總經(jīng)理年度總結(jié)發(fā)言稿

Word文檔總經(jīng)理年度總結(jié)發(fā)言稿容易言之，總經(jīng)理只是一個組織內(nèi)的職位名稱而已?？偨?jīng)理的權(quán)力有多大，要參考其雇傭合約條款及工作范圍?？偨?jīng)理位置有多高，要討論其組織架構(gòu)圖，有不少企業(yè)其內(nèi)部有不少于一個總經(jīng)理。以下是收拾的相關資料，希翼協(xié)助到您。

恭敬的董事長、各位領導和同事：

大家好!

20xx年是洪達xx起步的第一年，是各位同仁攜手開辟，銳意進取的一年，在這一年里我公司仔細貫徹xx集團的經(jīng)營管理思路，圍繞年度經(jīng)營指標，努力推動修理服務標準化、規(guī)范化。為把洪達xx打造成山西高檔車修理行業(yè)品牌，為爭取在20xx年取得更大的經(jīng)營成績，獲得長足進展打下堅實基礎，一年來，在董事長的正確指引下和集團的領導下，在公司各部門的幫助下，通過全體員工的同心同德，真抓實干，公司的各項工作都有了一定的發(fā)展，全年工作總結(jié)如下：

一、順當完成經(jīng)營指標，經(jīng)營業(yè)績平穩(wěn)增長。

從5月份正式營業(yè)起，我們對主要崗位的員工舉行了調(diào)節(jié)，強調(diào)了工作責任落實到崗，同時制定了20xx年的各項經(jīng)營指標，經(jīng)過多半年的努力，我公司基本實現(xiàn)了本年度的經(jīng)營指標，整體經(jīng)營實現(xiàn)扭虧為盈。

二、狠抓細節(jié)管理，提高修理質(zhì)量。

秉承質(zhì)量就是生命，產(chǎn)品代表人品的服務理念，我們通過提高檢驗標準、確保使用原廠配件、舊件回收、完美客戶回訪制度等方面，重品質(zhì)、抓落實，有效的提高了修理質(zhì)量和服務水平。

三、加強市場營銷，拓展業(yè)務范圍

公司緊鄰武宿機場，地處市區(qū)邊緣，又是剛剛起步，這是擺在我們面前無法轉(zhuǎn)變的事實情況，但我們能轉(zhuǎn)變的是自己，我們要讓自己走出去，把顧客請進來，[件]通過對周邊環(huán)境和市場的考量，我們采納了廣告宣揚、發(fā)放宣揚單頁、小區(qū)活動和客戶轉(zhuǎn)介紹等方式讓開業(yè)不到1年的我們，在短時光內(nèi)獲得了更多被認知的籠罩面，同時我們欣喜的看到，無數(shù)新顧客進來了，無數(shù)老顧客也回來了。

四、強調(diào)制度規(guī)范，提高員工素養(yǎng)。

在加入xx集團的大家庭以來，集團的規(guī)范化、制度化管理讓我們受益匪淺，從管理人員到一般員工都發(fā)自內(nèi)心的熟悉到規(guī)范管理給我們帶來的變化。企業(yè)整體形象提升了，客戶對我們更信賴了，員工從工作習慣到生活習慣;從個人形象到言談舉止;從工作效率、工作作風到精神面貌，以及對企業(yè)的感情都有了很大的提升。

五、倡導以人為本，貼心服務’。

對員工的管理上堅持以人為本，人人平等。量力而行的改善員工的生產(chǎn)條件和待遇水平，提高員工的忠誠度和工作樂觀性。對違背公司規(guī)定的員工本著教導為主，處罰為輔的原則，和員工交心，做伴侶。使員工思想穩(wěn)定，工作安心。本年度公司主要崗位員工及管理人員無一人流失，促進了各項工作的順當開展。

愜意的員工才干制造愜意的服務，為了得到客戶的認可，我們提供了機場接送服務，有的客戶子夜到達，我們的員工就子夜起床去接，送了客戶再回去睡覺，其次天還正點上班。我們的24小時服務熱線保持專人接聽、時刻暢通，我們的服務人員常常徹夜奔波在為客戶救援的路上，為了節(jié)省客戶的時光修理車間的燈光總是亮到凌晨。一次，客戶的車壞在了呼和浩特，為了不耽擱客戶的行程和生意，我們把公司的代步車連夜拖到呼市，讓客戶開我們的車繼續(xù)辦事，我們把客戶的車拖回來修理。點點滴滴、歷歷在目，在這里，我代表公司，代表集團向我們這些最可愛的員工道一聲：你們辛勞了!謝謝大家，我們的付出客戶感觸到了，我們的辛勞正在獲得回報。

即將過去的一年里，我們雖然做了無數(shù)的工作，取得了一定的成果，但在我們的工作中仍然存在著一些問題，例如：市場營銷的力度還不夠，對制度的理解和執(zhí)行力還不足等。在即未來臨新的一年里，我們?nèi)w員工將繼續(xù)在集團的引領指導下，重點梳理，努力提升，勤奮自律，求變創(chuàng)新。為給集團制造更大的價值而努力，為把洪達xx打造成為受人恭敬的高端車修理龍頭企業(yè)努力!

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月考總結(jié)發(fā)言稿

篇一：月考總結(jié)發(fā)言稿

橋溪學校第一次月考

總結(jié)及表彰大會發(fā)言稿

各位領導、教師、學生們：

在大家的共同努力下，第一次月考已遺憾結(jié)束。今日，小學打算召開第一次月考總結(jié)及表彰大會，為的是總結(jié)閱歷，分析形勢，振作精神，齊頭并進，促使學生們加快進展，更快地提高成果，爭取小學教導教學工作的新突破。

首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成果的學生表示最熱情的慶賀！同時，也向為本次考試辛勞付出的各位科任教師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——友愛的學生們，用真切樸實的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——恭敬的教師們，用一成不變的誠摯和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞暖和心靈的明燈，使學生們能從容自如、豪情萬丈地面向?qū)淼奶魬?zhàn)!

