《秋天的雨》 教學(xué)設(shè)計

《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：能聯(lián)系語境理解詞語“鑰匙”“五彩繽紛”“勾起”“吹起小喇叭”的含義。感悟秋雨帶來了絢麗多彩、充滿豐收喜悅的秋天，感悟秋天的美好。教學(xué)重難點：1、聯(lián)系語境理解詞語的含義。2、感悟秋天的美好。教學(xué)過程激趣導(dǎo)入雨我們并不陌生，每個季節(jié)的雨都有不一樣的特點。春雨綿綿，使大地生機勃勃，夏雨滂沱，帶來短暫的涼意，冬雨深沉，令人感到寒冷。秋天的雨是什么樣的？有什么特點呢？讓我們走進課文尋找答案吧。品悟秋之美（1）聯(lián)系語境理解詞語“鑰匙”課文中說，秋天的雨是一把鑰匙。大家都見過鑰匙，為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？讀這句話，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。聯(lián)系這句話，我們就很容易明白了鑰匙在文中的含義。秋雨一下，秋天就來到了。秋天的雨，仿佛是打開秋天大門的鑰匙。我們通過聯(lián)系語境理解詞語，這真是一個不錯的好辦法。（2）聯(lián)系語境理解詞語“五彩繽紛”秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你知道五彩繽紛是什么意思呢？看五彩繽紛的糖果，五彩繽紛的花朵，煙花五彩繽紛，氣球五彩繽紛。是的，五彩繽紛，就是顏色很多。你再聯(lián)系下文看一看，還有其他的理解嗎？它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄飄，郵來了秋天的涼爽。金黃色。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的，淡黃的，雪白的，美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，把金色給了田野，把橙色給了果樹。把紫紅色、淡黃色、白色給了菊花?，F(xiàn)在你還覺得五彩繽紛，僅僅只顏色很多嗎？還包含了什么意思？對，五彩繽紛不僅指顏色多，而且只色彩絢麗，給人生機勃勃的感覺。秋天真是個絢麗多彩的季節(jié)。（3）聯(lián)系語境理解詞語“勾住”秋天的雨藏著非常好聞的味道，小朋友的腳常被那香味勾住。勾住是什么意思呢？香味怎么會勾住小朋友的腳呢？我們再結(jié)合語境理解吧。香香的，甜甜的，好多好多的香氣，秋雨帶來的氣味是如此甜美，原來勾住小朋友的腳，就是指小朋友被水果好聞的氣味給吸引住了。秋天真是個豐收的季節(jié)。（4）聯(lián)系語境理解詞語“吹起小喇叭”秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。為什么秋天的雨會吹起小喇叭呢？他會告訴大家什么？動植物們做了哪些準備？聯(lián)系下文你就知道啦。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞準備舒舒服服的睡大覺，松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，它們都在準備過冬啦。原來秋雨的作用還有告訴動植物們迎接冬天的到來。三、總結(jié)全文這節(jié)課我們聯(lián)系語境理解詞語，