選官制度課件

中國古代選官制度演變1中國古代選官制度的變化軍功爵制戰(zhàn)國漢魏晉南北朝隋唐世官制九品中正制夏商周察舉制科舉制標(biāo)準(zhǔn)血統(tǒng)軍功道德才學(xué)品第考試成績(jī)征辟制時(shí)期名稱2中國古代選官制度的主要階段？世官制（先秦）軍功授爵（秦）推舉制（兩漢）九品中正制（魏晉南北朝）科舉制（隋唐至清末）3秦—軍功受爵形成背景：各國的政治改革都將列為主要內(nèi)容，并代之以軍功授爵和國君任命新的制度使一些出身低微的人，可以通過征戰(zhàn)立功、或因政治上的才能而成為將相。王侯不必貴胄的觀念深入人心標(biāo)志著世襲貴族主宰政治的時(shí)代基本結(jié)束。4兩漢察舉制察舉制：以德行為標(biāo)準(zhǔn)，各郡國每年向國家推薦人才，中央根據(jù)地方的推薦加以選用5察舉制

四科內(nèi)容：一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令，足以決疑，能案章覆問，文中御史；四曰剛毅多略，遇事不惑，才任三輔令。（《漢官儀》卷上）

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缺點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)；二缺乏嚴(yán)密的考核。加之政治昏暗和公卿守相舉薦的多是門生故吏，在實(shí)施過程中，經(jīng)常弄虛作假。東漢民謠稱：“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居；寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞?！保ā侗阕印吠馄硎濉秾徟e》）7兩漢—察舉制消極影響：在選官制度日趨腐朽的情況下，出現(xiàn)了一批世代為官、把持中央或地方政權(quán)的豪門大族，累世公卿的世家地主因此形成并發(fā)展起來。出現(xiàn)“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居”的腐朽居面。8魏晉南北朝—九品中正制目的：改變地方大族操縱選舉的局面，把品評(píng)與選官的權(quán)力收歸中央。積極作用：這對(duì)杜絕朋黨，破除門閥起了一定的作用。特別在實(shí)行初期，對(duì)加強(qiáng)曹魏政權(quán)起了一定的積極作用。消極影響：“上品無寒門，下品無勢(shì)族”的門閥士族壟斷政權(quán)的局面，而九品中正制一直是保護(hù)士族世襲政治特權(quán)的官僚選拔制度。含義：九品，指劃分人才優(yōu)劣的九個(gè)等級(jí)，中正，是品評(píng)官，負(fù)責(zé)評(píng)定人才等級(jí)，由世家大族擔(dān)任。9隋唐—科舉制產(chǎn)生背景：魏晉以來選官注重門第，不利于選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，庶族地主階級(jí)的經(jīng)濟(jì)力量不斷加強(qiáng)，士族衰落鑒前之弊大勢(shì)所趨統(tǒng)治之需打破門閥世族政治壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)10發(fā)展演變：a、隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，以考試取士，標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立。b、唐代加以完善，分為制科與常科，定期考試，唐中期以后以進(jìn)士科為主。c、宋代重文輕武，對(duì)科舉制進(jìn)行改革，實(shí)行三年一考，殿試及為了保證考試公平實(shí)行的糊名法。d、明清隨著君主專制空前加強(qiáng)，實(shí)行八股取士，以四書五經(jīng)為考試內(nèi)容。11科舉的直接結(jié)果，是選拔出了十萬名以上的進(jìn)士，百萬名以上的舉人?！驼w而言，……其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家?！婆e制度的最大優(yōu)點(diǎn)是從根本上打破了豪門世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷，使國家行政機(jī)構(gòu)的組成向著盡可能大的社會(huì)面開放?！硪粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)是十分明確地把文化水準(zhǔn)看作選擇行政官吏的首要條件?！捎谧隽藭拍茏龉伲陀^上拓寬了社會(huì)的文明面?！嗲镉辍妒f進(jìn)士》12

17、18世紀(jì)，來中國的歐洲傳教士對(duì)科舉制稱羨不已，紛紛向本國介紹推薦中國的“文官考試制度”。在中國科舉制的影響下，法國首先于1791年開始了文官考試制度。一位英國學(xué)者總結(jié)了中國科舉制的優(yōu)越性：“首先，年輕人總是毀于游手好閑，懶懶散散，而持續(xù)不斷的工作可使他們避免誤入歧途。其次，學(xué)習(xí)使他們睿智明察。第三，能人為官，即使他們無法杜絕某些官員貪婪腐敗而釀成的禍害，至少他們可以注意防止無知無法造成的不良后果。第四，既然官職是授予的，皇帝就可以十分公正地黜退那些無能之輩?！边B英國自己也承認(rèn)英國于1855年建立的文官考試制度，受到中國科舉制影響。因此，西方人將中國科舉制度稱之為“中國第五大發(fā)明”，它無疑對(duì)中華民族以及全人類都是一個(gè)了不起的巨大貢獻(xiàn)。13

正面影響①打破了門第士族對(duì)官職的壟斷，使平民獲得參政機(jī)會(huì)，從而擴(kuò)大了政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)，將官吏任免權(quán)收歸中央，有利于維護(hù)中央集權(quán)。

②將考試成績(jī)與選官相結(jié)合，有利于有較高文化素養(yǎng)的知識(shí)分子參與政治，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件，同時(shí)有利于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成。

③影響了中國周邊國家，對(duì)西方文官制度的產(chǎn)生也起到了促進(jìn)作用。④影響14負(fù)面影響①科舉制實(shí)質(zhì)是維護(hù)君主專制。②

在古代社會(huì)后期，科舉制的內(nèi)容和形式越來越僵化，對(duì)中國教育起了負(fù)面作用，既不利于人才的培養(yǎng)，禁錮了思想，又不利于中國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。④影響15制度朝代選官方法選官標(biāo)準(zhǔn)察舉制漢武帝確立地方舉薦德、才——德——門第族望九品中正制魏晉南北朝中正舉薦才——門第科舉制隋煬帝至清朝（1905）自由報(bào)考考試成績(jī)（才）三種選官制度的比較我國古代選官制度演變的趨勢(shì)：（