新高考名句默寫高三第二輪天天練課件104張

2024屆新課標(biāo)高考名句默寫

天天練（100）高三第二輪2024.01-04T1.(1)李煜《虞美人》中寫“愁”的句子“______________，______________”與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”有異曲同工之妙。(2)在《師說》一文中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是：______________，______________

。(3)“猿”在我國古典文學(xué)中常常用來表達(dá)凄楚悲苦之情，如：“______________

，______________?！?.(1)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流（2）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻（3）【示例一】風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）【示例二】黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）【示例三】其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）T2.（1）李白在《蜀道難》中從劍閣的險(xiǎn)要引出政治勢，用“______________，______________”兩句揭露了蜀中豺狼的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)國事的憂慮與關(guān)切。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“______________

，______________

”兩句寫出了淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對(duì)異族君主頂禮膜拜。（3）黃鳥又名黃鶯、黃鸝、倉庚等等，是一種美麗可愛、富有靈性的普通候鳥，很多古詩詞句中都不乏它們的身影，如“______________，______________”。(1）磨牙吮血?dú)⑷巳缏椋?）佛貍祠下一片神鴉社鼓（3）【示例一】幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥【示例二】映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音

T3.(1)杜牧在《阿房宮賦》中批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，以“______________，______________”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富而大肆揮霍的暴行。(2)白居易《琵琶行》中運(yùn)用環(huán)境描寫，側(cè)面烘托琴聲魅力的兩句：“______________，______________。”(3)從古代到現(xiàn)代，月亮一直活躍在中國人的精神生活里。我國古典詩詞中，常常借月亮表達(dá)思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，又如“______________，______________

”。

3.（1）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（3）示例一：但愿人長久千里共蟬娟（蘇軾《水調(diào)歌頭》）示例二：春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還（王安石（泊船瓜洲》）示例三：海上生明月天涯共此時(shí)（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）T4.（1）《阿房宮賦》中，______________，______________兩句，展現(xiàn)了秦統(tǒng)治者對(duì)從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜，將其當(dāng)成尋常事物的情形，體現(xiàn)了秦的奢侈。（2）《登岳陽樓》中表現(xiàn)詩人的感情已由初登岳陽樓的潛藏喜悅，轉(zhuǎn)為明訴悲苦的兩句是：______________，______________

。（3）洛陽作為十三朝古都，頻繁在唐代詩詞中出現(xiàn)，如“______________

，______________”。4.（1）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（2）親朋無一字老病有孤舟（3）【示例一】鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》【示例二】洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》【示例三】洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。——張籍《秋思》【示例四】即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄稵5.（1）孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，荀子在《勸學(xué)》中也討論到了“學(xué)”與“思”的關(guān)系：“______________

，______________?！保?）蘇軾在《赤壁賦》中用“______________，______________”兩句描繪了夜晚泛舟長江，聽任小船漂流而去，出沒在曠遠(yuǎn)迷茫的江面的情景。（3）“扁舟”是中國古詩文中的常用意象，出現(xiàn)頻率非常高，古人常常借此表情達(dá)意，如“______________，______________

”。5.（1）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（3）【示例一】駕一葉扁舟，舉匏樽以相屬【示例二】誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓【示例三】人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟【示例四】誰家短笛吹楊柳，何處扁舟唱采菱【示例五】數(shù)聲橫笛，一葉扁舟……T6.（1）李密《陳情表》中“______________，______________”兩句，用烏鳥作比，向皇帝提出奉養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，情深意切，措詞得體。（2）白居易的《琵琶行》和李賀的《李憑箜篌引》都是描寫音樂的名作，前者的“______________”，用戰(zhàn)場上的廝殺場面描摹琵琶的錚鳴之聲，驚心動(dòng)魄；后者的“______________”，以有形的花容摹寫無形的樂聲，形神兼?zhèn)?。?）“夢”是古典詩歌的常見意象，詩人們經(jīng)常借助各種夢境來抒情達(dá)意，寄托感慨，如“______________，______________”。6.（1）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（2）鐵騎突出刀槍鳴芙蓉泣露香蘭笑（3）示例一：昨夜閑潭夢落花可憐春半不還家（張若虛《春江花月夜》）示例二：我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月（李白《夢游天姥吟留別》）示例三：夢入神山教神嫗老魚跳波瘦蛟舞（李賀《李憑箜篌引》）示例四：小楫輕舟夢入芙蓉浦（周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》）示例五：夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

T7.（1）為鼓勵(lì)同學(xué)們做事要善始善終，學(xué)校向師生征集標(biāo)語，《諫太宗十思疏》中的“______________，______________”的非常合適。（2）《離騷》中的“______________”用白芷這種香草來比喻詩人美好的品質(zhì)，而司馬遷《屈原列傳》中的“______________”揭示了這樣比喻的原因。（3）杜鵑又稱子規(guī)，是中國古典詩詞中一種常見的意象。古人常用它表達(dá)哀怨凄涼之情，如“______________，______________”。7.（1）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（2）扈江離與辟芷兮其志潔（3）示例一：其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴（白居易《琵琶行》）示例二：楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）示例三：莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（李商隱《錦瑟》）示例四：又聞子規(guī)啼夜月愁空山（李白《蜀道難》）T8.（1）杜鵑是古詩詞中的常見意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。白居易《琵琶行》中的“______________？______________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。（2）《阿房宮賦》中“______________”和“______________

”兩個(gè)問句，運(yùn)用比喻手法，分別描寫阿房宮中宏偉壯觀的“橋”和“復(fù)道”。（3）“?！痹诠旁娫~中經(jīng)常出現(xiàn)，它是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事，如“______________，______________”。

8.（1）其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴（2）未云何龍不霽何虹（3）示例一：桑之未落其葉沃若（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）示例二：狗吠深巷中雞鳴桑樹巔（陶淵明《歸園田居(其一)》）示例三：開軒面場圃把酒話桑麻（孟浩然《過故人莊》）示例四：翳翳桑榆日照我征衣裳（杜甫《成都府》）T9.（1）在《離騷》中，屈原用“______________，______________。”來表達(dá)對(duì)歲月不居、時(shí)節(jié)如流的感慨。（2）“七夕”是我國具有浪漫主義悲愴色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，但秦觀在《鵲橋仙》中卻用“______________，______________?！眮碣潎@牛郎織女的“七夕”短聚勝過了人間凡俗之愛。（3）黃河，既是母親河，又是被賦予了豐富意象的河流，她曾多次出現(xiàn)在詩歌中，如“______________，______________”等。

