研修總結(jié)范文2023年

研修總結(jié)2023

研修總結(jié)2023篇1

作為一名化學老師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務力量，增

加學問更新力量和研修力量，從各個方面完善自己，提高自身綜合素

養(yǎng)，走專業(yè)化進展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的進展需求，使自己的

步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修方案，內(nèi)容如下：

一、自我分析

自參與工作以來，我喜愛教育事業(yè)，喜愛與同學們相處，性格

活潑開朗，愛好愛好廣泛，和同學之間的關系特別和諧。工作態(tài)度仔

細，從不計較個人得失。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地方，

能虛心的向有閱歷的老師請教。

不足之處：在化學教學工作中，閱歷不足，還是處于不斷的磨

練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對初三化學已

有兩年教學閱歷，對學問吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不

到爐火純青、游刃有余的境界;對學?；瘜W學問的系統(tǒng)的建立和中考

考點把握上有待進一步完善。

二、進展規(guī)劃總目標

1.重點要學會如處理教材，合理安排課堂，詳略得當，重點突

出，張馳有度。在平常教學中立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、

感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實

際成效。探求勝利的教學模式，思索教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實

1

踐結(jié)合的問題。

2.加強教育教學討論，形成并完善個人教學風格。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，如：轉(zhuǎn)變

教學模式，提高自己語言表達力量及幽默感，增加自己課堂表現(xiàn)力等

來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有

一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計％多向閱歷豐富的老老師學習，同時

還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出教育教學研

爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學討

論力量。

3.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學

習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的

理論積淀;也要在“無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教

學閱歷，學習并討論與同學溝通溝通的方法，以達到取長補短的目的。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學

習現(xiàn)代化學相關科技，關注化學與生活的聯(lián)系，讓同學學以致用，不

斷構建、豐富自己的學問結(jié)構。

4.時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作、

面對同學、面對同事。

三、詳細實施方案

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平，作為一名老師，必需有

2

豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)學問背景在工作中才能得以游刃有余，得

心應手。

(2)向身邊優(yōu)秀的高級老師學習教學閱歷，準時積累教育教學工

作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓，做一名歡樂、輕松、幽默具有

親和力的受同學歡迎的老師。

(3)養(yǎng)成"擅長反思、勤于積累〃的習慣。對自己的教育教學活動

要準時進行反思，積累閱歷，把"育人〃放在首位，樹立為同學一生負

責的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

⑷加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設〃的教學理論的學習，提

高研讀教材的力量，討論同學的學習心理，探究提高同學計算力量的

有效策略，并仔細做好讀書筆記。

⑸樂觀參與各種專業(yè)培訓或講座學習活動，仔細撰寫關于在課

堂教學中的有效講解的教學設計?、教學反思、論文。同時連續(xù)積樂觀

參與校內(nèi)校外的教研活動，對教學中的困惑準時與組內(nèi)老師商討解決

方案，提升教學討論力量。

2.其次階段的實施措施：

(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文

素養(yǎng)去影響同學，在工作中"多做〃、”多想〃、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于

學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與勝利留意積

累，為自己打造一個具有多元化學問結(jié)構的人。擅長思索，使自己的

教育教學水平再上一個臺階。

3

(3)連續(xù)加強化學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的力量,

討論同學的學習心理，探究提高同學學習動力的有效策略，并仔細做

好讀書筆記。

(4)仔細撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思。

3.第三階段的實施措施

⑴多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各

類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，廣泛閱讀教育教學的報

刊，雜志及化學相關專著，使自己具有綜合的學科文化素養(yǎng)，把握多

層次，多元化的學問結(jié)構，進一步提高提高研讀教材的力量，使自己

能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。

(2)開展對“如何建立高效課堂〃的討論，學習相關的教學論和學

習論，把握本討論專題的基本的教學規(guī)律，探究提高同學課堂學習效

率的有效途徑。

⑶將近五年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復

修改以提升理論修養(yǎng)。

總之，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕

松高效的課堂教學風格吸引同學，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影

響同學，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;成人達已，

達已為人。面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設

想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃連續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中

不斷積累閱歷，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出

類拔萃的化學老師。

4

研修總結(jié)2023篇2

本學期，我從自我的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我

反思的習慣。從自我的教學中查找突破口，為了以促使自我今后的工

作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心

得體會，在學習中不斷充實自我，提高自我的理論素養(yǎng)。

1開展有效課堂教學討論提高課堂教學質(zhì)量。在日常工作中，

我們仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的討論,

我嚴格要求自我，在每聽一節(jié)課之后，會與們老師共同爭論分析，取

長補短，發(fā)表自我的見解，這使我受益匪淺。使自我不斷走向成熟,

給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學水平的一種有效

方法，反思自我的備課;反思上課時遇到的問題，自我是怎樣處理的;

