建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文三篇

Word文檔建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文三篇我們寒窗苦讀來的學(xué)問，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示，又到了該做總結(jié)的時(shí)候?！督ㄔ鞂?shí)習(xí)總結(jié)范文三篇》是我為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一

20XX年的日歷已悄然翻過，陪同著時(shí)代前進(jìn)的步子，回首自己一年來經(jīng)受的風(fēng)雨路程，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：

（一）務(wù)實(shí)工作，自我加壓。

今年我在長(zhǎng)沙分公司實(shí)習(xí)工作，作為一名行管人員，我能夠負(fù)責(zé)任的心態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)楣ぷ鏖啔v缺乏，我平常注重自我加壓，利用好時(shí)光多看建造行業(yè)學(xué)問書籍，多向業(yè)務(wù)精的同事請(qǐng)教。

（二）正視不足，以期完善。

專心工作、踏實(shí)做人，向來是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完善離我們總有一步之遙，經(jīng)過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平凡的業(yè)績(jī)使我更蘇醒地看到了自身存在的問題：

一是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)問水平亟待提高。

二是工作心情波動(dòng)大，有些懶惰。

（三）工作體味

今年是我再江蘇天宇的第一個(gè)年頭，在基層工作的這一年，我感觸頗深：惟獨(dú)學(xué)才知道我剛來的時(shí)候我們的姜工讓我計(jì)算工程量，對(duì)于我來說是第一次，我感覺有點(diǎn)緊急也有點(diǎn)驚喜。通過我不斷的請(qǐng)教最終完成了我第一份答卷，此后在四號(hào)樓主體施工過程中我分離計(jì)算了混凝土工程量，模板工程量，輕質(zhì)隔墻，內(nèi)墻抹灰以及外墻貼磚的工程量等。通過計(jì)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的閱讀能力，也提高我的計(jì)算能力。

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過反思問題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難打敗的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，挑選樂觀上進(jìn)還是挑選散漫停滯都在于自己。挑選前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；挑選后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱烈，就會(huì)喪失斗志，人就沒有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過，由于機(jī)遇只會(huì)留給有預(yù)備的人。

(四）工作決定

總結(jié)過去是為了更好地面向?qū)?。?duì)今后的工作，我給自己提出如下決定：

一是想從事預(yù)算，由于我對(duì)預(yù)算很感愛好，也信任公司給我一次機(jī)會(huì)，假如給我機(jī)會(huì)我一定會(huì)盡心盡責(zé)的完成每一項(xiàng)任務(wù)。

二是自我解壓，調(diào)節(jié)心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)打算工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控樂觀積極心情的方向，時(shí)刻以飽滿的熱烈迎接天天的工作和挑戰(zhàn)。惟獨(dú)不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才干出亮點(diǎn)。

歲月無聲，步履永恒。我邁過一道道坎走向明天，只要認(rèn)仔細(xì)真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更美妙。

篇二

暮然回首，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了三個(gè)多月了，時(shí)光過的真的很快?；厥自谛W(xué)的美妙時(shí)間，心中難免會(huì)有一點(diǎn)滄海桑田的感覺，實(shí)習(xí)之前，心里帶著淡淡的期盼，對(duì)實(shí)習(xí)生活的美妙向往?，F(xiàn)在的我，嘴上卻是噙著些許淡定。前后之間感觸的差別，我想是我們走向成熟的究竟之路，這是一種心態(tài)的變化，是一種長(zhǎng)進(jìn)。我們實(shí)習(xí)的單位是通平高速建設(shè)有限公司，位于湖南省岳陽(yáng)市平江縣鄉(xiāng)野之地，這里環(huán)境很好，現(xiàn)在正當(dāng)春暖花開之季，出去漫步?????，淡淡的花香逸散田間鄉(xiāng)野，出塵之感，油然而生。

實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要臨近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)舉行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱巨又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增強(qiáng)一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己的不足之處，謙虛學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增強(qiáng)自己的閱歷。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去尋覓自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得無數(shù)珍貴的閱歷，看到了更廣闊的社會(huì)，了解了許多以前從未知道的事物。在囫圇實(shí)習(xí)過程中，我天天都有無數(shù)新的體味，想說的無數(shù)，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希翼通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并把握書本以外的學(xué)問，增長(zhǎng)和擴(kuò)充學(xué)問面，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

在公司生活的這段時(shí)光中，感覺還是挺緊急的，工作很忙。我的工作是編制臺(tái)帳，簡(jiǎn)而言之，是將清單中的量分層計(jì)量，然后結(jié)合清單價(jià)格，編制臺(tái)帳，用于控制工程造價(jià)。這個(gè)工作和自己的專業(yè)還是對(duì)口的，令自己很愜意。計(jì)算工程量是一個(gè)精心的工作，這不僅僅對(duì)我們的專業(yè)學(xué)問提出了要求，同時(shí)，精心也是須要的。

剛來公司的那天，見到了來接待我們的蘇總，剛來就給我們介紹了我們的工作目標(biāo)。然后將一堆圖紙拿給了我們，看著這些圖紙，聯(lián)想起在小學(xué)里的畢業(yè)課程設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)直就是小巫見大巫。圖紙分為建造、裝點(diǎn)、給排水工程和電氣安裝工程。看著這些圖紙，心中難免有些壓力，但是不管怎么說，這是自己的一次機(jī)會(huì)，一次檢驗(yàn)和熬煉自己的機(jī)會(huì)，必定要掌握和珍惜做臺(tái)帳是一個(gè)疼痛的過程，有些東西沒接觸過，沒師傅指導(dǎo)，需要自己去試探、解決。

由于工程量大，涉及的造價(jià)方向也多，所以我們首先做的是對(duì)工作舉行統(tǒng)籌支配。我負(fù)責(zé)的是南江服務(wù)區(qū)26標(biāo)段。工程有9棟建造，分離為東側(cè)綜合樓、西側(cè)綜合樓、員工宿舍、食堂、水泵房、東側(cè)加油站、西側(cè)加油站、東側(cè)汽修間、西側(cè)汽修間。計(jì)算的先后挨次為：土建工程、鋼筋工程、電氣安裝工程、給排水安裝工程、裝點(diǎn)工程。土建是我的專業(yè)方向，算起來還是比較簡(jiǎn)單的，而且采納的是軟件算的。自然也是比較順當(dāng)，間或會(huì)碰到一些構(gòu)件不知道套什么清單定額。計(jì)算鋼筋是一個(gè)令人頭痛的問題，除了要會(huì)識(shí)讀圖紙，還要會(huì)軟件算量。

相較而言，電氣安裝和給排水安裝呀簡(jiǎn)單一些。算起來沒那么棘手。最難算的就是裝點(diǎn)，量多而雜。簡(jiǎn)單漏項(xiàng)。

雖然在計(jì)算過程中碰到了種種困難，但是我信任，問題是要被解決的，困難是要被攻克的。

在實(shí)習(xí)過程中，我的感觸如下：

首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及囫圇人際關(guān)系的變化——小學(xué)里成果不錯(cuò)的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而認(rèn)識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣

