中班科學(xué)教案紙是大力士

第頁共頁中班科學(xué)教案紙是大力士教案主題：紙是一位偉大的“大力士”教學(xué)時(shí)間：中班科學(xué)課教學(xué)目標(biāo)：1.了解紙的來源和制作過程。2.知道紙?jiān)谏钪械闹匾浴?.能夠正確使用紙，并明白紙的回收利用的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.有關(guān)紙的圖片、卡片或?qū)嵨铩?.紙張制作的視頻或動(dòng)畫。3.回收紙的桶或容器。教學(xué)過程：Step1：引入話題（10分鐘）老師出示有關(guān)紙張的圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生展示，并問學(xué)生有關(guān)紙的問題，如“你們知道紙是從哪里來的嗎？”、“你們喜歡用紙嗎？”、“你們知道紙的作用是什么嗎？”引起學(xué)生的思考和討論。Step2：了解紙的來源（15分鐘）向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹紙是由樹木經(jīng)過一系列的制作過程制成的?？梢哉故炯垙堉谱鞯囊曨l或動(dòng)畫，讓學(xué)生了解紙的制作過程。可以結(jié)合圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生觀察并描述紙張的顏色、質(zhì)地等特點(diǎn)。Step3：紙的重要性（15分鐘）讓學(xué)生思考紙?jiān)谏钪械闹匾?，例如用紙寫字、畫畫、包裝禮物等?？梢灾饌€(gè)列舉紙?jiān)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪械挠猛荆⒄故鞠嚓P(guān)圖片或?qū)嵨?。鼓?lì)學(xué)生分享自己在日常生活中使用紙的經(jīng)歷和感受。Step4：正確使用和節(jié)約紙張（15分鐘）告訴學(xué)生正確使用紙張的方法，如寫字時(shí)盡量使用雙面寫、重新利用剩下的空白紙張等。讓學(xué)生了解紙的資源有限，需要節(jié)約使用?？梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在節(jié)約紙張方面的想法和做法。Step5：回收紙的重要性（15分鐘）告訴學(xué)生回收紙張可以保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。可以向?qū)W生展示回收紙張的過程，讓學(xué)生了解回收紙張的意義和益處。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與紙張的回收工作，可以引導(dǎo)學(xué)生分辨出可以回收的紙張，并將其放入回收紙的桶或容器中。Step6：總結(jié)（10分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)紙的來源、重要性、正確使用和回收利用的重要性?？梢匝?qǐng)學(xué)生再次分享自己的想法和行動(dòng)，強(qiáng)化他們對(duì)紙的認(rèn)識(shí)和正確使用的意識(shí)。Step7：拓展活動(dòng)（15分鐘）為了進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)紙張的認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行一些相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)造自己的作品，增強(qiáng)對(duì)紙張的感知和理解。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解紙的來源、重要性，以及正確使用和回收紙的思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源的節(jié)約意識(shí)。通過教師引導(dǎo)和學(xué)生參與，激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性，使他們更加了解紙，并明白紙的重要性和正確使用的方法。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生通過動(dòng)