2024屆吉林省長春市第103中學(xué)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測試題含解析

2024屆吉林省長春市第103中學(xué)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖所示，水平路面上勻速行駛的汽車，所受的幾個(gè)力中屬于二力平衡的是A．地面的支持力和汽車的牽引力B．汽車的牽引力和阻力C．重力和阻力D．汽車的牽引力和重力2．圖中，放在水平桌面上的彩燈，受力情況分析正確的是A．受支持力B．受重力和壓力C．受重力和支持力D．受重力和摩擦力3．如圖用同一滑輪，沿同一水平面拉同一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1、F2、F3，下列關(guān)系中正確的是A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F34．為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練．這里“高”和“低”是指聲音的A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅5．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）A．他只受重力和支持力的作用B．他的重力勢能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小C．他只受重力和摩擦力的作用D．他的勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變6．某海濱浴場，水底布滿鵝卵石，水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗(yàn)和分析合理的是A．腳越來越不疼，因?yàn)槿嗽絹碓捷pB．腳越來越疼，因?yàn)槿嗽絹碓街谻．腳越來越不疼，因?yàn)槿耸艿降母×υ絹碓酱罅薉．腳越來越疼，因?yàn)槿耸艿降母×υ絹碓叫×?．運(yùn)動(dòng)場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D．箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)8．如圖所示，水平地面G點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過E點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是A．物體在EF段的速度大于GH段的速度B．物體在GK段受到的摩擦力等于5NC．拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D．拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率9．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭曉了原子是可以再分的B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型C．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng)，其中太陽是宇宙的中心D．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的10．下列四種情況下，物質(zhì)比熱容會(huì)發(fā)生變化的是A．一瓶酒精倒去一半B．水凝結(jié)成冰C．一塊鐵鍛打成寶刀D．銅塊降溫20℃11．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB，將中點(diǎn)O支起來，甲圖的蠟燭粗細(xì)相同，乙圖的三支蠟燭完全相同，所有的蠟燭燃燒速度相同。在蠟燭燃燒的過程中，則杠桿A．甲左端下沉，乙右端下沉 B．甲左端下沉，乙仍保持平衡C．甲右端下沉，乙右端下沉 D．甲、乙均能保持平衡12．甲乙兩支溫度計(jì)同時(shí)放入冰水混合物中，示數(shù)分別是2℃和-3C，如果將兩支溫度計(jì)放入25℃的水中，示數(shù)恰好均為25℃，則當(dāng)把甲乙兩支溫度計(jì)同時(shí)放入同一杯熱水中時(shí)甲溫度計(jì)示數(shù)為60℃時(shí)，乙溫度計(jì)的示數(shù)及相比于甲溫度計(jì)的測量誤差情況分別是()A．65.6℃，誤差大 B．64.6℃，誤差小 C．63℃，誤差小 D．67.6℃，誤差大二、填空題13．一個(gè)重100N的物體，在20N的水平拉力作用下10s內(nèi)勻速前進(jìn)了25m，拉力撤消后，由于慣性物體在5s內(nèi)又前進(jìn)了5m。則重力做功為_______J，拉力的功率為_________W。14．如圖所示，溫度計(jì)的測量范圍是_____℃，最小分度是_____℃，溫度計(jì)顯示的溫度為_____℃．若用該溫度計(jì)測量液體的溫度，在讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡_____（選填“能”或“不能”）離開被測液體．15．推動(dòng)物理課本在小桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物理課本共受________