一、本次月考中,涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批學習尖子，以邊雪松為首的一批長進大的同學。這些學生是我們?nèi)w同學的楷模，理應成為我們學習的榜樣。學生們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)覺自己的不足，不斷地完美自我，從而提高學習成果。

二、借此機會，我想講如下三點建議：

（一）細節(jié)打算考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了學生們的一些埋怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目由于不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)由于非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕容易題都錯一大片。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不容易？把每一件容易的事做好就是不容易；什么是不平庸？能把每一件平庸的事做好就是不平庸。

臺灣首富王永慶說：細節(jié)也是一種創(chuàng)新，制造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調(diào)節(jié)同樣是一種制造。

在這次期中考試中取得了優(yōu)異成果學生們，是細節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避開非智力因素造成的失誤使他們獵取了考試的勝利。由于關注了細節(jié)，九(2)班許勤學生英語、歷史全級第一，總分穩(wěn)居班級第一。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不行忽略的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場競賽的結(jié)果，可以轉(zhuǎn)變一場戰(zhàn)斗的勝敗，可以打算一場考試的成敗。

假如學習中我們關注了細節(jié)，就掌握了創(chuàng)新之源，也就為勝利奠定了基礎。一心盼望宏大、追求宏大，宏大卻了無蹤影；甘于平淡，仔細做好每個細節(jié)，宏大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種堆積，也是一種眼光，一種才智。這就是細節(jié)的魅力，它需要你用才智的雙眼去觀看，需要用睿智的心靈去體會。

（二）心態(tài)打算最后的勝利。

曾經(jīng)有一位被北京高校錄用的同學在給他教師的來信中說過這樣一句話：大概是機遇，大概是運氣，使我坐在北大的教室里！驀然回首，我還是對母校提出的考前心態(tài)的調(diào)節(jié)記憶猶新。學習中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學習實力更為重要。

為了提高復習效率，調(diào)節(jié)好身體的最佳狀態(tài)，必需做到三保證：基本的睡眠、基本的養(yǎng)分和基本的熬煉。這是學生們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。無數(shù)學生反映的頭昏腦脹、疲乏乏力、注重力難以集中、復習效率下降等現(xiàn)象都是因為開夜車、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此，必需保證基本的睡眠。另外，還要從調(diào)節(jié)膳食結(jié)構(gòu)入手，保持養(yǎng)分平衡。

基本的熬煉，尤為重要，學生們應充分利用早晚熬煉時光到校園外活動，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯過早上美妙的時間！

新世紀的教導對同學提出了新的更高的要求，需要衰老的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準與濃厚扎實的科學文化學問，還必需具備良好的心理品質(zhì)。面向壓力，學生們需要的是一種平和的心態(tài)。

其實壓力就好比一根弦。假如弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；假如弦抽得太緊，則簡單繃斷。同樣，假如沒有適度的緊急，就會使人無所事事，無所專心，就會舒生無聊、郁悶等惡劣心情。因此，學生們一定要具有適度的緊急感。我始終信任只要學生們樹立不到長城非英雄的好漢氣勢，以眾里尋他千百度、衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認仔細真地對待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學習的動力，制造出驕人的成果！

那么，如何調(diào)節(jié)考試后的心態(tài)？

第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多學生會面向外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、教師、學生、親戚伴侶等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成果舉行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，假如已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地譴責自己，你不妨可這樣思量：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。其次、理智分析試卷，正確對待考試成果。無論考的成果如何，都要對各門試卷舉行仔細的分析與思量。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學學問的；答錯了，要找出緣由，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成果都不是人生最后一次考試成果，我們的每一次成果都是為了下一次取得更好的成果。

第三、分析、總結(jié)平常的學習態(tài)度，學習辦法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種情緒是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的心情也是應當?shù)?，但考試后在一段時光里將學習拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些灑脫過頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對自己平常的復習目的、學習態(tài)度和學習辦法舉行分析。

第四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。假如每個人都還想保持本來在班上的名次是不行能的，不是長進就是退步了。尤其是一些總是排在后面的學生，很少體驗到勝利的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要會多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否長進了，把握的學問是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)長進，有些人可能還要盲目積極，一點點退步。第五、正視現(xiàn)實。假如這次考試失敗，無論你再難過、再疼痛、再懊悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應當英勇地正視現(xiàn)實、面向現(xiàn)實，并主意去接受它、適應它。然后象前面所講的分析緣由，對癥下藥。發(fā)生了就要面向，重要的是在以后的考試中能夠吸取閱歷和教訓。

第六、制訂可行的方案。亡羊補牢，未為晚也。調(diào)節(jié)好心態(tài)后，按照自己的詳細狀況制訂一個可行的方案，支配好下一階段的學習和生活，在制訂方案時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有勝利的體驗，從而增加學習、考試的信念。每個人都有一個最近進展區(qū)，假如我們將自己確定的目標于最近進展區(qū)，那么經(jīng)過我們努力，這個目標就會實現(xiàn)。假如我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與方案的實際意義。

學生們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)；可以遠離題海，可以遠離暴躁，但我們不能遠離平和。由于細節(jié)成就完善，心態(tài)打算勝利。為了期末考試的勝利，為了畢業(yè)考試的輝煌，讓我們行動起來吧！由于，行動才是最好的誓言！

三、第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻越發(fā)刺眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希翼的大幕；匆匆的腳步依舊清脆，它打破了早晨的安靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，認真想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？由于什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告知自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否蘇醒的熟悉到？成也罷，失也罷，都已成為過去，惟獨放下包袱，讓心態(tài)歸零，才干從頭開頭，才干輕裝上陣；才干在跌倒后再爬起來，才干站在成功的階梯上走向另一次成功！