反思自我本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的

反思與積累，自我的確把握了許多“第一手材料〃，悟出了一些道理,

豐富、完善了自我的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的進取性與主

動性。并且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、進取參加學校活動，仔細傾聽老老師的指導，多看同行們

對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自我感愛好的話題發(fā)表評論,

準時與各位溝通溝通，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能

夠更準時的了解外面的世界。

5

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自我在

某一方面的不足，然后制定方案，并實施方案，以彌補自身不足，提

高自身本領。

三、研修資料豐富多彩

1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守

法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)

新，盡量使自我成為同學、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期我連續(xù)學習、實踐、驗證的新課

程理念，課堂中依據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自

我的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等,

查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足?？傊?，在工作中，

有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事

業(yè)奉獻著無悔的人生。

研修總結(jié)2023篇3

很榮幸參與首批吉林省中學校老師網(wǎng)絡研修與校本研修整合

培訓（國培_）,本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、信息技術力量、優(yōu)

化課堂教學、專業(yè)學問與力量四個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本

研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等

著力于問題解決，著眼于老師教學行為和同學學習方式轉(zhuǎn)化。回顧本

次研修的全過程，從以下八個方面來總結(jié)本次培訓的收獲。

一、課程學習的收獲

在本次培訓中，我感受最深的是“學科學問與力量〃這個模塊。

6

其一：馬云鵬和趙艷輝兩位學科專家，以—版義務教育課程標

準為基本框架，通過對"數(shù)與代數(shù)〃領域目標與核心概念的詳盡解讀;