轉(zhuǎn)變了角色：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生變成了同事，相處之道徹低不同。在這樣的改變中，對(duì)于交流的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)交流。固然，

適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時(shí)光和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的改變，真正融入到工作單位這個(gè)與小學(xué)全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。由于期望越大，失望可能會(huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c盼望還是十分須要的。不能認(rèn)為我在小學(xué)里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我究竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐閱歷，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。小學(xué)生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展學(xué)問面，才干使自己在社會(huì)占有一席之地。

多聽、多看、多想、多做、少說要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，也是可以在工作中逐漸把握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不行能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在小學(xué)讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親手動(dòng)手實(shí)踐。最終在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不可的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才干把事請(qǐng)干到。

少抱怨在條件艱苦的地方實(shí)習(xí)，大概有的人會(huì)覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，常常抱怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情。不但做不好工作，還增強(qiáng)自己的壓力。所以，我們應(yīng)當(dāng)少抱怨，要看到好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去抱怨，這樣才干保持工作的激情與他人和諧相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的交流小學(xué)里成果不錯(cuò)的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而認(rèn)識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也轉(zhuǎn)變了角色：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生變成了同事，相處之道徹低不同。在這樣的改變中，對(duì)于交流的認(rèn)知顯得十分的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長(zhǎng)交流。固然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我信任時(shí)光和時(shí)光會(huì)讓我很快完成這種角色的改變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與小學(xué)徹低不同的社會(huì)大環(huán)境中。

謙虛學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到無數(shù)問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)謙虛請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)

謙虛的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的教師。

錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了無數(shù)課本上學(xué)不到的學(xué)問，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的轉(zhuǎn)變，以前我總是想找一份適合自己興趣的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，無數(shù)東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)小學(xué)的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上自立，敢于參與與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上迅速成長(zhǎng)。在就是保持一顆思量、學(xué)習(xí)的心。作為一位高校生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思量能力。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有無數(shù)東西要學(xué)習(xí)，無數(shù)教訓(xùn)呀要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的預(yù)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必然會(huì)開出希翼的花朵，結(jié)出勝利的果實(shí)。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有無數(shù)東西要學(xué)習(xí)，無數(shù)教訓(xùn)要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的預(yù)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必然會(huì)開出希翼的花，結(jié)出勝利的果——我信任。

篇三

一．施工技術(shù)與施工平安

施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展不變的旋律，施工的平安是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深化，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建造工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建造的美觀、舒服及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建造物的高度而快速提升。而同時(shí)，隨之帶來了無數(shù)新問題的浮現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的平安。平安問題貫通于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，平安無時(shí)無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。

施工技術(shù)的進(jìn)展代表著本國(guó)建造業(yè)進(jìn)展的水平。經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)的進(jìn)展方向才是一個(gè)國(guó)家建造業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。中國(guó)建設(shè)部早在1990年開頭推行的《建造業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見幾項(xiàng)，而并沒有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有無數(shù)，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比起南方沿海發(fā)達(dá)城市有很大的距離。設(shè)計(jì)方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計(jì)人員都能趕超國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建造業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力！提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素養(yǎng)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的能力等諸多因素。在某理工高校體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，舉行施工的企業(yè)也是南方的某鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時(shí)光。

影響建造平安的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的互相干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建造物的平安。工程平安不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人類社會(huì)的長(zhǎng)進(jìn)。因此，在舉行建造工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬記?。浩桨彩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題！

在建設(shè)施工平安方面，國(guó)家及地方主管部門抓得分外嚴(yán)格。除舉行經(jīng)濟(jì)處罰外，浮現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政處罰，有關(guān)單位還會(huì)遭遇降低企業(yè)資歷等級(jí)的處罰?？蛇€是有不行預(yù)料的災(zāi)難發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡；某工地在舉行吊運(yùn)過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：施工平安重于泰山。

二．施工質(zhì)量與管理

施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者互相制約，互相促進(jìn)。

必需有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才干有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。《建造工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50209—2022在建造工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

1．底層模板支架沉降

a．緣由分析：在施工過程中，管理不善，支模前不舉行設(shè)計(jì)，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有舉行培訓(xùn)，不認(rèn)識(shí)施工辦法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

b．保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按規(guī)范要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支模基土夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2．脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，浮現(xiàn)脹模。

a．緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中假如柱箍間距過大，就會(huì)浮現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。

b．保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。普通梁中部用鐵絲穿過橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，準(zhǔn)時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

3．鋼筋加工制作錯(cuò)誤

a．緣由分析：施工管理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場(chǎng)舉行操作；不懂鋼筋級(jí)別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長(zhǎng)度失控，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。

b．保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場(chǎng)必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級(jí)別、種類、直徑等，運(yùn)送、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱蔽工程驗(yàn)收記錄。

4．漏放構(gòu)造鋼筋

a．緣由分析：對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)熟悉不全面，對(duì)構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中腰筋，柱下彎起鋼筋等等。

b．保證質(zhì)量措施：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的周圍。施工時(shí)應(yīng)實(shí)行有效措施庇護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得任意踩踏等。

5．混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清晰，賦予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會(huì)浮現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理辦法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)計(jì)劃，明確操作要求，并向工作班組舉行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，采取分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，澆筑砼時(shí)注重觀看模板受荷后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決。

可見，質(zhì)量事故的浮現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才浮現(xiàn)的！因此，加強(qiáng)管理才干盡量削減質(zhì)量方面問題的浮現(xiàn)。

三．結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)建造業(yè)比起發(fā)達(dá)的西方國(guó)家還有著無數(shù)的差距，惟獨(dú)中國(guó)建造行業(yè)的人員不斷努力才干超過他們。固然，要改進(jìn)的地方還有無數(shù)，一步一步腳踏實(shí)地的搞建設(shè)才是出路。

通過施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建造的進(jìn)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成績(jī)；舉行建造施工的建造施工單位是一面鏡子，它可以照出一個(gè)建造施工單位的實(shí)力；現(xiàn)場(chǎng)的建造施工技術(shù)是一面鏡子，它可以照出中國(guó)建造業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀；中國(guó)建造業(yè)的進(jìn)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建造業(yè)中的位置！我為遺憾的完成實(shí)習(xí)而興奮，更為以后能為中國(guó)建造事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)而自豪和驕傲！

G更多精選總結(jié)閱讀

建造頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)三篇

總結(jié)，可以把零散的、深沉的感性熟悉升高為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成果、克服缺點(diǎn)、吸取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成績(jī)?！督ㄔ祉攳弻?shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)三篇》是為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一

