云南省昭通市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題（含答案）

—2024學(xué)年上學(xué)期素質(zhì)能力提升訓(xùn)練八年級(jí)語文試題卷范圍：八年級(jí)上冊(全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘)注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(1~5題,每題2分,第6題6分,共16分)日寇見我軍陣地上機(jī)槍不響了，就趁機(jī)向我軍要塞(sài)撲上來。在這緊急關(guān)頭，王本清副連長強(qiáng)忍傷痛，爬到機(jī)槍陣地，用手機(jī)槍上的泥土，握緊機(jī)槍，對準(zhǔn)向前猛沖的鬼子猛射。在副連長的下，彈藥手忍著傷痛，給副連長遞子彈。王副連長緊繃著黝(yōu)黑的臉喊道：“同志們，山高林密，我們要把小日本鬼子都找出來，讓他們無所遁形！”戰(zhàn)士們一陣猛拼猛殺，又將小日本鬼子打退了。陣地上，子彈、炮彈、彈片著，硝煙、泥土夾雜著水點(diǎn)亂飛，空氣里彌漫著火辣辣的火藥味，讓人差點(diǎn)窒息。戰(zhàn)士們的子彈、手榴彈要打光了，情況越來越嚴(yán)重。在這千鈞一發(fā)之際，劉參謀帶領(lǐng)前來增援的一排趕到了前沿陣地，他沉著指點(diǎn)，組織戰(zhàn)士們投入戰(zhàn)斗。兩路敵人見三次沖鋒都攻不下我軍前沿陣地，部隊(duì)傷亡又太大，難免產(chǎn)生了情緒。敵人惱羞成怒，像野獸一樣對我軍展開慘絕人鬟的射殺。他們集中全部兵力，分三個(gè)梯隊(duì)，組織第四次沖鋒。這次，敵人將所有的輕重武器都用上了，三個(gè)梯隊(duì)蜂擁而上，向我軍陣地猛撲而來。戰(zhàn)場上的槍炮聲，敵人已撲過橋開始瘋狂殺戮(lù)。面對敵軍的挑釁(xìn)，劉參謀立即率領(lǐng)一排勇士，同日寇展開了白刃戰(zhàn)。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是()A.塞(sài)B.黝(yōu)C.戮(lù)D.釁(xìn)2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.緊繃B.遁形C.窒息D.慘絕人鬟3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.抹掉感召飛舞振聾發(fā)聵B.去掉感動(dòng)飛舞震耳欲聾C.抹掉感召呼嘯震耳欲聾D.去掉感動(dòng)呼嘯振聾發(fā)聵4.對文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是()A.搭配不當(dāng)B.語義重復(fù)C.缺少賓語D.語序不當(dāng)5.下列內(nèi)容排序正確的一項(xiàng)是()土壤改良需要綜合運(yùn)用工程、農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝手段，實(shí)踐中的問題比想象中更復(fù)雜。沉下來，鉆進(jìn)去，辦法總比問題多。；；。。經(jīng)過不斷修正、改造、升級(jí)，機(jī)械作業(yè)速度從每小時(shí)兩畝地提升到十七畝地，改土后效持續(xù)五年以上。永不言棄、上下求索，實(shí)事求是、自力更生，是我們的制勝法寶。①面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)新路上大膽闖，跌倒就要爬起來，繼續(xù)擼起袖子加油干②再嘗試深翻，卻發(fā)現(xiàn)障礙土壤翻到地表后，反而導(dǎo)致大量減產(chǎn)③緊接著種植苜蓿嘗試進(jìn)行生物改良，可一年到頭，障礙土層遲遲不見破碎④為了改良白漿土，我們曾引進(jìn)機(jī)械進(jìn)行深松，乍一看打破了土層，但降雨過后土層很快就回到初始狀態(tài)⑤于是我們探索后提出“白漿土心土培肥技術(shù)”，苦于沒有配套機(jī)械，就買來鐵板、鋼板，引進(jìn)外國農(nóng)機(jī)模具，一邊學(xué)習(xí)機(jī)械知識(shí)，一邊拿著焊槍制造工具。A.②④①⑤③B.④②⑤①③C.②④⑤③①D.④②③①⑤6.名篇名句默寫【(1)至(4)題中任選兩題作答,(5)(6)題必答,每空1分,共6分】(1)，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)庭中有奇樹,。(《古詩十九首》)(3),志在千里。(曹操《龜雖壽》)(4)烽火連三月,。(杜甫《春望》)(5)白居易在《錢塘湖春行》中，描寫了春天的鳥兒爭搶向陽的樹枝，燕子銜泥筑巢的句子是:,。(6)陶淵明在《飲酒》(其五)中，體現(xiàn)了詩人雖身居鬧市，內(nèi)心卻寧靜淡然的詩句是:,。二、綜合性學(xué)習(xí)(7~11題,共12分)(一)學(xué)習(xí)與探究。(4分)書籍是全世界的營養(yǎng)品，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。閱讀下面材料，完成7~8題。材料一：第二屆全民閱讀大會(huì)落下帷幕，三十余項(xiàng)主題活動(dòng)，展現(xiàn)出全民閱讀的濃厚氛圍。第20次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，我國成年國民閱讀包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介綜合閱讀率升至81.8%，人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升。