對核心內(nèi)容的分析與教學策略的案例式講解;關心剛有2年教學經(jīng)受

的我，解決了當下教學中遇到的各種困惑，為今后五、六班級課堂教

學指明白方向，為建立屬于自己的高效課堂模式，奠定了理論的基礎。

其二：錢守旺老師的微課案例《分數(shù)的再熟悉》、成艷斌老師

的微課案例《用字母表示數(shù)》呈現(xiàn)了讓同學在此“數(shù)與代數(shù)”領域達到

什么樣的程度，做了精彩的案例展現(xiàn)。在聽課過程中，老老師們從容

不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我，使我感受到

自身的不足?，F(xiàn)將這段時間的收獲略加整理。

1、課前要做好充分的預備。課前預備包括備課、備同學、備

教材、做課件等等。作好充分、足夠的預備老師才能在課堂上游刃有

余，揮灑自如。

2、要樹立正確的教學觀念。同學是學習的主體，老師是同學

學習的主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統(tǒng)一。

3、教學設計要適合同學、貼近生活。教學源于課本又不局限

于課本，同學學的好玩和輕松。

4、教學過程結(jié)構精密，時間安排恰當。從每一位授課老師的

教學過程來看，都是經(jīng)過了細心預備的，從導入新課到布置作業(yè)課后

小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設

計也充分體現(xiàn)了專業(yè)學問的結(jié)構體系。

二、掃瞄簡報、答疑、研討溝通活動的收獲

7

不論是項目簡報、區(qū)域簡報，還是學科簡報、班級簡報，我都

仔細的閱讀，并給出簡要的評價。通過閱讀簡報，可以了解到班級老

師們在學習、論壇發(fā)帖、論壇回帖、文章、日志等方面的優(yōu)秀成果,

可以了解到近期需要完成的學習任務。

在本次培訓中，我在答疑區(qū)提出了：關于“雞兔同籠”問題的思

索和數(shù)學習題中的講解懷疑這2個問題，我在班級論壇提出了：如何

提高農(nóng)村同學的"估算〃力量、“符號意識〃、"數(shù)感''等9個問題，我參

與了班級主題關于“好課〃的研討，累計發(fā)帖87條。輔導老師以及教

育同行賜予了詳盡的解答，讓自己在此領域有了全新的熟悉，對今后

教學有了促進的作用。

通過和其他教育同行在班級論壇中互動，有兩點感受。

1、明白了如何講授學問，才能打造高效課堂，如何設計活動，

才能讓同學寓教于樂，如何管理班級，讓同學歡樂成長。

2、應當喜愛同學、由于教書育人是師德的核心，以身作則、

由于為人師表是師德的人格力氣。

三、學習研修同伴優(yōu)秀作品的收獲

俗話說"三人行，必有我?guī)煛?，每位老師都有閃光點。每當工作

坊有最新的文章、日志的更新，我都會悄悄的去掃瞄。每篇文章、日

志都有打動我的地方。

在工作坊中，我仔細研讀試驗學校—老師、第一學校—老師、

其次學?！蠋煛ⅰ蠋煛峤坏奈恼?、日志、校本活動成果，

從不用年齡段老師的成果中得到不一樣的收獲。歸納概括為24個字,

8

即是："終身學習、時刻充電"、"心中有愛，眼中有人"和"塑造魅力、

享受幸?！?。

四、參與研修活動的收獲

在工作坊中，輔導老師發(fā)布了校本活動“課堂教學中如何組織

有效的探究性學習”，我提交了《小數(shù)的性質(zhì)》的前后兩個的教學設

計，包括教研員的點評和改進看法，同時上傳了自己關于探究性學習

的理解。輔導老師給出如下的建議：教學設計說明，首先，要以課程

標準中的理論或被論證的教育溝通理念作理論支撐，然后再詳細闡述

自己詳細的教學環(huán)節(jié)設計。這也是我參加活動最大的收獲。

我還參與了其他坊主的3個活動，同時下載教育同行的理論討

論成果，享受了研修平臺供應的豐富的教育饕餐盛宴，和全部的研修

成員一起收獲啟蒙、收獲信念、收獲教育抱負。

五、教學行為改進的收獲

_年版新課程標準正式實施后，課堂中老師和同學的角色發(fā)生

了徹底轉(zhuǎn)變，加上信息技術高速進展的制約下，學習環(huán)境、學習方式、

教學行為等諸多方面都要發(fā)生轉(zhuǎn)變。在本次培訓中，熟悉到網(wǎng)絡環(huán)境

為探究學習開展帶來的優(yōu)勢，通過案例的學習，學習到信息技術環(huán)境

下，探究學習各個環(huán)節(jié)如何開展，為今后的探究性學習奠定了理論的

基礎和實踐的觀摩閱歷。

在今后的教學中，要不斷進行教學反思，反思自己的教學行為,

反思同學的學習行為。

1、反思自己。反思授課中勝利的細節(jié)，不斷積累良好的教育

9

教學方式和方法。

2、反思同學。反思授課中同學的狀態(tài)。關注同學是否擁有布

滿激情的學習狀態(tài);共性在課堂上有沒有得到張揚;是否擁有良好的學

習習慣;主體作用有沒有得到充分的發(fā)揮。

只有不斷回顧反思教學過程、改進自己的教學行為，才能使課

堂教學更為有效，更有利于同學的進展。

六、校本研修的收獲

根據(jù)自己校本研修項目《信息技術應用力量融入學校數(shù)學課堂

教學及其教學評價》的方案進展，截至目前，以及完成教育部制定的

《中學校老師信息技術應用力量標準（試行）》的研讀，明白了自己應

當在哪些方面（電子白板，思維導圖的理論等方面）進行提升;已經(jīng)完成

《幾何畫板》和《網(wǎng)頁制作》的相關應用技能的回顧;已經(jīng)完成班級

群的建立，正在逐步完善學習資源的上傳，以及完成縣級小課題

《的討論》課題的后期應用信息技術的教學課例的籌備工

作，正在等待科研所的驗收……點點滴滴，這都是校本研修帶給我的

收獲。

七、待提高改進的地方

1、由于教學任務繁重，自我學習充電的時間較少，校本研修

的進度有些拖沓，盼望在后續(xù)學習中，合理支配時間，盡快將預定的

學習內(nèi)容完成。

2、溝通溝通的不到位，有時候抹不開面子。要多和年輕的、

有閱歷的老師探討信息技術的使用技巧，多和年長的、有閱歷的老師

10

學習課堂教學的授課技能，將兩者融合在一起，讓自己的課堂更加優(yōu)

