五路數(shù)字搶答器實習報告

PAGE4PAGE3五位數(shù)字搶答器設(shè)計實習報告一、實習的性質(zhì)、目的和意義本課程是自動化專業(yè)的一門必修的專業(yè)實習課。通過該實習，使學(xué)生進一步加深對《模擬電子技術(shù)》、《素質(zhì)電子技術(shù)》、《電路分析》等課程相關(guān)理論知識的理解；通過該實習，使學(xué)生初步掌握電子電路設(shè)計、制作、調(diào)試能力；通過實習，使學(xué)生初步掌握一種電子電路原理圖和PCB設(shè)計ALTIUMDESIGNDER工具的使用方法。二、實習的要求（1）初步學(xué)會使用一種電子電路設(shè)計ALTIUMDESIGNDER工具軟件的使用方法；（2）初步掌握電子電路設(shè)計、制作、調(diào)試方法；（3）初步掌握設(shè)計報告的格式要求和撰寫方法。搶答器設(shè)計一、搶答器設(shè)計任務(wù)與要求、設(shè)計原理與參考電路（一）設(shè)計任務(wù)與要求

1、搶答器同時供5名選手或5個代表隊比賽，分別用5個按鈕S1～S5表示。

2、設(shè)置一個系統(tǒng)清除和搶答控制開關(guān)S，該開關(guān)由主持人控制。

3、搶答器具有鎖存與顯示功能。即選手按動按鈕，鎖存相應(yīng)的編號，并在LED發(fā)光二極管顯示，每個搶答者有兩個LED信號燈，利用信號燈表示搶中與否：綠燈表示搶中，紅燈表示沒有搶中，選手搶答實行優(yōu)先鎖存，優(yōu)先搶答選手的編號一直保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。