考試就是競爭，競爭的直接結(jié)果是分數(shù)，是名次。每一位負責任的學生，在審視這次月考成果的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思量：什么緣由導致了成果波動？為什么成果向來平平，沒有起色？能不能更好一些？

學生們，月考以后很快就要舉行期中考試。對于剛經(jīng)受了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對照較全面的練習機會。希翼全體學生掌握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。

在平常的學習中，教師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不可動，不勤奮；更怕你喪失信念、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，打敗自我的精神。這種精神，使你的生命彌漫活力；這種精神，使你的人生綻放光榮；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

學生們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地專心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

你們正處于人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，由于我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，由于我們的集體團結(jié)奮勉；我們要學會對將來負責，由于我們的將來明亮絢爛。學生們，我們每個人都有共性，有自尊，更有一股奮勉向上，不甘落后的上進心，誠心希翼學生們勤奮學習，仔細復習，每一個同學都能取得學業(yè)的長進，能取得人格的完美，最后，祝學生們在今后取得更好的成果！感謝大家！

教育處

2022年11月4日

篇二：月考總結(jié)發(fā)言稿

月考總結(jié)發(fā)言稿

友愛的七班級學生們：

今日，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂喧鬧中過去了，月考在緊急和激烈的競爭中過去了。上上周我們放了國慶節(jié)假，上周舉行了月考。月考之后，有的人興奮，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪??為什么會有不同？就是由于有的人勝利了，有的人臨時失敗了。首先我們來談談一個多月來

一、所取得發(fā)到的成果

通過學生們的勤學好問，全體老師的細心輔導，無數(shù)學生學習有了長進，在這次月考中取得了優(yōu)異的成果。像、、、、、、這個成果的取得與學生們的上課仔細聽講，樂觀發(fā)言，仔細思量，仔細完成作業(yè)都有很大的關系，同時也與所任教教師的耐心啟發(fā)誘導、辛勤輔導的教師有很大的關系；誠然，這些學生成果的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習辦法是分不開的。

我們學習上還有哪些問題呢？

二、存在問題

（一）從開學到現(xiàn)在總體學習狀況來看，還有一小部分的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學習方案、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不用心聽講，不能隨著教師所講問題的思路來，學習習慣還沒有養(yǎng)成，究其緣由，可以說他們不知道為什么要學習，好似學習是為教師而學，為自己的父母而學。不知道珍惜時光，毫無進取之心；還有的學生打架罵人，違返校紀班規(guī)，給小學、給年級、給教師、給學生帶來負面影響，讓自己成為學生們學習的絆腳石。

學生們，今后全部的勞動假如沒有文化學問是不可的，連打工也不要你，有學問你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有學問比貧困更可怕；在這里我想對不學習的那部分同學算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從學校到高校惟獨十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的學問過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開頭算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。學生們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的狀況來看

1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們同學不愛閱讀、學問面很窄，導致作文也寫不好。

2、數(shù)學學科主要存在的問題，概念含糊，理解不透徹，做題不仔細審題、計算的靈便性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平常就不仔細，教師所講的思路閱歷，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。

3、政史地生：主要存在問題，上課時不仔細聽講，做題時不仔細審題，有些學生根本就不重視這一科。

4、英語：關鍵句型句式把握不牢固，搞混淆了，聽力部分不認真，更多的同學根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習辦法。

5、對學問一知半解，不求甚解。

6、沒有養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、消化學問的習慣。

7、不懂裝懂，不準時請教教師學生解決問題，學問浮現(xiàn)斷層。

8、沒有主動去學習，而是在教師的強迫下學習等。

每個人都想勝利。那么，如何才干勝利呢？

勝利需要有一股百折不撓的意志；勝利需要有一種永不放棄的決心；勝利也需要把握有效的學習辦法；勝利更需要你今日的實際行動。

我們今日的大會就是表揚這些學生的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信心、辦法。人生不能復制，但人生觀可以復制；勝利很難復制，但勝利的信心、目標、勝利的辦法、閱歷徹低可以復制。

其次，要樂觀主動的去學習。

學習不怕慢，就怕站；不怕成果差，就怕不努力。

你要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的勝利都不是等來的，而是你樂觀主動的爭取來的。

我看過一幅漫畫，畫中有一群茁壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。我們的小學、年級就像是那片水草茂密的草原，而學生們不就是正在覓食的駿馬嗎？

那么，是什么緣由使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏主動。這匹馬自認為生活在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的主意，他把送到嘴邊的草吃完了，就不愿通過努力去尋覓食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋覓新的覓食環(huán)境，樂觀主動的爭取更大的生存空間。

同樣的學習環(huán)境，同樣的教師去教，為什么有的學生成果優(yōu)異，有的成果差呢？就在于你個人是否樂觀主動，是否努力爭取了。

所以，客觀因素并不是勝利與否的關鍵，而樂觀主動才是你勝利的秘訣??！我希翼：我們玉潭七班級的每一位學生都能成為草原上飛奔的駿馬！第三，有效的學習辦法。

好的學習辦法有無數(shù)，我今日先談談：日清與周結(jié)。由于這是從成果優(yōu)異學生身上總結(jié)出來的共同點。

先說日清，有的教師也稱之為過電影。日清就是天天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今日做一個清理，回顧一下你當天的學習內(nèi)容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經(jīng)的錯誤舉行歸納。

日清的核心是什么？就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。再說周結(jié)。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的勝利與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。

堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是擅長歸納總結(jié)，發(fā)覺自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。

有學生就說了，你講的挺好。效果怎么樣啊？

好，咱倆打個賭試試！

你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。假如你敢堅持一學期或者是一年的話，我想，到時候你的變化可能連你自己都不信任，你肯定可以制造一個生命的奇跡，你肯定可以制造一個學習的輝煌！

第四，行動起來。

前面說了這么多，從信心到樂觀主動再到日清與周結(jié)，還缺一個關鍵的環(huán)節(jié)，那就是：行動起來！

只想不做永久不會勝利。那么，你決定什么時候做？怎樣做？

學生們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今日，就是今日的努力，就是今日的行動。

每次考試之后，都有一些學生那是熱血沸騰??！你暗暗地宣誓明天也要像那些站在領獎臺上的學生一樣去學習?？墒牵蛱焱砩线€激情澎拜的要拼搏，今日早上鬧鈴一響你就忘了。

頭一伸——啊呀，真冷！眼一睜——哎呦，瞌睡！

不可再睡5分鐘！??