20XX年4-6月我在四川工程造價(jià)詢問公司實(shí)習(xí)，公司主要擔(dān)當(dāng)預(yù)算，招投標(biāo)，審計(jì)等工作是擁有乙級(jí)資質(zhì)的私有制單位。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往徹低不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)光上下班，上班期間要仔細(xì)及時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)小學(xué)的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。成為一名能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的熱血青年，我們的肩上開頭扛著責(zé)任。去年我們四川發(fā)生了特大地震，多少樓房崩塌，多少人埋葬，一切眨眼化為烏有。黑色的五月，沉痛的情緒，迷茫的川人。作為一名建造行業(yè)的工，我們不僅僅是哀思，還有更大的責(zé)任。我以生命的名義允諾，我一定做一名誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的建設(shè)者。

實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、認(rèn)識(shí)規(guī)范·定額，做容易的造價(jià)，預(yù)算，和在劍閣財(cái)政局參加財(cái)政評(píng)審等實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了無數(shù)工作。首先我容易的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對(duì)規(guī)范，定額做了再次溫故，具體的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過程，比較粗燥的編寫過一份標(biāo)書。為了能更明了的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙舉行了深化的討論，爭(zhēng)取把每處不明了的地方都弄明了。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確十分重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對(duì)現(xiàn)行的工程舉行了核量，雖然沒有被采納只是試算。但我發(fā)覺隨著09新定額的推出、新價(jià)目的推出，自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算辦法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問絕對(duì)是不可的。我們必需時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不可可以謙虛請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。但也是有很大收獲。

造價(jià)分為算量和組價(jià)兩個(gè)大塊，算量是基本的，組價(jià)則是算量的連續(xù)，為了工作效率，已經(jīng)不能似以前的手翻定額了，必需學(xué)會(huì)適用軟件，剛接觸宏業(yè)計(jì)價(jià)軟件的時(shí)候，我點(diǎn)頭緒也摸不著，甚至不知道狗的作用，盲目無助，無數(shù)人告知我，計(jì)價(jià)專家只是EXCEL的連續(xù)，不過是個(gè)工具，其實(shí)很容易，不需要那么在意，但是當(dāng)時(shí)卻不是那么看的，現(xiàn)在回想過程，真的是不行思議，當(dāng)時(shí)怎么那么難呢，正是印證了那句古語(yǔ)：萬事開始難，通過手輸清單，項(xiàng)目特征，模擬套項(xiàng)，漸漸的把握了軟件的適用辦法；期間，我也到宏業(yè)公司聽過關(guān)于計(jì)價(jià)專家的講座，越發(fā)加深了對(duì)宏業(yè)的嫻熟適用。為了加強(qiáng)自己的能力，對(duì)一個(gè)工程，我首先自己套項(xiàng)，然后，在對(duì)照他們做得清單，一項(xiàng)一項(xiàng)的看自己套的定額和他們套的差別，通過這種對(duì)照的學(xué)習(xí)辦法，我的學(xué)習(xí)結(jié)果得到了很大的提高。舉一反三這次我是領(lǐng)悟了這個(gè)詞的深刻含義，把握好了宏業(yè)，再面向青山，鵬業(yè)這一系列的計(jì)價(jià)軟件時(shí)，我已能很快使用。

在劍閣財(cái)政局做財(cái)政評(píng)審的時(shí)候，亦讓人獲益匪淺，天天，我都到財(cái)政局領(lǐng)圖紙，然后回去自己算些小工程，更多的是看著自己的師傅算，他有著豐盛的實(shí)戰(zhàn)閱歷，看到一個(gè)工程基本上就知道了送審的工程是否超標(biāo)，我想這里每一個(gè)數(shù)字內(nèi)含的都是一個(gè)堆積，我要何時(shí)才干達(dá)到這個(gè)高度，還是需要一個(gè)時(shí)光段的錘煉

之后我也下過工地舉行了實(shí)踐，在書本上學(xué)過的理論學(xué)問，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，究竟工地才是我們比較直觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體味到難度有多大；大概親臨其境或親手上陣才干意識(shí)到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。有時(shí)我空出一部分時(shí)光觀看施工過程。除了有時(shí)候下工地，為了財(cái)政評(píng)審工作的精確?????性，我還和同事到送審工程現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解狀況，比如，劍閣縣普安派出所和劍門關(guān)派出所他們送審的資料不齊，圖紙不詳，我們就到現(xiàn)場(chǎng)去了解詳細(xì)的詳情，到了普安派出所，我們從5樓到地下室，依次看了個(gè)遍，我的同事邊走邊咨詢派出所的負(fù)責(zé)人到底需要修理什么，然后列出哪些是圖紙上不詳?shù)?，我跟在身后，認(rèn)真地記錄著，默默地思索為什么我的同事需要這么問，如果是我，我該怎么咨詢這些問題，從頭到尾，認(rèn)真思量著。后來，到了劍門關(guān)派出所的時(shí)候，我就事先認(rèn)真核對(duì)圖紙，銘記圖紙內(nèi)容，到了的時(shí)候，在我的同事咨詢之余，自己再針對(duì)性的提出自己的疑問，通過這種學(xué)習(xí)辦法，我在后面的工作中得到了很大的提高。不再似之前那么盲目。

踏上社會(huì)，不光是工作，我們還與形形色色的人打交道。因?yàn)榇嬖谥骊P(guān)系，又工作繁忙，無數(shù)時(shí)候同事不會(huì)像學(xué)生一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們無數(shù)時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們絕對(duì)毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，天天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事慶祝生日，大家一起出去聚聚，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作愉快，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑談。作為個(gè)職場(chǎng)新人，我盡可能的盡到自己的本分，在敬重他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我的提升。由于工作上面向其他人的關(guān)系，我越發(fā)看重了學(xué)生間容易的友誼，也會(huì)在空閑時(shí)，和好友一起出來，大家暢談人生，學(xué)生之間的相處是最歡樂，最沒有心機(jī)的。在接近畢業(yè)的關(guān)頭，懷念，我們終將逝去的同學(xué)生涯。

我是學(xué)工程造價(jià)的，在書本上學(xué)過的理論學(xué)問，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，大概等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體味到難度有多大；大概親臨其境或親手上陣才干意識(shí)到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這樣一個(gè)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論學(xué)問，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了自立舉行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希翼自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備這次實(shí)習(xí)對(duì)我來講可以說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，能在正式告辭同學(xué)生涯走向社會(huì)之前，得到這么多的實(shí)踐，學(xué)到那么多專業(yè)相關(guān)的事物，我信任這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說，是個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)入社會(huì)的初級(jí)門檻，以后，跨進(jìn)這道門，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。

篇二

為確保我院頂崗實(shí)習(xí)工作平安、穩(wěn)定、扎實(shí)、有序地舉行，按照焦作高校關(guān)于加強(qiáng)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)施看法（試行）（焦大字【20XX】117號(hào)）和關(guān)于落實(shí)焦作高校關(guān)于加強(qiáng)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)施看法（試行）的通知精神，我院成立頂崗實(shí)習(xí)辦公室。代學(xué)靈擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)了辦公室主任，林海擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)辦公室副主任，崔秀琴擔(dān)任專業(yè)老師，張波、侯成越、劉愛娟擔(dān)任輔導(dǎo)員。在小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我院遺憾完成本學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作，取得一定得成果。現(xiàn)將我院本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、頂崗實(shí)習(xí)基本狀況介紹