9.（1）日月忽其不淹兮

春與秋其代序（2）金風(fēng)玉露一相逢

便勝卻人間無數(shù)（3）【示例一】黃河遠(yuǎn)上白云間（王之渙《涼州詞》）【示例二】君不見黃河之水天上來（李白《將進(jìn)酒》）【示例三】王維《使至塞上》中的“長河落日?qǐng)A”【示例四】王之渙《登鸛雀樓》中的“黃河入海流”T10.(I)魏征在《諫太宗十思疏》中提出“十思”以助君主“守成”，其中勸諫唐太宗要賞罰有度的兩句是“______________，______________”。(2)《種樹郭橐駝傳》中“______________，______________”兩句表明郭橐駝并沒有使樹木長高長大的秘訣，只是不妨礙樹木生長罷了，這對(duì)我們育人也有很大的啟迪作用。(3)北京2023年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)融入了中國玉璧元素，“玉”質(zhì)細(xì)而堅(jiān)硬、溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中常見意象，如“______________，______________”。10.（1）恩所加則思無因喜以謬賞

罰所及則思無因怒而濫刑（2）（故）吾不害其長而已

非有能碩茂之也（3）【示例一】昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑（李賀《李憑箜篌引》）【示例二】滄海月明珠有淚

藍(lán)田日暖玉生煙（李商隱《錦瑟》）【示例三】試玉要燒三日滿

辨材須待七年期（白居易《放言五首·其三》）

T11.（1）"表"是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密的《陳情表》卻寫得極為感人，“______________，______________”借助典故，表達(dá)了他對(duì)晉武帝生死都要相報(bào)的忠心。（2）崔護(hù)《題都城南莊》中的"人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)"寫出了物是人非之感；李煜《虞美人》中的“______________，______________”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。（3）“落日”這一物象常出現(xiàn)于吉詩當(dāng)中，范仲淹《漁家傲秋思》中就有“______________

”，其他詩人也有詩句“______________

”渲染了環(huán)境的氛圍，營造了獨(dú)特的意境。11.(1)（臣）生當(dāng)隕首

死當(dāng)結(jié)草

(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改（3）長煙落日孤城閉

長河落日?qǐng)A

天長落日?qǐng)A

兩竿落日溪橋上

T11.（1）"表"是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密的《陳情表》卻寫得極為感人，“______________，______________”借助典故，表達(dá)了他對(duì)晉武帝生死都要相報(bào)的忠心。（2）崔護(hù)《題都城南莊》中的"人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)"寫出了物是人非之感；李煜《虞美人》中的“______________，______________”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。（3）“落日”這一物象常出現(xiàn)于吉詩當(dāng)中，范仲淹《漁家傲秋思》中就有“______________

”，其他詩人也有詩句“______________

”渲染了環(huán)境的氛圍，營造了獨(dú)特的意境。11.(1)（臣）生當(dāng)隕首

死當(dāng)結(jié)草

(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改（3）長煙落日孤城閉

長河落日?qǐng)A

天長落日?qǐng)A

兩竿落日溪橋上

T12.（1）李白在《夢游天姥吟留別》中用“______________，______________”道出其蔑視權(quán)貴的傲岸不屈的品格。（2）蘇軾《赤壁賦》中，以水與月為例，辯證地闡述了變與不變的觀點(diǎn)，從變的角度來看，“______________”，從不變的角度來看，“______________”。（3）古代詩人常用“鵬”這一意象展現(xiàn)闊大的人生境界或遠(yuǎn)大的理想追求。請(qǐng)寫出體現(xiàn)以上含義并含有“鵬”這一意象的兩句詩文：“______________，______________”。12.（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開心顏（2）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（3）【示例一】鵬之徙于南冥也水擊三千里——莊子《逍遙游》【示例二】鵬之背不知其幾千里也。——莊子《逍遙游》；【示例三】九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住——李清照《漁家傲》）

T13.（1）賈誼在《過秦論》中，描述秦始皇繼承前代功業(yè)后，運(yùn)用借代的修辭手法，表現(xiàn)他用武力和刑罰征服天下的句子分別是“______________”“______________

”。（2）在《石鐘山記》中，蘇軾開篇探究石鐘山命名的原因，用“______________，______________”來質(zhì)疑酈道元的觀點(diǎn)，說明“水石相博”的觀點(diǎn)難以取信于人。（3）“扁舟”作為我國古詩文中的常見意象，或寄托羈旅愁思，或承載自由情懷，或暗含隱逸愿望，如“______________，______________（？）”。13.（1）振長策而御宇內(nèi)

執(zhí)敲撲而鞭笞天下（2）（今）以鐘磬置水中雖大風(fēng)浪不能鳴也（3）【示例一】誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓【示例二】玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉【示例三】駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬【示例四】人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟

T14.（1）《荀子·勸學(xué)》中說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”韓愈則在《師說》中將這種認(rèn)識(shí)直接表述為“______________，______________”的師生關(guān)系。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“______________，______________”兩句表達(dá)的感慨與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”類似。（3）蓮花，具有高尚、正直、廉潔的君子之風(fēng)的象征意義。中國古代詩歌對(duì)蓮花多有贊美，如“______________，______________”。。14.（1）（是故）弟子不必不如師

師不必賢于弟子（2）舞榭歌臺(tái)

風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（3）【示例一】予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

濯清漣而不妖【示例二】惟有綠荷紅菡萏

卷舒開合任天真

T15.（1）《紅樓夢》護(hù)身符中以“阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史”寫出了史家的廣大富有，而杜牧《阿房宮賦》中用“______________，______________”兩句寫出阿房宮占地面積之廣和建筑之高。（2）李煜《虞美人》中，“______________，______________”兩句寫詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨。（3）古人常用“玉”來比喻潔白美麗，并以此吟詠情性，散發(fā)出一種強(qiáng)烈的抒情意識(shí)。一些名句中常常運(yùn)用“玉”這個(gè)意象，如“______________，______________”。15.（1）覆壓三百余里

