中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大魚(yú)和小魚(yú)》_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大魚(yú)和小魚(yú)》_第2頁(yè)
中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大魚(yú)和小魚(yú)》_第3頁(yè)
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中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大魚(yú)和小魚(yú)》一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂并模仿《大魚(yú)和小魚(yú)》的故事內(nèi)容。能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行情感表達(dá)。能認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)與故事相關(guān)的字詞。能夠通過(guò)配合動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事中的角色和場(chǎng)景。二、教學(xué)準(zhǔn)備《大魚(yú)和小魚(yú)》的繪本或故事卡片。黑板/白板和粉筆/白板筆。小魚(yú)和大魚(yú)的卡通圖片。教具:小海洋生物玩具。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)主要通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)導(dǎo)入新課。教師:同學(xué)們,你們喜歡小魚(yú)嗎?小魚(yú)是什么樣子的?學(xué)生:(回答學(xué)生自由回答)教師:小魚(yú)的媽媽是不是很大呢?學(xué)生:(回答學(xué)生自由回答)教師:那我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小魚(yú)的故事吧!2.制造情境(10分鐘)教師:同學(xué)們,我們現(xiàn)在坐在一個(gè)大海邊,可以看到藍(lán)色的海水和一片美麗的海底世界。在這片海底世界里,有一個(gè)小小的小魚(yú),還有一個(gè)很大很大的大魚(yú)。他們之間發(fā)生了什么有趣的事情呢?3.講述故事(15分鐘)教師:現(xiàn)在,我要給大家講述《大魚(yú)和小魚(yú)》的故事。請(qǐng)大家靜靜地聽(tīng)故事。教師以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述故事的情節(jié),同時(shí)用伴隨的動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事中的角色和場(chǎng)景。4.學(xué)習(xí)字詞(15分鐘)教師:同學(xué)們,你們剛剛聽(tīng)了一個(gè)有趣的故事,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些與故事相關(guān)的字詞。教師將黑板/白板上的相關(guān)字詞展示給學(xué)生,并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀、寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)這些字詞。同時(shí),教師可以使用小海洋生物玩具來(lái)進(jìn)行實(shí)物展示和游戲,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)(15分鐘)教師:同學(xué)們,你們剛剛聽(tīng)了一個(gè)有趣的故事,你們有沒(méi)有感受到它的情感?現(xiàn)在我來(lái)向你們提出一些問(wèn)題,請(qǐng)你們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你們對(duì)故事的感受。教師提問(wèn)一些關(guān)于故事的情感問(wèn)題,如:“你喜歡小魚(yú)嗎?為什么?”“你覺(jué)得小魚(yú)和大魚(yú)的故事有什么好玩的地方?”鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)分享自己的感受。6.溫故知新(15分鐘)教師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起回想一下剛剛聽(tīng)的故事。請(qǐng)你們跟我一起完成下面的句子。小魚(yú)是____。小魚(yú)的媽媽是____。大魚(yú)是____。接著,教師可以提問(wèn)一些與故事情節(jié)相關(guān)的問(wèn)題,以評(píng)估學(xué)生對(duì)故事的理解程度。7.練習(xí)動(dòng)作(10分鐘)教師:同學(xué)們,我們剛剛聽(tīng)了一個(gè)有關(guān)小魚(yú)和大魚(yú)的故事,你們能模仿一下故事里的小魚(yú)和大魚(yú)的動(dòng)作嗎?教師示范一些與故事中角色相關(guān)的動(dòng)作,如擺動(dòng)身體表示游動(dòng)、張嘴表示張大嘴巴等。然后讓學(xué)生一起模仿,加強(qiáng)他們對(duì)故事情節(jié)的記憶。四、課堂作業(yè)將教室布置成海底世界的樣子,并在海底世界的背景板上自由繪制小魚(yú)和大魚(yú)。根據(jù)自己對(duì)故事的理解,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述小魚(yú)和大魚(yú)的關(guān)系并畫(huà)出一幅配圖。五、教學(xué)反思通過(guò)這堂課的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在聽(tīng)故事、學(xué)習(xí)字詞和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)等方面都得到了練習(xí)和提高。教師能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn),合理運(yùn)用教具和

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