山東省樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

山東省樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。B．南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。C．全場(chǎng)的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上，D．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。2．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《背影》選自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清。B．《永久的悔》的作者是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家季羨林。C．《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩(shī)全編》，其作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青。D．《長(zhǎng)城謠》選自《無(wú)怨的青春》，其作者是臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦。3．（2分）下列關(guān)于文化常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是A．但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期就不能多日歸省了。歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母B．老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戲曲行當(dāng)，分別扮演中年以上男子、年輕男子、年輕女子、滑稽人物、老年女子。C．金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過(guò)熱鬧。金吾不禁:指元宵節(jié)開(kāi)放夜禁，允許人們終夜觀燈。金吾，古代官名，掌管京城戒備防務(wù)。D．那燈籠上你不希望寫(xiě)的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢李廣……嗎？“霍驃姚”指霍去病，他曾被封為驃姚校尉，這是以官職稱(chēng)呼他，表尊重。杜甫世稱(chēng)杜工部，也是以官職名稱(chēng)呼他。4．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，劃線字的讀音全都正確的組是()A．?dāng)x掇(cuān)腦畔(

bàn)閉塞(sè

)銷(xiāo)聲匿跡(nì

)B．斡旋(wò)沼澤(zhǎo)兩棲(xī)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)C．卑鄙(bì)彷徨(páng)縈繞(yíng)怒不可遏(è)D．虔誠(chéng)(qián)懈怠(xiè)穹頂(qióng)目眩神迷(xuàn)5．（2分）下列句子有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)前，亞洲文明在開(kāi)放中交流、在互鑒中發(fā)展，亞洲文明之花正在世界文明百花園中絢爛綻放。B．生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的一草一木，至今對(duì)我記憶猶新。C．應(yīng)俄羅斯總統(tǒng)普京邀請(qǐng)，于6月5日至7日對(duì)俄羅斯進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)并出席第二十三屆圣彼得堡國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇。D．2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。6．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．歸?。▁ǐng）攛掇暴風(fēng)驟（zhòu）雨輕歌曼舞B．行（xíng）輩腦畔強(qiáng)（qǒang）詞奪理挑潑離間C．家眷（juàn）亢奮安營(yíng)扎（zhǎ）寨消聲匿跡D．緘（jián）默羈絆紛至沓（tà）來(lái)格物至知二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面兩段文字，完成小題。（甲）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競(jìng)不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（乙）伊犁城中無(wú)井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)①日：“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特汲須修綆②耳。知古稱(chēng)雍州土厚水深，灼然③不謬。徐舍人蒸遠(yuǎn)曾預(yù)斯役，嘗為余言。此佐領(lǐng)可云格物④。蒸遠(yuǎn)能舉其名，惜忘之矣。后烏魯木齊筑城時(shí)，鑒伊犁之無(wú)水，乃卜地通津⑤以就流水。余作是地雜詩(shī)，有日：“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西。金井銀床無(wú)用處，隨心引取到花畦。”記其實(shí)也。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷八）注：①[佐領(lǐng)]地方官員。②[綆（gěng）]繩子。③[灼然]明白清楚的樣子。④[格物]推究事理。⑤[卜地通津]選擇了渡口為城址。1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(1)一寺臨河干(2)乃卜地通津以就流水2．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．特汲須修綆耳靜以修身B．蒸遠(yuǎn)能舉其名有仙則名C．不知其二者多矣其真無(wú)馬邪D．棹數(shù)小舟，曳鐵鈀曳屋許許聲3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(1)豈能為暴漲攜之去？