隔離天日（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改(3)【示例一】洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。—王昌齡《芙蓉樓送辛漸》【示例二】滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》【示例三】昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！钯R《李憑箜篌引》【示例四】滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。――王勃《騰王閣詩》

T16.（1）屈原《離騷》中“______________，______________”兩句，闡述了孟子舍生取義的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)保持清白、為正義而死的光輝忠貞人格的崇尚。（2）“雪”是詩歌中常見的意象，但有時(shí)真假難分，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中“______________”句以梨花寫雪，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“______________”句則以雪寫浪花。（3）“蛟”“龍”是古代神話傳說中的神異動(dòng)物。古人常將其引入詩文，或繪其威儀，或喻其祥瑞，如“______________，______________”。

16.（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚（2）千樹萬樹梨花開卷起千堆雪（3）【示例一】上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川【示例二】積水成淵，蛟龍生焉【示例三】舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦【示例四】熊呢龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔【示例五】玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞【示例六】鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文T17.（1）吊古傷今，古今常情，《赤壁賦》中，蘇子與客遙想曹操當(dāng)年釃酒臨江，橫槊賦詩的灑脫，不禁發(fā)出“______________，______________”的人生無常的慨嘆。（2）在《離騷》中，屈原面對(duì)昏聵的國君，十分失望，慶幸自己迷途未遠(yuǎn)，從而表達(dá)了不愿與昏君奸佞同道共游的決心的句子是“______________，______________”。（3）古詩詞中的“東風(fēng)”一般指春風(fēng)，這在古詩詞中出現(xiàn)頻率很高，如“______________，______________”兩句，就用“東風(fēng)”來指春風(fēng)。17.（1）固一世之雄也

而今安在哉（2）回朕車以復(fù)路兮

及行迷之未遠(yuǎn)（3）示例一：相見時(shí)難別亦難

東風(fēng)無力百花殘

示例二：小樓昨夜又東風(fēng)

故國不堪回首月明中T18.（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“______________，______________”。（2）建筑舊跡見證歷史興衰，《阿房宮賦》中“______________”一句表達(dá)了對(duì)宮殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“______________

”一句描繪出昔盛今衰的落差。（3）“清風(fēng)”拂面，撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“______________，______________”。18.（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）可憐焦土宮闕萬間都做了土（3）示例一：清風(fēng)徐來，水波不興（蘇軾《赤壁賦》）示例二：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）示例三：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）示例四：薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟（阮籍《詠懷八十二首·其一》）T19.荀子《勸學(xué)》中說“______________”，也不能超過十步；“______________”，能走到終點(diǎn)是因?yàn)椴簧釛?，所以學(xué)習(xí)要持之以恒。（2）韓愈《師說》中“______________，______________”兩句一針見血地點(diǎn)明了“士大夫之族”以地位和官職為借口，拒絕從師的心理原因。（3）古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時(shí)光的流逝，或指代知音，或表達(dá)不盡的愁情，或以景襯情，如“______________，______________”。19.（1）騏驥一躍駑馬十駕（2）位卑則足羞官盛則近諛（3）示例一：枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（或“小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬”)示例二：世間行樂亦如此古來萬事東流水示例三：鐘期既遇奏流水以何慚示例四：不知江月待何人但見長江送流水T20.（1）李商隱在《夜雨寄北》中用“______________，______________”表達(dá)了羈旅中無奈、孤獨(dú)的心情。（2）《赤壁賦》中蘇軾用“______________，______________”剪影式地再現(xiàn)了曹操自信豪邁、文武雙全的風(fēng)姿。（3）“瀟湘”是湖南的簡稱，也常常出現(xiàn)在中國古詩文中，如“______________，______________”。

20.（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池（2）釃酒臨江，橫槊賦詩（3）示例一：然則北通巫峽，南極瀟湘示例二：斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路

T21.（1）在《師說》中韓愈用“______________，______________”與士大夫“恥學(xué)于師”作對(duì)比，贊譽(yù)百姓樸實(shí)智慧。（2）白居易《琵琶行》中，“______________”一句從琵琶師角度側(cè)面描寫琵琶女年少時(shí)就已經(jīng)技藝高超；“______________”一句借他人的嫉妒寫琵琶女的容貌之美。（3）古代詩人認(rèn)為得到江河山川的幫助，視野會(huì)更加開闊，詩歌也會(huì)更有品味。“江山”作為一個(gè)富有審美意味的詞語，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“______________，______________”。

T21.（1））巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師（2）曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒（3）【示例一】江山如畫一時(shí)多少豪杰【示例二】千古江山，英雄無覓孫仲謀處【示例三】遲日江山麗，春風(fēng)花草香【示例四】獨(dú)自莫憑欄，無限江山

T21.（1）在《師說》中韓愈用“______________，______________”與士大夫“恥學(xué)于師”作對(duì)比，贊譽(yù)百姓樸實(shí)智慧。（2）白居易《琵琶行》中，“______________”一句從琵琶師角度側(cè)面描寫琵琶女年少時(shí)就已經(jīng)技藝高超；“______________”一句借他人的嫉妒寫琵琶女的容貌之美。（3）中國文人常以“星宿”入詩，如“______________，______________”。

T21.（1））巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師（2）曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒（3）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆月出于東山之上徘徊于斗牛之間

T22.（1）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說“______________，______________”。（2）白居易《琵琶行》中，“______________，______________”兩句用鳥鳴聲和水流聲寫樂聲由流暢變?yōu)槔錆?。?）“江”與“月”歷來被文人鐘愛，在古詩詞中往往并存，描寫著一幅幅雄渾壯美、孤獨(dú)寂寥、閑適清雅的畫面，如“江月年年望相似”，以及“______________，______________”

22.（1）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（2）間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難（3）【示例一】入生如夢，一尊還酌江月【示例二】春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還【示例三】春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾【示例四】峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流【示例五】月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠【示例六】野曠天低樹，江清月近人【示例七】東船西舫消無言，唯見江心秋月白。

T23.（1）荀子在《勸學(xué)》中說“______________，______________”，這兩句以好馬為喻，從反面論證了堅(jiān)持下去才能夠獲得成功的道理。（2）《過秦論》和《六國論》都是總結(jié)前朝滅亡，給后來者以警告的文章。《過秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“______________。”《六國論》論述六國滅亡的原因是“______________?！保?）古代文人常常描寫水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“______________，______________”兩句就描寫了這樣的勝景。