5分鐘到了，你勸慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。我說啊，這樣，你永久都不會勝利。你連自己的一天都打敗不了，怎么去打敗月考呢？

真正的行動只能靠自己的脆弱的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告知自己：今日，我必需勝利！當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告知自己：今日，我必需勝利！當你因失敗而疼痛后悔的時候，請你大聲的告知自己：今日，我必需勝利！由于，惟獨今日勝利了，你的人生才有可能勝利！

學習是一件很苦的事情。中國近代聞名的學者王國維說過：第一境界說的是要有高遠的目標，其次境界是求學必經(jīng)艱苦的努力和追求，這樣才干達到第三境界驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。的勝利。

學生們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個境界之中。但請你牢牢的記住：只要我決心勝利，失敗就永久不會把我擊垮！道路雖然坎坷，跋涉雖然艱巨，然而只要你不放棄，只要你情愿努力，我信任你就一定能夠勝利！由于，在你的求學征途中，還有咱玉潭的鄧校長與你同行；還有咱玉潭的領導與你同行；更有咱玉潭的全體七班級教師與你同行！

感謝大家！

篇三：2022級第一次月考總結(jié)大會發(fā)言稿

2022級第一次月考總結(jié)大會發(fā)言稿

首先對第一次月考獲得嘉獎的學生表示慶賀，希翼學生們以他們?yōu)榘駱樱瑠^勉努力的學習，取得優(yōu)異成果。第二對本次月考有以下幾點看法：

一、誠信考試

在這次月考中，班級部提出誠信考試的要求，以高考的標準要求學生們，目的是為了使學生們養(yǎng)成良好的考試習慣，取得真切的考試成果，正視自己?，F(xiàn)在每年高考，考生都要簽下誠信考試允諾書，正如誠信考試允諾書所述：高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。要知道高考發(fā)覺舞弊一次，相關科目記零分，立刻終止考試，三年不準參與高考。國家考試法正在制定當中。現(xiàn)在各高校都制定了十分嚴格的考試紀律，學生們大概聽說過有高校生由于舞弊而被免職的事例吧。

在此我要求全班級必需營造誠信考試光彩，違紀作弊可恥的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。學生們，教師們期盼的不是虛假富強，需要的是真切的成果和反饋，家長久待的不是所謂的虛偽的回報，需要的是你的誠摯和實在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀、法規(guī)做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成果不好，我不批判你。但是，你做人必需拿滿分，我認為做人比學習更重要，學習再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教導的失敗、家庭的悲傷。這使我聯(lián)想起一位聞名教導家講的一段話：沒有良好身體素養(yǎng)的同學，是廢品；沒有良好智力素養(yǎng)的同學，是次品；沒有良好品德素養(yǎng)的同學，是危急品我誠摯地希翼大家種下誠信，收獲碩果。

二、考試裸露的問題

學生們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)覺自己的不足，不斷地完美自我，從而提高學習成果。

考試結(jié)束后，我聽到了學生們無盡的埋怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目由于不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)由于非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不容易？把每一件容易的事做好就是不容易；什么是不平庸？能把每一件平庸的事做好就是不平庸。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不行忽略的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場競賽的結(jié)果，可以轉(zhuǎn)變一場戰(zhàn)斗的勝敗，可以打算一場考試的成敗。

假如學習中我們關注了細節(jié)，也就為勝利奠定了基礎。一心盼望宏大、追求宏大，宏大卻了無蹤影；甘于平淡，仔細做好每個細節(jié)，宏大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希翼學生們在平常的學習中注重細節(jié)。

三、考試后心態(tài)調(diào)節(jié)

考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應當怎么做，應當如何調(diào)節(jié)考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的學生應當思量的問題。在這里我想談一談我的觀點。

第一、要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多學生會面向外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、教師、學生、親戚伴侶等等，當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，假如已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地譴責自己，你不妨可這樣思量：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

其次、要正視現(xiàn)實。假如這次考試失敗，無論你再難過、再疼痛、再懊悔，它都已經(jīng)成

為現(xiàn)實，因此，你就應當英勇地正視現(xiàn)實、面向現(xiàn)實，并主意去接受它、適應它。發(fā)生了的你就在面向，重要的是在以后的考試中能夠吸取閱歷和教訓。

第三、要制訂可行的方案。亡羊補牢，未為晚也。調(diào)節(jié)好心態(tài)后，按照自己的詳細狀況制訂一個可行的方案，支配好下一階段的學習和生活，在制訂方案時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長久的目標，又要又短期的目標。長久的目標是我們?yōu)槭裁磳W習的終極目標；短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有勝利的體驗，從而增加學習、考試的信念。

學生們，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈便，我們不怕，由于勤能補拙；基礎差、底子薄，我們不怕，由于日積月累、定能每天長進。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今日我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到絢爛的陽光、只要向來努力拼搏成果就一定會長進，華麗的跌倒賽過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的士氣，由于倒下就是懦夫，放棄就是懦弱。只要我們立志高遠、腳踏實地、狠抓基礎、注重細節(jié)、準時糾錯，持之以恒，就一定會取得今后月考的一次又一次成功。

段考總結(jié)發(fā)言稿

本文是一篇優(yōu)秀的段考總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考!