化，讓自己的數(shù)學學科更加專業(yè)化。

八、對培訓的建議

首先，要感謝教育部全國中學校老師連續(xù)教育網(wǎng)供應這樣一個

學習的平臺，作為一個剛剛步入老師行業(yè)兩年多的老師，總覺得自己

還有許多東西要學。對于全國中學校老師連續(xù)教育網(wǎng)供應的各方面的

學習學問，可以用求之不得來形容，沒有挑剔的理由，只提出兩點建

議：

1、盼望平臺在開通前，進行好服務器的技術調(diào)試，不要常常

消失“頁面無法響應''或"鏈接失效〃等現(xiàn)象，從而影響學員的學習進程。

2、盼望全國中學校老師連續(xù)教育網(wǎng)能夠供應更多適合村級學

校的網(wǎng)絡學習內(nèi)容。

最終，盼望在以后的工作中，還能夠參與更多的培訓，學習同

行們更多的教學閱歷。讓我們一起崇尚科學精神，樹立終身學習理念，

拓寬學問視野，更新學問結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探究創(chuàng)新，不斷

提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。盼望老師們的連續(xù)教育會越辦越好！

在最終，在這里我向?qū)＜液洼o導老師道一聲：你們辛苦了，感謝你們！

研修總結(jié)2023篇4

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個

又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我

學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自

己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

11

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心

得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1、開展

有效課堂教學討論提高課堂教學質(zhì)量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的討

論，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同爭論分析，取

長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、樂觀聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高;使自己

不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時

是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課

時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的;反思自己本

節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,

自己的確把握了許多“第一手材料〃，悟出了一些道理，豐富、完善了

自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，

留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟

悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝

通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外

面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在

12

某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，

提高自身力量的方式。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育

教書育人，師德為本，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》

和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活

動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律,

廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模,

同學、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期連續(xù)把學習、實踐、驗證新課程

理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和

淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一

生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給

孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

研修總結(jié)2023篇5

遠程教育培訓學習即將結(jié)束，我們的心中除了不舍還是不舍,

是遠程研修平臺拉近了我們鹿寨學校數(shù)學教育工的距離。遠程研修平

臺，我們感謝你，由于有你，我們才有了傾訴困惑的最佳場所;由于

有你，我們才有展現(xiàn)自我的最佳舞臺;由于有你，我們才能學習、工

作兩不誤;由于有你，我們才能快速地成長;由于有你……

各級領導對這次研修賜予了高度重視和支持。為做好遠程研修

13

培訓的組織和管理工作，更有效探討分散學習教學管理的方法，鹿寨

教研室于8月15日下午召開參與遠程培訓的各學科班主任、簡報編

寫組成員會議，會議爭論并確定了對于20_年秋季遠程研修培訓的

實施方案和班主任工作要求，并對分散學習過程中的一些細節(jié)和可能

存在的問題，組織各班主任分組進行深化的探討，各班主任樂觀發(fā)言,

為培訓順當開展獻計獻策，樂觀尋求解決問題的方法，在思想上和工

作環(huán)節(jié)上都提出了明確的要求，各班級分4個小組學習，小組長"網(wǎng)

上檢查，電話督促〃的工作方法，為20_年秋季遠程研修培訓工作順當

的開展供應了有利的保障。緊接著在8月19日下午，學校0602班

40多位學員懷著喜悅的心情聚在試驗中學會議室召開了20_年秋季

遠程研修培訓的動員大會。會上，班主任具體講解了20_年秋季遠

程研修培訓的學習目的與要求。隨后，學員們進行了充分地溝通和爭

論，大家分擔著存在的困難、共享著能參與這個難得的學習機會的喜

悅。最終大家表示，肯定會合理支配時間，克服一切困難，做到學習、

工作兩不誤。

在學習過程中，班主任通過上網(wǎng)、電話、談天等途徑準時了解

各學員的狀況，對存在的問題督促其改正，在后階段發(fā)覺有的老師沒

有按時完成作業(yè)，就分別給學校領導打電話督促其完成作業(yè)，至學習

結(jié)束我們班全體學員基本都按規(guī)定完成了作業(yè)（有三個特例除外一這

三個老師由于種.種緣由已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他科目的培訓）。對好的現(xiàn)象賜予