(2)伊犁城中無(wú)井，皆出汲于河。4．（甲）文中老河兵正確判斷出石獸的位置，（乙）文中佐領(lǐng)準(zhǔn)確找到水。閱讀兩文，說(shuō)出他們能夠解決問(wèn)題的共同原因。5．（乙）文中“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西”一聯(lián)詩(shī)句使我們了解了烏魯木齊城水源的走向源自于地理特點(diǎn)，由此你想到的能體現(xiàn)某地區(qū)地理或物候情況的古詩(shī)文語(yǔ)句是“____________”8、（3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“八月湖水平，涵虛混太清”的意思是秋水增漲，幾乎與岸齊平，湖水與天空渾然一體。B．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”意為水氣蒸騰，波濤洶涌，似乎能把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。C．“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”意為詩(shī)人臨河垂釣，非常羨慕別人已經(jīng)釣到了魚(yú)，自己卻一無(wú)所獲。D．“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”寫(xiě)兩人揮揮手從此分離，馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎也不忍離去。2．下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明?！睂?xiě)詩(shī)人身處太平盛世卻端坐家中、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂憤心情。B．《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》含蓄地表達(dá)了自己想從政、求張丞相幫忙的心愿。C．《送友人》前兩句寫(xiě)送別時(shí)的環(huán)境，山靜默，水繞城，都暗示了離別之意。D．“落日故人情”，寫(xiě)西洋徐徐而下，似乎不忍離開(kāi)大地，其中隱含著依依惜別之情。9、（7分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。①_____________________，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）②揮手自茲去，_____________________。（李白《送友人》）③_____________________，子寧不來(lái)？（《詩(shī)經(jīng)?子矜》）④氣蒸云夢(mèng)澤，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤________________________________，__________？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極耶？其視下也，亦若是則已矣。（莊子《北冥有魚(yú)》）⑥《題破山寺后禪院》中以聲寫(xiě)靜的名句是：“_______________________,___________________?！雹摺顿u(mài)炭翁》中揭示賣(mài)炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是：“___________________，__________________?！雹唷皣?guó)家精準(zhǔn)扶貧政策促使貧困人口實(shí)現(xiàn)易地搬遷，他們有了溫暖的新家，各類(lèi)棚戶區(qū)改造提前完成目標(biāo)任務(wù)?！敝飨?018年新年賀詞中的話，讓我們想到了大詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“____________________,__________________?！比F(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成小題。未來(lái)，木星會(huì)取代太陽(yáng)嗎？①在太陽(yáng)系中，木星是行星中的“巨無(wú)霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過(guò)，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。②也許你并不覺(jué)得這是什么稀罕事，那么我們先來(lái)看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來(lái)說(shuō)行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽(yáng)的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周?chē)挠钪婵臻g釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽(yáng)那里所獲得的能量，說(shuō)明木星有一半的能量來(lái)自它的內(nèi)部。③分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號(hào)與11號(hào)飛船探測(cè)的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽(yáng)一樣，沒(méi)有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30000℃之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。④那么，我們不禁要問(wèn)一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：未來(lái)，木星會(huì)漸漸取代太陽(yáng)嗎？⑤正如之前所說(shuō)，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無(wú)堅(jiān)硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽(yáng)構(gòu)成方式十分相似，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽(yáng)釋放的能量，這就使它的能量越來(lái)越大，且熱度越來(lái)越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢(shì)看，它很可能成為太陽(yáng)系中與太陽(yáng)相差無(wú)幾的第二顆恒星。