初中八年級數(shù)學(xué)課件-全等三角形的判定 邊角邊_第1頁
初中八年級數(shù)學(xué)課件-全等三角形的判定 邊角邊_第2頁
初中八年級數(shù)學(xué)課件-全等三角形的判定 邊角邊_第3頁
初中八年級數(shù)學(xué)課件-全等三角形的判定 邊角邊_第4頁
初中八年級數(shù)學(xué)課件-全等三角形的判定 邊角邊_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

●哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦開講啦

三角形全等的判定（2）

畫△ABC，使得∠A=60°，AB=20cm，AC=25cm。畫一畫，剪一剪，比一比步驟：

1、在∠A的兩射線AE，AF上分別取兩個(gè)點(diǎn)B、C，使得AB=20cm，AC=25cm，連接BC2、將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C標(biāo)在三角形的內(nèi)部4、將你剪出的△ABC和小組其他同學(xué)剪的△ABC進(jìn)行比較，它們能完全重合嗎？3、將△ABC剪下來用符號語言表達(dá)為：在△ABC和△A'B'C'中∴△ABC≌△A'B'C'（SAS）

兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(可以簡寫成“邊角邊”或“SAS”)A'CBA全等三角形的判定（二）AB=A'B'∠A=∠A'AC=A'C'C'B'下列兩組三角形分別是全等三角形嗎？看看誰更仔細(xì)9cm3cm?60o9cm3cm?60o第1組

全等第2組4cm5cm?45o5cm3.5cm?45o

不全等想一想兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形還全等嗎？?

已知在△ABC中，∠A=30°，畫出一個(gè)△A'B'C'，使∠A'=∠A，A'C'=AC，B'C'=BC。它們?nèi)葐幔慨嬕划嫞?30o結(jié)論：兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等小試牛刀：下面兩個(gè)三角形全等嗎？7cm7cm?30o?30o4cm4cm不全等

例題講解如圖，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，求證：ABCD△ABD≌△ACD例1：練習(xí):如圖,已知:AF=AD，∠1=∠2，AE=AB，求證：EF=BD12??腦袋動(dòng)起來A

..

B例2：前幾天天氣晴朗，非常適合接近大自然。現(xiàn)在我們暢想我們班集體出去郊游，經(jīng)過這個(gè)池塘，班長很想測量池塘兩端A、B兩點(diǎn)之間的距離。但他手中的工具皮尺卻只能測量陸地兩點(diǎn)間的距離，你能用今天學(xué)的知識幫他設(shè)計(jì)一個(gè)方案嗎？C·AEDB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論