準時表揚，如羅曉萍老師作為我們班的簡報編輯員，在第一階段結(jié)束

后，自己覺得自己在簡報的編輯中還有一些技術性的學問未把握好,

14

覺得自己所編輯的簡報與別人的還有一些差距，于是聯(lián)系到上一期的

簡報編輯，利用暑假最終兩天時間不遠幾十公里趕到縣城向那位老師

請教，回到家后還自己不斷地練習排版、編輯圖片等等，正是有了她

的不懈努力，我們班的簡報才能多次進入課程簡報中的簡報攬勝。

指導老師梁華亮老師在研修過程中，對我們學員的作業(yè)準時的

批改和鼓舞，促使我們班的學員學習熱忱始終高漲。因此整個學習過

程中，我們學員盡管遇到了諸多困難，如停電、電腦上不了網(wǎng)、電腦

不夠用、遇上上級的各種檢查、出差等等，但我們的學員都能想盡方

法解決，有的從鄉(xiāng)下專程到縣城上網(wǎng)學習，有的白天沒方法進行學習，

就利用深夜時間進行學習，有的甚至買電腦上網(wǎng)專程為遠研學習，研

修學習已經(jīng)成為我們生活的一部分，正如陶玉蓮老師在班級溝通中說

至『‘越是缺少監(jiān)督的學習，越是真正意義上的學習?！▽W員們種.種克服

困難的方法和精神真的很令我們感動，其中表現(xiàn)比較突出的有：羅曉

萍、馮愛英、鄧劍、韋水蘭、陸漢華等。

正由于有了領導的重視和支持，班主任的跟蹤學習，學員們的

主動，在研修專家的指導下，我們班的學員在理論學問、學習狀態(tài)、

教學技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評。在這

個學問舞動的平臺上，我們?nèi)繀⑴c研修的學員們累并歡樂著!我們

的目標只有一個：為了孩子的明天！

在此我代表我們廣西鹿寨縣學校數(shù)學0602班全體學員對新課

程學科遠程研修課程團隊的專家們表示誠心的感謝!我們鹿寨學校數(shù)