⑥30億年以后，太陽(yáng)到了晚年，木星很可能取代太陽(yáng)的地位。雖然時(shí)間還很遠(yuǎn)，但人類(lèi)不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)是，太陽(yáng)已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會(huì)熄滅，而木星的自帶光源，點(diǎn)燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括木星的主要特征。2．為什么說(shuō)木星會(huì)漸漸取代太陽(yáng)？3．從說(shuō)明方法的角度分析文章第①段是如何說(shuō)明木星的？4．請(qǐng)分析第⑥段畫(huà)線句中“很可能”的表達(dá)效果。11、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。人臉識(shí)別：安全不能只靠“顏值”何曉亮①北京天壇公園引入人險(xiǎn)識(shí)別技術(shù)發(fā)放衛(wèi)生紙的消息，近來(lái)引發(fā)了《紐約時(shí)報(bào)）等多家外媒的興趣。據(jù)報(bào)道，天壇公園的訪客，如今需要和“一臺(tái)計(jì)算機(jī)”進(jìn)行視覺(jué)接觸，才能夠獲得免費(fèi)的衛(wèi)生紙，這種臉部識(shí)別技術(shù)能夠防止設(shè)備給同一個(gè)人重復(fù)發(fā)放衛(wèi)生紙。②人臉識(shí)別技術(shù)，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。它屬于非接觸式識(shí)別技術(shù)，操作更方便快捷。推廣方面，當(dāng)前普通攝像頭可以作為傳感器，人臉識(shí)別主要依靠人臉識(shí)別軟件和算法進(jìn)行處理，普通攝像頭可以作為采集人臉信息的傳感器，推廣起來(lái)成本比較低，客戶也較容易接受。③阿里巴巴圍繞著“安全支付”同螞蟻金服和“Face++”合作研發(fā)的人臉識(shí)別技術(shù)備受關(guān)注，螞蟻金服花費(fèi)7000萬(wàn)美元收購(gòu)了美國(guó)生物驗(yàn)證公司EyeVerify，進(jìn)一步加深其在生物識(shí)別領(lǐng)域的布局。騰訊的“優(yōu)圖”基于人臉識(shí)別、圖像識(shí)別和深度學(xué)習(xí)的技術(shù)也逐步應(yīng)用于各產(chǎn)品線，而百度則在吳恩達(dá)博士的率領(lǐng)下將“面部識(shí)別”作為百度深度學(xué)習(xí)研究室的重點(diǎn)研究項(xiàng)目。④據(jù)2015全球安防設(shè)備市場(chǎng)報(bào)告顯示，受人口基數(shù)大、互聯(lián)網(wǎng)普及程度高、人臉識(shí)別技術(shù)優(yōu)勢(shì)等因素影響，中國(guó)將成為人臉識(shí)別領(lǐng)域的主戰(zhàn)場(chǎng)。我國(guó)人臉識(shí)別市場(chǎng)規(guī)模，從2012年的16.7億元，上升至2015年的75億元，未來(lái)潛在的市場(chǎng)規(guī)模巨大。⑤但是，________________________________，尤其是在關(guān)乎個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全的金融支付領(lǐng)域。⑥3·15晚會(huì)對(duì)刷臉登陸漏洞的曝光，更是將這一焦慮刺激到了頂點(diǎn)。晚會(huì)上，主持人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上隨便找來(lái)的一張人物自拍，通過(guò)簡(jiǎn)單的圖像處理和動(dòng)態(tài)合成技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)人臉合成到事先準(zhǔn)備好的視頻上，覆蓋原視頻的人臉，就能簡(jiǎn)單騙過(guò)一些通過(guò)面部識(shí)別作為認(rèn)證信息的軟件。⑦今天，人臉識(shí)別技術(shù)在業(yè)界的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到99%，超過(guò)人類(lèi)水平的97%，在深度學(xué)習(xí)等技術(shù)的助力下，準(zhǔn)確率的繼續(xù)提升并不是難事?？梢灶A(yù)見(jiàn)，人臉識(shí)別技術(shù)逐漸深入、社會(huì)生活的潮流，難以阻檔。但如何把這一技術(shù)真正的商業(yè)化，減少落地應(yīng)用的阻礙才是真正需要探究的問(wèn)題。在這一過(guò)程中，除了精確度以外，需要考慮的因素還有很多很多。⑧首先還是技術(shù)方面。由于關(guān)鍵技術(shù)的封間，以及在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用領(lǐng)域，光線、角度等因素仍對(duì)識(shí)別結(jié)果有著一定的影響，識(shí)別結(jié)果的精確度和安全性仍有很大的提高空間。⑨同樣，有關(guān)人臉識(shí)別所涉及的隱私和道德問(wèn)題也一直備受爭(zhēng)議。此前，F(xiàn)acebook因?yàn)槲唇?jīng)用戶允許而私自?xún)?chǔ)存和使用用戶的。人臉識(shí)別數(shù)據(jù)而飽受詬??；而Google則因隱私政策和輿論壓力而禁止GlassApp使用人臉識(shí)別功能。（選自《科技日?qǐng)?bào)》，2017.3.23，有刪改）1．選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？請(qǐng)概括說(shuō)明對(duì)象的特征。2．選文第①段中引用“北京天壇公園”的事例，用意是什么？3．根據(jù)文段內(nèi)容，在第⑤段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?．第⑦段劃線處運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？5．科技的發(fā)展，人工智能被越來(lái)越多的運(yùn)用于生活的各方面，一方面給人們生活帶來(lái)便利，一方面也使個(gè)人信息暴露在外，結(jié)合文章⑥段內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕?。