23.（1）騏驥一躍不能十步（2）仁義不施而攻守之勢異也

弊在賂秦（3）【示例一】白露橫江水光接天【示例二】君不見黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回【示例三】落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色

T24.（1）李賀用“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”來描述箜篌音樂的藝術(shù)效果，蘇軾化用此詩句，在《赤壁賦》中用“______________，______________”來表現(xiàn)洞簫音樂的藝術(shù)魅力。（2）學(xué)校組織“追求真理，獻(xiàn)身理想”的主題演講比賽，某參賽選手引用屈原《離騷》中的“______________

，______________”來表達(dá)為理想獻(xiàn)身而無怨無悔的豪情。（3）古詩詞中有很多以“空”字營造意境氛圍，或?qū)懣占派n涼的環(huán)境，或?qū)應(yīng)毷氐墓录?，或?qū)懹⑿鄣氖б猓纭癬_____________，______________”。

24.（1）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（3）【示例一】空山新雨后天氣晚來秋【示例二】映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音【示例三】去來江口守空船繞船月明江水寒【示例四】塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑【示例五】清角吹寒都在空城【示例六】又聞子規(guī)啼夜月愁空山T25.（1）杜甫《登高》中的“______________”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“______________”一句則從時(shí)間角度寫盡年老體衰之苦。（2）蘇東坡在《赤壁賦》中強(qiáng)調(diào)，天地之間萬物各有其主，不是自己的不可隨意取用；但自然卻是無限的，因?yàn)樗癬_____________，______________”。（3）古代詩歌中寫到猿啼時(shí)多指哀音。詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂無以出之，故借猿啼而寫出，如“

”和“

”。

25.（1）萬里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)（2）取之無禁用之不竭（3））風(fēng)急天高猿嘯哀

杜鵑啼血猿哀鳴T26（1）好戰(zhàn)必亡，然而忘戰(zhàn)也必危。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫到：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毙翖壖病队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧分小癬_____________，______________”兩句也有著類似的擔(dān)憂。（2）運(yùn)用貼切的比喻是《氓》這首詩的特點(diǎn)之一，比如“______________，______________”以江水有岸、池沼有邊來比喻凡事都有一定的限制。（3）作為自然現(xiàn)象的雨，一旦進(jìn)入詩歌領(lǐng)域，便具有思想啟迪意義，請(qǐng)寫出兩句雨給大地帶來生機(jī)給人帶來希望和歡樂的古詩“______________，______________”。

26.（1）佛貍祠下

一片神鴉社鼓

（2）淇則有岸

隰則有泮

（3）【示例一】好雨知時(shí)節(jié)

，當(dāng)春乃發(fā)生【示例二】天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無T27.（1）韓愈《師說》中認(rèn)為“圣益圣，愚益愚”的原因是對(duì)待從師的態(tài)度不同，圣人采取“______________”的態(tài)度，而一般人采取“______________”的態(tài)度。（2）古人常用“絲竹”指音樂，《琵琶行》中白居易以“______________”一句感嘆被貶后與音樂絕緣,《陋室銘》中劉禹錫以“______________”一句描寫陋室清靜而無樂聲煩擾。（3）古詩文中常用側(cè)面烘托的手法描寫動(dòng)人的音樂，如《李憑箜篌引》中的“______________”和《赤壁賦》中的“______________”，都是通過蛟龍起舞的畫面來表現(xiàn)的。

27.（猶且）從師而問（焉）（而）恥學(xué)于師（2）終歲不聞絲竹聲無絲竹之亂耳（3）老魚跳波瘦蛟舞

舞幽壑之潛蛟

T28.（1）杜牧《阿房宮賦》中“______________，______________”兩句,運(yùn)用夸張與對(duì)比的手法，極寫宮廷絲竹宴樂之盛，形象地展現(xiàn)了秦宮人窮奢極欲的享樂生活。（2）中國古詩重視“興發(fā)感動(dòng)”，如杜甫《登高》中“______________”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意,李煜《虞美人》中“______________

”則由明月觸發(fā)思念故國之情。（3）在中國古典詩文中,文人墨客多用“扁舟”（“舟”或“小舟”）的意象來承載自己向往自由、渴望回歸自然、淡泊世事等情感，如“______________，______________”。

28.（1）管弦嘔啞，多于市人之言語（2）無邊落木蕭蕭下，春花秋月何時(shí)了（3）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬T29.(1)《詩經(jīng)?氓》中描寫女主人公和氓青梅竹馬的美好時(shí)光的句子是“______________，______________?！?2)《離騷》中運(yùn)用比喻手法，寫出自古以來，具有高尚品德的人是不與世俗之輩同流合污的，從而表達(dá)自己情操的句子是“______________，______________?！保?）“闌干”一詞多意，既有縱橫交錯(cuò)的意思，亦可指欄桿。含有“闌干”一詞的唐宋詩句有“______________，______________”。

29.（1）總角之宴

言笑晏晏（2）鷙鳥之不群兮

自前世而固然（3）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝

T30.（1）習(xí)近平提出，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。正如《師說》中對(duì)教師職能的說明：“______________，______________?！保?）“情”“景”“理”的完美交融是蘇軾《赤壁賦》的一大寫作特點(diǎn)，文章最后以“______________，______________”與“不變”闡述了人與萬物是永久存在的哲理。（3）羌笛是邊塞詩中重要的情結(jié)意象，文人將對(duì)邊關(guān)的感受投射于羌笛，使羌笛在表情達(dá)意上具有悲涼的象征意蘊(yùn)，如唐代邊塞詩中寫道“______________，______________”。

30.（1）師者

所以傳道受業(yè)解惑也（2）蓋將自其變者而觀之

則天地曾不能以一瞬（3）【示例一】中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛【示例二】羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。【示例三】雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！臼纠摹扛登嫉殃P(guān)山月，無那金閨萬里愁。T31.（1）“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大昕的書齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中“______________，______________”。（2）孔子在《論語》中對(duì)“學(xué)”與“思”的關(guān)系辯證論述的兩句是：“______________，______________”。（3）“社”最早指土地之神，“社日”是古代祭把土神的日子，分為“春社”和“秋社”。作為古代一個(gè)民俗節(jié)日，“社日”（或“社”）頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“______________，______________”。