本學(xué)期，我院參與頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)有06級(jí)建造工程技術(shù)專業(yè)1、2班，06級(jí)建造工程管理專業(yè)1、2班，06級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班，06級(jí)建造裝點(diǎn)工程技術(shù)1、2班，07級(jí)建造工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班，07級(jí)建造工程管理專業(yè)（3+2）班共計(jì)10個(gè)班327名同學(xué)。其中06技術(shù)、06管理、06規(guī)劃專業(yè)同學(xué)前五周舉行頂崗實(shí)習(xí)，后十周舉行畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)；06裝點(diǎn)、07技術(shù)（3+2）班、07管理（3+2）班的同學(xué)舉行十五周的頂崗實(shí)習(xí)。

我院同學(xué)本學(xué)期實(shí)習(xí)單位有200多個(gè)，分布在不同的地區(qū)。主要在建造公司、監(jiān)理公司、設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、檢測(cè)公司、造價(jià)詢問公司、招投標(biāo)代理公司，裝點(diǎn)公司等單位舉行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)教師實(shí)行電話、短信、飛信、、郵件等多種方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)舉行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo)，同時(shí)各指導(dǎo)教師每周書面形式上報(bào)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)狀況表。

頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)有27%被實(shí)習(xí)單位錄取，頂崗實(shí)習(xí)使同學(xué)提前就業(yè)，順當(dāng)找到愜意的就業(yè)單位。我院建造工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%，建造工程管理專業(yè)就業(yè)率95%，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95%，裝點(diǎn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%。

我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)信息表以及發(fā)覺的問題，以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室，頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)信息表，院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)辦公室。

二、頂崗實(shí)習(xí)的詳細(xì)做法

（一）完美頂崗實(shí)習(xí)規(guī)則制度

我院頂崗實(shí)習(xí)工作從20XX年開頭，至今已舉行了5年，堆積了一些閱歷。為確保我院頂崗實(shí)習(xí)工作順當(dāng)?shù)呐e行，對(duì)原有的規(guī)則制度舉行了補(bǔ)充完美。完美后的規(guī)則制度主要有：

①土木建造工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則；

②頂崗實(shí)習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程；

③土木建造工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)職責(zé)分工；

④實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平安制度；

⑤學(xué)院與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書；學(xué)院與實(shí)習(xí)單位簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議；學(xué)院與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議；指導(dǎo)老師與同學(xué)簽訂平安教導(dǎo)協(xié)議、平安協(xié)議；同學(xué)與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議；

⑥同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)；

⑦建造工程管理、建造工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)同學(xué)2+1頂崗實(shí)習(xí)大綱

⑧建造工程管理、建造工程技術(shù)專業(yè)3+2同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大綱；

⑨建造裝點(diǎn)工程技術(shù)專業(yè)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大綱。

（二）全部參與頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)必需買意外損害保險(xiǎn)

我院同學(xué)大部分在工程一線實(shí)習(xí)，危急性較大，要求全部參與頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)必需購(gòu)買意外損害保險(xiǎn)，入學(xué)時(shí)已購(gòu)買了三年的意外損害保險(xiǎn)的同學(xué)，可以直接參與頂剛實(shí)習(xí)；入學(xué)時(shí)沒有購(gòu)買保險(xiǎn)的同學(xué)，必需購(gòu)買一年的意外損害保險(xiǎn)，否則，不得參與頂崗實(shí)習(xí)。

（三）采取自愿報(bào)崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報(bào)、校企共管

頂崗實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主，學(xué)問傳授為輔。結(jié)合同學(xué)就業(yè)意向，采納分流制培養(yǎng)方式，采取自愿報(bào)崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報(bào)、校企共管。

詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃如下：（1）自愿報(bào)崗。每位同學(xué)按照今后的就業(yè)意向填報(bào)志愿，確定實(shí)習(xí)崗位。所設(shè)置的崗位有：建造、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；建造施工；建造監(jiān)理；施工預(yù)算；建造測(cè)量；材料檢測(cè)；專業(yè)營(yíng)銷。（2）崗前培訓(xùn)。實(shí)習(xí)前，在校園舉行為期兩周的設(shè)計(jì)、施工組織、施工預(yù)算、施工監(jiān)理、建造測(cè)量等崗前培訓(xùn)。（3）帶薪頂崗實(shí)習(xí)。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參與實(shí)際工程的施工和管理，并獵取一定的酬勞。（4）穿插講座。同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中接觸到的問題和工程發(fā)展?fàn)顩r，舉行專題講座。（5）定期匯報(bào)。要求同學(xué)每周都與指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，并按照指導(dǎo)老師所把握狀況隨機(jī)檢查同學(xué)實(shí)習(xí)狀況。（6）校企共管。同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，一方面由用人單位根據(jù)本單位職工舉行管理，另一方面由指導(dǎo)老師對(duì)其實(shí)習(xí)過程舉行全程指導(dǎo)和管理。

（四）召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

20XX年2月19日，我院召開三場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)動(dòng)員會(huì)。上午9：00在崇學(xué)樓508教室召開06級(jí)建造裝點(diǎn)工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，

上午10：00在崇學(xué)樓504教室召開07級(jí)建造工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班、07級(jí)建造工程管理專業(yè)（3+2）班頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，

下午3：00在崇學(xué)樓509教室召開06級(jí)建造工程技術(shù)專業(yè)1、2班，06級(jí)建造工程管理專業(yè)1、2班，06級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)暨畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作取得成果和存在的問題，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)舉行表彰，并再次舉行頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員，同時(shí)布置本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

院長(zhǎng)代學(xué)靈、書記林海，頂崗實(shí)習(xí)辦公室人員以及指導(dǎo)教師老師出席會(huì)議。會(huì)上講到：本學(xué)期，全校全部畢業(yè)生所有進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段，為使頂崗實(shí)習(xí)工作順當(dāng)開展，小學(xué)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的十分重視，特地成立小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)辦公室，各學(xué)院也成立頂崗實(shí)習(xí)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的管理；

會(huì)上還講到：頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)則制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平安制度、注重事項(xiàng)、實(shí)施細(xì)則、實(shí)習(xí)成績(jī)的要求，要求同學(xué)每周都與指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，并對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)填寫頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，各指導(dǎo)教師與頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)簽訂平安教導(dǎo)協(xié)議、平安協(xié)議。

（五）實(shí)行各種措施樂觀聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位

因?yàn)槲以和瑢W(xué)頂崗實(shí)習(xí)單位比較簇?fù)恚瑸槭鬼攳弻?shí)習(xí)工作順當(dāng)開展，我院實(shí)行以下六種措施聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位：