沒有最好，惟獨更好，珍惜自我，追求卓越

學生們，你挑選小學，畢竟是為了什么?我們一定要做好兩件事：

首先要學會做人修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德療養(yǎng)，是人生的巨大財寶，是取信于社會、贏得敬重的最重要條件。中學階段我們必需逐步形成良好的道德品質(zhì)。舉行道德修養(yǎng)，我們應當從哪些方面努力呢?⑴形成正確的世界觀、價值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡辨別能力;⑵培養(yǎng)良好的團隊精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭光，決不能給集體抹黑;⑶誠實守信，以誠待人，不撤謊，作業(yè)、不抄襲，不欺侮人(欺侮弱者是最沒有本領的表現(xiàn));⑷厲行節(jié)省，不浪費、不鋪張，吃飽穿暖即可;⑸樂于助人，憐憫與支持弱者，扶貧濟困，救助身邊的學生;⑹勇于承認并改正自己的錯誤，要勇于打敗自己，知錯就改;⑺有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭;⑻愛惜公物;⑼遵守小學的紀律、法律，社會倫理、常理，恭敬師長;⑽鎮(zhèn)靜對待挫折與困難，勇于上進，樂觀進取，永不止境。我想，假如具備了以上10條，我們就是一個高尚的人，一個贏得社會、受人敬重的人，也是一個最為富有的人。

第二要學會做事修業(yè)治學，學得真本事

從這個意義上，可以說我們的學生現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時候都要大得多，我們所面臨的學習任務也要比以往任何時候重的多。無論出于我們生存的需要，未來就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實一點講，升學的需要。那么，我們在中學階段所要培養(yǎng)的真本領有哪些方面呢：①把握基本學問與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實的、最重要的;②養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的共性和宏大的人格;③熬煉好我們的體格與體質(zhì)，訓育我們的體魄，保持樂觀向上的良好的心態(tài);④把握學習的最為基本的辦法，為終身學習，可持續(xù)進展制造條件;⑤建立更為科學的學科與人文素質(zhì)，設法厚積;⑥培養(yǎng)基本的自立生活能力和對社會的適應能力，還需要建立交際能力;⑦培養(yǎng)合作意識與整體的團隊精神，學會共享與合作，學會與別人溝通;⑧培養(yǎng)發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的能力;⑨學會檢索，培養(yǎng)探索能力，特殊是獲得信息、加工處理信息和理解與應用信息的能力。⑩沉著鎮(zhèn)靜、遇事不驚的素養(yǎng)。我想，作為一個合格的中同學，未來要適應社會、適應高考、適應現(xiàn)實，這10個方面是缺一不行的。請學生們注重，我說了那么多的任務，但沒有上網(wǎng)的任務，沒有喝酒的任務，更沒有談戀愛的任務。

為了使我們的每一位學生都能夠最大可能地進展，我這里特殊給高一學生提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來，把?；沾髌饋?/p>

我們每一位學生出去都代表中學，我們可以趾高氣揚地穿著的校服，戴好的校徽。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說的話我們就可以不說!

2、把自信樹起來

有句話是這樣說的：偉人的須要氣質(zhì)，是他自以為必需宏大起來。

前美國第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說過：除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。想想看，父母生下來的為什么不是別人，而會是我們?在誕生之前，我們實在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰慧或是愚鈍，都應該慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!大概我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的確實確獨一無二的，何況我們還有那么多的制造優(yōu)秀的機遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時光的長河上，由于許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，莫非我們不能因此而自信嗎?

3、把勁頭鼓起來

鼓足了干勁，我們就會有高昂的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰(zhàn)不無勝。我行，我能!只要我們自己用這句話去鼓舞我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不信任自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好!

4、把言行管起來

做一個好同學，必需先把我們的言行管起來，我們的一言一行都代表我們是雅禮的同學，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中同學。言行不軌，社會上就必定看不起我們，甚至一些人認為我們沒有家教，沒有教養(yǎng)!因此，我們必需把我們的言行管起來，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿!

大家要盡快適應、關懷和熱愛班集體，團結(jié)學生，與大家建立誠摯的友情。學會待人處事，學會與人合作共事。

5、把毛病收起來

從小到大，我們每個人都不行避開地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養(yǎng)成了壞毛病并不行怕，關鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位學生必需仔細分析自身存在的問題，仔細查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在學生及教師的協(xié)助下改掉毛病，毛病在沒有頑固之前，改掉是簡單的，一旦根深蒂固了，改起來就困難了。這里我還要特殊強調(diào)書寫習慣問題，一些同學平常書寫粗心了草，作業(yè)欠規(guī)范，教師反復強調(diào)就是不轉(zhuǎn)變，以后參與高考會有大問題。從此年起，以后高考都是網(wǎng)上閱卷，據(jù)有人調(diào)查統(tǒng)計，有閱卷教師八秒鐘看一篇，可以想象書寫的份量。這里我不能不批判段考答題卡有問題的學生：

6、讓成果好起來

我們到小學來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習!要嚴格要求自己，形成良好的學習習慣。無論聽課、自習、復習、作業(yè)都是按教師的要求仔細完成。要學會主動反饋學習狀況，如主動回答問題，準時反映疑問，對不懂的、不適應的，甚至不愜意的都要謙虛向教師請教和反映，以求得教師的了解和協(xié)助，一個主動臨近和求助與教師的同學，收益往往要比封閉自己大得多。

要把握適合自己的學習辦法。比如總結(jié)過去的學習閱歷教訓，看哪些方面向自己有效;也可以比較自己各學科的學習狀況，思量一下為什么某門課好些，某門課卻不可，從中找出緣由和辦法，養(yǎng)成擅長總結(jié)、思量和自我調(diào)整的習慣，逐漸完美一套適合自己的有效辦法。

7、讓環(huán)境美起來

我們都希翼在一個柔美的環(huán)境中學習與生活，我們誰都不肯意在一個骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學習。環(huán)境美不美，關鍵要靠兩方面，一是小學制造柔美的環(huán)境，二是我們的廣闊學生要保持柔美的環(huán)境，特殊是班集體的環(huán)境。保持柔美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對環(huán)境設施要庇護，比喻上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們學生不能破壞我們?nèi)崦赖沫h(huán)境，特殊是不能破壞那些環(huán)境設施!惟獨這樣，才干讓我們的環(huán)境越發(fā)柔美!