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）許多文學(xué)作品都涉及“選擇”這一主題。選擇是關(guān)系的割斷又是情感的重識(shí)，選擇是終結(jié)又是開(kāi)啟，選擇是……請(qǐng)任選以下兩部名著中的一部，結(jié)合“選擇”事件談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。主題名著“選擇”事件發(fā)現(xiàn)《水滸傳》林沖面對(duì)高衙內(nèi)調(diào)戲自己娘子選擇忍氣吞聲?！端疂G傳》中林沖得知娘子被人調(diào)戲，匆匆趕來(lái)“恰待下拳打時(shí)”“卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)”林沖就“自先軟了”。當(dāng)魯智深要幫忙教訓(xùn)高衙內(nèi)時(shí)，林沖一句“不怕官只怕管”硬是攔下了魯智深。林沖因懼怕權(quán)威，怕丟了官職，在面對(duì)自己娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲時(shí)選擇了忍氣吞聲，可是這一忍卻將他推向了更黑暗的深淵，命運(yùn)就此轉(zhuǎn)折。所以，林沖的這次選擇是他性格懦弱的體現(xiàn)，也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的開(kāi)始。選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在全身癱瘓，雙目失明后，選擇從低谷中走出來(lái)，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。《平凡的世界》孫少安找到弟弟孫少平希望兩人一同經(jīng)營(yíng)磚廠。但孫少平卻拒絕了。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。八年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）活動(dòng)新聞我搜集肖涵同學(xué)搜集到一則與小說(shuō)有關(guān)的新聞，她想將其壓縮為一句話新聞，呈現(xiàn)給大家，請(qǐng)你幫助她完成這一心愿。人民網(wǎng)鄭州6月25日專(zhuān)電（記者王勇）6月24日上午，由鄭州市人民政府主辦，百花園雜志社承辦的中國(guó)鄭州第四屆小小說(shuō)節(jié)在鄭州隆重開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)各地及海外的著名作家、學(xué)者、理論家、評(píng)論家200余人參加了開(kāi)幕武。開(kāi)幕式上，舉行了第五屆“小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式，著名小小說(shuō)作家趙新等10名獲獎(jiǎng)?wù)哒×舜懋?dāng)代小小說(shuō)創(chuàng)作最高成就的桂冠。（2）活動(dòng)動(dòng)員我發(fā)出假如你是活動(dòng)的主持人，在動(dòng)員會(huì)上，為了激發(fā)同學(xué)們的活動(dòng)興趣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。（3）活動(dòng)總結(jié)我完成楊冰同學(xué)擬寫(xiě)了一篇活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿，下面是總結(jié)的部分內(nèi)容，畫(huà)線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。小說(shuō)是文學(xué)盛宴上的一道美味，人物形象又是小說(shuō)的靈魂。（A）人物的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)和興衰沉浮，往往折射出時(shí)代和社會(huì)的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌，品嘗人物形象能得到藝術(shù)的享受和人生的啟迪……（B）小說(shuō)家對(duì)生活的深刻體驗(yàn)和細(xì)致觀察，借助超凡的想象力，用語(yǔ)言塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象?！岸嗪踉眨欢嘁病薄芭懦鼍盼拇箦X(qián)”，我們知道那是孔乙己；看到油燈里多點(diǎn)了一根燈草而不肯斷氣，我們知道那是吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生……有時(shí)只要指出這個(gè)人的一言，行家就會(huì)露出會(huì)心的微笑：說(shuō)的就是這個(gè)人呀?、伲ˋ）處有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿。瑧?yīng)該將“”詞改為是“”。②（B）處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該修改為：五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）文題一：請(qǐng)以“沉醉其中”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

A．主謂搭配不當(dāng)。刪去“一年”。C．主謂搭配不當(dāng)。刪去“和掌聲”。D．成分殘缺。在句末加“的情景”。故選B。2、D【解題分析】試題分析：考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！堕L(zhǎng)城謠》選自《無(wú)怨的青春》，作者是席慕蓉，不是紀(jì)弦。故答案為D。3、B【解題分析】

B.老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戲曲行當(dāng)，分別扮演中年以上男子、年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。故選B。4、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“畔”應(yīng)讀pàn。B項(xiàng)中“棲”應(yīng)讀qī。C項(xiàng)中“鄙”應(yīng)讀bǐ。5、B【解題分析】

