小學科學四年級下冊實驗教學計劃定稿

實驗教學計劃學科科學學校東港實驗學校班級四三四四制定人李斌執(zhí)行時間2014—2015學年第二學期3月9日至7制定時間2015年3月9日科學四年級下冊實驗教學計劃實驗教學在小學科學課對于培養(yǎng)學生的動口、動手、動腦能力，對于培養(yǎng)學生的科學探究能力，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識都具有其他教學手段不可替代的作用。因此，在科學教學中，做好實驗教學工作，無疑是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的最好途徑。在上個學期的基礎上，這個學期的實驗教學我準備這樣做：一、合理組建實驗小組小組合作實驗是本冊書實驗的主要形式，因此小組合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我計劃把四個人分成一個小組，四個人都有各個的職責，一個人是組長，負責全面協(xié)調工作且重點管理組內的紀律與評價；一個是材料管理員，負責安排帶材料；一個是實驗員，負責做實驗時的分工與操作；一個是記錄員，實驗是專門記錄實驗的情況。實驗時要求小組成員各司其職，教師每節(jié)課都要強調安全，包括帶材料也要注意安全。二、課堂上精心指導學生實驗。1、指導學生設計實驗。要讓學生在假設的基礎上擬定實驗的計劃，再根據(jù)計劃制定實驗步驟，還要讓學生明白每一步的實驗目的和實驗的總的目的。2、精心指導學生實驗。學生不知道怎么做時幫助學生，學生做錯了實驗時幫助學生找到實驗出錯的原因，如果實驗失敗，要分析失敗的原因，給學生一個解釋。3、讓學生認識儀器，并學會使用儀器。因此，每次實驗前向學生介紹儀器的名稱和使用方法。4、對整個實驗教學做好記錄，寫好總結，以便發(fā)現(xiàn)實驗中的問題，有哪些不足，哪些困難，來改進自己的實驗教學。5、教會學生收集實驗的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。6、組織學生交流實驗情況與結果，豐富他們的實驗。三、合理評價可讓學生自評，再在小組內評，最后在班里評，評價要以激勵為主，可發(fā)放小獎章。四、實驗安排1、液體的熱脹冷縮實驗器材：帶膠塞的玻璃瓶燒杯冷水熱水溫度計藍墨水醋、酒精等2、氣體、固體的熱脹冷縮實驗器材：錐形瓶、熱水、氣球、酒精燈、火柴、金屬球、塑料球、燒杯、毛巾等3、光的直線傳播實驗實驗器材：硬卡紙（吹塑紙）火柴蠟燭木板小刀；水槽水激光器牛奶；紙電燈（蠟燭或某一觀察點）。4、光的折射實驗實驗器材：玻璃板橡皮泥激光器硬卡紙；燒杯白色的薄紙剪刀尺子彩筆手電筒水5、玩陀螺實驗器材：卡紙彩筆火柴棒剪刀膠水彩紙等6、測量重力實驗器材：測力計、鉤碼、各種被測物體實驗進度表學科科學學校東港實驗學校班級四三四四制定人李斌執(zhí)行時間2014—2015學年第二學期3月9日至7制定時間2015年3月9日2014-2015學年下學期四年級科學實驗教學進度周次實驗內容實驗器材實驗類型備注一液體的熱脹冷縮帶膠塞的玻璃瓶、燒杯、冷水、熱水、溫度計、藍墨水分組二氣體、固體的熱脹冷縮錐形瓶、熱水、氣球、酒精燈、火柴、金屬球、塑料球、燒杯、毛巾等演示分組三光的直線傳播實驗硬卡紙（吹塑紙）火柴蠟燭木板小刀；水槽水激光器牛奶；紙電燈（蠟燭或某一觀察點）分組十二光的折射實驗玻璃板橡皮泥激光器硬卡紙；燒杯白色