大學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)范本

第第頁(yè)大學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)范本高校英語(yǔ)老師工作總結(jié)范本5

這學(xué)期本人承受了20____級(jí)大二同學(xué)20____-20____年上學(xué)期3個(gè)班級(jí)高校英語(yǔ)III、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)III的教學(xué)工作。每個(gè)班級(jí)的教學(xué)時(shí)數(shù)總共為72學(xué)時(shí)，其中高校英語(yǔ)36學(xué)時(shí);英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)36學(xué)時(shí)。這兩門課均為必修課。同學(xué)入學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)分級(jí)測(cè)試，按實(shí)際水平編入相應(yīng)級(jí)別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。本人所教班級(jí)為教學(xué)1班、24班、26班。

在備課方面，早在開(kāi)學(xué)接課之前，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開(kāi)學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)既要掌控語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，也要學(xué)習(xí)語(yǔ)言現(xiàn)象所承載的知識(shí)與信息。學(xué)習(xí)精讀課文時(shí)，老師對(duì)內(nèi)容要有講解，不能只是提問(wèn)而沒(méi)有分析，只有過(guò)程，而缺少教學(xué)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容;進(jìn)行須要的課外知識(shí)的鏈接，英語(yǔ)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的連接，使得課堂氛圍輕松、生動(dòng)而活潑。在教學(xué)過(guò)程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的反饋狀況。課堂中敏捷運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓舞他們多參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。課后，多與同學(xué)進(jìn)行溝通，仔細(xì)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，積極發(fā)覺(jué)問(wèn)題并實(shí)時(shí)解決。另外，我嚴(yán)格監(jiān)督所帶班級(jí)的英語(yǔ)早讀，鼓舞并積極協(xié)作同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)演講、話劇表演活動(dòng)，并親自參加，盡可能多地予以同學(xué)以援助和指導(dǎo)。

本學(xué)期是同學(xué)在高校學(xué)習(xí)的第三個(gè)學(xué)期，在上一學(xué)年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高校的生活和學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)技能有了肯定的提高。教學(xué)重點(diǎn)放在如何讓同學(xué)盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以最大限度地發(fā)揮同學(xué)的熱忱。為了更好地援助同學(xué)理解和消化課文內(nèi)容，我為每一教學(xué)單元設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)。本學(xué)期還是同學(xué)在高校階段報(bào)考高校英語(yǔ)四級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，考試前特留出一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行四級(jí)考試指導(dǎo)。依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和模擬考試狀況，援助同學(xué)找出薄弱環(huán)節(jié)，有意識(shí)地查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)法知識(shí)，擴(kuò)高校生詞匯量。我在課前對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難有所預(yù)備;在備考過(guò)程中，依據(jù)同學(xué)的課堂反饋來(lái)教學(xué)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)手段與方法。比如：在本節(jié)課堂上，老師以講授為主的教學(xué)方法不能引起同學(xué)的愛(ài)好，下一堂課即轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，改為以觀看教學(xué)視頻為主，同學(xué)自主練習(xí)為輔，效果會(huì)更好一些。通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)，同學(xué)更好地鞏固了所學(xué)的知識(shí)、掌控了相應(yīng)的應(yīng)試技巧。

綜觀本學(xué)期的崗位職責(zé)完成狀況，本人順當(dāng)完成了大二英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了許多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于閱歷不足，工作中也有疏漏之處，盼望以后能竭力避開(kāi)，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。在今后的工作中，我將通過(guò)以下途徑彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足：虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教;常常爭(zhēng)論和溝通有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的話題，互通有無(wú)，相互促進(jìn);了解同學(xué)原有的知識(shí)技能