備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級物理上學(xué)期期中真題分類匯編專題01 簡單機(jī)械和功（原卷版）

試卷第=page3434頁，共=sectionpages3434頁專題01簡單機(jī)械和功一、單選題1．（2022秋·江蘇無錫·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力、、勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（）A．較大 B．較大C．較大 D．、、的大小相等2．（2022秋·江蘇南京·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，下列工具在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．天平 B．裁紙刀C．羊角錘 D．釣魚竿3．（2022秋·江蘇宿遷·九年級統(tǒng)考期中）某同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時(shí)間為10s。則他上樓消耗的功率最接近（）A．3W B．30W C．300W D．3000W4．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校考期中）一次體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到竿頂用時(shí)8s，乙從同一位置爬到竿頂用時(shí)12s。若甲、乙兩人體重相等，則他們爬竿功率之比為（）A．2∶3 B．3∶2 C．4∶9 D．9∶45．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校┫铝惺吕校藢ξ矬w做功的是（）A．扛著米袋慢慢爬上樓梯B．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)C．足球被踢后，在草地上滾動(dòng)一段距離D．用300N的力推汽車，汽車沒動(dòng)6．（2022秋·江蘇連云港·九年級統(tǒng)考期中）下列關(guān)于機(jī)械效率的說法，正確的是（）A．做功越多，機(jī)械效率一定越高B．越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高C．單位時(shí)間內(nèi)做功越多，機(jī)械效率一定越高D．額外功在總功中所占比例越小，機(jī)械效率一定越高7．（2022秋·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知滑輪組機(jī)械效率為80%，物體以1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動(dòng)了10s，下列分析計(jì)算正確的是（）

A．繩子端移動(dòng)的距離為10m B．物體受到的摩擦力為15NC．拉力F做功的功率為15W D．拉力F所做的有用功為500J二、填空題8．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校┆?dú)輪車是生活中搬運(yùn)泥土的輕便工具。如圖所示，獨(dú)輪車可看作是一個(gè)（省力/費(fèi)力）杠桿；在圖乙所示位置時(shí)，作用在A點(diǎn)的力沿（豎直向上/垂直O(jiān)A向上）方向最小，為了更輕便，可以把車廂內(nèi)泥土適當(dāng)向（左/右）移動(dòng)。9．（2022秋·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期中）已知雨滴在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力（g為運(yùn)動(dòng)速度，k為常數(shù)）。若有兩個(gè)雨滴從同一高度落下，其質(zhì)量分別為、，落到地面前均已做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則勻速運(yùn)動(dòng)階段兩雨滴重力做功的功率之比為。（用題中物理量的符號表示）10．（2022秋·江蘇無錫·九年級江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校考期中）實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明用繩子將重500N的物體，從如圖斜面長s為8m、高h(yuǎn)為1m的底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（忽略繩子的重），則物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力是N，斜面的機(jī)械效率是%。小明將斜面抬高，s不變，h為1.5m，物體恰好勻速下滑到底端，該物體克服摩擦力做功J，若小明再把該物體從斜面底端以下滑的速度勻速拉至頂端，則小明對物體做的功為J。