學教育肯定會由于有你們的指導而更精彩！

15

研修總結(jié)2023篇6

本學期我努力工作，為了使自我在研修中不斷提高教育教學水

平，加強自我的業(yè)務潛力，提高自我的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提

高完善自我。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育

教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組

同事的課，多學習別人的優(yōu)點和特長。另外，為業(yè)余時間多學習信息

技術，適應現(xiàn)代教學的要求。

二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自我的渠道，

讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。所以，我就多讀

書，多學習，多寫讀書筆記。

三、學習運用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學

模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我留意

學習其他老師的先進閱歷，讓同學在朗讀中感悟，提高閱讀潛力八

培育同學課堂上會靜下心來思索的潛力。有些同學的特點是比較浮躁,

在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開頭

回答。這學期我在課堂上引導同學在這方面有所提高。、擅長總結(jié)自

我在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。

從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自我的教育方式。

16

四、專心參與上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自

我的教研潛力。

專心訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學

閱歷，不斷提高自我的教育教學水平。在課改中，多和同組的老師一

齊備課，一齊商議課堂中消失的問題。尤其在閱讀教學中，多向有

閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學的閱讀愛好，怎樣培育同學

探究性的閱讀潛力，最終提高同學的寫作水平。

五、勤思索，多動筆

每周堅持寫教學心得;能夠是備課心得，也能夠是教學體會，

能夠?qū)懻n堂教學方法實施體會，也能夠反思上節(jié)課存在的問題，然后

找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些

典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好

的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自我

的教育教學水平。

在以后的研修中，我會連續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的

心愿化為喜愛同學的一團火，將自我最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任

今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的鮮花。信任在我的教同

學涯中必需能更上一層樓。

研修總結(jié)2023篇7

這次網(wǎng)絡研修培訓活動支配有序，資料豐富，方式便捷有用，

實效性強，為老師專業(yè)成長供應了良好的進展平臺。我很珍惜這次學

習機會，仔細參加培訓，主動學習，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素

17

養(yǎng)，促進了自我的專業(yè)化進展，到達了預期目的。學員們紛紛表示這

次培訓收獲很大，每每聽完專家的爭論點評，總有一種豁然開朗的感

覺;每次應對面爭論，都是一次真誠的溝通;每次作業(yè)，都是新的感悟

與思索。

我期望自我能多參加體驗式學習，學會網(wǎng)上磨課，然后運用到

校本研修中。轉(zhuǎn)變以前上課只是我說的教學方法，讓同學真正成為課

堂的仆人，在歡快中學習。

參與網(wǎng)絡遠程研修之后，我在教育教學理論學問方面，經(jīng)受了

迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，能夠說研修平臺

像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚。

一、把握方法，提高本領

對于我來說，缺乏課堂教學和管理的閱歷，在詳細的課堂教學

中，會依據(jù)自我原先老師的教學方法去教學。經(jīng)過觀摩和在線溝通,

使我深刻體會到應當如何在課堂教學中創(chuàng)設豐富趣味生活化的學習

情境，開展同學自主、合作探究的學習活動，進展同學發(fā)覺問題、提

出問題、解決問題的本領，真正使每一位同學學有所獲，得到較好的

進展。觀看課例學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專

業(yè)技能，同時、也增加了自我適應新課程改革的本領。遠程研修平臺

的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見

所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫忙,

讓我熟悉到自我在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的

工作指明白方向。

18

二、教育、教學觀念的轉(zhuǎn)變、提高自身熟悉

作為一名老師，在教學過程中不應受傳統(tǒng)教學方式的束縛，需

新思想、新理念血液的輸入，新課程提倡的“確立同學主體地位，敬

重同學、關注同學的共性差異，讓同學體驗獲得學問的過程〃的理念，

“自主探究，合作溝通”成為同學學習的主要方式，所以在教學中我主

要扮演的是組織者、引導者的主角。同時我也對自我的教學實踐進行

反思、討論，以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，

更新了觀念。

三、開闊了視野，擴展了見識

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，進取地發(fā)表文章和評

論，他們的文章觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和

這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重

要性。遠程研修的過程中，我一向抱著向其他老師學習的態(tài)度參加的,

多學習他們的閱歷，結(jié)合自我的教學來思索，反思自我的教學。那些

閱歷和教訓，對我來說真是彌足寶貴。專家們的課程深化淺出，許多

鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自我身邊。案例背后的思索與解

讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高

深的理論見解，豐富的實踐閱歷和各具特色的授課風格，也深深地吸

引了我。

經(jīng)過此次培訓，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，每一專

題都能感受到思想火花的沖擊;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，一齊探

討了不少懷疑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大，進一步熟

19

悉到了不斷更新自我學問結(jié)構的必要性。

研修總結(jié)2023篇8

在新課改的形式下，如何激發(fā)老師的教研熱忱，提升老師的教

研本領和學校整體的教研實效，是擺在每一個學校面前的一項重要的

"校本工程”。所以在學習上級的精神下，本期個人的研修經(jīng)受如下：

1.自主學習：老師依據(jù)自我的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)