①利用已建立的12個(gè)實(shí)習(xí)基地

②樂觀聯(lián)系并建立新的實(shí)習(xí)單位。本學(xué)期，新增實(shí)習(xí)基地3個(gè)，有焦作宏程工程建設(shè)公司、焦作市方圓工程監(jiān)理公司、北京中安萬通建造技術(shù)有限公司。其中，北京中安萬通建造技術(shù)有限公司已經(jīng)延續(xù)4年接受我院同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)達(dá)60多名。累計(jì)錄取頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生25名，占頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)人數(shù)的41、7%。

③指導(dǎo)老師樂觀聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

④同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

⑤收集網(wǎng)上用人信息，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)發(fā)布。

⑥往屆畢業(yè)生推舉實(shí)習(xí)單位。今年，我院采取06級(jí)、07級(jí)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)傳、幫、帶活動(dòng)，06級(jí)的學(xué)生主動(dòng)走上講臺(tái)，介紹自己頂崗實(shí)習(xí)閱歷和感觸，并具體介紹各自實(shí)習(xí)單位的用人狀況、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式，06級(jí)、07級(jí)學(xué)生舉行了現(xiàn)場(chǎng)溝通。07級(jí)即將參與頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)50%以上在頂崗實(shí)習(xí)見面會(huì)上落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位，其中代學(xué)靈和賈雄偉教師指導(dǎo)的07級(jí)同學(xué)有77%同學(xué)落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位；趙華瑋和王敏教師指導(dǎo)的07級(jí)同學(xué)有73%落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位。

（六）頂崗實(shí)習(xí)狀況的檢查落實(shí)

為準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的狀況，各指導(dǎo)教師多次深化施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)，我院指導(dǎo)教師到施工現(xiàn)場(chǎng)檢查頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)共33次，并準(zhǔn)時(shí)填寫老師實(shí)地檢查記錄單。

（七）建立頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)檔案

頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)檔案包括11個(gè)方面的內(nèi)容。

①同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書（包括同學(xué)、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員及學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字）；

②平安協(xié)議；

③平安教導(dǎo)協(xié)議；

④同學(xué)與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議；

⑤頂崗實(shí)習(xí)考核表（含單位鑒定看法）；

⑥老師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單；

⑦頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷；

⑧實(shí)習(xí)單位回訪表；

⑨頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表；

⑩聯(lián)系方式、實(shí)習(xí)單位變更記錄，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)頂崗實(shí)習(xí)辦公室；

11同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)（頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定、頂崗實(shí)習(xí)平安管理制度、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)考核表）

（八）仔細(xì)批改頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)

我院頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)有實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告以及工程相關(guān)資料。參與頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)都按時(shí)、按質(zhì)、按量提交了實(shí)習(xí)成績(jī)，各組指導(dǎo)教師仔細(xì)審閱每一分實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告。

（九）制定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)清單

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，為保證指導(dǎo)教師收集同學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不至于漏項(xiàng)，特制定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)清單，清單中包括實(shí)習(xí)成績(jī)、各種表格。各組指導(dǎo)教師根據(jù)清單驗(yàn)收實(shí)習(xí)成績(jī)，清清晰楚，一目了然。最后，將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、相關(guān)資料根據(jù)年級(jí)分類存檔。

（十）總結(jié)表彰頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)

在本學(xué)期開頭的頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，對(duì)06級(jí)建造工程技術(shù)、建造工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出的同學(xué)舉行表彰。在藏匿畢業(yè)答辯會(huì)上，對(duì)本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的同學(xué)再次舉行了表彰。

（十一）XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作支配

我院在建造工程技術(shù)、建造工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)采取2+1人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)工作的延續(xù)性，在06級(jí)畢業(yè)答辯前，我院已經(jīng)開展07級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的工作，將07級(jí)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)分組，并指定了各組指導(dǎo)教師。給頂崗實(shí)習(xí)新老生傳、幫、帶帶來極大便利。

三、我院頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題與解決方法

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，指導(dǎo)教師在驗(yàn)收同學(xué)成績(jī)時(shí)，給教師指導(dǎo)工作帶來不便，增強(qiáng)指導(dǎo)教師的工作量。另外，同學(xué)實(shí)習(xí)日記本不統(tǒng)一，給后期的保管存檔帶來一定困難。為減輕指導(dǎo)教師的的擔(dān)，我院方案統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)手冊(cè)，從頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)手冊(cè)中包括頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定、實(shí)施細(xì)則、頂崗實(shí)習(xí)平安管理制度、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書、平安協(xié)議、平安教導(dǎo)協(xié)議、聯(lián)系方式實(shí)習(xí)單位變更記錄、同學(xué)與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議、老師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單、頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷、實(shí)習(xí)單位回訪表、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)考核表等。實(shí)習(xí)結(jié)束，同學(xué)只需交一本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，即全面、整齊、統(tǒng)一，又便于保管。

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)較少，給指導(dǎo)教師開展頂崗實(shí)習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便，建議小學(xué)加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入。

四、對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)工作的展望。

頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)將理論學(xué)問與實(shí)踐學(xué)問有機(jī)結(jié)合的過程，同時(shí)增加了同學(xué)的實(shí)踐能力，增大就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)零距離上崗的培養(yǎng)目標(biāo)，頂崗實(shí)習(xí)具有廣大的推廣前景。

篇三

首先實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯沒有經(jīng)受過實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我未來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)彌漫挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊急的九禮拜實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這九禮拜離我還是有不少的收獲。

經(jīng)過九周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更多的把握了關(guān)于建造方面的理論學(xué)問，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論學(xué)問全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了熬煉。3月27來到了位于戶縣新石油高校校區(qū)西安市其次建造工程公司項(xiàng)目部，開頭了我的實(shí)習(xí)生活。

工程簡(jiǎn)介：該工程是石油高校新校區(qū)道路B標(biāo)段的工程。我所在的工程是AK1+220~BK2760道路的管網(wǎng)工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。

一、測(cè)量放線

在工程開工前，建造物位臵確實(shí)定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建造物的位臵首先應(yīng)按照規(guī)劃院給定的建造物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建造紅線舉行定位測(cè)量，確定它的位臵。

主要應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

（1）以外軸線作為基本縱橫線，以肯定標(biāo)高作為±0、00標(biāo)高，分離將基本軸線標(biāo)高引到接近建造物上。

（2）建造物的垂直測(cè)量。

A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。

B：建立施工線控制網(wǎng)，按照輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

（3）建造物水平標(biāo)高測(cè)量。

建造物的高程控制。采納分層傳遞法，按照±0、00標(biāo)高線，將建造物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。

基礎(chǔ)工程：

基礎(chǔ)工程是每個(gè)建造最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。

二、混凝土工程

（一）模板設(shè)計(jì)施工預(yù)備

1、模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測(cè)建造的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，按照施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建造水平標(biāo)高按照實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位臵。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理整潔，以保證模板位臵正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)計(jì)劃，向施工班組舉行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。

（二）混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的平安，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

作業(yè)預(yù)備：

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除整潔，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：

自拌砼用于防止商品砼臨時(shí)供給不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的保持全都。

1、按照協(xié)作比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛分量，分離固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測(cè)定，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)協(xié)作比用水量，確保加水量精確?????。要過稱。