8、讓大家動起來

小學出臺了一系列的管理規(guī)定，國家頒布了許多法律規(guī)矩，中同學守則、中同學日常行為規(guī)范也對學生們提出了詳細要求，我們中同學就應當按照這些要求樂觀行動起來，而且不是個別年級、個別人行動起來，而是都行動起來，特殊是我們提出了端正考風的問題(沒有鄭重的考風就不會有很正的學風)，衛(wèi)生保潔問題，上網(wǎng)問題，出勤問題等。所以我誠心地希翼我們每位學生都動起來，都要為自己的前途動起來，為了小學的更大進展動起來!

9、讓班風正起來

沒有一個良好的班風，就不會有一個良好的學風，就不能保證學生們有一個寧靜的學習環(huán)境，學生們成才就會增強許多困難。良好的班風需要我們共同努力，我們每個人都是班風的建設者，同時又是班風的監(jiān)督者，也是良好班風的保持者。我們必需樹立班興我榮、班衰我恥意識。惟獨每個班的班風好了，我們班級的風氣才會好起來。

10、讓美名揚起來

我們都希翼我們的班級好、我們的小學好，我們都想沾小學的光，我們也不肯意在一所名聲不好的小學學習，我們都有一個共同的愿望，要讓我們小學強大起來，讓美名揚起來。每個學生都要有一種小學由于我的存在而添彩，我由于在這所小學里學習而驕傲的意識，自覺維護來之不易的進展、穩(wěn)定的局面，樂觀創(chuàng)設一個奮勉向上的、精誠團結(jié)的、相互理解的年級團隊。我想，假如我們每位學生都能給小學爭光添彩的話，那么小學就會錦上添花!

學生們，歷史給予你們責任，要做就要做得更好。

我誠摯地希翼每位學生趕快行動起來，珍惜這難得的生活學習環(huán)境，以全新的姿勢、飽滿的精神樂觀迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當你離開的時候，你收獲的將不只是高分數(shù)，還有高素養(yǎng)、高能力。

教學總結(jié)發(fā)言稿

本頁是我最新發(fā)布的《教學總結(jié)發(fā)言稿》的具體范文參考文章，覺得應當跟大家共享，希翼大家能有所收獲。

篇一：教導教學總結(jié)發(fā)言稿2022—2022學年度教導教學工作總結(jié)

恭敬的各位領導，全體教職工，大家好：

即將過去的一年，是迎接新的進展機遇和挑戰(zhàn)的一年，這一年，由王園長、張校長和郭校長的領導下，有小學全體教職員工的共同努力，小學的各項工作成效顯著。不僅得到家長、社會的任課，而且也得到上級領導對我們的絕對，這些成果的取得歸功于領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我代表小學對全體教職工表示誠心的謝謝！

下面我對我校的教導教學工作做一全面總結(jié)匯報。

一、升級考試成果優(yōu)異

1.升級考試是由全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一要求的，各校支配考場。我校每場24人，單人單桌，監(jiān)場一前一后，嚴格監(jiān)考，沒有作弊現(xiàn)象，所以我們的成果是真切的，可信的。從均分上看，全縣前五名小學是：金太陽中學、試驗中學、賈鎮(zhèn)中學、桑阿鎮(zhèn)中學、城關中學。我校全縣第一名，均分476.45，比試驗中學高出73.2分，比賈鎮(zhèn)中學高出83.15分。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來評估，我校也是遙遙率先的，我校高才生也就是全縣前500名有27人，占總數(shù)的39.1%，試驗中學高才生率20.5%，賈鎮(zhèn)22.3%。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名同學有49人，占總數(shù)的71%，試驗中學優(yōu)秀生率33.3%，賈鎮(zhèn)35.9%，我校上游生也就是全縣前1500名同學有57人，占總數(shù)82.6%，試驗中學上游生率40.4%，賈鎮(zhèn)41.8%，只是我們的一半。

2.年級成果。7.2班均分481.4分，全縣第一名，7.1班均分475.5分，全縣其次名。二班成果好，從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看，7.2班也是比較優(yōu)異的，這和李章龍教師的嚴格管理是分不開的。李教師有著多年的班主任管理閱歷，對年級管理得法。我們其他班主任可以和他溝通向他取經(jīng)學習。

3.成果。我校老師均分在全縣都是第一名，特殊是宋艷飛教師的英語，武春平教師的地理，王鳳艷教師的語文，梁方教師的生物都特殊優(yōu)秀。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看除了數(shù)學其他都是全縣第一，數(shù)學較差一些，希翼李章龍教師在培養(yǎng)高才生、優(yōu)秀生上多下功夫，把成果盡快趕上去。

4.班級和學科成果與年終考試相比，主要金太陽中學與試驗中學相比較。我校年終考試總均分比試驗中學高59.66分，升級考試高73.2分，又增大了13.54分的距離，語文年終比試驗高7.74分，升級比試驗高9.58分，長進了1.84分，數(shù)學年終考試比試驗高11.37分，升級比試驗高10.08分，不如年終的那次好，有點倒退，英語升級比年終又長進了4.32分，生物長進了2.27分，歷史長進了1.59分，地理升級比年終略微差一些，政治比年終長進了5.58分的距離。