進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習資料，仔細閱讀，記好讀

書筆記;學校每學期要向老師推舉學習書目或文章，組織老師在自學

的基礎上開展溝通研討，共享提高。

2.觀摩研討：以班級組、教研組為單位，圍繞必需的主題，定

期組織教學觀摩，開展以課例為載體的"說、做、評〃系列校本研修活

動。

3.師徒結(jié)對：充分挖掘本校優(yōu)秀老師的示范和帶動作用，發(fā)揮

學校名師工作室的作用，加快新老師、年輕老師向合格老師和骨干老

師轉(zhuǎn)化的步伐。

4.實踐反思：提倡反思性教學和教育敘事討論，引導老師定期

撰寫教學反思、教育敘事討論報告，并經(jīng)過組織論壇、優(yōu)秀案例評比

等活動，共享教育才智，提升教育境界。

5.課題討論：立足自身進展實際，學校和骨干老師進取申報和

參加各級教育科研課題的討論工作，仔細落實討論過程，定期總結(jié)和

溝通階段性討論成果，準時把討論成果轉(zhuǎn)化為老師的教育教學實踐,

促進教育質(zhì)量的提高和老師自身的成長。

20

6.專題講座：結(jié)合教育教學改革的熱點問題，針對學校進展中

存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。

7.校干引領：從學校領導開頭，帶頭出示公開課、研討課，參

加本校的教學觀摩活動，進行教學指導和引領。

8.網(wǎng)絡研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術的獨特

優(yōu)勢，借助老師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引

領活動的深化、廣泛開展。

我們熟悉到：一個學校的進展，將取決于老師觀念的更新，人

才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來，我們學校始終堅持以全體

師生的共同進展為本，走”科研興?！ǖ牡缆?，堅持把校本培訓作為推

動學校建設和進展的重要力氣，進而使整個學校的教育教學全面、持

續(xù)、健康進展。反思本學期的工作，還存在不少問題。許多工作在程

序上、形式上都做到了，可是如何把工作做細、做好，使之的目的性

更加明確，是連續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各

學科缺少領頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們

面前。缺乏專業(yè)人員的引領，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。信任

隨著課程改革的深化開展，在市教育教學討論院的領導和專家的親臨

指導下，我校校本研修工作必需能得以規(guī)范而全面地綻開?！靶１狙?/p>

修''這種可持續(xù)的、開放式的連續(xù)教育模式，必需能使我校的教育教

學工作又上一個臺階。

研修總結(jié)2023篇9

遠程研修開拓了一條一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸

21

的通道。我們可以隨時傾聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和

先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。

在這里可以和老師們一起觀看課程視頻、反思教學實踐、磨課、溝通

心得體會，匆忙有序，受益匪淺。

在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課

程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的

建設者、開發(fā)者、制造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，以

適應新時代的挑戰(zhàn)。通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝

術，它需要我們老師專心去澆灌，才會開出美妙的藝術之花。培訓中，

教育名家的講座為教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智

的啟迪、情感的熏陶和精神的享受。老師需要不斷學習，更新教育理

念，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，讓自己的教同學涯因此

而更精彩。

在語文教材里，語言文字學問非常豐富：精當?shù)挠迷~，豐富的

句式，貼切的比方，富于節(jié)奏的排比，布滿音韻美的對仗，還有生動

的描寫、奇妙的結(jié)構……教學中應當引導同學理解這些語言形式，汲

取消化，引導同學學習體會語言文字的運用，逐步提高理解和表達力

量。這樣，教材里的語文因素才可能被發(fā)覺，被重視，被派上用場,

同學才能學好語文。

學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。一份耕耘,

一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的端詳自己的教學行為，對自己

以前的教學有了一次徹底的反思。今后，我將帶著收獲、帶著感悟、

22

帶著滿腔的熱忱,發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求進展。

研修總結(jié)2023篇10

通過培訓的學習，使我深刻熟悉到學習的必要性和重要性。使

我熟悉到當前課改的目的和意義，也使自己對課改有了深刻的熟悉，

也大大提高了自己對本學科的理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下:

一、通過研修使我的教學觀念得到進一步的更新：

有機會來參與這次培訓，有機會來充實和完善自己，我驕傲，

我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回首這次的培訓，真是內(nèi)容

豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有

一線老師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習，還有我

回校后的教育教學實踐。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，

也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是

收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

二、拓寬了視野，開闊了眼界

觀看學習視頻使我領會到了教育專家和名師的風采，專家和名

師的課程深化淺出，鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。

案例背后的思索與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層

次的反思。

遠程研修平臺上的同行們都在樂觀努力地學習，看著他們發(fā)表

文章和評論，我得到了許多的啟發(fā)和有用性的建議和看法，我為自身

的淺薄與不足感到慚愧，熟悉到加強學習的重要性與緊迫性。遠程研

修的過程中，我始終抱著向其他老師學習的態(tài)度參加，學習他們的閱

23

歷，結(jié)合自己的教學來思索，反思自己的教學。

三、提高力量，完善自我

網(wǎng)上的專業(yè)學科學習和聽取同行們優(yōu)秀的示范課使我從根本

上轉(zhuǎn)變了我原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習

方式和教學理念。這使我對以往在教學中的困惑豁然開朗，教學思路

敏捷了，對自己的課堂教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設

計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能為了圖喧鬧，活動多多而沒

有實質(zhì)內(nèi)容;老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至

蹲下身來看同學，充分敬重同學;在課堂上，老師只起一個引導的作

用，不行以在著急之中代替同學去解決問題，要敬重同學的主體地位;

老師可以設置問題引導同學，但是不能全靠問題來牽引同學，讓同學

跟著老師走等。在以后的教學工作中，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自

己，不斷提高教學力量，完善自我。

四、反思不足，努力改進

通過遠程研修，使我學到了許多東西，這對我來說是一個極大

的提高。同時一，我也重新端詳自我，更糊涂地熟悉到自己學問的匱乏、

淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏終身學習意

識，工作中簡單被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗摸索索;我深

深地感到自己在工作中存在著很多不足，因此，我打算在以后的工作

中努力改進：

1、借助遠程研修，多學習、多溝通，使自己的學問面不斷擴

大，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代

24

的挑戰(zhàn)。

2、教學的藝術不在于傳授本事而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?