2、裝料挨次：普通先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)按照每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。

3、攪拌時(shí)光：混凝土攪拌的最短時(shí)光按照施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)光應(yīng)適當(dāng)延伸。

4、混凝土開頭攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等舉行鑒定，檢查是否符合協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)節(jié)后再舉行攪拌。

混凝土早期養(yǎng)護(hù)

實(shí)踐證實(shí)，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成嚴(yán)寒地區(qū)的溫度驟降也簡(jiǎn)單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。

從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動(dòng)身，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3）防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。

（三）混凝土的養(yǎng)護(hù)

混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持相宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)舉行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。

從理論上分析，新澆混凝土中所含水分徹低可以滿足水泥水化的要求而有余。但因?yàn)檎舭l(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡(jiǎn)單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。

所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些大事，按照不憐憫況不同處理。

這些問題都是在施工事要注重的，在施工時(shí)采納何種水泥，用量都是要注重的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

因?yàn)闀r(shí)光短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐無數(shù)問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能碰到，這就要求我們必需有豐盛的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐盛，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體味到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)峻的問題有以下幾個(gè)：

問題一：對(duì)理論學(xué)問把握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)光，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)光，另外對(duì)混凝土浮現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很含糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在小學(xué)時(shí)只是為了對(duì)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)教師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土浮現(xiàn)裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？

針對(duì)這個(gè)問題解決的方法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)把握，不死記硬背做到靈便運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。

問題二：認(rèn)識(shí)圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問題四：對(duì)于一些施工挨次還不太明白，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建造方面的一些出新了解太少。

問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)簡(jiǎn)單混淆。實(shí)習(xí)的閱歷及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)光的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與小學(xué)不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

第二，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)學(xué)問在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在小學(xué)學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的協(xié)助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注重、須精心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)大概繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

另外，通過協(xié)助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見到了惟獨(dú)在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。

實(shí)習(xí)結(jié)束后有須要好好總結(jié)一下，首先，通過九禮拜的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了無數(shù)實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了囫圇道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了無數(shù)很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在小學(xué)很少接觸，很少注重的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。

高校生活是緊急而又彌漫期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人伴侶以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺人生的道路本來是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短九禮拜的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大協(xié)助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希翼人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想實(shí)用武之地。

建造工地實(shí)習(xí)總結(jié)三篇

繁忙的一年又快過去了，回望過去的一年，真是感慨萬千，有得有失?！督ㄔ旃さ貙?shí)習(xí)總結(jié)三篇》是為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一

本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)光的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與小學(xué)不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建造方面的有關(guān)學(xué)問在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在小學(xué)學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的協(xié)助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注重、須精心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)大概只是用書本上的理論學(xué)問，不會(huì)考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)一個(gè)月后有須要好好總結(jié)一下，首先，通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了無數(shù)實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了囫圇建造的構(gòu)造過程，學(xué)到了無數(shù)很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在小學(xué)很少接觸，很少注重的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。

高校生活是緊急而又彌漫期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人伴侶以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺人生的道路本來是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大協(xié)助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希翼人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想實(shí)用武之地。

篇二

這次實(shí)習(xí)我參與的實(shí)習(xí)單位中國(guó)建造第七工程局安裝公司主要負(fù)責(zé)F座的給排水管道和消防管道工程安裝，強(qiáng)弱電路安裝分包給另外一施工單位，混凝土工程是我尾隨一位親戚在三期G座工程上的見習(xí)，接觸并不是無數(shù)。因?yàn)槲也皇菍W(xué)習(xí)給排水工程的，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)讓我在項(xiàng)目部資料室主要負(fù)責(zé)對(duì)電子版的施工圖舉行修改，就是在電子版的施工圖上用不同與原圖紙的線條對(duì)施工進(jìn)度做標(biāo)注。

要求我必需在有人引導(dǎo)的狀況下方可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)并介紹一位專業(yè)施工員做我的技術(shù)指導(dǎo)，在師傅和辦公室其他人員的協(xié)助下我利用工作閑于時(shí)光從給排水工程最基本學(xué)問學(xué)起，從熟悉給排水標(biāo)志到認(rèn)識(shí)圖紙，再進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)了解安裝布局和安裝方式。剛?cè)虢o排水這個(gè)行業(yè)我感到非常生疏和無所作為，隔行如隔山，從水利工程建造向土木工程轉(zhuǎn)型的一個(gè)特別狀況下，剛開頭學(xué)習(xí)各工種工程操作技術(shù)上有著較大的困難，究竟，所學(xué)專業(yè)與所從事的工作有較大的區(qū)分。看圖紙相對(duì)還較為輕松，小學(xué)支配的課程中有識(shí)圖學(xué)問，這是對(duì)我所學(xué)課程的一種檢驗(yàn)，更進(jìn)一步的提高了我的空間想象能力，提高了識(shí)讀工程圖的能力，做為一名建造人學(xué)會(huì)看圖就好比人生中首先學(xué)會(huì)說話。其他方面我是通過借閱專業(yè)書籍與熟讀施工計(jì)劃很快便把握到了該工程施工要求和施工工藝，通過師傅的指導(dǎo)也把握了操作技術(shù)的技巧與辦法，此后便開頭對(duì)從事的工作有點(diǎn)認(rèn)識(shí)感。

可是新的問題又出了，在舉行某項(xiàng)技術(shù)操作的時(shí)候如何處理？是我一個(gè)急需解決的問題，為了解決這問題，白天在工地上我樂觀努力仔細(xì)的向正在舉行某項(xiàng)技術(shù)操作的工人師傅咨詢，由于他們從事某一項(xiàng)技術(shù)操作都有很長(zhǎng)的時(shí)光和對(duì)某一項(xiàng)技術(shù)操作的處理有著獨(dú)特的思路，他們對(duì)我所問及的技術(shù)處理問題也提供了十分大的支持和作解。晚上，我就在平安辦公室的電腦查找相關(guān)技術(shù)資料和向值班師傅請(qǐng)教我白天所碰到的問題，記錄他對(duì)處理技術(shù)問題的要理，加以整合，在和師傅溝通通過認(rèn)可后，某一項(xiàng)技術(shù)處理問題便迎刃而解，總結(jié)這次學(xué)習(xí)的閱歷，以后走向工作崗位后也得實(shí)行這種措施，仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

師傅說我的適應(yīng)能力還有點(diǎn)差，適應(yīng)時(shí)光太長(zhǎng)了，會(huì)影響以后的工作，我會(huì)仔細(xì)總結(jié)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取在下一次正式工作后能很快適應(yīng)。實(shí)習(xí)的時(shí)候，給排水工程的材料用量的計(jì)算、下料、對(duì)接、懸掛；橋架工程的鐵板用量的計(jì)算、選材、制作、安裝、校驗(yàn)水平等各項(xiàng)工程環(huán)節(jié)中我都有參與，并舉行實(shí)際的動(dòng)手操作及作具體操作技術(shù)記錄，通過一段時(shí)光，各工種工程的材料都便已認(rèn)識(shí)以及把握了安裝制作過程。使我在學(xué)習(xí)操作技術(shù)上有了更深的理解。