31.（1）駑馬十駕

功在不舍

（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）【示例一】佛貍祠下

一片神鴉社鼓【示例二】簫鼓追隨春社近

衣冠簡樸古風(fēng)存T32.（1）陶淵明在《歸去來兮辭并序》中寫詩人游歷中見到樹木、河流之后對(duì)人生有所感悟的語句是：______________，______________。（2）蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為：如果從事物變化的角度看，“______________”，而如果從不變的角度看，“______________”，所以不必羨慕江水和明月。（3）“浮云”意象意蘊(yùn)豐富，比如隱喻鄙視功名利祿的精神氣度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊遷徙等。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“______________，______________”。

32.（1）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（2）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（3）【示例一】浮云游子意落日故人情（李白《送友人》）【示例二】總為浮云能蔽日長安不見使人愁（李白《登金陵鳳凰臺(tái)》）【示例三】不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（王安石《登飛來峰》【示例四】不義而富且貴于我如浮云（《論語·述而》）【示例五】浮云一別后流水十年間（韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁州故人》）T33.（1）蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，從側(cè)面烘托出簫聲的哀婉纏綿、凄惻動(dòng)人，很有感染力。（2）《離騷（節(jié)選）》中“______________，______________”兩句寫借穿戴秋蘭等香草來表現(xiàn)屈原特別注重提高自己的修養(yǎng)，對(duì)美好的品格孜孜以求。（3）時(shí)空對(duì)舉是指詩人從時(shí)間和空間兩個(gè)角度描寫景色來營造意境，讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中獲得審美體驗(yàn)?！霸娛ァ倍鸥瓷瞄L在近體詩中運(yùn)用時(shí)空對(duì)舉的創(chuàng)作方法，如：“______________，______________”。

33.（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（2）扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩（3）【示例一】渭北春天樹江東日暮云【示例二】江碧鳥逾白山青花欲燃【示例三】泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦T34.（1）白居易《琵琶行》中“______________

，______________”兩句，以聽眾的悄然沉醉和江心月影的寂冷清寒，側(cè)面烘托音樂的巨大感染力和琵琶女技藝的高超。（2）在《離騷》中，屈原對(duì)投機(jī)取巧、違背規(guī)矩的世風(fēng)痛心疾首，對(duì)自己懷才不遇的處境嘆息不已，但他依然表示“______________，______________”體現(xiàn)出自己信念之堅(jiān)定。（3）羌笛是古代西部羌族使用的一種樂器，常在邊塞詩中出現(xiàn)，具有寂寞、悲涼的象征意蘊(yùn)，如“______________，______________?！?/p>

34.(1)東船西舫悄無言

唯見江心秋月白(2)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也(3)示例1：羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)示例2：中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛T35.（1）屈原《離騷》中“______________，______________”兩句，闡述了孟子舍生取義的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)保持清白、為正義而死的光輝忠貞人格的崇尚。（2）《琵琶行》中運(yùn)用秋天的代表性景物“______________”一句渲染烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感，以“______________”寫了送別飲酒無以助興的悵然。（3）“雪”是詩歌中常見的意象，但有時(shí)真假難分，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中“______________”句以梨花寫雪，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“______________”句則以雪寫浪花。

35.（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚（2）楓葉荻花秋瑟瑟舉酒欲飲無管弦（3）千樹萬樹梨花開

卷起千堆雪T36.（1）蘇軾《赤壁賦》中，表明將人生短暫的感慨寄托于簫聲的句子是“______________，______________”。（2）古人常用“蛾眉遭妒”表現(xiàn)賢才受到排擠的境遇。屈原在《離騷》里以“______________，______________”兩句表達(dá)了這種意思。（3）古人常常借草木的興衰寄寓自己的情感。這在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“______________，______________”。

36.（1）知不可乎驟得

托遺響于悲風(fēng)(2)眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫(3)示例一：桑之未落其葉沃若示例二：枯藤老樹昏鴉小橋流水人家示例三：落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花示例四：無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

T37.（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托離別時(shí)慘淡氣氛的語句是“______________

”，以“月”烘托琵琶女獨(dú)守空船、寂寞冷清的語句是“______________

”。（2）建筑舊跡見證歷史興衰，《阿房宮賦》中“______________”一句表達(dá)了對(duì)宮殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“______________”一句描繪出昔盛今衰的落差。（3）“清風(fēng)”拂面，撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“______________，______________。”

37.（1）別時(shí)茫茫江浸月

繞船月明江水寒（2）可憐焦土

宮闕萬間都做了土（3）示例一：清風(fēng)徐來，水波不興（蘇軾《赤壁賦》）示例二：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）示例三：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）示例四：薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟（阮籍《詠懷八十二首·其一》）

T38.（1）李白在《蜀道難》中，用“______________，______________”兩句借用星宿來描寫蜀道山勢的高危和人們無可奈何的神態(tài)。（2）《阿房宮賦》中“______________”和“______________”兩個(gè)問句，運(yùn)用比喻手法，分別描寫阿房宮中宏偉壯觀的“橋”和“復(fù)道”。（3）“桑”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，它是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事，如“______________，______________”。

38.（1）參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（2）未云何龍不霽何虹（3）示例一：①桑之未落其葉沃若（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）示例二：②狗吠深巷中雞鳴桑樹巔（陶淵明《歸園田居(其一)》）示例三：③開軒面場圃把酒話桑麻（孟浩然《過故人莊》）示例四：④翳翳桑榆日照我征衣裳（杜甫《成都府》）

T39.（1）屈原在《離騷》中說，世人不了解他也就罷了，只要他自己的本心確實(shí)是美好的，他將“______________，______________”，以特異的穿著和佩飾，繼續(xù)展示自己與眾不同的形象。（2）《琵琶行》中白居易，先是沉醉于美妙的琵琶曲，然后了解琵琶女的人生際遇，感慨之余，發(fā)出“______________，______________”的千年浩嘆。（3）“舟”不僅是古時(shí)載人遠(yuǎn)游的重要交通工具，也作為意蘊(yùn)豐富的審美意象走進(jìn)文人的內(nèi)心世界，如“______________，______________”

39.（1）高余冠之岌岌兮長余佩之陸離（2）同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)（3【示例一】且夫水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力【示例二】舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦【示例三】駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬

T40.（1）屈原在《離騷》中，用“______________，______________”兩句表達(dá)自己即使粉身碎骨，也不會(huì)改變追求美政的決心。（2）《登高》中，能讓人聯(lián)想到落木懲密之聲，長江洶涌之狀，同時(shí)也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感搶的詩句是“______________，______________”。（3）古代軍旅中使用的號(hào)角是用獸角做成的，故稱“角”。在古詩詞中，“______________”和“______________”等詩句都寫到了號(hào)角。

40.（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（2）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（3）角聲滿天秋色里/四面邊聲連角起/

T41.（1）《錦瑟》中“______________，______________”兩句運(yùn)用時(shí)間上的一夜一晝、空間上的一海一陸和色彩上的冷暖交融，滲透出一種“可望不可即”的意脈。（2）蘇軾善于寫景，在《念奴嬌·赤壁懷古》中運(yùn)用比喻的修辭手法描寫江水洶涌的景象的句子是“______________”；在《赤壁賦》中，描繪月出之后霧氣籠罩江面的景象的句子是“______________”。（3）春天到來，草木萌發(fā)，鮮花綻放。請(qǐng)寫出古詩文中兩句借花草表現(xiàn)優(yōu)美景色的句子：“______________，______________”。

41.（1）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（2）卷起千堆雪白露橫江（3）示例一：岸芷汀蘭郁郁青青

示例二：芳草鮮美落英繽紛示例三：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

T42.（1）婚嫁風(fēng)俗是最具民族特色的傳統(tǒng)文化之一。《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫的婚俗與《氓》中“______________，______________”兩句所寫的做法相似。（2）杜甫《登高》中“______________，______________”兩句，與王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”兩句一樣，景象曠遠(yuǎn)，境界雄闊，給人視通萬里、山河盡覽的感受。（3）自信是成功的第一秘訣。詩詞中有不少表達(dá)自信的詩句，比如“______________，______________”。

42.（1）爾卜爾筮

體無咎言

（2）無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

（3）【示例一】莫愁前路無知己

天下誰人不識(shí)君（高適《別董大二首》）

【示例二】何須淺碧深紅色

自是花中第一流（李清照《鷓鳩天·桂花》）

【示例三】天生我材必有用

千金散盡還復(fù)來（李白《將進(jìn)酒》）

【示例四】不管風(fēng)吹浪打

勝似閑庭信步（毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳）

T43.（1）《離騷》中“______________，______________”兩句，以頭戴高冠、身佩寶劍的描寫，刻畫了詩人品德高潔的形象。（2）李白在《蜀道難》中以浪漫主義的手法歌詠了祖國山河的雄偉壯麗，“______________，______________”兩句分別夸飾了山峰之高，凸顯了絕壁之險(xiǎn)。（3）古代人常借“孫仲謀”表達(dá)對(duì)英雄的感嘆，如蘇軾曾經(jīng)發(fā)出“生子還如孫仲謀”的贊嘆，而辛棄疾也留下了“______________，______________”的名句。

43.（1）高余冠之岌岌兮長余佩之陸離（2）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（3）千古江山

英雄無覓孫仲謀處（或：曹劉生子當(dāng)如孫仲謀）

生子還如孫仲謀

T44.（1）《荀子·勸學(xué)》指出，“______________，______________”，然而劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功就在于不停地走。（2）蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，運(yùn)用夸張、想象的手法，借助物和人的反應(yīng)，把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。（3）雨是我國古典詩詞中常見的意象，閱讀唐代詩歌，處處聽得到“雨”，如“______________，______________”。

44.（1）騏驥一躍

不能十步（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（3）【示例一】大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私語【示例二】空山新雨后

天氣晚來秋【示例三】云青青兮欲雨水澹澹兮生煙【示例四】床頭屋漏無干處

雨腳如麻未斷絕【示例五】何當(dāng)共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時(shí)【示例六】天街小雨潤如酥

草色遙看近卻無

T45.（1）曹丕在《短歌行》中借“其物如故，其人不存”來表達(dá)對(duì)已故魏王的哀思，李煜在《虞美人》中的“______________，______________”兩句用相似的語境，表達(dá)了對(duì)故國的眷戀。（2）蘇軾《赤壁賦》充滿思想，深含理趣?！癬_____________，______________”兩句，揭示了自然與人類無窮無盡、永遠(yuǎn)長存的哲理。（3）“草”是古詩詞中的重要意象，可以用來表達(dá)悲傷、喜悅等感情，如“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”。這類句子還有“______________，______________”。

45.（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（2）自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(3)示例一：樹木叢生，百草豐茂口

示例二：國破山河在，城春草木深。示例三：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

示例四：亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒馬蹄。示例五：離離原上草，一歲一枯榮。

示例六：芳草無情，更在斜陽外。

T46.（1)蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，以月為例，說明事物既有變的一面又有不變的一面。（2)《陳情表》中李密用“______________，______________”兩句從時(shí)間的角度表達(dá)了暫不赴命的請(qǐng)求，巧妙地解決了盡忠和盡孝的矛盾。（3)關(guān)山，指關(guān)塞山河，也指遙遠(yuǎn)的地方。該意象在唐宋詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，詩人往往借此抒發(fā)愁苦悲凄之情，如“______________，______________”。

46.(1)盈虛者如彼而卒莫消長也（2)是臣盡節(jié)于陛下之日長報(bào)養(yǎng)劉之日短也（3)示例1:戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流（唐·杜甫《登岳陽樓》）示例2:借問梅花何處落風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山（唐·高適《塞上聽吹笛》）

T47.（1）中國古詩重視“興發(fā)感動(dòng)”，如杜甫《登高》中“______________”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意，李清照《聲聲慢》中“______________”則由菊花零落之景觸發(fā)自傷之情。（2）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“______________

”一句以字稱人，表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情?！癬_____________”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人物的親切與自豪之感。（3)作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。李白《蜀道難》中“______________”一句用星宿的觸手可及寫蜀道之高。蘇軾《赤壁賦》中“______________”一句則用星宿給月亮定位。