材料二：數(shù)字閱讀包括電子閱讀和有聲閱讀。其中，電子閱讀又可分為電子書閱讀和網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品閱讀；有聲閱讀包括有聲書閱讀、廣播劇(節(jié)目)閱讀和在線課程閱讀等3種主要形式。調(diào)查顯示，作為數(shù)字閱讀主力軍的年輕人最愛的五大類型是青春文學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、傳統(tǒng)文化讀物和科幻類作品；年輕人最愛的傳統(tǒng)文化讀物是《論語》《紅樓夢》《西游記》，討論度最高的是《資治通鑒》。材料三：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AR、VR、區(qū)塊鏈和人工智能等技術(shù)應(yīng)用不斷創(chuàng)新，人們的閱讀互動(dòng)方式越來越多元化、場景化。AI技術(shù)已能讓一部電子書生成分角色、聲音多元的音頻產(chǎn)品，在多角色對話模式下配備不同音色，大大提升人們的閱讀體驗(yàn)。7.請簡要概括材料一和材料三的主要信息。(2分)8.學(xué)校正在開展“飽讀詩書，充實(shí)自己”的讀書會(huì)，請結(jié)合三則材料說說做好此項(xiàng)工作中可以進(jìn)行哪些有益的嘗試?(2分)(二)名著閱讀。(4分)9.紅色經(jīng)典表現(xiàn)的是家國情懷、社會(huì)責(zé)任感和理想信念，是最寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。閱讀《紅星照耀中國》后，請你完成下面的問題。材料：《紅星照耀中國》一書中，我們讀到了這樣一群人，他們不屈不撓，艱苦奮斗。書生出身的“造反者”是(人名)，他是大官僚家庭的兒子，先后就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)，曾組織上海罷工，是黨的創(chuàng)建人；全家被滅口六十六人，讓斯諾懂得“階級(jí)斗爭”的紅色窯工是(人名)。(1)把材料中的兩處人名分別寫在答題卡相應(yīng)位置上。(2分)(2)班上要開展主題為“熱血青春，奮斗無悔”的座談會(huì)，此書中也有很多人在青春年華中體現(xiàn)了他奮斗的歷程和意義。請舉書中一個(gè)人的例子，結(jié)合原著說說為什么他的事跡契合座談會(huì)主題。(2分)(三)書法臨寫與鑒賞。(4分)10.仔細(xì)觀察下面的書法作品，挑選出八個(gè)不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。(2分)暑盈玄往具黃秋辰宇收宿宙11.有一種字體，存字之梗概，損隸之規(guī)矩。筆畫連綿，龍飛鳳舞，難以辨識(shí)。審美價(jià)值高于實(shí)用價(jià)值。以下幾幅字中屬于該字體的是()(2分)三、閱讀(12~24題,共32分)(一)閱讀下面這首古詩,完成12~13題。(4分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。12.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)托物起興，借斷戟興起對前朝人物和事跡的慨嘆。B.“銅雀”指銅雀臺(tái)，是曹操休閑行樂的地方。C.三四句的假設(shè)，感慨周瑜赤壁之戰(zhàn)取勝得益于地利。D.整首詩采用“大中取小，以小見大”的寫法，體現(xiàn)了歷史的大氣象。13.同樣是描寫戰(zhàn)爭，請說說此詩的尾聯(lián)與李賀的《雁門太守行》最后兩句體現(xiàn)的情感有何不同之處?(2分)(二)閱讀下面文言文,完成14~17題。(10分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】臨皋亭①下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水。吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝?所不如者，上無兩稅③及助役錢④耳。(節(jié)選自蘇軾《臨皋閑題》)【注】①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：按一定等級(jí)建造的大宅院，此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據(jù)當(dāng)時(shí)的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的錢。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)念無與為樂者念:(2)遂至承天寺尋張懷民遂:(3)吾飲食沐浴皆取焉皆:(4)聞范子豐新第園池聞:15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)所不如者，上無兩稅及助役錢耳。16.結(jié)合文意請簡要分析甲文中作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面?(2分)17.兩文都提到了“閑”，請你談?wù)剝晌闹械摹伴e”體現(xiàn)的共同含義是什么?