二、構(gòu)建高效課堂效果顯著

1.藏匿課制度提高了老師的教學水平，每學期組織兩輪藏匿課，每輪藏匿課，每位老師出示一節(jié)，作為自己的達標課，學期初，首先制定藏匿課方案，包括定出該輪的藏匿課課題、出示時光、地點，張貼在各個辦公室，屆時沒有課的教師按方案按時聽課，聽課時邊記錄邊聽課，填寫小學統(tǒng)一印刷的藏匿課評估表，每輪藏匿課結(jié)束后，一是評出每位老師的藏匿課評估成果，二是召開老師會，對該輪藏匿課舉行總結(jié)。

上學期，郎俊英教師的數(shù)學課注意自主學習、合作探索的高效課堂，宋艷飛教師的英語課教學辦法靈便多樣，王鳳燕教師的語文課生動好玩，馬紅燕教師的英語課高效有用，還有其他教師的課都得到了教師們和學生們的全都好評。

2.聽課評課

再講藏匿課時沒課的教師一律去聽課，每周五對該周出的藏匿課舉行評課，人人發(fā)言，指出授課老師的有點、不足及建議，授課老師抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度謙虛接受建議，相互學習，共同長進，例如，徐春林教師的課高音教學，能夠吃透教材，目標明確，任務詳細，但在組織教學方面有點弱，擴展東西有點少，經(jīng)過教師們的建議后，徐教師改正了這一點，課堂上注重到了同學，課下也不斷輔導學困生，考試成果長進很快，武春平教師是一位新教師，開頭上課時講的多，同學自主學習少，活動少，對——宋艷飛

新課程了解不深，但她工作仔細、踏實、謙虛向其他教師學習，現(xiàn)在武教師也能用多種辦法教學了，轉(zhuǎn)變了以往的教師講同學聽的模式，課堂效果變得越發(fā)高效。

三、校本教研

1.我校每學期初全體老師舉行學期備課，學期教學方案中的課題討論就是學期初結(jié)合自己的教學弱點

挑選恰當?shù)膶W期討論課題，一個學期緊緊圍繞這個課題。從理論上討論，在教學中實踐，反復討論，實踐找出突破課題的計劃，找出解決教學弱點的辦法，提高教學水平。學期末寫出該教研課題的結(jié)題論文，下學期初舉行溝通，人人溝通，全體老師打分，評出優(yōu)秀老師。上學期結(jié)題論文，王鳳燕教師的《在語文教學中提高聽、說、讀、寫能力》，宋艷飛教師的《如何激發(fā)同學學習英語愛好》，馬紅燕教師的《培養(yǎng)學習英語的習慣》，郎俊英教師的《如何學好數(shù)學》等大部分來源于實際教學，按照自己的是實際狀況探討、分析，做得較好。

2.除了結(jié)題論文外，每學期我校開展的兩次教學論壇上半學期以構(gòu)建大學課堂為論題，下半學期在構(gòu)

建高效課堂中溝通典型案例為論題，人人論壇。在溝通典型案例這個論壇中宋艷飛教師，馬紅燕教師從教學案例及處理偶發(fā)大事中折射出先進的教學理念和靈便的教學才智，從王鳳燕教師的論壇中看到了杜郎口的課堂教學風采。郎俊英教師，郝敬東教師繩秀蕾教師等用一堂課的教學內(nèi)容支配設置以及辦法的運用介紹了高效的課堂教學閱歷。

四、開展了兩周一次的周末俱樂部活動

因為我校同學大都來自農(nóng)村，家比較遠，征求多數(shù)家長的看法，大都情愿兩周過一次，所以我校利用星期天下午開展了周末俱樂部活動，讓同學按照自己的愛好任意報各個項目，像語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、籃球、乒乓球等，豐盛了同學的生活，培養(yǎng)了同學的愛好，同學的綜合素養(yǎng)得到了全面進展。

五、為了促進年級、班風建設，為了培養(yǎng)同學自我組織管理能力，上學期我們成立了同學會，管理年級

衛(wèi)生、學習、就寢、就餐等年級日常工作。一天一評并登到評選欄里，一星期以班為單位舉行匯總，下周晨會時全校通報總結(jié)，在同學會干部的管理下，我校班風、學風、校風各方面取得了很大的提高。

六、文體活動

包括板報（兩周更換一次）、教室內(nèi)文化建設、隊形隊列競賽、演講活動等其他活動，小學組織評委對活動質(zhì)量、紀律、影響度等方面舉行評估準時登到評選欄內(nèi)，準時總結(jié)，分析得失。文體活動的開展，張揚了同學的共性，陶冶了同學的情操，淡化了素養(yǎng)教導的改革。

七、四面一次的各類模范評比

我校向來堅持每四面評比一次各類模范，就是每班分離從學習、衛(wèi)生、就寢、生活、成長等五個方面選出每項五名同學共25名同學，登到板報上，激勵同學向好的方面進展，像模范看齊，人人爭做好同學，形成了爭、學、趕、幫、超的良好局面。

八、一月一次階段測試與賈鎮(zhèn)、試驗中學聯(lián)考，使用相同的題，成果出來后與試驗賈鎮(zhèn)從平均分、高才

生、優(yōu)秀生、上游生、合格生等五個方面舉行具體比較與自身橫向比較，并準時召開師生表彰總結(jié)大會，讓教師和同學即使反思，不斷的找到自己的位置，制定自己的奮斗目標，成果一次比一次好。

九、教學常規(guī)工作

我校分離從出勤、備課、作業(yè)批改、課堂教學、聽課評課、教學討論、評教等七個方面向老師的教學常規(guī)工作舉行評估，下面容易說幾項：

（1）出勤，小學職員對老師的集體辦公、上課、監(jiān)場、例會及小學組織的有關會議檢查，一周統(tǒng)