B．主客顛倒，應(yīng)改為：我對(duì)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的一草一木，至今記憶猶新。故答案選B。6、A【解題分析】

B．行（xíng）輩——háng，挑潑離間——挑撥離間。C．安營(yíng)扎（zhǎ）寨——zhā，消聲匿跡——銷(xiāo)聲匿跡。D．緘（jián）默——jiān，格物至知——格物致知。故選A。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．（1）河岸（2）靠近2．D3．（1）怎么能被突然上漲的河水帶著它離開(kāi)原地呢？（2）伊犁城中沒(méi)有井，（當(dāng)?shù)厝耍┒汲龀菑暮又腥∷?．示例1：他們都能根據(jù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。示例2：甲文中，老河兵有多年治河經(jīng)驗(yàn)，他合理分析了沙、石、水之間的關(guān)系，得出了石獸逆流而上的結(jié)論；乙文中，駐守伊犁的佐領(lǐng)了解當(dāng)?shù)厍闆r，合理分析了土、樹(shù)、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論。5．示例1：門(mén)前流水尚能西示例2：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)【解題分析】?jī)晌木x自《閱微草堂筆記》作者：紀(jì)昀年代：清參考譯文：（甲）滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門(mén)倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢(qián)重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂;在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?（乙）伊犁城中沒(méi)有井，都是從河中汲取水。一位佐領(lǐng)說(shuō)：“戈壁上都堆積黃沙沒(méi)有水，所以草和樹(shù)木不生長(zhǎng)?，F(xiàn)今城中多有老樹(shù)，如果它們下面沒(méi)有水，樹(shù)怎能存活？”于是拔掉樹(shù)木靠近樹(shù)根處鑿井，果然都得到了泉水，只不過(guò)汲水需要長(zhǎng)繩罷了。知道古時(shí)稱(chēng)雍州土地厚實(shí)水很深，那是明白透徹不荒謬。徐蒸遠(yuǎn)曾經(jīng)過(guò)問(wèn)過(guò)這件事。他也曾不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō)：這位官員可是一位能推究事理的人啊。當(dāng)時(shí)，徐蒸遠(yuǎn)還說(shuō)過(guò)他的名字，可惜(如今)我忘記了，后來(lái)，烏魯木齊修筑城邑的時(shí)候，借鑒伊犁城無(wú)水(鑿井)的經(jīng)驗(yàn)，于是就選擇了渡口為城址，以此來(lái)靠近流水。我作了有關(guān)于這個(gè)地方的一首詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)道：“半城高阜半城低，城內(nèi)清泉盡向西。金井銀床無(wú)用處，隨心引取到花畦?！庇涗浟诉@里真實(shí)的情況。1．本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語(yǔ)的意思。（1）句意：有一座寺廟靠近河岸?！案伞?，河岸。（2）句意：于是就選擇了渡口為城址，以此來(lái)靠近流水?！熬汀?，靠近。2．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。A.長(zhǎng)/修養(yǎng)；B.名字/出名；C.代詞，它的/反問(wèn)語(yǔ)氣詞，難道；D.都是“拉”的意思。故選D。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“豈”，難道；“為”，被；“攜”，帶；“汲”，汲取。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。4．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，分析即可。根據(jù)老河兵通過(guò)分析沙、石、水之間的關(guān)系，得出石獸逆流而上的結(jié)論和佐領(lǐng)通過(guò)分析土、樹(shù)、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論，可知，這兩個(gè)人都能根據(jù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。據(jù)此作答即可。5．此題考查的是學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書(shū)與寫(xiě)作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。能體現(xiàn)某地區(qū)地理或物候情況的古詩(shī)文語(yǔ)句有：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”和“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。8、1．C2．A【解題分析】1．試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”表面意思是說(shuō)：只能觀看別人辛勤臨河垂釣，只能羨慕別人得魚(yú)成功。其實(shí)是說(shuō)：執(zhí)政的張大人啊，您能出來(lái)主持國(guó)政，我是十分欽佩的，不過(guò)我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。委婉含蓄地表達(dá)作者企盼張丞相能引薦入仕做官的思想。據(jù)此，C項(xiàng)的理解是錯(cuò)誤的。2．試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。詩(shī)句“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，是詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人引薦，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣?！