11．（2022秋·江蘇無錫·九年級江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？计谥校┗⒛甏和砦鑴　扒嗑G腰”引發(fā)贊嘆（如圖），有人覺得“青綠腰”違背了物理學(xué)中的平衡原理。小明覺得不然，若將此時(shí)舞者身體視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心，右腿對身體的支持力F為動(dòng)力，人所受重力為阻力，該杠桿動(dòng)力臂阻力臂（選填“＞”或“＝”或“＜”），假設(shè)動(dòng)力F方向不變，隨著人緩緩站起，他會覺得更（選填“省力”或“費(fèi)力”）。12．（2022秋·江蘇常州·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用甲、乙兩種方法使其一端緩慢抬離地面，若F甲和F乙始終豎直向上，則F甲F乙，如果兩種方法都將水泥板緩慢拉到甲豎直位置，不計(jì)空氣阻力等因素，兩次拉力做功W甲W乙。（兩空均填“大于”、“小于”或“等于”）13．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校└┡P撐是一項(xiàng)常見的健身項(xiàng)目，如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的情景，此同學(xué)的身體可視為杠桿，身高1.75m，體重為60kg，腳與地的接觸點(diǎn)為A點(diǎn)，人的重心O點(diǎn)距A點(diǎn)1.2m，兩手位置B點(diǎn)距A點(diǎn)1.5m。人在做俯臥撐時(shí)，地面對兩手的支持力為N。若60s內(nèi)做俯臥撐30次，每次人重心上升高度為0.2m，每次人做功為J，做功功率為W。三、作圖題14．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校考期中）按照題目要求作圖。如圖所示，請?jiān)趫D中畫出力F的力臂L。15．（2022秋·江蘇揚(yáng)州·九年級校考期中）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。四、實(shí)驗(yàn)題16．（2022秋·江蘇南通·九年級統(tǒng)考期中）小明用如圖所示裝置，沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)來探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h(yuǎn)/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機(jī)械效率η/%1小車9101100902木塊910______100（1）根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)為N，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為%；（2）比較表中“物重”和“”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡單機(jī)械；（3）由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，越大，機(jī)械效率越??；第2次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為N。17．（2022秋·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期中）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示序號物重G/N物體上升的高度h/cm繩端受到的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm滑輪組的機(jī)械效率η/%①1100.63055.6②2101.03066.7③4101.830（1）實(shí)驗(yàn)中，在測量繩端所受的拉力時(shí)，應(yīng)用手拉著彈簧測力計(jì)（保持平衡/勻速上升）；（2）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力做功為J，滑輪組的機(jī)械效率為；（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知：隨著物重的增大，所有額外功中，克服動(dòng)滑輪重所做的額外功的占比（變小/不變/變大），你的證據(jù)是；（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取的措施是，小明所用動(dòng)滑輪的重一定小于N。18．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校┰凇疤骄扛軛U的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)杠桿（平衡/不平衡），為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些（左/右）。（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第（一/二）組實(shí)驗(yàn)更好，理由是便于測量（力/力臂）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)有影響。（4）在實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了。A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C．多次測量取平均值減小誤差D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律19．（2022秋·江蘇揚(yáng)州·九年級統(tǒng)考期中）某興趣小組的同學(xué)在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑輪組的機(jī)械效率與繞繩方式有關(guān)；猜想二：滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)；猜想三：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.20.383%480.12.50.4（1）興趣小組的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；（2）組員通過更換滑輪組，改變鉤碼質(zhì)量，測得數(shù)據(jù)如表所示：①請將表中的數(shù)據(jù)填寫完整；②分析數(shù)據(jù)可知第3次實(shí)驗(yàn)是用（選填“丙”或“丁”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)；③不計(jì)摩擦及繩重，分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知猜想一（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；④通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同滑輪組提升物體時(shí)，物體越重，滑輪組機(jī)械效率越；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功（選填“變小”、“變大”或“不變”）；（4）如果用圖乙中滑輪組裝置提升7N的重物，則它的機(jī)械效率可能是。A．73%B．81%C．88%五、計(jì)算題20．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校┤鐖D所示，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為400N的物體，物體在6s內(nèi)豎直上升了3m，人拉繩的力為250N（不計(jì)繩重及摩擦）。求：（1）對重物做的有用功是多少？（2）人拉繩子做功的功率是多少？（3）如果用此滑輪組勻速提升一個(gè)重為500N的物體，則滑輪組的機(jī)械效率是多少？一、單選題1．（2022秋·江蘇無錫·九年級江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？计谥校┤鐖D，小明早晨用筷子夾起媽媽做的早餐，下列杠桿與筷子類型相同的是（）