(2分)(三)閱讀下面文章,完成18~20題。(7分)流淌在世界屋脊的“冰河”涂杰楠①一條冰河從青藏高原的西部延伸到東部，綿延數(shù)千公里，形成世界上最大規(guī)模的山地冰川群，以絢麗多彩的景象吸引著科學(xué)家和探險(xiǎn)愛好者前往探索。②冰河又稱冰川，是高寒地區(qū)降雪經(jīng)過粒雪化，密實(shí)變質(zhì)成為冰川冰，達(dá)到一定厚度并能在重力作用下緩慢流動(dòng)的自然冰體。通俗來說，冰川是水的一種存在形式，是雪經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)變而來的。③冰川是青藏高原極其重要的固體淡水資源，我國從青藏高原發(fā)源的主要河流都有冰川融水補(bǔ)給。通過近年來的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，青藏高原地區(qū)共分布冰川3.9萬余條，面積3.8萬余平方千米，占全國冰川的80%以上，其中昆侖山冰川最多，有9472條，面積達(dá)11498平方千米。④青藏高原地區(qū)規(guī)模最大的冰川為音蘇蓋提冰川，分布在我國新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干，緊鄰喀喇昆侖山主峰喬格里峰，冰川延綿40千米以上，面積355平方千米，估算體積約117立方千米。如果將音蘇蓋提冰川全部換算成水，假設(shè)每人每天飲用2瓶500毫升礦泉水，該冰川所蘊(yùn)含的水夠全球70億人飲用40年以上。⑤全球氣候變暖使得青藏高原冰川逐年減少，初步估算冰川面積每年減少約0.3%。消失的冰川以面積較小的懸冰川為主，隨著氣溫的上升，冰川全部融化消失。喜馬拉雅山地區(qū)是青藏高原冰川分布的主要區(qū)域之一。根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果，近40年來，喜馬拉雅山區(qū)域冰川共減少1029條，面積減少2823平方千米，年均退縮率約0.87%。位于西藏自治區(qū)昌都市邊壩縣的金嶺冰川是我國退縮最快的冰川之一，近50年退縮了約5千米，年均退縮速率達(dá)100米/年，其前緣冰湖——炯拉錯(cuò)在50年內(nèi)擴(kuò)張了約400%，成為我國面積第二大的冰磧湖。隨著全球氣候持續(xù)變暖，青藏高原的冰川將進(jìn)一步消融乃至消失。⑥衛(wèi)星圖像顯示，除了消失，青藏高原冰川的變化主要還有退縮、分裂和擴(kuò)張3種變化方式。退縮的冰川普遍發(fā)生在各種類型的冰川中，隨著溫度升高而融化加快，冰川面積變得比原來小，發(fā)生退縮。冰川的分裂其實(shí)是冰川退縮的另一種表現(xiàn)形式，主要發(fā)生在山谷冰川中，由多個(gè)支冰川組合而成的復(fù)合型冰川發(fā)生退縮，本來相連的冰川分離開來，分裂形成多條冰川。在異常氣候下，喀喇昆侖山和西昆侖山部分區(qū)域冰川發(fā)生擴(kuò)張。對此發(fā)生的原因，科學(xué)家們雖然提出了小氣候影響的模型，但仍未達(dá)成共識(shí)，有待進(jìn)一步驗(yàn)證。另外，還有一種典型的冰川運(yùn)動(dòng)也會(huì)形成冰川擴(kuò)張，就是冰川躍動(dòng)。冰川躍動(dòng)又稱冰川波動(dòng)，指冰川運(yùn)動(dòng)速度具有緩慢與快速有規(guī)則的周期性交替的現(xiàn)象，是冰川運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，躍動(dòng)期冰流速度比平靜期要快幾十倍甚至數(shù)百倍。⑦青藏高原的冰川是神秘而令人向往的，它們不僅孕育了美麗的自然風(fēng)光，而且是世界上最重要的水資源，也是多種物種的棲息地。我們應(yīng)盡力保護(hù)好這些珍貴的自然資源，讓我們的后代依然能夠享受這片美景。18.閱讀全文，請說說青藏高原的冰川有哪些變化方式?(2分)19.選文第②段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?(2分)20.從說明語言的角度，分析第⑤段加點(diǎn)詞組的表達(dá)效果。(3分)(四)閱讀下面的文章,完成21~24題。(11分)鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村，南方一個(gè)山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂，名叫“德濟(jì)堂”，在這里已傳了三代，代代醫(yī)術(shù)高超，又不欺窮諂富，村民們視之如親似友，不當(dāng)外來戶看。②德濟(jì)堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮，盡得祖輩真?zhèn)?，三根手指輕輕一搭，便知病人陰與晴、圓與缺，揀幾樣自己炮制的中藥，吩咐病人拿水一煎，只幾天必定藥到病除。③這德濟(jì)堂有些古怪，至少在陳須浮兒子陳小浮看來是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺，也不供奉陳家列祖列宗，卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖，黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上，無論寒暑、夜晝，須臾不離身，他人根本甭想摸一下。