岸司訍u圣明”是說(shuō)在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無(wú)事，要出來(lái)做一番事業(yè)。這兩句詩(shī)是正式向張丞相表白自己雖然是個(gè)隱士，可是并非本愿，想出仕求官可是還找不到門(mén)路而已。由此可見(jiàn)，詩(shī)句并沒(méi)有抒發(fā)“憂憤心情”。故答案為A。9、①缺月掛疏桐②蕭蕭班馬鳴③縱我不往④波撼岳陽(yáng)城⑤天之蒼蒼其正色邪⑥萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音⑦可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒⑧安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！笆柰薄鞍唷薄昂场薄盎[”“磬”“廈”“庇”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①體積和質(zhì)量大；②能犮光，有自己的能源；③由液態(tài)氫構(gòu)成，無(wú)堅(jiān)硬外殼；④主要通過(guò)對(duì)流形式釋放能量。2．①木星十分與太陽(yáng)的構(gòu)成方式十分相似；②木星釋放能量的方式與太陽(yáng)一樣；③木星的能量越來(lái)越大，熱度越來(lái)越高。3．運(yùn)用打比方、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，形象而準(zhǔn)確地說(shuō)明了木星的體積和質(zhì)量是行星中的“巨無(wú)霸”這個(gè)特點(diǎn)。4．“很可能”說(shuō)明從目前的發(fā)展趨勢(shì)看，木星取代太陽(yáng)的概率很大，但并不是絕對(duì)的，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】1．本題考查的是概括說(shuō)明對(duì)象的特征，需要通讀全文，找出相關(guān)語(yǔ)句，摘抄即可。根據(jù)第一段“它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍”可見(jiàn)木星體積和質(zhì)量特別大；“木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源”可知木星能發(fā)光，有自己的能源；根據(jù)第三段“液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽(yáng)一樣，沒(méi)有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放”提取概括即可。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。2．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，根據(jù)第五段內(nèi)容“木星的這種構(gòu)成與太陽(yáng)構(gòu)成方式十分相似，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽(yáng)釋放的能量，這就使它的能量越來(lái)越大，且熱度越來(lái)越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度”，據(jù)此即可提取原因。3．本題考查的是說(shuō)明方法，根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類(lèi)型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可。把木星比作“巨無(wú)霸”是打比方的說(shuō)明方法，將木星的體積和質(zhì)量和地球的進(jìn)行對(duì)比，是作比較的說(shuō)明方法；“1320倍”“318倍”是列數(shù)字的說(shuō)明方法，然后根據(jù)說(shuō)明方法的作用的答題模式解答即可。4．本題考查說(shuō)明語(yǔ)言文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“很可能”說(shuō)明從目前的發(fā)展趨勢(shì)看，木星取代太陽(yáng)的概率很大，但并不是絕對(duì)的，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11、1．人臉識(shí)別技術(shù)。（1）非接觸式識(shí)別技術(shù)（2）操作方便快捷（3）推廣成本比較低2．（1）引出說(shuō)明對(duì)象。（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．人臉識(shí)別技術(shù)在市場(chǎng)的推廣中也遇到了一些問(wèn)題。4．列數(shù)字、作比較。把人臉識(shí)別技術(shù)的準(zhǔn)確率和人類(lèi)水平進(jìn)行比較，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)突出強(qiáng)調(diào)了人臉識(shí)別技術(shù)的準(zhǔn)確率極高的特點(diǎn)，使說(shuō)明更加準(zhǔn)確、具體、有說(shuō)服力。5．在人工智能越來(lái)越方便的今天，它的確給我們的生活帶來(lái)了方便，但也容易使個(gè)人信息泄露。所以，我想在我們研發(fā)人工智能的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)，只有將便捷生活與信息保密結(jié)合，才是真正的“科技讓生活更便捷”?！窘忸}分析】1．本題考查說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明對(duì)象是說(shuō)明文的中心，一般可以在題目、文章開(kāi)頭兩個(gè)部分獲得有關(guān)說(shuō)明對(duì)象的信息。1）①段引出運(yùn)用事例引出說(shuō)明對(duì)象人臉識(shí)別技術(shù)。2）②段介紹人臉識(shí)別技術(shù)的具體內(nèi)涵。3）③段寫(xiě)社會(huì)各界都在積極參與人臉識(shí)別技術(shù)的研發(fā)。4）④段寫(xiě)中國(guó)是人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用大國(guó)。5）⑤-⑨段介紹人臉識(shí)別技術(shù)的安全性和隱私性。