47.（1）無邊落木蕭蕭下滿地黃花堆積（2）英雄無覓孫仲謀處人道寄奴曾?。?）捫參歷井仰脅息

徘徊于斗牛之間

T48.（1）阿房宮在建筑設(shè)計(jì)上的一大特點(diǎn)是“因地制宜”“順勢而為”，杜牧用“______________，______________”概括了這一特點(diǎn)，并為后世貢獻(xiàn)了一個(gè)成語。（2）《陳情表》中“______________，______________”，李密通過計(jì)算年齡說服晉武帝允許自己暫不應(yīng)命。（3）征引前人詩文是古代詩人創(chuàng)作時(shí)常見的行為，如曹操《短歌行》中“______________，______________”就直接使用了《詩經(jīng)》中語句，化用精巧，幾無痕跡。

48.（1）各抱地勢，鉤心斗角；（2）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六（3）【示例一】呦呦鹿鳴，食野之蘋【示例二】我有嘉賓，鼓瑟吹笙【示例三】青青子衿，悠悠我心T49.（1）《歸園田居（其一）》中，“______________，______________”兩句，直接寫出詩人進(jìn)入官場卻最終辭官歸田的根本原因。（2）《伶官傳序》中，點(diǎn)明莊宗得天下和失天下的原因的句子是“______________，______________”。（3）古人常在詩詞中使用“流水”這一意象來表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、世事無常、人生虛幻等的感慨，“______________，______________”就是這樣的經(jīng)典名句。

49.（1）少無適俗韻性本愛丘山（2）憂勞可以興國逸豫可以亡身（3）不知江月待何人

但見長江送流水

T50.（1）古詩詞中常出現(xiàn)的“瓊樓玉宇”，多用以指神仙居住的地方，譬如嫦娥的廣寒宮，李白的《夢游天姥吟留別》中也有類似的描述：“______________，______________

?！保?）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________，______________？”一句，寫作者自認(rèn)為勇武不減當(dāng)年，可以隨時(shí)奔赴疆場，又擔(dān)心朝廷對(duì)自己棄而不用，用而不信。（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。后代詩人面對(duì)滔滔逝水，亦常常感嘆時(shí)光流逝、功業(yè)無成或表達(dá)綿綿愁思、離愁別恨，如“______________，______________”。

50.（1）青冥浩蕩不見底日月照耀金銀臺(tái)（2）廉頗老矣尚能飯否（3）【示例一】問君能有幾多愁恰似一江春水向東流【示例二】不知江月待何人但見長江送流水【示例三】世間行樂亦如此古來萬事東流水

T51.（1）白居易《琵琶行》一詩以琵琶女的身世遭遇為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“______________，______________”這兩句詩上。（2）《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中用桑葉鮮嫩潤澤譬喻女子正當(dāng)青春美貌的一句是“______________

”，用桑葉枯萎凋落譬喻女子年老色衰的一句是“______________”。（3）“紅旗”以其鮮艷的色彩、獨(dú)特的意象，被很多古代描寫邊塞、表現(xiàn)軍旅生活的詩歌使用，如“______________，______________”。

51.（1）同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)（2）其葉沃若

其黃而隕（3）【示例一】紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)【示例二】半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

T52.（1）屈原《離騷》中的詩句“______________，______________”，與孔子“逝者如斯夫”的詩句，都以流水比喻時(shí)光，表達(dá)時(shí)不我待的感慨。（2）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為，想保全樹木的天性，須做到“______________，______________”，其間閃耀著“呵護(hù)和放手都是愛”的思辨色彩。（3）古代詩人常把“鹿”寫進(jìn)詩中，比如歐陽修的“鹿車何日駕？歸去潁東田”，借此或展示尚賢的姿態(tài)，或寄托隱逸的情懷，再如“______________，______________”.

52.（1）汩余若將不及兮恐年歲之不吾與（2）其蒔也若子其置也若棄（3）示例一：呦呦鹿鳴食野之蘋（曹操《短歌行》）示例二：且放白鹿青崖間須行即騎訪名山（李白《夢游天姥吟留別》）示例三：樹深時(shí)見鹿溪午不聞鐘（李白《訪戴天山道士不遇》）

T53.（1）陶淵明《歸去來兮辭》中的“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”兩句系從屈原《離騷》中的“______________，______________”脫胎而來。（2）劉勰在《文心雕龍·比興》中說：“比類雖繁，以切至為貴?！薄吨G太宗十思疏》中“______________，______________”兩句，以“木與根”為喻表明為政者積德義的重要性，便是極其“切”合。（3）古人常借酒興作詩，于是盛酒的“樽（尊）”作為意象，開始出現(xiàn)在很多詩文中，如：______________，______________。

53.（1）回朕車以復(fù)路兮

及行迷之未遠(yuǎn)（2）求木之長者必固其根本（3）駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬

T54.（1）“______________

，______________

”是《勸學(xué)》篇中強(qiáng)調(diào)君子與常人并非有何差異，只是長于借助外力罷了。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運(yùn)用夸張、暗喻等修辭極寫赤壁古戰(zhàn)場巨浪駭人卻意境優(yōu)美的句子是“______________

，______________

”。（3）“浮云”在古典詩歌中是一個(gè)常見的意象，其特定的文化內(nèi)涵通常有遮蔽阻擋、漂流不定、變化無常等，該意象在唐宋詩詞間中經(jīng)常出現(xiàn)，如“______________，______________”。

54.

（1）君子生非異也

善假于物也

（2）驚濤拍岸

卷起千堆雪（3）【示例一】浮云游子意，落日故人情【示例二】總為浮云能蔽日，長安不見使人愁（李白）;【示例三】浮云終日行，游子久不至（杜甫）【示例四】錦江春色來天地，玉壘浮云變古今（杜甫）【示例五】不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石）【示例六】白衣蒼狗變浮云，千古功名一聚塵（張?jiān)桑?/p>

T55.（1）人的才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的，《勸學(xué)》就告訴我們：“金”要鋒利，需“就礪”：人要改造成為“______________”的君子，就要“______________”。（2）用典是詩詞中常用的表現(xiàn)手法。陸游《書憤》中的“______________，______________?！本屯ㄟ^檀道濟(jì)的典故表達(dá)了自己報(bào)國無門、壯志難酬的苦悶之情。（3）孤舟一葉，不僅載文人遠(yuǎn)游，也走進(jìn)了他們的精神世界。古人常用“孤舟”意象來表達(dá)人生旅途的漂浮寂寞之感，或隱逸山林孤高傲世的思想，如唐人的詩句：“______________，______________”。