④問及白鐵皮盒里裝了什么，陳須浮每回都微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，吝嗇得要命。不過，若問起自家祖上從哪里來，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹，陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府，一個(gè)古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名，上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫，人稱“建昌幫”，其源于東晉，興于宋元，于明清鼎盛時(shí)成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣，在臺(tái)、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來，由于戰(zhàn)亂，建昌府老老少少，特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶，遣散眾婢仆及學(xué)徒，金銀細(xì)軟啥都沒帶，只帶了豚刀和雷公刨這兩樣中藥飲片加工工具，以及那個(gè)號(hào)稱鎮(zhèn)堂之寶的藥，千里奔逃，來到歸源村。從此世居于此，用祖上傳下來的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝，混口飯吃，轉(zhuǎn)眼就是百十來年。⑦豚刀及雷公刨，陳小浮再熟悉不過了，從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀，體重、把長、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利，適合切制根及根莖、藤木、果實(shí)、全草等類藥材，包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公刨又稱藥刨，適合刨制長、斜、直、圓各形薄片或厚片，刨片片形均勻美觀，片張可大可小、可厚可薄，省時(shí)省力。⑧用刀，是最考驗(yàn)藥工手藝的。有一回，陳須浮酒后興起，當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見他右手抓起一把硬如木柴般的中藥，塞進(jìn)豚刀之口，左手操刀，飛一般地上下切之。沒幾下，刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色，知道自己還差得很遠(yuǎn)，從此沉下心來，勤學(xué)苦練，寒來暑往間，各種技藝突飛猛進(jìn)，隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢。陳須浮打心眼里高興。⑩老人，仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不，一天晚飯后，陳須浮突然叫住了陳小浮，告訴他說，自己腰上的這把黃銅鑰匙，可以打開那神龕上的白鐵皮盒。只是，須得等自己百年之后才能打開，歷代陳家人都是這規(guī)矩，不可破。?陳小浮覺得好好地說這話太不吉利，將父親好一通埋怨。不料第二天早上，陳須浮竟然真的沒有醒過來，如同睡著般，無疾而終。含淚料理完父親后事，陳小浮拿過父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙，顫抖地打開那個(gè)白鐵皮盒。里面無他，只一個(gè)鼓鼓囊囊的黃紙包，如尋常中藥般。再打開那黃紙包，黑乎乎的一堆，鼻子湊上去一聞，土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白，這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時(shí)，從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥，治相思?！凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎??多年以后，當(dāng)陳小浮躺在太師椅上，愜意地唱著戲曲段子，兩歲大的孫子爬到他身上，指著神龕上那白鐵皮盒，問那里裝有什么時(shí)，陳小浮也如父親般微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個(gè)字，任寶貝孫子怎樣撒嬌，也緘口不語。21.根據(jù)文中內(nèi)容，補(bǔ)全下列情節(jié)。(2分)①鎮(zhèn)堂之寶是什么→②→③22.結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。(4分)(1)請從修辭角度賞析第⑧段畫線句。(2分)陳須浮隨手抓起一把，迎風(fēng)揚(yáng)去，那藥片，竟如飛絮般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，半天才堪堪落回籮筐里。(2)揣摩下列句子中加點(diǎn)字在語境中的意思。(2分)若問起自家祖上從哪里來，這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起，陳須浮便慷慨多了，話匣子一打開，滔滔不絕。23.“微微一笑，說是藥，是鎮(zhèn)堂之寶?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么妙處?