個(gè)力的作用，其中除推力和受到的摩擦力是一對(duì)平衡力之外，還有受到的________

和________是一對(duì)平衡力．16．如圖所示，小明用一個(gè)重為10N的動(dòng)滑輪勻速提起40N的重物，在忽略繩重及摩擦的情況下，拉力F=_____N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是______。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）下面是某同學(xué)做的探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)器材：如圖，彈簧測力計(jì)、溢水杯、物塊、小桶、細(xì)線等。（2）實(shí)驗(yàn)操作①分別測出物塊和小桶的重力，記下彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1、F2。②將物塊浸沒至裝滿水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F3。③如圖E，測出桶和水的總重，記下彈簧測力計(jì)示數(shù)F4。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分別計(jì)算出F2與F3的差值及F4與F1的差值,會(huì)發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結(jié)論:浮力的大小等于_________。（4）實(shí)驗(yàn)討論①實(shí)驗(yàn)中是將物塊浸沒在水中，若物塊未浸沒，實(shí)驗(yàn)結(jié)論還正確嗎?________。②已知水的密度為ρ水，請(qǐng)用所測的物理量(物理量個(gè)數(shù)盡可能最少，含ρ水)來表示物塊的密度ρ物=_________。18．（8分）如圖所示，在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，讓兩輛小車分別從同一斜面相同高度由靜止釋放，撞擊水平木板上同一木塊。（1）甲、乙兩圖探究的是小車的動(dòng)能與______的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察____來比較動(dòng)能的大小。（2）若要探究動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一輛小車從______（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放。（3）在圖甲裝置基礎(chǔ)上，去掉木塊，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，為了便于推理，以下放在水平面上的材料順序最合理的是_______。A．木板、棉布、毛巾B．木板、毛巾、棉布C．毛巾、棉布、木板D．毛巾、木板、棉布（4）要研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，選用圖乙實(shí)驗(yàn)中的水平長木板、木塊（方便拉動(dòng)）和砝碼，還需要添加的器材是______。實(shí)驗(yàn)中利用______原理知道摩擦力大小。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。（1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和便于_______。（2）乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個(gè)相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動(dòng)_______格。（3）若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)鉤在C處對(duì)杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計(jì)示數(shù)最小，則彈簧測力計(jì)對(duì)杠桿的拉力方向是_______。（4）此實(shí)驗(yàn)多次改變掛在支點(diǎn)O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時(shí)多組動(dòng)力，動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿AO在力、的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，是力的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力的力臂和力的示意圖。（________）21．（8分）如圖，杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2和力F1的示意圖．五、計(jì)算題22．（10分）山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班，小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2019年招考作準(zhǔn)備．請(qǐng)結(jié)合題意求：（1）小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N，若每層樓高3m，小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min，求小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是多少？（2）他做俯臥撐時(shí)，身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大?。?3．（12分）置于水平地面上的石柱，高為0.4m，橫截面積為0.15m2，質(zhì)量為150kg，g取10N/kg．求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

A.地面的支持力向上，汽車的牽引力方向向前，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；B.汽車的牽引力向前，阻力向后，二力大小相等，方向相反，都作用于車，是一對(duì)平衡力；C.重力豎直向下，阻力水平向后，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；D.汽車的牽引力水平向前，重力豎直向下，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；【題目點(diǎn)撥】平衡力與相互作用力的判斷是個(gè)難點(diǎn)，平衡力是作用在一個(gè)物體上的力，而相互作用力作用于兩個(gè)物體，兩對(duì)力的大小都是相等的．2、B【解題分析】試題分析：A、放在水平桌面上的彩燈，受到重力和支持力這兩個(gè)力，故A錯(cuò)誤；B、重力和壓力作用在同一物體上，并且方向相同，因此不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C、重力和支持力符合二力平衡的條件，因此二力是一對(duì)平衡力，故C正確；D、放在水平桌面上的彩燈不受摩擦力作用，并且重力沿豎直方向，摩擦力沿水平方向，因此二力不是平衡力，故D錯(cuò)誤．故選B．3、D【解題分析】

第一個(gè)圖中滑輪為定滑輪，因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一個(gè)等臂杠桿，不能省力，所以根據(jù)二力平衡，此時(shí)拉力F1=f；第二個(gè)圖中滑輪為動(dòng)滑輪，因?yàn)閯?dòng)滑輪可省一半的力，所以根據(jù)二力平衡，此時(shí)拉力F2=f；第三個(gè)圖中滑輪為動(dòng)滑輪，由二力平衡可知此時(shí)的拉力等于兩股繩子向右的拉力，即F3=2f；由此可得F2<F1<F3.故D正確.4、A【解題分析】試題分析：高音和低音都是指聲音的音調(diào)，故應(yīng)選A．【考點(diǎn)定位】聲音的要素5、B【解題分析】