全文都圍繞“人臉識(shí)別技術(shù)”在說(shuō)明，故說(shuō)明對(duì)象是人臉識(shí)別技術(shù)。2．本題考查說(shuō)明文首段作用。1）首段運(yùn)用北京天壇公園引入人險(xiǎn)識(shí)別技術(shù)發(fā)放衛(wèi)生紙的事例引出了說(shuō)明對(duì)象——人臉識(shí)別技術(shù)。2）從日常生活中的有趣事情出發(fā)，貼近生活，引起讀者的閱讀興趣。3．本題考查文章內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。首先，明確所補(bǔ)充句子位置。在文章中間，考慮承上啟下或者引出下文。其次，結(jié)合前后文，考慮補(bǔ)充句子內(nèi)容。“但是”二字則表明所補(bǔ)充句子和前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。而③④段都說(shuō)明了人臉識(shí)別技術(shù)的迅猛發(fā)展和獲得的重視，故所補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)該是指出人臉識(shí)別技術(shù)的負(fù)面信息，結(jié)合⑥段中介紹的人臉識(shí)別技術(shù)的漏洞，可以推斷出所補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)該是：人臉識(shí)別技術(shù)也遇到一些問(wèn)題。4．本題考查說(shuō)明方法。1）列數(shù)字。列出“99%”“97%”等數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確說(shuō)明了人臉識(shí)別技術(shù)準(zhǔn)確率之高。2）作比較。把人臉識(shí)別技術(shù)的準(zhǔn)確率和人類(lèi)水平作比較，突出強(qiáng)調(diào)了人臉識(shí)別技術(shù)的準(zhǔn)確率之高。使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確、可信。5．本題考查文章內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。要求：結(jié)合⑥段；談出對(duì)于人工智能方便生活和有害隱私的看法。示例：1）結(jié)合⑥段。3·15晚會(huì)對(duì)刷臉登陸漏洞的曝光說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)并不是完全安全的。2）談看法。但是我們不能因噎廢食，雖然人臉識(shí)別技術(shù)有漏洞，但是它為人類(lèi)的生活帶來(lái)了許多便利，我們要充分利用這種便利，進(jìn)一步促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步，只是不妨在安全性上多做一些研究，盡量提高其安全性，相信人臉識(shí)別技術(shù)必然能帶給人類(lèi)更多的幸福。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》在肆虐的病魔把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在了床榻上時(shí)，保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫(xiě)，后來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了！保爾的這一次選擇既獲得了新生，又是他英雄主義事業(yè)的延續(xù)。示例二：《平凡的世界》孫少安憑借著自己出色的頭腦，在幾年光景之下攢下了不少的積蓄，他沒(méi)有忘記自己在黃原務(wù)工弟弟孫少平。因此找到孫少平希望兄弟兩人一同經(jīng)營(yíng)磚廠。但是孫少平有著強(qiáng)烈的自尊心，依然堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持內(nèi)心的追求。破爛的空洞、消瘦的身材、破舊的被褥都不能夠阻擋自己最為真實(shí)的想法。為了能夠適應(yīng)城市的生活，他毫不猶豫的堅(jiān)持著自己的理由。為了能夠向世人證明自己能夠干的更為出色，更好。他在勞動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)選擇那些粗重的活干。在城市務(wù)工的日子里，他拼命的干活，就是為了證明自己能夠比別人干的出色。他所領(lǐng)到的工資，每個(gè)月除了留下一小部分自己作為生活保障之外，大部分都寄給了家里人。每當(dāng)寄出這些錢(qián)的時(shí)候，他內(nèi)心就會(huì)充滿一種自豪感。他選擇了平平淡淡的生活，卻收獲了心靈的高貴和精神的富足。【解題分析】

名著探究題。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的一部。結(jié)合原著人物所做的事件，分析他是怎么選擇的，這一選擇對(duì)人物的命運(yùn)產(chǎn)生什么影響。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁?，他考慮的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位。終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實(shí)現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊(duì)的理想。保爾說(shuō)：“選擇了一條路?！边@“一條路”，就是指以筆代刀的戰(zhàn)斗道路。所以才有《暴風(fēng)雨所誕生的》的問(wèn)世。由此他創(chuàng)造出了奇跡，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，受到了青年們的真誠(chéng)愛(ài)戴和無(wú)比崇敬。這是保爾正確選擇的結(jié)果。13、（1）第四屆小小說(shuō)節(jié)在鄭州舉行。（2）示例：同學(xué)們，提起小說(shuō)，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，一定給你留下過(guò)深刻的印象。它們就像一部生活的教科書(shū)，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。既然這樣，我們何不攜起手來(lái)，再度走進(jìn)那片天地？（應(yīng)包含稱(chēng)呼、活動(dòng)的目的或意義及引出下面環(huán)節(jié)的話）（3）①品嘗品析②細(xì)