期在加強基礎知識學習這一塊主要做了以下工作：

⑴要求同學每天堅持背誦一段課文，并到小組優(yōu)點過關;

⑵要求同學每天消化新學的單詞，并做《英語周報》上的練習進行鞏固，老師在課堂上抽查。

⑶要求同學每天至少做一篇閱讀理解或完形填空，第二天課前講解。同學做完后，要能說得出自己選某一選項的理由，即無論對錯都要知其所以然。同時，在做完練習后，要自問：我學到了什么是詞匯量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。

⑷同學每周寫一篇周記，認真批閱，賞析佳作，讓同學們向同學學習，并了解到自己的不足之處。

⑸建立了同學作業(yè)檔案，對同學平常的聽寫，練習，寫作，背誦，測試等進行登記比較，便于對同學的英語學習技能和平常表現(xiàn)做出較全面，公正的評價。

3，運用現(xiàn)代化教育教學手段幫助教學。

本期我校與長郡中學進行了遠程教育的合作，故教學工作中有了一項新的任務：看錄播課，研討其教學特點，其講解精彩處，進行截取并播放給同學看;處理有欠缺的地方，我們在教學中引起留意，并商討更行之有效的方法。

在復習時，全組老師積極協(xié)作，對每個單元都制作了復習課件，使得復習的效率提高，容量增大。

4，不足之處

進入高二上期，同學的英語成果兩極分化現(xiàn)象日趨明顯，不能按老師要求完成作業(yè)及各項相關任務的同學增多。如何使這部分同學的英語成果有所提高，是以后教學中急需解決的。

高二英語月教學總結2

本學期我擔負高二4班，7班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，著重反思。

“凡事預那么立，不預那么廢”。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

二、加強上課技能，提高教學質量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對中年老師提出的要求，我始終保持著虛心學習的立場，積極向老老師請教，擅長向同事取經(jīng)。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過仔細虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研技能上有了肯定的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)

要想向教學要質量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，徑直影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任能量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采用談心教育，實施“實時補上、下不為例”原那么。在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進后進生轉變學習立場，不斷提高教學質量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關注同學在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體進展之外，我還對部分同學進行愛好的培育外，對于優(yōu)秀的同學，培育他們自學的技能，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀技能。作為一名青年老師，我的教學閱歷還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。

期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，但“缺腿生”面相對較大，結果兩班成果相當。所以在期中考后的時間里，我把能量主要集中在4班的差生思想教育上和7班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)覺同學的綜合技能不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單掌控。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于個人之見，很多地方可能存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，同事的指導下，取得更好成果。

高二英語月教學總結3

本學期我擔負高二(2班4班)的英語教學工作。高二這一年，對老師和同學來說都是一次磨礪。作為一名高二的英語老師，我們應當用更多的時間去學習、討論新題型和高考，以便能夠更好地教授同學。

回首自己高二這下半年來的教學工作，在與其他老師的溝通和爭論中，教學還是比較勝利的。對同學的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的。這主要得益于我們有一個團結、合作的學科組，在此我談談對復習備考的一些想法和做法。

一、加強討論，提高教學工作的針對性

仔細學習并分析了高考題的類型，目的是總結規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性;從20__年各類試題的討論中找趨勢;開拓性地抓新教材備考。在常規(guī)教學中，我們始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習慣和規(guī)律思維技能。

二、制定教學計劃，加強教學的目標性。

我們依據(jù)同學的詳細狀況，制定出切實可行的教學計劃，把教學分為三個階段。

1、夯實基礎，進展技能。

近年來高考英語漸漸側重于語言技能的考查，對語言知識的徑直考查相對地減削了。因此，在教學過程中，首先組織同學鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌控肯定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，進展技能，收到了事半功倍的效果。

2、降低難度，回來基礎，強化專題訓練。

進入高二后，依據(jù)同學的詳細狀況把握中檔、低檔題，這對同學取得高分是特別有利的。同學普遍都有這樣的感覺：許多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本緣由在于對基礎知識的掌控不堅固。這時，教學的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。

3、整理基礎知識，適當做一些高考題。

要在期末考試前找到良好的語言知識感覺和運用技能感覺就需要回來基礎，整理鞏固基礎知識，用最充盈、最滿足的感覺來加強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。

三、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。

留意復習課的針對性。我們把復習重點放在同學的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以同學為主體的教學原那么。復習課上我們留意加強同學的操練活動，讓同學多動腦筋思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌控語法的用法。

四、在詳細做法上，我更主見少加課，加大單個輔導這種方法。

針對不同層次的同學，找到適合他們的題，對他們進行輔導。另外學年統(tǒng)一印發(fā)知識單，挨個同學背誦檢查，至少讓同學在該記住的知識點上不丟分。另外，針對同學不愛背單詞的問題，我在兩個班級每周進行一次單詞競賽，極大激發(fā)了同學學英語的積極性，鞏固了基礎。

上述是我在本學期工作中的一些方法和體會，在即將到來的高三學年，我將更加上心地鉆研方法，查找高考題的出題規(guī)律，更加著重對同學技能的培育，爭取讓同學在英語學習中取得更大的進步，讓自己在專業(yè)方面有更大的進步!

高二英語月教學總結4

本學期我繼續(xù)擔負高二3、4兩個理科班的英語科教學，理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特別重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促同學多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個同學就是不愿去背單詞。

自從高一以來，我們備課組都進行集體備課。由于是新人教版教材，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行仔細的爭論，并結合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結合我們同學的實際狀況，細心地備課并仔細寫好教案。課后能實時進行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務水平。

本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單項選擇題，要求大家仔細去完成并實時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內容，一小部分基礎差的同學，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都采用當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分同學的書面表達技能有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

為了不斷提高自身的業(yè)務技能和水平，積極參與各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習和培訓，我在本部聽了一節(jié)新課程研討課，吸取有用的教學方法來充盈自己，并在組內溝通探討。作為分校英語組學科負責人，能常常深入課堂，與老師們共同學習、共同成長。本學期在教學方面予以積極仔細的指導。一學期來，所任教班級同學的英語學習愛好及技能有所提高，在我校與其它兄弟學校組織的七校聯(lián)考活動中，成果良好。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率，爭取實現(xiàn)優(yōu)秀率零的突破。

高二英語月教學總結5

本學期我繼續(xù)擔負高二7，8兩個理科班的英語教學。一學期來，我聽從學校的安排，仔細地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完善自己的同時順當?shù)赝瓿闪?，8兩個選修模塊的教學任務。當然，在獵取了一些教育教學閱歷的同時，也認識到了自己在工作中仍有很多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：

一、制定計劃，仔細完成。

理科班的多數(shù)同學厭煩背單詞，他們的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特別重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促同學多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個同學，每天輪番上臺帶讀英語單詞。

從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單項選擇題，完形填空及閱讀理解，要求同學仔細完成并實時講評。

這學期我更加著重將同學分狀況輔導。與其他幾位老師一起，在班上選出十幾位同學，每周一，周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率。

二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率。

對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行仔細的爭論，仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌控教材的知識的體系，仔細討論考試說明與教學大綱，了解同學原有的知識技能的水平，他們的愛好，需要，方法，習慣以及可能遇到的學習障礙，認真思索相應的教學方法和手段;組織好課堂教學，關注全