固然，在施工技術(shù)方面，因?yàn)槭菍I(yè)的轉(zhuǎn)型，所以，一些涉及閱歷的問題，使我經(jīng)常出錯(cuò)，而要怎樣在施工技術(shù)閱歷不再出錯(cuò)？是我面臨的又一個(gè)問題。我樂觀的向施工員和各工種工程負(fù)責(zé)人求問，在他們的指導(dǎo)協(xié)助下，麻煩問題也得到了解決，為加深自己對(duì)工作的熟悉，我仔細(xì)的記錄自己所舉行的技術(shù)施工項(xiàng)目，并讓施工員作技術(shù)交底式的作指導(dǎo)看法和建議。而要想真正的把握這一技術(shù)，惟獨(dú)多參與各工種工程的施工，這樣，施工技術(shù)閱歷才可得到穩(wěn)固和完美，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)，在工地上時(shí)光和空間都有很大的限制性，所以我只對(duì)安裝工程有了一個(gè)初步的了解，至于細(xì)節(jié)問題還得在工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在施工組織管理上，小學(xué)開設(shè)了這門課程，但是進(jìn)入工作后就浮現(xiàn)問題了一系列的施工組織都不甚了解。例如剛開頭我并不了解它的流程。在師傅的指引下通過對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的熟讀和理解，了解到它的規(guī)章是漸進(jìn)式的環(huán)環(huán)相扣，為了常握這一規(guī)章，我仔細(xì)的參與施工員發(fā)出的每一項(xiàng)施工組織指令，而且擬制施工指令，經(jīng)過親身實(shí)踐，這一規(guī)章很快被我所把握，但是在這次實(shí)習(xí)中，我預(yù)備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工員所采用，他們說我的指令建議在工程進(jìn)度的完成效率和工程質(zhì)量的達(dá)標(biāo)程度上，只重視質(zhì)量忽略了施工進(jìn)度，考慮不全面，工程進(jìn)度和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)熬煉和學(xué)習(xí)，在這方面的能力還有待提高。

從水利工程向土木工程轉(zhuǎn)型的一個(gè)特別狀況下，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，雖沒有十分大的專業(yè)技能上的穩(wěn)固和把握，但也從專業(yè)轉(zhuǎn)型中基本適應(yīng)過來。希翼自己在以后的工作中越發(fā)注意學(xué)習(xí)和把握各工種工程的施工技術(shù)和有關(guān)施工規(guī)范及質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取更大的充實(shí)所學(xué)專業(yè)技能學(xué)問。

頭回走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)并親手參加施工指導(dǎo)工作，我感到十分的有成就感，由于這是我的同學(xué)生涯中第一次把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為具有大規(guī)模的人們的生活產(chǎn)品，但這次卻又是那么的與眾不同，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力，全面的檢驗(yàn)了我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我未來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)彌漫挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立了信念，在實(shí)習(xí)中我仔細(xì)對(duì)待每一件事情！不懂就向別人請(qǐng)教，認(rèn)真琢磨，不斷的用學(xué)問武裝自己，緊急的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有了不少的收獲，至少這次實(shí)習(xí)讓我有了大膽的走進(jìn)工作單位的信念，以前我總是不安去單位后什么都不會(huì)做，給小學(xué)抹黑，現(xiàn)在可以放心的預(yù)備著為社會(huì)主義貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)生活支配的緊急有序，充實(shí)而故意義。讓我深刻熟悉其實(shí)工地并沒有我以前想象的那么單調(diào)乏味，工地上的全部人對(duì)它彌漫希翼，緊急的勞碌著，歡樂的生活著。

現(xiàn)場(chǎng)施工是一個(gè)很有勞動(dòng)強(qiáng)度的工作，晚上加班對(duì)于初出校門的我來說，還是有點(diǎn)吃不消，單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅對(duì)我都有很大關(guān)照，不要求我加班，和業(yè)主一樣有著正常的作休時(shí)光，早上剛開工就帶我到現(xiàn)場(chǎng)參加實(shí)際操作并介紹我尾隨施工人員舉行管道安裝，雜亂的地方還不讓我去，但是一個(gè)成年人，在這樣那樣都被包涵的狀況下是很難造就成一個(gè)勝利者的，所以我還是和施工人員一樣舉行動(dòng)手才做，下午支配我在辦公室處理文書材料，一周支配我上六天班，一天歇息！單位間或我也會(huì)去辦公室加班，熬夜，為以后工作打下一個(gè)基礎(chǔ)。通過實(shí)踐，使我學(xué)到了無數(shù)實(shí)踐學(xué)問。通過實(shí)習(xí)了解建造工藝，認(rèn)識(shí)房屋構(gòu)造，了解建造材料的特性極其應(yīng)用，將在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問逐一轉(zhuǎn)化為個(gè)人技能，通過觀看學(xué)習(xí)，使我熟悉了了囫圇房屋的建筑過程，學(xué)到了無數(shù)很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問：如混凝土拌和和養(yǎng)護(hù)，這些學(xué)問往往是我在小學(xué)我們只能通過課本內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)來推想與想象，很少有實(shí)際的接觸，也常常被我們所忽略，這些十分重要基礎(chǔ)的學(xué)問在這次的實(shí)習(xí)中重新被我把握。

篇三

對(duì)于這次的建造工地實(shí)習(xí)，我收獲了無數(shù)的學(xué)問，通過實(shí)習(xí)，我能更好的把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際操作中去了，最終到了實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)星期的艱苦奮斗最終要結(jié)束了。

在建造工地實(shí)習(xí)期間，我記得我們?nèi)チ艘粋€(gè)比較偏的工地，原來我們很興奮的，由于我們?cè)詾槿テъo的地方怎么說也是比較遠(yuǎn)的，能多坐一會(huì)車，也就少在工地站一會(huì)，誰知道近的讓我們感到無奈。后來還是到了一個(gè)主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完工的工地，大部分的要點(diǎn)都教師都說過了，所以后來提到的并不是無數(shù)，大部分時(shí)光我們都在研究實(shí)習(xí)結(jié)束后的問題。原本是讓我們來參觀澆注主體結(jié)構(gòu)的而且在18樓，結(jié)果建造方說太危急不讓上去，這才幸免于難。不幸的是還是讓我們爬到了15樓。到了15樓，讓我們看一個(gè)可以上下移動(dòng)的腳手架，普通的工程都是腳手架一層一層的安裝，這種腳手架安裝后可以上下移動(dòng)就削減了安裝的時(shí)光和費(fèi)用。

