初中生成長評語

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篇一：2021年學生生長手冊評語(完美版)

2021年學生評語

〔五年級上學期〕

班級姓名

篇二：初中學生個性評語300條

初中學生個性評語300條

你特別有上進心，本學期榮耀參與共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科根底知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成果不時堅持優(yōu)秀。經(jīng)歷力好，自學才干較強。希望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

你為人耿直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真服從老師的教誨，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責，打算性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真，書寫工整。各科平衡開展，成果堅持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和進步自己的工作才干。

你心腸仁慈，脾氣溫順，爽朗得意，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認確實學習態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也特別讓我喜歡。你的根底知識掌握得不夠結實，雖然付出了特別大努力，但由于沒有從根本上處置征詢題。假設平時你能多思、多征詢、多說，那你的進步會特別大的！

你頭腦聰明，但你沒有充沛利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。根本上可以遵守學校的規(guī)章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。學習成果不容樂觀，需努力進步學習成果。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信通過努力，一定會獲得更大的進步。你性格爽朗爽朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能謙虛承受老師的教誨。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶然會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法支配自己嗎？一開學老師就覺察你的作業(yè)干凈又整齊，你的字娟秀又美麗。但學習成果不容樂觀，需努力進步學習成果。希望能從根本上認識到自己的缺乏，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到征詢題敢于請教。

你文靜平和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。缺乏之處確實是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的時機，你才干獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。學習上從未挨過老師的批判，這大約令人歡樂；但也特別少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

你平時能積極參與體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易遭到不良思想的阻礙，要進步自身的分析區(qū)分才干。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨意。學習成

績不容樂觀，需努力進步學習成果。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，進步作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成果的進步。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面進步學習成果，進步各項才干！

你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，因而大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。學習成果比上學期有一定的進步。平時能積極參與體育鍛煉和有益的文娛活動。今后假設能留意分配好學習時間，各科全面開展，平衡進步，相信一定會成為一名更加出色的學生。

你為人耿直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真服從老師的教誨，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵抗各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。學習成果不容樂觀，需努力進步學習成果。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你仍然挺努力的，不要氣餒，堅持確實是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

我對你最滿意的是，你可以理解老師對你的協(xié)助，還能謙虛承受老師和家長的批判，正由于如此，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心順眼。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成果還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你決心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達勝利的此岸！

你是一個樸實的小孩，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到征詢題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈敏，根底知識掌握得不夠結實，雖然付出了特別大努力，但由于沒有從根本上處置征詢題，因而成果彷徨不前。希望你今后不時充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真服從老師的教誨，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參與體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時大意大意。有時不能正確對待學習上的一些小波折，有急躁情緒。綜合來看，各科成果都不是特別突出。喜好打球是件好事，你能把你喜好打球的那份熱投入到學習中去嗎？假設你能處置好學習與喜好，相信下學期你一定可以獲得大的進步，由于你資質(zhì)不差。

你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到特別好的學習方法，因而學習成果未能有更大的進步。根底知識還不夠結實，學習不

夠靈敏，有時對自己要求不夠嚴格，你要明白學習是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了明顯的進步，老師也為你感到歡樂。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不時努力，讓無數(shù)次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

你有較強的應變力和適應力，擅長調(diào)整自己的知識構造，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到征詢題敢于向老師請教。學習成果比上學期有一定的進步。平時能積極參與體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能承受：你有時特別任性，甚至特別固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

那雙黑亮的眼睛，透射出你的乖巧；你喜歡開動腦筋考慮征詢題，有一定的分析才干。你嚴于律已，小小年紀就明白得自覺，老師恭喜你！看到課堂上，你那專注的神情，認確實學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成果卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得特別快的。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參與體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易遭到不良思想的阻礙，經(jīng)常受制于其他同學，要明白男子漢是不應該表現(xiàn)出軟弱的，因而你要進步自身的分析區(qū)分才干，自我支配才干仍有待進步。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠結實，對學到的知識不會靈敏運用，因而成果不如人意，希望今后改進學習方法，加強根底知識學習，克制各種困難，爭取在下個學期中有更好的成果、更大的進步。

你為人耿直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真服從老師的教誨，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認確實學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時大意大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到征詢題不敢征詢老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠結實，思維才干要進一步培養(yǎng)和進步。接著努力吧，我深深地為你祝福！

你為人老實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就好似你的名字。學習上，你的根底還不夠結實，學起來有些費力，但你并沒有放棄學習，還不時向成果好的同學學習，成果有一定的進步，不過上課你仍然要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的時機，你才干獲得學習上的豐收。老師相信只要你決心不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣?。?/p>

你純真得意，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都特別平和，從你的笑容中可以看出你心靈的仁慈。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，不論是作業(yè)仍然，書寫總是工工整整。你也特別想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)良的成果去報答父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，根底知識掌握得不夠結實，這使得你沒有獲得太大的進步。事實上你反響才干不錯，只要勤補根底，多思多征詢，成果是可以進步的，就看你愿不愿意付出努力。