計一次，在每周例會上公布。

（2）教案、作業(yè)、聽課記錄每四面由學術委員會成員檢查一次，評估打分，寫出優(yōu)點和不足以及

建議，開例會時總結(jié)并張貼公布。

（3）課堂教學，執(zhí)行推門聽課制度，充分了解和把握老師課堂教學的容量，師生雙邊活動的開展，

學問的傳授和能力的培養(yǎng)等深化課堂指導教導教學工作并準時對教導教學中的問題同上課

老師舉行交流和反饋。

上學期的教學常規(guī)總評，王鳳燕教師，馬紅燕教師，郎俊英教師，吳春萍教師，宋艷飛教師等都很優(yōu)秀，教學常規(guī)工作扎實有效，促進了教導的高效進展，常規(guī)評估端正了老師的工作態(tài)度。

十、后勤，下面我夸一夸我們的后勤主任，趙主任，一年來，她為金太陽中學教學工作提供了最優(yōu)質(zhì)的

后勤保障，餐廳、宿舍、開水房，小學處處可見她勞碌的身影。在嚴寒的冬天，她第一個起床為孩子們打開宿舍、教室的空調(diào)，為得是讓學生們起床時溫暖些，進了教室可以在溫暖的環(huán)境下學習，這樣貼心的阿姨，那個同學不喜愛?她呢？伙房的工人都盡職盡責，能夠保證開飯時光和飯菜質(zhì)量，廚師的做飯水平不斷提高，飯菜衛(wèi)生美味，得到了同學和教師的好評。許改芳師傅帶人誠摯，和氣可親，受到同學們的愛戴。

十一、生活教師把同學的生活永久放到第一位，白班工人負責給同學分飯分菜，并端到餐桌上.打掃衛(wèi)

生，管理同學午休等工作，夜班工人主要管理同學晚上就寢，清晨起床后的法制工作，每個工(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):教學總結(jié)發(fā)言稿)人都仔細負責，特殊是楊梅君嫂子，把全部的同學都當作自己的孩子一樣，精心照料著天他們的生活起居，讓同學感到家的暖和，劉姍姍十分勤快，總是把宿舍打掃的一塵不染，給學生們營造一個良好的歇息環(huán)境。

十二、門衛(wèi)主要工作把住門，看好人，外來人員一律嚴格記下方可進入校內(nèi)，同學必需有班主任簽字

的請假條并有家長簽字方可離開校內(nèi)，平常未經(jīng)班主任允許，任何人不許外出，嚴防或杜絕擔心全因素的發(fā)生。郭士杰師傅、張懷蘭師傅嚴格把關，不厭其煩的做著同樣的工作，特殊是張懷蘭師傅勤快，對人熱烈，工作仔細，是工人們學習的榜樣。

雖然我們?nèi)〉昧瞬簧俚某晒?，但是我們的工作中還存在著一些問題。

1.個別教師態(tài)度不端正，如踩著鈴聲進校內(nèi)，等著鈴響下班回家，不肯在小學多呆一分鐘，沒有

把自己當成小學一份子。

2.教師進取心不高，除了備課，上課就是回家忙家務，看書學習討論同學，討論教材提高自己的

不多。

3.個別老師功利性太強，大局意識薄弱，對小學的進展漠不關懷。

4.個別職工素養(yǎng)差，說話影響教學，影響小學的進展和同學的成長。

5.教學工作有時開展的不夠準時，不能按方案按時執(zhí)行，事件表上的事情一拖再拖。

6.后勤工作不到位。

這學期，我們制定了以下工作方案：

1.構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂

（1）提高教師對大學課堂的熟悉，按照自己的課堂寫出論文，互相溝通自己的反思。

（2）優(yōu)化課堂教學，要在課堂中確立同學的主體地位，以老師為主導，同學為主體，訓練為主線，

老師指導同學自主學習，培養(yǎng)自學能力，由同學自己發(fā)覺問題，提出問題，在互相啟發(fā)合作

探索中分析問題解決問題。

（3）大膽嘗試找出適合我校自己的教學模式，爭創(chuàng)名校。

2.加強師資隊伍建設，壯大優(yōu)秀老師群體。

老師總量增強，老師隊伍不斷壯大，學歷不斷提高，信任新生力氣的加入會讓我們的力氣更強大，教學成果更精彩。

3.加強學習，進一步提高老師的業(yè)務水平，外出聽課學習，推出校優(yōu)質(zhì)課、藏匿課，推動新課程

改革。

4.完美規(guī)則制度，以改革促進師資隊伍建設。加強合同管理，為確保師資隊伍的相對穩(wěn)定，是教

學一線老師少流失，在強化愛崗敬業(yè)的同時，嚴格履行老師的合同制度。

5.加強后勤整頓

教師們，金太陽是我家，進展靠大家，讓我們緊密團結(jié)在王園長、張校長和郭校長的周圍，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、務實、高效、誠信的工作作風與時俱進，奮力拼搏，不斷開辟小學的新局面，讓我們用自己的雙手托起金太陽中學輝煌的明天吧！

最后，祝全體教職員工身體健康，工作順當。

感謝大家

宋艷飛

2022年9月16日

篇二：期中教學工作總結(jié)會上的講話期中教學工作總結(jié)會上的講話

石南中學胡維平

教師們，學生們：

今日我們會議的主題是教學工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會，下面我將期中考試舉行質(zhì)量分析。就全縣狀況而言(全縣質(zhì)量分析表)

教師們，惟獨通過比較才干看到我們的成果和問題。我認為，幾年來，我校教學工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成果突出。詳細表現(xiàn)在：

一、全校絕大多數(shù)老師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，仆人翁意識濃，大家時時到處都能自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教導教學任務，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實，而且能持之以恒。還有我們的骨干老師隊伍，勤下班，細輔導，嚴批改。剛才陳主席通過同學調(diào)查，公布的這些教師就是我們的先進典型，這份來自同學的真切感觸和敬意，是這些教師專心用情用責用愛換來的，我們要向他們學習，爭做同學所愛慕的教師。今后我們還要多請同學來評價我們的教師，惟獨這樣我們才干真正把同學放在首位，形成教學相長的和睦共進的氛圍。

二、教學教研管理日漸精細。兩個月來，在劉校長細心組織下，在教務處