《C語言程序設計》課程實驗報告

《C語言程序設計》課程實驗報告實驗名稱分支結構程序設計（2）實驗序號實驗四實驗日期3.22姓名院系班級學號專業(yè)指導教師成績一、實驗目的和要求1．了解C語句表示邏輯量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；

2．學會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式；

3．熟練掌握if、switch語句。二、實驗預習內(nèi)容1．課后習題9：解題思路：假設數(shù)字為num（1）：num大于9999，且num小于100000，是五位數(shù)。（2）：num首先除以10000，第五位的數(shù)字a。然后（num-a*10000）/1000,是第四位數(shù)b。（3）：分成1、2、3、4、5位數(shù)的情況，用switch來決定將a，b，c，d，e反過來即可。2.課后習題10解題思路：bon1=100000*0.1；bon2=bon1+100000*0.075；bon4=bon2+200000*0.05；bon6=bon4+200000*0.03；bon10=bon6+400000*0.015；i=num/100000，就可以得出它在幾十萬區(qū)間，用switch，以i為選擇變量。3．課后習題11：假設是a,b,c,d四個整數(shù)。（1）用一個t作為臨時變量，來作為數(shù)字交換的臨時儲存變量。（2）用a和后面三個數(shù)比較，小就互換位置，確保a里面是最小值，然后b和后面的比較，依次類推，最后輸出a,b,c,d,即可。三、實驗項目摘要1.習題9#include<stdio.h>intmain(){intnum,a,b,c,d,e;printf("請輸入一個數(shù)字\n");scanf("%d",&num);a=num/10000;b=(num-a*10000)/1000;c=(num-a*10000-b*1000)/100;d=(num-a*10000-b*1000-c*100)/10;e=(num-a*10000-b*1000-c*100-d*10);printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,e=%d",a,b,c,d,e);return0;}四、實驗結果與分析#include<stdio.h>intmain(){intnum,a,b,c,d,e,r;printf("請輸入一個數(shù)字\n");scanf("%d",&num);a=num/10000;b=(num-a*10000)/1000;c=(num-a*10000-b*1000)/100;d=(num-a*10000-b*1000-c*100)/10;e=(num-a*10000-b*1000-c*100-d*10);r=e*10000+d*1000+c*100+b*10+a;printf("r=%d\n",r);return0;}注：空間不夠，可以增加頁碼。2.習題10#include<stdio.h>intmain(){intI,y;printf("enterI:");scanf("%d",&I);if(I<=100000)y=I*0.1;elseif(I<=200000)y=100000*0.1+(I-100000)*0.075;elseif(I<=400000)y=100000*0.1+100000*0.075+(I-200000)*0.05;elseif(I<=600000)y=100000*0.1+100000*0.075+200000*0.05+(I-400000)*0.03;elseif(I<=1000000)y=100000*0.1+100000*0.075+200000*0.05+200000*0.03+(I-600000)*0.015;elseif(I>1000000)y=100000*0.1+100000*0.075+200000*0.05+200000*0.03+400000*0.015+(I-1000000)*0.01;printf("y=%d\n",y);return0;}3.習題11#include<stdio.h>intmain(){floata,b,c,d,t;scanf("%f,%f,%f,%f",&a,&b,&c,&d);if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}if(a>d){t=a;a=d;d=c;c=b;b=t;}if(b>d){t=b;b