初中數學教師期末工作參考總結

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叮咚轉眼的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追想往昔，瞻望今后，為了更好的總結經歷教訓使自己迅速生長，成為一名合格的〞人民老師〞，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx-xx年度工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我不時認為作為一名老師應把〞師德〞放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。〞學高為師，身正為范〞，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我不時堅持給學生一個好的師范，希望從我這走進來的都是合格的學生，都是一個個大寫的〞人〞。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不時進步自己程度。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。

二、教學方面：謙虛請教，強化自我

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。關于一名數學老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之嚴峻。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，關于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，

在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。

其次是從教學經歷上。由于自己教學經歷缺乏，有時還會在教學過程中碰到如此或那樣的征詢題而不知如何處置。因而我謙虛向老老師學習，力爭從他們那兒盡快增加一些珍貴的教學經歷。我個人應付和處置課堂各式各樣征詢題的才干大大加強。

最后我做到〞不恥下征詢〞教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的〞老師〞。由于學生承受新知識快，承受信息多，因而我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負指導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢根底知識，使自己可以比擬自若的進展教學;另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經歷的老師學習。對待課程，謙虛聽取他們意見備好每一節(jié)課;細心聽課，認真學習他們上課的布置和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦研究教學，謙虛向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的進步。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師謙虛的請教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬指導、團結同事，能正確處置好與指導同事之間的關系。平時，節(jié)省節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和才干。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務才干要求的進步，自己在教學之余，還擠時間自學本科和積極