新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。

教學的宗旨是要激發(fā)同學的學習愛好。

3、仔細備課、上課，合理設計學案、教案，細心設計練習題，

有效地進行分層教學，使全部的同學都不掉隊，讓他們成為真正的才

智型人才。

4、教學方法要敏捷多樣，在教學中創(chuàng)設生動的學問情景，促

進同學學問、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進展，提高學習

效能。在教學中應當堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕同學負擔,

盡量讓同學消退畏難心情。讓同學明白一個事實，那就是課堂上只要

樂觀大膽的參加了各個教學活動，就是最大的勝利和可喜的進步。

5、"愛孩子是老師的天職”，愛是教育的源泉，愛同學就可以

給同學一個健康的思想，良好的學習心態(tài)，所以，我們都應關懷愛惜

每一位同學，使他們在我們的呵護下健壯成長。

6、老師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加

強教育理論和教學方法的學習和討論，多讀一些有價值的教育書籍,

努力提高自己的整體素養(yǎng)。

一份耕耘，一分收獲，信任在以后的工作中，我會更努力，在

學習和思索并沒有停止。在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更

多挑戰(zhàn)。

研修總結(jié)2023篇11

25

通過培訓的學習，使我收獲許多，大大提高了自己對本學科的

理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：

一、通過研修使我的教學觀念得到進一步的更新：

參與這次培訓，有機會來充實和完善自己，我驕傲，我榮幸。

但更多感到的是責任、是壓力!回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形

式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有學員圍繞

專題進行的各種爭論學習，還有結(jié)合教育教學實踐做成的作業(yè)。這次

的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問

上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促

進我教學上不斷成長的一次培訓。

二、拓寬了視野，開闊了眼界

觀看學習視頻使我領會到了教育專家和名師的風采，專家和名

師的課程深化淺出，鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。

案例背后的思索與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層

次的反思。

遠程研修平臺上的同行們都在樂觀努力地學習，看著他們發(fā)表

文章和評論，我得到了許多的啟發(fā)和有用性的建議和看法，我為自身

的淺薄與不足感到慚愧，熟悉到加強學習的重要性與緊迫性。遠程研

修的過程中，我始終抱著向其他老師學習的態(tài)度參加，學習他們的閱

歷，結(jié)合自己的教學來思索，反思自己的教學。

三、提高力量，完善自我

網(wǎng)上的專業(yè)學科學習和聽取同行們優(yōu)秀的示范使我從根本上

26

轉(zhuǎn)變了我原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方

式和教學理念。這使我對以往在教學中的困惑豁然開朗，教學思路敏

捷了，對自己的課堂教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計

上肯定要力求新奇，講求實效性，不能為了圖喧鬧，活動多多而沒有

實質(zhì)內(nèi)容;老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至蹲

下身來看同學，充分敬重同學;在課堂上，老師只起一個引導的作用，

不行以在著急之中代替同學去解決問題，要敬重同學的主體地位;老

師可以設置問題引導同學，但是不能全靠問題來牽引同學，讓同學跟

著老師走等。在以后的教學工作中，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己,

不斷提高教學力量，完善自我。

四、反思不足，努力改進

通過遠程研修，使我學到了許多東西，這對我來說是一個極大

的提高。同時一，我也重新端詳自我，更糊涂地熟悉到自己學問的匱乏、

淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏終身學習意

識，工作中簡單被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗摸索索;我深

深地感到自己在工作中存在著很多不足，因此，我打算在以后的工作

中努力改進

1、借助遠程研修，多學習、多溝通，使自己的學問面不斷擴

大，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代

的挑戰(zhàn)。

2、教學的藝術不在于傳授本事而在于激勵、喚醒、鼓舞。",

新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。

27

教學的宗旨是要激發(fā)同學的學習愛好。

3、仔細備課、上課，合理設計學案、教案，細心設計練習題，

有效地進行分層教學，使全部的同學都不掉隊，讓他們成為真正的才

智型人才。

4、教學方法要敏捷多樣，在教學中創(chuàng)設生動的學問情景，促

進同學學問、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進展，提高學習

效能。在教學中應當堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕同學負擔,

盡量讓同學消退畏難心情。讓同學明白一個事實，那就是課堂上只要

樂觀大膽的參加了各個教學活動，就是最大的勝利和可喜的進步。

5、"愛孩子是老師的天職”，愛是教育的源泉，愛同學就可以

給同學一個健康的思想，良好的學習心態(tài)，所以，我們都應關懷愛惜

每一位同學，使他們在我們的呵護下健壯成長。

6、老師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加

強教育理論和教學方法的學習和討論，多讀一些有價值的教育書籍,

努力提高自己的整體素養(yǎng)。

一份耕耘，一分收獲，信任在以后的工作中，我會更努力，在

學習和思索并沒有停止。在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更

多挑戰(zhàn)。

研修總結(jié)2023篇12

本學年的研修即將結(jié)束了，作為一個教育工我們需要不斷反思

總結(jié)，從自己的教學中查找突破口，為了促使自己今后的工作再上一

個新臺階，現(xiàn)將個人研修成果總結(jié)如下：

28