1、搶答器電路原理

如圖2，該電路完成兩個功能：一是分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，同時譯碼器譯碼輸出使對應(yīng)編號的二極管發(fā)光；二是禁止其他選手按鍵操作無效。工作過程：開關(guān)S置于"清除"端時，RS觸發(fā)器的輸出端均為0，4個觸發(fā)器輸出置0，使74LS148的控制端為0，使之處于工作狀態(tài)。當開關(guān)S置于"開始"時，搶答器處于等待工作狀態(tài)，當有選手將鍵按下時（如按下S2），74LS148的輸出經(jīng)RS鎖存后,74LS138處于工作狀態(tài)，3Q2Q1Q=101,經(jīng)過非門后變?yōu)?10。使第二組的綠燈亮，其他組的紅燈亮。此外，4Q＝１，使74LS148＝１，處于禁止狀態(tài)，封鎖其他按鍵的輸入。當按鍵松開即按下時，74LS148的輸出端為1，此時由于4Q仍為1，使74LS148的控制端為1，所以74LS148仍處于禁止狀態(tài)，確保不會出二次按鍵時輸入信號，保證了搶答者的優(yōu)先性。如有再次搶答需由主持人將S開關(guān)重新置于"清除"端，然后再進行下一輪搶答。原理圖PCB圖元件名稱型號數(shù)量編號電阻220Ω10電阻10kΩ9電阻510Ω1微動開關(guān)SWITCH674LS148DIP-16174LS279DIP-16174LS04DIP-14174LS138DIP-16174LS00DIP-142LED綠色5LED紅色6芯片座DIP-143芯片座DIP-163（二）實習器件（三）、電路板的制作繪制原理圖——繪制PCB——打印PCB圖——印制PCB圖——腐蝕銅板——打孔——焊接——電路檢測調(diào)試在實習過程中主要負責PCB圖的繪制和電路板的檢測和調(diào)試。由于學(xué)習過ALTIUMDESIGNDER軟件，本次實習得到了很好的利用，ALTIUMDESIGNDER操作已經(jīng)很熟練，并有效地幫助了很多同學(xué)。下面是在實習過程中碰到的問題和學(xué)習經(jīng)驗總結(jié)：在原理圖更新到PCB圖時，最大的問題是找不到元件封裝或是元件封裝不對，有些封裝還得根據(jù)元件封裝資料自己繪制。更新過程中的錯誤還得根據(jù)原理圖查找修改，根據(jù)實物選擇修改封裝。在PCB繪制過程中，我先設(shè)定好布線要求，如線的寬度和角度、孔的大小、兩條不同線間距。先采取自動布線，然后手工布線。在布線過程中，既要講究布局的美觀，又要考慮到布線的方便性和可行性。布線完成后，要做的就是PCB圖的打印了。在分離上下面板是，最重要的是要注意上下面板要成鏡像，否則在PCB的印制時，上下面板將對應(yīng)不上。打印時還要注意保留孔，去掉元件。由于之前沒自己打印過PCB圖，這次打印沒注意到這些問題，最后自己查找資料總結(jié)經(jīng)驗才打印出一張完美的PCB圖。在焊接時，元件一般要安放在上層板（PCB圖中紅色的那面）。在印制電路板時，要非常講究，注意上下面板的對齊。先把銅板的表面用砂紙清除干凈（防止印制不上），用熨斗先印制一面，然后打幾個孔把另一層的PCB圖的四個角用幾個管腳固定在銅板上，注意上線面板的對齊。印制過程中，熨斗不要再同一個地方停太久，熨斗來回移動，熨的時間不宜過長，防止把油性紙上的塑料膜也印在銅板上，腐蝕不干凈。小組成員在這一過程做的很好，上下面板對得很齊。印制好后，用油性筆補線，最好全部畫上一遍。腐蝕過程，應(yīng)一次性腐蝕好，不要重復(fù)幾遍腐蝕，不然線會很容易弄斷，最好用開水腐蝕。電路板的檢測和調(diào)試也是實習中很繁瑣的一個過程。根據(jù)原理圖和PCB檢查焊接過程中有沒有虛焊、漏焊、線短或不同的線焊接在一起，或元件正負極接反。小組成員在焊接過程中，出現(xiàn)了虛焊，導(dǎo)致在調(diào)試過程中沒能實現(xiàn)相應(yīng)的功能，最后小組成員共同花了好長一段時間去檢查才發(fā)現(xiàn)了錯誤。（四）實習總結(jié)這次實習不同于上學(xué)期的電裝電調(diào)實習，本次實習從元件的采購到電路的后期調(diào)試，都是由小組共同討論合作完成，當中也經(jīng)歷了不少波折。通過這次實習，從開始對電路板制作的一無所知到現(xiàn)在熟練，學(xué)到了很多經(jīng)驗，理論實踐相結(jié)合，提高了動手能力，為以后的學(xué)習打下了很好的基礎(chǔ)。通過幾周的電子設(shè)計，我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐，學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。雖然，很辛苦，但是看到自己做出的pcb板，自己就覺得值！都說付出就會有收獲，經(jīng)過一天的制板，我?guī)е闷婧团d奮順利的做完了所有的步驟與程序。說真的，這一天我學(xué)到了好多好多，同時眼界也寬了好多好多的。我想說的是：做實訓(xùn)時必須小心細致認真，例如打孔前要確定好鉆孔的原點。而且鉆頭要接近板面，要不然打不通就麻煩了；還有就是拋光時一定要拋光干凈；烘干時一定要烘干；特別是在腐蝕板時一定要小心注意，因為腐蝕液有很強的腐蝕性，實訓(xùn)時要帶上橡膠手套，避免自己受傷；還有就是清洗時一定要清洗干凈；底片要與板對準等等。還有就是我想說的是：通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加上自己的親手操作能夠加強對PCB板的了解和PCB板制作的熟練程度。同時也能熟悉PROTELDXP2004軟件和CAM350軟件的使用。更能了解對PCB板制作工藝和流程以及那些設(shè)備的操作，及我們所學(xué)課程的理解。更有利的是能加強我們專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，為我們以后能更好的就業(yè)打下很好的基礎(chǔ)！這次實訓(xùn)讓我給我們有機會親自去接觸這些機器，提高了我們動手能力和綜合素質(zhì)能力。三個星期的電子實習已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：1.基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用4.增強自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會了怎么更好解決問題?？傊?，“一份耕耘，一份收獲”。通過自己的親手操作，我確實學(xué)到了許多東