(2分)24.“海峽兩岸”欄目極力將本文推薦給兩岸的讀者，認(rèn)為這篇文章非常適合體現(xiàn)兩岸之間的思鄉(xiāng)之情。請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)劄槭裁催m合推薦?(3分)四、寫作(40分)25.請從下面的題目中任選一題，完成寫作。題目一：一次難忘的實(shí)踐題目二：當(dāng)我面對的時(shí)候要求：(1)若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；(4)不少于600字。書寫工整,字跡清楚。2023—2024學(xué)年上學(xué)期素質(zhì)能力提升訓(xùn)練八年級(jí)語文參考答案一、積累與運(yùn)用(1~5題,每題2分,第6題6分,共16分)1.B黝(yǒu)2.D(慘絕人寰)3.C4.A5.D6.(6分)(1)大漠孤煙直(2)綠葉發(fā)華滋(3)老驥伏櫪(4)家書抵萬金(5)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(6)結(jié)廬在人境，而無車馬喧二、綜合性學(xué)習(xí)(7~11題,共12分)(一)(4分)7.(2分)材料一：調(diào)查顯示，我國成年國民閱讀綜合閱讀率升至81.8%，人均閱讀量均較上年有所提升。材料三：隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，人們的閱讀互動(dòng)方式越來越多元化、場景化。大大提升了閱讀體驗(yàn)。8.(2分)開展多種形式的主題活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的興趣；利用信息技術(shù)提升閱讀體驗(yàn)。(每點(diǎn)1分，任意答出兩點(diǎn)得滿分)(二)(4分)9.(1)(2分)周恩來徐海東(2)(2分)(舉例僅供參考，答案不唯一，言之成理即可)《紅星照耀中國》中，毛澤東從小極具反抗精神，10歲時(shí)曾逃學(xué)，體驗(yàn)到了勝利的“罷工”；勤奮好學(xué)。在省立圖書館自修，博覽群書，考取湖南師范學(xué)校。后來發(fā)動(dòng)了秋收起義、開辟井岡山根據(jù)地、反“圍剿”、長征等，體現(xiàn)出他具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和出色的軍事才能。他的青春是為祖國和人民而奮斗的青春。所以適合座談會(huì)的主題。(三)(4分)10.(2分)略。11.(2分)D三、閱讀(12~24題,共32分)(一)(4分)12.(2分)C13.(2分)此詩后兩句通過假設(shè)周瑜如果沒有東風(fēng)的幫助就難以取勝，暗含詩人生不逢時(shí)的慨嘆，曲折地表達(dá)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣(1分)?！堆汩T太守行》最后兩句引用了燕昭王招賢的典故，表達(dá)了戍邊將士為國捐軀，誓死報(bào)效朝廷的堅(jiān)定決心(1分)。(二)(10分)14.(2分)(1)考慮,想到(2)于是,就(3)都是(4)聽說15.(4分)(1)(2分)庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。(2)(2分)我不如他的地方，也就是我這兒不能繳夏秋兩稅和助役錢吧。16.(2分)作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對月色，醉在其中，樂從心生(1分)；更有好友相伴，漫步悠閑，孤寂之情消散，喜從心來(1分)。17.(2分)①反映了作者身為閑官的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了他郁郁不得志的無奈心境(1分)。②表達(dá)了作者既來之則安之的安閑自適的心境(1分)?！疽椅膮⒖甲g文】臨皋亭下不遠(yuǎn)處就是長江，長江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時(shí)吃喝洗涮都是從江里打水，何必想著回家鄉(xiāng)呢?江山風(fēng)月，本來是沒有主人的，誰在用便可以說是主人。聽說范子豐新買了園子，不知和我這里比怎么樣?我和他差的，也就是我這兒不能繳稅吧。(三)(7分)18.(2分)青藏高原冰川的變化主要有消失、退縮、分裂和擴(kuò)張四種變化方式。19.(2分)運(yùn)用了下定義的說明方法(1分)，用簡明科學(xué)的語言對冰川的形成加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示了冰川的特征(1分)。20.(3分)“根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果”表明了信息來源是經(jīng)過科學(xué)調(diào)查過的(1分)。說明喜馬拉雅山區(qū)域冰川減少的數(shù)量、面積以及年均退縮率等數(shù)據(jù)是經(jīng)過調(diào)查監(jiān)測得出的，具有權(quán)威性(1分)。這個(gè)詞組體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，增強(qiáng)可信度，使說明語言更有說服力(1分)。(四)(11分)21.(2分)②得知鎮(zhèn)堂之寶的來歷(1分)。③理解鎮(zhèn)堂之寶的意義(1分)。22