AC．小朋友下滑過程中受力平衡，重力的方向是豎直向下的，故小朋友一定還受到了支持力和摩擦力的作用，即共受到了重力、支持力和摩擦阻力三個(gè)力的作用，故A、C錯(cuò)誤；B．小朋友勻速下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減??；質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小，故B正確；D．小朋友勻速下滑，重力勢能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故D錯(cuò)誤。6、D【解題分析】

人受到的重力跟浮力和池底對(duì)人的支持力是平衡力，即G=F浮+F，水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，人受到的浮力減小了，池底對(duì)人的支持力F增大了．所以腳越來越疼．7、B【解題分析】

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，騰空時(shí)間更長，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)．不符合題意．B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，即此時(shí)處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識(shí)，故符號(hào)題意；C．投擲鐵餅時(shí)，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，能用慣性知識(shí)解釋，不符合題意，故D錯(cuò)誤．D．射出去的箭處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此是利用慣性，故不符合題意；8、D【解題分析】A.由圖和題意可知,物體在EF段和GH段通過的路程相同,但所用時(shí)間tEF＝2tGH,由v＝st可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度，故A錯(cuò)誤；B.由圖可知，物體在GK段做變速運(yùn)動(dòng)，故物體在GK段所受的摩擦力不等于拉力，即不等于5N；故B錯(cuò)誤；C.由圖可知,sEF＝sGH，所用的拉力相同即F＝5N，由W＝Fs可知，所做的功相同，故C錯(cuò)誤；D.由圖和題意可知,sEF<sGK,所用時(shí)間t和拉力F均相同,由P＝Wt＝Fst可知，拉力F在EF段的功率小于在點(diǎn)睛：（1）根據(jù)圖象提供的信息，由速度公式v＝st解題；（2）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析；（3）根據(jù)功的兩個(gè)要素，由W＝Fs解析；（4）分析圖象，根據(jù)P＝Wt9、C【解題分析】

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的，故A正確；B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，即原子的核式結(jié)構(gòu)，故B正確；C．宇宙有層次結(jié)構(gòu)，并沒有真正的中心，但是組成大自然的天體和微粒都在不停地運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D正確。10、B【解題分析】

物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、溫度、形狀無關(guān)。故ACD情況下的比熱容不會(huì)發(fā)生變化。水凝結(jié)成冰，狀態(tài)發(fā)生改變，比熱容也會(huì)發(fā)生改變。故B符合題意。ACD不符合題意。11、B【解題分析】

設(shè)甲乙兩圖中的杠桿長均為l。圖甲中，m左l左=m右l右，燃燒速度相同，∴蠟燭因燃燒減少的質(zhì)量m′相同，故左邊為：（m左-m′）l左=m左l左-m′l左，右邊為：（m右-m′）l右=m右l右-m′l右，因?yàn)閘左小于l右，所以（m左-m′）l左=m左l左-m′l左>（m右-m′）l右=m右l右-m′l右，故左端下沉；圖乙中，設(shè)一只蠟燭的質(zhì)量為m∵2m×14l=m×12∴直尺在水平位置平衡；∵三支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，并且燃燒速度相同，∴三支蠟燭因燃燒減少的質(zhì)量m′相同，∵2（m-m′）×14l=（m-m′）×12∴在燃燒過程中直尺仍能平衡．故選B．12、D【解題分析】

由題意可知，甲的23個(gè)單位代表25攝氏度，乙的28個(gè)單位代表25攝氏度，所以乙的誤差大。當(dāng)甲為60℃時(shí)，實(shí)際溫度為：25+(60-25)×=63.04(℃)，所以乙的示數(shù)應(yīng)該為：25+(63.04-25)×=67.6(℃)。故D符合題意。二、填空題13、0；50?！窘忸}分析】