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布臵的作業(yè)。平時能積極參與體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的小孩，只是平時過于貪玩，對學習不夠注重，因而課堂聽講常要走神，課后復習也不充沛，學習缺乏打算性，一學期來，成果正漸漸下降。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你仍然挺努力的，不要氣餒，堅持確實是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

你是個明白禮貌、明事理的小孩，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參與班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中缺乏的是：上課回答以下征詢題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。根底知識掌握得不夠結實。學習成果上不去的主要緣故是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生！

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守的各項規(guī)章制度，自覺抵抗各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認確實學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力水平還不夠，否那么，像你如此聰明的人，學習成果怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面獲得長足進步。

你是一個特別有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是安然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就覺察你的作業(yè)干凈又整齊，你的字娟秀又美麗，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成果崎嶇不定，說明根底還不結實，假設你能講究方法，多學多征詢，那就更好了。希望你充沛發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超越別的同學，老師將感到無比歡樂。

你是一個上進心強，聰明而且心腸仁慈的女孩。你臉上的每一個表情都特別平和，工作認真負責，打算性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有研究精神，經(jīng)歷力好，自學才干較強，你真不愧是我們班里的領袖，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你在學習上有不明白的征詢

題，不要羞于開口，要多征詢，多考慮，多練習，這對培養(yǎng)你的思維才干有特別大的協(xié)助。要明白一山還有一山高，愿你百尺竿頭更進一步。

你能團結同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參與體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成果不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能特別好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不時努力，謙虛向成果好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上獲得更大的進步。

你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生適應，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再爽朗些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，由于上課走神，阻礙了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜歡，但一次次地放松對自己的要求，使你不時沒有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學習成果的進步。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多征詢，相信在新的一年你會有所收獲！

你是一個上進心強，自尊心也特別強，聰明而且心腸仁慈的女孩。你有一顆純確實心，你的笑容如春風彌漫，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。關于不明白的征詢題你能謙虛請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到波折時候，缺乏克制困難的決心，只能付之眼淚。你要明白在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克制困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，獲得更好的成果。

你是一個文靜的女孩，平時總是緘默寡言，但是在課上老師卻能覺察你專注的神情，感遭到你對知識的渴望。你能認真完成老師布臵的作業(yè)。你是一個特別乖巧的學生，其他方面表現(xiàn)特別好，確實是學習有點跟不上，事實上你平時一向特別認真，特別努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成果不佳的緣故，并非你欠缺決心和聰明，而是根底知識還不夠扎實。望認真掌握好根底知識，多練、多征詢，接著努力，老師關注著你的進步。

尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優(yōu)點，但你有時處置征詢題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的重點牽掛對象。你的自我支配才干仍有待進步，遲到現(xiàn)象也時有呈現(xiàn)。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜歡，但一次次地放松對自己的要求，使你不時沒有實現(xiàn)這個愿望。希望在今后的學習生活中，要加強明辯是非的才干和自我的才干，克制自身的弱點，爭取更上新臺階。

篇三：初中生長記錄之班主任評語

生長記錄之班主任評語

〔初上學期〕該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目的明確，有理想、有目的，努力進取，不時改進，生活安康，有良好的生活適應和衛(wèi)生適應，積極參與體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應才干及一定的審美才干。

〔初一年級下學期〕該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目的，擅長考慮、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答以下征詢題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成果合格，考試不作弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與缺乏，自信、自尊。擅長與同學溝通交流。該生在生活中積極參與體育鍛煉，有良好的生活適應和衛(wèi)生適應。身體情況良好，能正確面對波折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明。

〔初上學期〕該同學在本學期尊敬師長，團結同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。

〔初二年級下學期〕當你一次次主動協(xié)助同學清掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰撿起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的歡樂！我為你的熱心、勤奮和英勇而歡樂。

〔初上學期〕本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

該生生活中節(jié)約節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力。總之讓老師特別放心。

生長記錄之學生自我反思與評價

〔年級上學期〕自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參與學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習適應和生活適應，積極進取，身心安康，獲得了一定的成果，但仍存在許多缺乏之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。

〔初一年級下學期〕我在初一年級下學期的學習生活中，認真依照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答以下征詢題。課后認真完成作業(yè)，考試成果合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與缺乏，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都獲得了進步，但是還有特別多缺乏，需要在今后的學習中改進、進步。

〔年級上學期〕我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以?中學生行為規(guī)范?嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。

〔初二年級下學期〕我性格爽朗、辦事穩(wěn)重、擅長考慮、自學才干強，易于承受新事物。我的根底知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。

〔年級上學期〕通過老師的悉心教誨和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不明白