中班環(huán)境教育教案

第第頁中班環(huán)境教育教案

中班環(huán)境教育教案1

活動目標(biāo)：

1、能運用感官較認真的觀測草坪。

2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

3、知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得愛惜草坪，樹立初步的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

選擇好易于觀測的草坪。

活動過程：

小伙伴在草坪上玩玩。

整體感知草坪，細細觀測小草，并知道小草和草坪相互關(guān)系，草坪是許多小草長在一起形成的。

用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒暢、嫩綠的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小伙伴暢所欲言。

草坪的用處：草坪很美，人民喜愛在上面玩：由于松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：由于草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

好玩的草坪怎樣來的。

草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛惜草坪，小草出芽的時候，不要去踩。

中班環(huán)境教育教案2

設(shè)計背景

我們的主題墻飾的設(shè)計是把“豐收的季節(jié)”和園本課程結(jié)合起來，以月亮山、大榕樹為主線，以高田的田園風(fēng)光和遇龍河為背景，把制作農(nóng)家飯的農(nóng)產(chǎn)品—慈姑、水稻、以及各種蔬菜、瓜果，都凸顯出來。把外來水果蘋果擬人化，作為休閑旅游的人們在我們的風(fēng)景區(qū)“十里畫廊”觀光旅游。讓幼兒把自己的作品張貼在主題墻上，使幼兒對本土旅游資源的認識有所提升，從而培育了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

活動目標(biāo)

我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)最有趣的板塊是走廊的“白沙金桔紅了”。金桔是我們陽朔的土特產(chǎn)，每個孩子都種有一顆金桔樹，我們利用金桔樹作為激勵孩子進步的一種手段，孩子在家有進步了，讓爸爸媽媽在樹上結(jié)一個金桔，在幼兒園表現(xiàn)好了、有進步了，老師給添上一個金桔。通過這個主題墻，有效激發(fā)了幼兒遵守紀律、喜愛同伴、勤學(xué)好問、積極向上的欲望。主題墻飾與幼兒之間的互動，達到了教與學(xué)的目的，使墻飾真正著眼于幼兒的身心進展規(guī)律，真正促進幼兒的全面進展。

重點難點

1、月亮媽媽農(nóng)家飯；

2、快樂書屋；

3、歡樂種植園；

4、我的農(nóng)場我做主；

5、我能我會。

活動預(yù)備

小伙伴帶一些本土資源到幼兒園，先跟爸爸媽媽了解一下陽朔的特色。

活動過程

在“歡樂種植園”里，我們種植了白菜、大蒜、蘿卜、香菜，幼兒每天都來澆水、觀測，看看長了幾片葉子了，有多高了，畫畫每天的天氣，問問老師溫度是多少，然后記錄下來。我們還為幼兒提供一些種子和干果，讓幼兒獲得關(guān)于秋天的感性認識，激發(fā)幼兒親近自然、喜愛自然的情感。

在“我的農(nóng)場我做主”這個區(qū)域里，我們在白布上，設(shè)置樹和瓜架，幼兒可依據(jù)自己貼的數(shù)字卡片，按數(shù)字給樹結(jié)蔬菜、瓜果、長樹葉，也可依據(jù)需要玩看數(shù)字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色區(qū)“月亮媽媽農(nóng)家飯”去加工，把這個區(qū)和特色區(qū)有機的聯(lián)系起來；在操作的.過程中讓孩子體驗到了豐收給人們帶來的歡樂。在這里還可以進行粗細、高矮、大小的排序活動和數(shù)數(shù)、序數(shù)的認識活動。也可在這個區(qū)里學(xué)習(xí)幾何圖形接龍、數(shù)字接龍、蝴蝶找花、釣魚、顏色分類和排序的游戲等。在活動中，我們主要表達的是環(huán)境與幼兒的互動，著重幼兒的參加性，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。

教學(xué)反思

⑴幼兒的積極性很高動手技能得到發(fā)揮了。幼兒被理解、得到尊敬、有適度的自由空間。通過與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動，在情感、立場、技能、知識、技能等方面得到自主進展。

⑵，農(nóng)村幼兒園小伙伴語言表達技能差一點而動手技能還是不錯，總之：一切為了孩子”這是幼兒園的宗旨，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是一種擺設(shè)，而是幼兒學(xué)習(xí)生活的一部分。因此，在今后的