英語教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)感受謙讓和禮貌用語的妙處。

2、感受生活的美妙和人與人之間的關(guān)愛。

3、體驗(yàn)與他人友好相處的歡樂。

4、能夠跟著老師說句子。

5、禮貌用語：Sorry!ThatisOk!

6、培育其學(xué)習(xí)英語的積極立場(chǎng)。

7、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞。

活動(dòng)預(yù)備

英語碟子

活動(dòng)過程：

Step1：I’msorry

游戲規(guī)章：老師今日一進(jìn)教室就指著一個(gè)小伙伴有意喊錯(cuò)他的名字，然后其他小伙伴確定會(huì)笑，而且提示老師。老師就會(huì)猛的拍一下腦門，然后用很對(duì)不起的聲音說：“I’msorry!”然后教小伙伴說ThatisOk!然后有意一個(gè)一個(gè)地叫錯(cuò)名字達(dá)到訓(xùn)練這句話的目的。可以讓小伙伴上來像老師這樣嘗試一下。

T：Oh…peter.

C：Hahaha….sheisMary.

Mary:OhnoIamMary,notPeter.

T：Oh….Iamsorry!Youshouldsay:“ThatisOk!”.Ok?

Mary:Thatisok!

(有意叫錯(cuò)每個(gè)小伙伴的名字。)

Step2：Game.

游戲規(guī)章：將凳子碰倒，然后說：凳子哭了，我弄疼它了，怎么辦呀?

小伙伴來說：I’msorry!然后大家一起說。老師那么仿照凳子的聲音說：ThatisOk!老師可以將此游戲以此擬人化形式延伸至把玩具娃娃弄掉了….然后請(qǐng)小伙伴上來，一碰他就：哎呀!小伙伴抓緊說：I’msorry!被碰的就說：ThatisOk!

TC：Iamsorry!Chair!

(老師假裝椅子的聲音說：ThatisOk!)

Step3：Singasong

英語教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒熟識(shí)兒歌中的英文單詞“potato”“one——seven”的發(fā)音,學(xué)習(xí)兒歌《onepotato》;

2、幼兒能掌控兒歌的韻律節(jié)奏，并結(jié)合相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演;

3、喜愛朗誦英語兒歌，并樂于參加游戲。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。

5、對(duì)英語有肯定愛好，愿意參與雙語活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

《一號(hào)土豆》的vcd(包括兒歌的動(dòng)作演示);土豆的玩具;

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，復(fù)習(xí)1—10的數(shù)字的英文單詞發(fā)音;

“shoeyourfingers,let’sgo!”

2、觀賞兒歌《onepotato》

teachertakethepotatoandtell:“potato!”

運(yùn)用不同的英語句型和動(dòng)作來介紹和說明“potato”，熟識(shí)發(fā)音。“thisisapotato!”

“ilikeeatpotato!”

“iwantapotato!”

3、播放vcd《onepotato》，反復(fù)觀賞感知兒歌的發(fā)音、節(jié)奏和韻律;

4、和幼兒一起運(yùn)用動(dòng)作來朗誦和表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

(1)幼兒自己運(yùn)用手指動(dòng)作，一邊點(diǎn)一邊說兒歌;

(2)幼兒運(yùn)用往筐子里拿土豆的動(dòng)作，一邊拿一邊說兒歌;

(3)幼兒4人合作，一人當(dāng)筐子，另外的幼兒當(dāng)撿土豆的人做往筐子里撿土豆的動(dòng)作，表演并朗誦兒歌;

5、延伸活動(dòng)：

(1)游戲《點(diǎn)土豆》;

(2)運(yùn)用游戲來豐富幼兒協(xié)商溝通的方式;

附兒歌：《一號(hào)土豆》

onepotatotwopotatothreepotatofour;

fivepotatosi*potatosevenpotatomore.

英語教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能大膽地說“redlight、greenlight、yellowlight、go、wait、stop”并且能理解其含義。

2、幼兒能聽懂短語，，Whatdoyousay?Isay……并且會(huì)大膽地說。

3、在游戲中培育幼兒的英語愛好。

4、學(xué)習(xí)單詞，正確認(rèn)讀和區(qū)分發(fā)音。

5、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

活動(dòng)預(yù)備：

紅、綠、黃小圓每人一個(gè)，紅、綠、黃交通燈每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、老師向幼兒?jiǎn)柡茫M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

Goodmorningboysandgrils.