A．

體育課俯臥撐B．

用掃帚掃地C．

捏開長尾夾D．

抬起行李箱2．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校考期中）將掉在地上的物理課本撿回到課桌上的過程中，克服物理課本所做的功最接近（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J3．（2022秋·江蘇泰州·九年級?？计谥校┫铝姓f法中正確的是（）A．機(jī)器的功率越大，做的功越多 B．抽水機(jī)的功率越大，抽的水越多C．機(jī)器的功率越小，效率越低 D．機(jī)器的功率越小，做功越慢4．（2022秋·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期中）小孟同學(xué)兩次施加水平拉力拉著同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（）A．兩次物體所受到的拉力F1＞F2B．拉動(dòng)到距離s1時(shí)，兩次克服摩擦所做的功W1＝W2C．拉動(dòng)到距離s1時(shí)，兩次拉力對物體所做的功D．拉動(dòng)到距離s1時(shí)，兩次拉力對物體做功的功率P1＜P25．（2022秋·江蘇南京·九年級統(tǒng)考期中）如圖1所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)懸掛一重物M，B點(diǎn)受到電子測力計(jì)豎直向上的拉力F，杠桿水平靜止。保持F方向不變，F(xiàn)的力臂記為l，改變B點(diǎn)位置，F(xiàn)與（）的關(guān)系圖像為圖2中的①；將M從A移至P，再重復(fù)上述步驟，F(xiàn)與（）的關(guān)系圖像為圖2中的（）A．① B．② C．③ D．④6．（2022秋·江蘇常州·九年級?？计谥校┤鐖D所示，物體A、B的重分別為40N、20N，動(dòng)滑輪重為10N，此時(shí)物體A在水平面上向右以2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（繩子和滑輪間的摩擦不計(jì)）（）A．物體所受摩擦力方向水平向左大小為10NB．物體下落速度為4m/sC．若用F=30N向左拉物體A，可以使物體A向左做加速直線運(yùn)動(dòng)D．若用力F向左拉物體A，使物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需力的大小為30N二、填空題7．（2022秋·江蘇泰州·九年級?？计谥校┤鐖D所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重100N，滑輪重25N，繩重和摩擦不計(jì)。圖甲中F甲=N，圖乙中F乙=N。圖甲裝置的機(jī)械效率η甲η乙。（選填“<”、“=”或“>”）。8．（2022秋·江蘇無錫·九年級江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校考期中）小明在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作了如圖桿秤。使用時(shí)，將待稱物體放入秤盤，用手提起A或B處的秤紐，移動(dòng)秤砣在秤桿上的位置，使秤桿達(dá)到水平平衡時(shí)可讀出待稱物體的質(zhì)量，小明提起（選填“A”或“B”）處的秤紐，此秤的量程更大；若換稱質(zhì)量較小的物體，當(dāng)秤桿水平平衡后，秤砣的懸掛點(diǎn)在原懸掛點(diǎn)側(cè)（選填“左”或“右”）；某次小明不小心在秤砣上吸附一塊磁鐵，將使測量值（選填“偏大”或“偏小”）。要使該桿秤的精度更高，可以選用質(zhì)量（選填“更大”或“更小”）的秤砣。三、作圖題9．（2022秋·江蘇南通·九年級統(tǒng)考期中）如圖，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物，在動(dòng)力F作用下，杠桿靜止在水平位置。圖中的l1為動(dòng)力F的力臂，請作出動(dòng)力F示意圖和阻力臂l2。四、實(shí)驗(yàn)題10．（2022秋·江蘇連云港·九年級統(tǒng)考期中）小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，使用的鉤碼規(guī)格相同。（1）安裝杠桿時(shí)，應(yīng)設(shè)法使支點(diǎn)處金屬桿與小孔的摩擦（選填“大”或“小”）一些。掛鉤碼前杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在已調(diào)成水平位置平衡的杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使其在水平位置重新平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是；（3）如圖乙所示，小明測得了第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，就開始尋找杠桿平衡的規(guī)律。這種做法的不足之處是：；（4）如圖丙所示，小明做完彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉的實(shí)驗(yàn)后，又將彈簧測力計(jì)傾斜拉，測出拉力和其對應(yīng)的力臂，這樣做的目的有（選填下列序號）。①減小彈簧測力計(jì)讀數(shù)誤差②排除特殊性，進(jìn)一步認(rèn)識力臂③否定“杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”這個(gè)結(jié)論11．