55.（1）知明而行無過矣，博學(xué)而日參省乎己（2）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑（3）【示例一】親朋無一字，老病有孤舟（杜甫《登岳陽樓》）【示例二】孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）【示例三】叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首·其一》）【示例四】何年是歸日，雨淚下孤舟。（李白《秋浦歌·其二》）

T56.（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫道“客”所吹奏的洞簫聲音悲涼、動(dòng)人，以至“______________，______________”，從側(cè)面表現(xiàn)了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動(dòng)人。（2）外出登高，以舒展心情，暢快襟懷，這在古詩中比較常見，如屈原《離騷》中的“______________，______________”。（3）“輪臺(tái)”作為一個(gè)歷史地理概念，既實(shí)指具體地名，又泛指邊塞重地?！拜喤_(tái)”在古典詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“______________，______________”。

56.（1）舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦（2）步余馬于蘭皋兮

馳椒丘且焉止息（3）示例一：輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）示例二：灞水橋邊酒一杯，送君千里赴輪臺(tái)。（曹唐《送康祭酒赴輪臺(tái)》）示例三：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）T57.（1）中國古代建筑以蜿蜒錯(cuò)落為美，如曲折幽深的走廊、像鳥嘴上翹的屋檐，這在杜牧《阿房宮賦》“____________，__________”兩句中有所體現(xiàn)。(2)白居易《琵琶行》中運(yùn)用環(huán)境描寫，側(cè)面烘托琴聲魅力的兩句：“______________，______________

。”(3)古代詩歌中常常借助于猿啼表達(dá)一種悲傷感情，如：“______________，______________。”

57.（1）廊腰縵回

檐牙高啄（2）東船西舫悄無言

唯見江心秋月白（3）【示例一】風(fēng)急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回

【示例二】巴東三峽巫峽長

猿鳴三聲淚沾裳【示例三】其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴

【示例四】可憐時(shí)節(jié)堪歸去

花落猿啼又一年T58.（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫泛舟江上讓人感到身體輕盈好像要離開人世，超然獨(dú)立的一句是“

”；用“

”一句生動(dòng)形象地描繪了月亮在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。（2）在白居易的《琵琶行》中，既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“______________，______________”（3）猿是我國詩文中常見的意象，因其聲之高急，似哭似號(hào)，傳達(dá)出一種哀怨愁苦之意，比如“______________，______________”。

58.（1）飄飄乎如遺世獨(dú)立

徘徊于斗牛之間（2）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面（3）【示例一】巴東三峽巫峽長

猿鳴三聲淚沾裳。【示例二】風(fēng)急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回。【示例三】薄暮冥冥

虎嘯猿啼?！臼纠摹科溟g旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴T59.（1）李白在《蜀道難》中，用飛鳥猿猴的無計(jì)可施，來襯托人行走艱難的句子是“______________，______________”。（2）蘇軾《赤壁賦》中對(duì)曹操的評(píng)價(jià)由稱贊道慨嘆的兩句是“______________，______________”。（3）古代文人贊美與敬畏自然，敏銳地觀察山川草木的萬千動(dòng)態(tài)，從中感知時(shí)間，體悟生命，而“長江”因其所蘊(yùn)含的闊大意境和深邃情感往往備受文人青睞，頻繁地出現(xiàn)在古詩文中，如“______________，______________”。

59.（1）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援（2）固一世之雄也

而今安在哉（3）【示例一】無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來【示例二】滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄【示例三】

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流【示例四】不知江月待何人，但見長江送流水

T60.（1）《赤壁賦》中，“客”感慨曹操“______________，______________”，這與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”所表達(dá)的意思相似。（2）李白曾寫到“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一同之”，蘇軾亦吟唱“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。張若虛在《春江花月夜》中也有相似一問，即“______________？______________”（3）《列子?皇帝》記述鷗鳥與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”的意象便引入詩歌之中，如：“______________，______________”。

60.（1）固一世之雄也，而今安在哉？（2）江畔何人初見月？江月何年初照人？（3）【示例一】萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟（黃庭堅(jiān)《登快閣》）【示例二】舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來（杜甫《客至》）【示例三】海上輕鷗何處尋？煙波萬里信浮沉（陸游《鷗》）【示例四】搖裔雙白鷗，鳴飛滄江流（李白《古風(fēng)?搖裔雙白鷗》）

T61.（1）蘇軾《赤壁賦》中，慨嘆人生之短暫，人類在天地之間極為渺小的兩句是“______________，______________”。（2）如果荀子《勸學(xué)》中“積土成山”和“積水成淵”強(qiáng)調(diào)的是量變，那么與之相應(yīng)的“風(fēng)雨興焉”和“

”則強(qiáng)調(diào)積累引發(fā)的質(zhì)變，而“

”后的“神明自得，圣心備焉”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)積累引發(fā)質(zhì)變所具有的深遠(yuǎn)意義。（3）“絲竹”是漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱，亦泛指音樂。古詩文中有很多帶有“絲竹”的句子，如“______________，______________”。

61.（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（2）蛟龍生焉

積善成德（3）【示例一】無絲竹之亂耳，無案牘之勞形【示例二】潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲

T62.（1）《荀子·勸學(xué)》中說，借助車馬的人，“______________，______________”；借助舟船的人，不善于游水，卻能橫渡江河。（2）韓愈在《師說》中指出，做弟子的不一定不如老師，做老師的也不一定要賢于弟子，因?yàn)椤癬_____________，______________”。（3）古代詩人認(rèn)為得到江河山川的幫助，視野會(huì)更加開闊，詩歌也會(huì)更有品味?！敖健弊鳛橐粋€(gè)富有審美意味的詞語，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“______________，______________”。

62.(1)非利足也

而致千里(2)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻(3)【示例一】江山如畫一時(shí)多少豪杰【示例二】千古江山英雄無覓孫仲謀處【示例三】遲日江山麗春風(fēng)花草香（杜甫《絕句》）【示例四】獨(dú)自莫憑欄無限江山（李煜《浪淘沙·簾外雨渥渥》）T63.（1）中國古詩重視“興發(fā)感動(dòng)”，如杜甫《登高》中“

”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意，李清照《聲聲慢》中“

”則由菊花零落之景觸發(fā)自傷之情。（2）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

”一句以字稱人，表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情?！?/p>

”一句以