Followme!

Ridemyhorse.DrivemycarTakeawalkTakemyseat

2、復(fù)習(xí)“red、green、yellow”。

(1)游戲：找伙伴

老師請(qǐng)幼兒舉起手上的紅色，然后和老師手上的紅色交伙伴。

T:Whatcolorisit?

C:Red

T:Pleaseputupyourredcircle.Iwilllookformyfriends.

幼兒和老師擊掌，幼兒認(rèn)讀。

T:Ifavefoundmyfriends.ByeBye.

(2)同樣復(fù)習(xí)黃色、綠色

3、復(fù)習(xí)“redlight、greenlight、yellowlight”,理解“go、wait、stop”。

老師扮演交通警察，出示交通燈。問幼兒什么燈亮了?

T:Iamatrafficpolicewoman.Thisisatrafficlight.NowPleasetellmewhatlightison?

C:Redlight.

T:Putupyourredlight,andcometome.

T:puttheredlightonthecircle.

T:Theredlightison.wemuststop

同樣復(fù)習(xí)“greenlight、yellowlight”

游戲：《Drivemycar》，在游戲中理解“go、wait、stop”

4、學(xué)說對(duì)話：，，Whatdoyousay?Isay……

配班老師扮演交通燈。

(1)T:Theredlightissayingsomething,Letmeaskitredlight，redlight，Whatdoyousay?

配班老師：Isaystopstopstop

T:Letsaskittogether.redlight，redlight，Whatdoyousay?

幼兒跟學(xué)。

(2)同樣學(xué)習(xí)yellowlight，yellowlight，Whatdoyousay?Isaywaitwaitwaitgreenlight，greenlight，Whatdoyousay?Isaygogogo

5、互動(dòng)中練習(xí)，，Whatdoyousay?Isay……。

(1)由幼兒扮演交通燈。幼兒之間相互對(duì)話redlight，redlight，Whatdoyousay?Isaystopstopstop

(2)同樣學(xué)習(xí)yellowlight，yellowlight，Whatdoyousay?Isaywaitwaitwaitgreenlight，greenlight，Whatdoyousay?Isaygogogo

6、游戲：“Ridinginmycar”,活動(dòng)結(jié)束。

英語教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀測(cè)和自身的動(dòng)作體驗(yàn)，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓舞幼兒跟說slowly、fast。

2、引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。

3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。

4、能夠自信、開心的用英文表達(dá)，愿意學(xué)習(xí)英文。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機(jī)。

2、胸飾狗、兔、鴨子假設(shè)干。

3、幼兒已學(xué)過動(dòng)詞run、jump、swim

【活動(dòng)過程】

一、Singasong“ClapYourHands”

二、通過身體動(dòng)作初步感知slowly、fast

1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(老師先慢后快拍手)Lookagain(邊拍邊說)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.

2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(邊說邊做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(師生共同做)

3、T：Lookatmyhands(繞手臂)Canyou?Letsdoittogether.,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同時(shí)老師在旁說)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速繞手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!

三、通過仿照各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)一步感知slowly、fast，鼓舞幼兒跟說slowly、fast。

1、學(xué)習(xí)runslowly、runfast

T：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(讓幼兒充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis?

C：Dog.

T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓舞幼兒跟說)

2、通過玩具兔學(xué)習(xí)jumpslowly、jumpfast(方法同上增加個(gè)別幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì))

3、通過玩具鴨子學(xué)習(xí)swimslowly、swimfast(方法同上增加老師說幼兒做的練習(xí))

【結(jié)束活動(dòng)】

T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具給個(gè)別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動(dòng)室)

英語教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)各種動(dòng)物，掌控單詞tail(尾巴)tiger(老虎)，進(jìn)行簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)配對(duì)。

2、培育幼兒的觀測(cè)技能、判斷技能。

3、培育幼兒喜愛、關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

4、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。

5、能正確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞。

活動(dòng)難重點(diǎn)：

區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)行簡(jiǎn)約的配對(duì)。

掌控tail，tiger.

幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)悟老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

重難點(diǎn)解決方法：

通過課件及動(dòng)物圖片，老師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌控發(fā)音，理解意思。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片

活動(dòng)過程：

1、Greeting

T：Goodmorning，boysandgirls.How