（2022秋·江蘇蘇州·九年級統(tǒng)考期中）物理實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動(dòng)距離s/m0.30.4機(jī)械效率η74.1%62.5%（1）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng)；（保持靜止/勻速上升）（2）小組同學(xué)做第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率η＝；通過比較第1、3次兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請對提高滑輪組的機(jī)械效率提出一條針對性建議：；（3）如果采用第3次裝置，改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖甲的圖像，分析可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越輕，機(jī)械效率（越高/不變/越低）；分析圖像中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為N；（忽略繩重和摩擦）（4）若第2次實(shí)驗(yàn)中克服摩擦做的額外功為0.04J，則動(dòng)滑輪總重為N。（不計(jì)繩重）五、計(jì)算題12．（2022秋·江蘇無錫·九年級江蘇省錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？计谥校┤鐖D甲為小明家一搬花神器，用它抬起花盆，相當(dāng)于一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，簡化示意圖如圖乙，神器自身質(zhì)量約為7kg，O到其自身重力作用線距離約為55cm。使用時(shí)，在把手A處施加力F1，O到F1作用線距離約為110cm。（g=10N/kg）（1）不放花盆，抬起神器至少需要多大力？（2）某次搬花，花與盆總質(zhì)量為80kg，重心在B點(diǎn)，花盆對神器的壓力為F2，O到F2作用線距離約為33cm，花盆被抬起高度約為10cm。①克服花與盆重力做了多少功？②放入這盆花后，小明爸爸需要比抬起空的搬花神器多施加多少力？13．（2022秋·江蘇揚(yáng)州·九年級統(tǒng)考期中）如圖所示，用滑輪組勻速提升重為360N的物體，物體勻速上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為200N，不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）動(dòng)滑輪重多少？（2）拉力F的功率多大？（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？14．（2022秋·江蘇無錫·九年級統(tǒng)考期中）上海洋山港是全球最大的智能集裝箱碼頭，圖甲是將我國自行研制的大型橋吊從運(yùn)輸船上轉(zhuǎn)運(yùn)到正在建設(shè)中的洋山港碼頭時(shí)的情景。橋吊是碼頭上進(jìn)行貨物裝卸的起重機(jī)，其簡化示意圖如圖甲中所示，它由控制室、水平橫梁AB以及兩個(gè)豎直的支架CD和EF組成。運(yùn)輸船中不同位置有數(shù)個(gè)密封的水艙，向這些水艙加水或減水，能保證牽引車將橋吊從運(yùn)輸船轉(zhuǎn)運(yùn)到碼頭的過程中，運(yùn)輸船的甲板始終保持水平且與碼頭的地面相平。（1）牽引車將橋吊緩緩向右拖向碼頭時(shí)，支架CD和EF下的輪子會沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，請?jiān)趫D乙中畫出支架CD下的輪子對運(yùn)輸船甲板摩擦力的示意圖。（2）若牽引車拖行橋吊的功率是50kW，9s內(nèi)將橋吊沿水平方向勻速拖行了3m，則這段時(shí)間內(nèi)牽引車對鋼纜的拉力是多少牛？（3）已知橋吊的總質(zhì)量是2200t，支架CD和EF的高度均是50m，C點(diǎn)到橫梁A端的距離是60m，E點(diǎn)到橫梁B端的距離是18m，橋吊的重心O到橫梁A端和B端的距離分別是72m和28m。試求牽引車將橋吊從圖甲所示的位置拖到圖丙所示的位置時(shí)，運(yùn)輸船的水艙中增加了多少N的水？六、綜合題15．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校考期中）閱讀短文，回答問題。變速自行車的奧秘變速自行車可以通過調(diào)節(jié)不同的“擋位”來應(yīng)對不同的路面情況﹣﹣需要爬坡時(shí)，可以降低擋位，此時(shí)會感覺自己騎起來“更輕松”，到了下坡時(shí)，可以提升擋位，此時(shí)會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來探究吧！如圖1所示是變速自行車的驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu)，它與普通自行車的區(qū)別在于，它的后齒輪由多個(gè)半徑不同的齒輪共同組成（普通自行車的后齒輪只有一個(gè)）。選擇不同的擋位時(shí)，自行車的鏈條會調(diào)整到相應(yīng)擋位的后齒輪上：選擇低擋位時(shí)，鏈條調(diào)整到半徑較大的齒輪上，選擇高擋位時(shí)，鏈條調(diào)整到半徑較小的齒輪上。自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個(gè)輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu)，動(dòng)力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動(dòng)力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑，此時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，因此是一