[1][2]重力方向豎直向下，運(yùn)動(dòng)沿水平方向，力與距離不在一個(gè)方向上，故重力不做功，拉力的功率為：。14、﹣20℃～100℃125不能【解題分析】

觀察圖示中的溫度計(jì)知：該溫度計(jì)的量程是?20℃～100℃；每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為25℃；使用溫度計(jì)測量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中．【題目點(diǎn)撥】解答此題需掌握：（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．（2）使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度．（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．15、4重力支持力【解題分析】

第一空．推動(dòng)物理課本在小桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物理課本共受四個(gè)力的作用，在水平方向上，受到推力和摩擦力，在豎直方向上，受到重力和支持力；第二空．第三空．在豎直方向上，重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力。16、2580%【解題分析】

第一空．忽略繩重及摩擦，拉力F=（G+G動(dòng)）=×（40N+10N）=25N；第二空．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η==80%。三、實(shí)驗(yàn)題17、F2-F3F4-F1浮力等于排開液體重正確【解題分析】

由稱重法知道，物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是：

F浮=F2-F3，

根據(jù)題意知道，物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中時(shí)從小桶溢出的水的重力是：

G溢出=F4-F1，

分別計(jì)算出F2與F3的差值及F4與F1的差值，會(huì)發(fā)現(xiàn)F2-F3=F4-F1第一空．F2-F3第二空．F4-F1第三空．由F2-F3=F4-F1說明物體受到的浮力等于從小桶溢出的水的重力，由此得出結(jié)論是：浮力的大小等于浮力等于排開液體的重力；第四空．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程知道，無論物塊是浸沒在水中還是物塊未浸沒，浮力的大小等于浮力等于排開液體的重力總是正確的；第五空．物體的重力是：

①從小桶溢出的水的重力是：

②

所以，

③

又因?yàn)椋擘佗冖劢獾茫?/p>

。18、質(zhì)量木塊移動(dòng)的距離不同C彈簧測力計(jì)二力平衡【解題分析】

第一空．當(dāng)小車分別從同一斜面相同高度滑下時(shí)，到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，而乙圖中小車上方加了一個(gè)鉤碼，故兩次質(zhì)量不同，所以甲乙兩圖探究動(dòng)能與小車質(zhì)量的關(guān)系；第二空．實(shí)驗(yàn)中小車的動(dòng)能做功，推動(dòng)木塊移動(dòng)，可以通過觀察木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大?。坏谌眨骄縿?dòng)能大小與另一個(gè)因素，即動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，故應(yīng)使相同的小車從斜面的不同高度滑下；第四空．探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)論為：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長，即小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，再據(jù)此進(jìn)行推理，所以水平面材料放置順序應(yīng)由粗糙到光滑，故C符合題意；第五空．研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，除了長木板、木塊（方便拉動(dòng)）和砝碼外，因?yàn)橐獪y量摩擦力（拉力）的大小，所以還需要彈簧測力計(jì)；第六空．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，二力大小相等，所以根據(jù)二力平衡的原理知，此時(shí)摩擦力等于拉力。19、右杠桿自重測量力臂1豎直向上尋找普遍規(guī)律【解題分析】

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，應(yīng)將右端的平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)；使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；（2）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，一格的長度為L；根據(jù)杠桿的平衡條件可得：解得：故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)：格；（3）阻力與阻力臂一定時(shí)，由杠桿平衡條件可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最??；力的作用點(diǎn)與支點(diǎn)一定，最大力臂為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，所以力應(yīng)與杠桿垂直；即為使拉力最小，應(yīng)豎直向上拉彈簧測力計(jì)；（4）探究杠桿平衡的條件時(shí)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，多次改變掛在支點(diǎn)O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時(shí)多組動(dòng)力，動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性，即為了尋找普遍規(guī)律?！绢}目點(diǎn)撥】四、作圖題20、【解題分析】

力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。所以作F1的反向延長線，過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段