在建造工地實(shí)習(xí)的時(shí)候，教師告知我們，在混凝土澆注的時(shí)候，模板的固定是不穩(wěn)定的，大面積的澆注簡(jiǎn)單浮現(xiàn)模板變形，導(dǎo)致澆注的墻體或樓板厚度不精確?????不平整?，F(xiàn)在的工程項(xiàng)目普通用對(duì)拉螺栓來解決這種問題，對(duì)拉螺栓有無數(shù)種，不同的對(duì)拉螺栓應(yīng)用于不同的建造部位。比如墻體，就是在模板上打個(gè)洞然后伸入一個(gè)螺栓，將兩端固定，這樣就可以保證墻體的厚度。普通在內(nèi)墻上的對(duì)拉螺栓都可以在螺栓外面套一個(gè)pC管，這樣等到拆掉模板的時(shí)候?qū)菟梢猿槌?，便利于重?fù)使用。但外墻不行以這樣做，由于外墻的防水保溫很重要，所以普通外墻的對(duì)拉螺栓都在墻體內(nèi)部，直接埋到墻體里。柱體的對(duì)拉螺栓有無數(shù)種墻體用到的柱體都可以用，柱體還可以在外部設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)制鉗將模板卡住，防止模板偏離軸線位置，或者變形。在每層都能看到一個(gè)鐵片，這種鐵片常常在建造外面見到，這個(gè)鐵片是防電用的。漏電的時(shí)候，鐵片直接把電傳到地面，防止觸電。這些學(xué)問都是我們要銘記的。

為期一個(gè)星期的建造工地實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但是我們卻收獲了豐盛的學(xué)問，明了了無數(shù)的道理，是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

建造設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)三篇

新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)工作新局面，爭(zhēng)取取得更好的成果。《建造設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)三篇》是為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一

通過設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，了解建造師基本工作程序、工作辦法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)進(jìn)展和社會(huì)要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校學(xué)習(xí)下成績(jī)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。以下是一篇建造設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，僅供參考，希翼對(duì)您有所協(xié)助。

作為一名即將畢業(yè)的高校生，作為一名即將畢業(yè)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诟咝Ｉ钪械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。大三的時(shí)候，我有幸到慈溪市建造設(shè)計(jì)討論院，在將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我大三的時(shí)候，我有幸到慈溪市建造設(shè)計(jì)討論院，在將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，的時(shí)候初步接觸建造設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，認(rèn)識(shí)了畫建造平面，立面，剖面圖，初步接觸建造設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，認(rèn)識(shí)了畫建造平面，立面，剖面圖，堆積了一定的社會(huì)閱歷。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建造結(jié)構(gòu)工程師，姓王的建造結(jié)構(gòu)工程師的社會(huì)閱歷。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建造結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTO的運(yùn)用。王工的悉心教育下的悉心教育下，CAD的各項(xiàng)命令，CAD的運(yùn)用。在王工的悉心教育下，很快我就認(rèn)識(shí)了CAD的各項(xiàng)命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體味。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)大辦公室，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)大辦公室，有自立的辦公桌和電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，電腦。可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，終于還是公司里的王工程師給我指了條路，他告知我一些容易的要求讓我用CAD終于還是公司里的王工程師給我指了條路，軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在小學(xué)的時(shí)候常常畫圖，的做起了圖。說實(shí)話我以前在小學(xué)的時(shí)候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了無數(shù)規(guī)范上的不足，指出了無數(shù)規(guī)范上的不足很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了無數(shù)規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建造種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，他就耐心地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建造種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先，是對(duì)建造的囫圇流程的了解。建造物的形成、流程如下：投資商投資國(guó)家審核批準(zhǔn)筑的囫圇流程的了解。建造物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建造計(jì)劃--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院舉行建造設(shè)計(jì)包括建造物正，--設(shè)計(jì)院做出建造計(jì)劃--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院舉行建造設(shè)計(jì)(包括建造物正，立，剖設(shè)計(jì)院做出建造計(jì)劃--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院舉行建造設(shè)計(jì)(面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理舉行審核-水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理舉行審核施工單位施工--監(jiān)理舉行審核施工完成，交工--裝潢公司舉行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司舉行買賣。--裝潢公司舉行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司舉行買賣施工完成，交工--裝潢公司舉行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司舉行買賣。囫圇過程中，建造的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，囫圇過程中，建造的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做計(jì)劃(都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做計(jì)劃(必需符合結(jié)構(gòu)要求)--舉行平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)節(jié)，舉行平面設(shè)計(jì)(構(gòu)要求)--舉行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)節(jié)，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)節(jié)的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師舉行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步舉行，同步完成)結(jié)構(gòu)要求，調(diào)節(jié)的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師舉行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步舉行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們舉行了實(shí)際操作--繪圖。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們舉行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用--繪圖程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的CAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工作就是建造物平，工作就是建造物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能舉行了解，再就是剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能舉行了解，認(rèn)識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯墻線--門窗--樓梯認(rèn)識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯-屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些容易的房屋平面圖，屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些容易的房屋平面圖，--標(biāo)注學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也碰到一些困難，如弧線與直線的交接，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也碰到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常浮現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常浮現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的精心和耐心去修改。

在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的協(xié)助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的協(xié)助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假如使用幾個(gè)小技巧，的確可以達(dá)到事半功倍的效果，作圖的過程中假如使用幾個(gè)小技巧，的確可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

心得體味：第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)覺，與同事相處并不難。當(dāng)你碰到不明了的地方時(shí)，你就要多問，習(xí)幾天后發(fā)覺，與同事相處并不難。當(dāng)你碰到不明了的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，在問的同時(shí)，就增添了你和同事溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人溝通，要以誠(chéng)待人。入了集體。僅僅是一種社會(huì)閱歷，更是我人生的一筆財(cái)寶。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好伴侶，他們賦予我不少的協(xié)助。俗語(yǔ)說：喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好伴侶，他們賦予我不少的協(xié)助。俗語(yǔ)說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今高校教導(dǎo)是以理論為能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的。主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，信任這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參與工作有協(xié)助。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工王工也給了我無數(shù)機(jī)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我無數(shù)機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)是我懂得了無數(shù)以前難以解決的問題，會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)是我懂得了無數(shù)以前難以解決的問題，未來從事設(shè)計(jì)工作所要面向的問題。這次實(shí)習(xí)豐盛了我在這方面的學(xué)問使我向更深的層次邁進(jìn)，實(shí)習(xí)豐盛了我在這方面的學(xué)問，要面向的問題。這次實(shí)習(xí)豐盛了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不可的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不可的，一點(diǎn)的堆積，不斷豐盛自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，一點(diǎn)的堆積，不斷豐盛自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才干真正地走好。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐的努力和奮斗才干真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體味實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，理解和體味實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值值和人生價(jià)值。和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和明亮的前程努力。

總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)討論院的實(shí)習(xí)還算是比較愜意的。首先，總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)討論院的實(shí)習(xí)還算是比較愜意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展?fàn)顩r，以及熟悉到一些從事設(shè)計(jì)工流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展?fàn)顩r，作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。第二，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。第二，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉。不過令我覺得不愜意的地方還有無數(shù)：過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉。不過令我覺得不愜意的地方還有無數(shù)：在日常的溝通中不夠主動(dòng)樂觀