2020-2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2020-2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2020-2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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2020–2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本實(shí)驗(yàn),我們將學(xué)習(xí)二氧化碳的制取方法,了解二氧化碳的性質(zhì)、制取方法和應(yīng)用。二、實(shí)驗(yàn)原理1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳(CO2)是一種無色、無味、無臭的氣體。它的密度大于空氣,無法溶于水,具有滅火、抑制細(xì)菌生長和植物光合作用的作用。2.二氧化碳的制取方法目前主要的二氧化碳制取方法有以下幾種:通過石灰石和鹽酸的反應(yīng)制取二氧化碳通過碳酸氫鈉和稀有礦物酸反應(yīng)制取二氧化碳制取海水中的二氧化碳本實(shí)驗(yàn)將使用第一種方法制取二氧化碳。三、實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和試劑:醋酸(冷庫中提前冷藏),石灰石、試管、醋酸蒸發(fā)器(醋酸與石灰石反應(yīng)后的產(chǎn)物質(zhì)量測(cè)定器)、雙面膠、導(dǎo)管等材料。操作步驟:將少量石灰石放入試管中,并加入適量的醋酸。用雙面膠將試管封口,確保氣體無法逸出。將導(dǎo)管的一端連接到試管的封口處,另一端通過醋酸蒸發(fā)器連通到實(shí)驗(yàn)器材中。在醋酸蒸發(fā)器中加熱,觀察二氧化碳的產(chǎn)生情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:醋酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生溶解度較大的碳酸鈣,并伴隨二氧化碳的產(chǎn)生。加熱醋酸蒸發(fā)器,觀察到導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生,此氣泡為二氧化碳?xì)怏w。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,我們成功制取了二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和理論知識(shí),我們可以得出以下結(jié)論:當(dāng)醋酸與石灰石反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生了溶解度較大的碳酸鈣(CaCO3)。加熱醋酸蒸發(fā)器時(shí),觀察到導(dǎo)管中產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀?。上述?shí)驗(yàn)結(jié)果符合二氧化碳的性質(zhì)和制取方法。五、實(shí)驗(yàn)思考題為什么要用雙面膠封住試管口?雙面膠可以確保試管口的密封性,防止二氧化碳?xì)怏w逸出,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。為什么要加熱醋酸蒸發(fā)器?加熱醋酸蒸發(fā)器可以提高反應(yīng)速率,加快二氧化碳的產(chǎn)生。這種方法制取的二氧化碳純度如何?這種方法制取的二氧化碳的純度較高,因?yàn)槭沂痛姿岱磻?yīng)時(shí),產(chǎn)生的碳酸鈣較難溶解于醋酸中,從而提高了二氧化碳的純度。除了石灰石和醋酸的反應(yīng),還有哪些方法可以制取二氧化碳?除了石灰石和醋酸的反應(yīng),還可以通過其他化學(xué)反應(yīng)、物理方法或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室外的方法制取二氧化碳,例如使用碳酸氫鈉和稀有礦物酸的反應(yīng)、直接從海水中制取等。六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn),我們成功制取了二氧化碳,并了解了二氧化碳的制取方法、性質(zhì)和應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn),在醋酸和石灰石的反應(yīng)中,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。我們還學(xué)到了一些實(shí)驗(yàn)技巧,如使用雙面膠封口、加熱醋酸蒸發(fā)器等。在今后的學(xué)習(xí)中,我們還將學(xué)習(xí)更多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技巧,深入了解化學(xué)原理

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