第十一單元鹽化肥－中考化學(xué)一輪培優(yōu)特訓(xùn)卷(人教版)

中考化學(xué)一輪培優(yōu)特訓(xùn)卷第十一單元鹽化肥(考試時(shí)間70分鐘，滿分70分)題號(hào)一二三四五六總分得分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-140-16Na-23S-32Ag-108第Ⅰ卷選擇題(共20分)一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出。)1.提出聯(lián)合制堿法的中國(guó)化工專家是 ()2.中國(guó)絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是 ()A.食醋 B.燒堿 C.草木灰 D.生石灰3.[原創(chuàng)]下雪后，為確保道路暢通，交通部門使用了大量的氯化鈉融雪劑。下列關(guān)于該融雪劑的說法中，不正確的是 ()A.氯化鈉能融雪是因?yàn)槠淙芤旱哪厅c(diǎn)比水低 B.氯化鈉的大量使用會(huì)造成地下水污染 C.使用氯化鈉融雪，會(huì)加快鋼鐵橋梁的銹蝕 D.使用大量氯化鈉融雪，對(duì)公路周圍農(nóng)作物的生長(zhǎng)無影響4.對(duì)鹽的組成敘述正確的是 ()A.都含有原子團(tuán) B.都含有金屬元素 C.都不含氫元素 D.都含有非金屬元素5.初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)。食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是 ()①檢驗(yàn)自來水中是否含氯離子②鑒別食鹽和純堿③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸④除去熱水瓶中的水垢A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④6.在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是 ()A.CO2→CaCO3 B.hcl→naCl C.Al→Al2(SO4)3 D.Fe→fe2(SO4)37.使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來的是 ()A.稀硫酸 B.氯化鈉溶液 C.鐵片 D.氫氧化鈉溶液8.為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，同學(xué)分別用裝置甲乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保 B.甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說明碳酸氫銨受熱分解 C.乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因 D.根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水9.分離、提純除雜、鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?()10.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加NaOH溶液，下列選項(xiàng)中曲線描述正確的是 ()第Ⅱ卷非選擇題(共50分二、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題(本大題共5小題，化學(xué)反應(yīng)方程式2分，其余空1分，共17分)11.(2分)食鹽是重要的調(diào)味品，其主要成分的化學(xué)式為________。蒸饅頭時(shí)，加入小蘇打既能除去面團(tuán)中的酸又能使饅頭變得松軟，小蘇打的化學(xué)式為________。12.(4分)[原創(chuàng)]“波爾多液”能殺死葡萄、柑橘表面的寄生蟲，它是用CuSO4溶液與石灰水混合而成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn)，這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)，這時(shí)可在廚房用品中選用________浸泡將其洗去。13.(2分)[原創(chuàng)]小白同學(xué)時(shí)常有胃酸的感覺，于是媽媽帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓他進(jìn)行X-射線檢查，在檢查前，醫(yī)生讓他服用“鋇餐”(主要成分是硫酸鋇)。小白想碳酸鋇BaCO3)也難溶于水，為什么不能用碳酸鋇制“鋇餐”呢，醫(yī)生用一個(gè)化學(xué)方程式解釋了其原因，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________14.(3分)[原創(chuàng)]花葉子有些發(fā)黃，爸爸給花施加了一些硝酸銨(部分說明如右圖所示)，今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠。我知道碳酸氫銨是一種________(填“磷肥”“氮肥”或“復(fù)合肥”)。通過包裝上的標(biāo)簽我還知道，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是________________________(填寫一條)，爸爸還告訴我使用這種化肥時(shí)要注意不能和________混合使用，否則會(huì)減低肥效。15.(6分)MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3，其它成分忽略)為原料制備MgSO4·7H2O的主要流程如圖。查閱資料:①SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:請(qǐng)回答下列問題:(1)MgCO3溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為________________________(2)為了讓鎂礦石與稀硫酸充分反應(yīng)，提高原料利用率，可采取的措施為____________(填字母)A.將鎂礦石粉碎 B.降低反應(yīng)溫度 C.用稀硫酸多次浸泡(3)操作a的名稱是________(4)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀，而不選用NaOH的原因是________________________________________(5)加氧化鎂調(diào)節(jié)后溶液的pH范圍是________________(用不等式表示)三、科普閱讀題(本大題共1小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)16.溶洞是怎么形成的？你去過禹王洞嗎？你是否被那美麗的溶洞景觀所吸引呢？你是不是很想知道溶洞是怎么形成的？溶洞的形成蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，其主要?dú)w功于一種普通常見的物質(zhì)-石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)在地下水長(zhǎng)期侵蝕下，石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣，并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳。溶有碳酸氫鈣的水，從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，隨著水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減小以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解重新析出碳酸鈣沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來，就會(huì)形成奇特的石柱。了解了溶洞的相關(guān)知識(shí)后，你將會(huì)理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會(huì)悄悄地游走、長(zhǎng)高、變小，將會(huì)更加感嘆大自然的鬼斧神工。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。(1)石灰?guī)r的主要成分的化學(xué)式為________(2)碳酸氫鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________(3)石筍的“游走”最少需要發(fā)生________個(gè)化學(xué)反應(yīng)。(4)如表為不同溫度下CaCO3.Ca(HCO3)2.CaCl2在水中的溶解度由上表可知40℃時(shí)氯化鈣的溶解度為________。分析對(duì)比表中有關(guān)碳酸氫鈣、氯化鈣溶解度的數(shù)據(jù)，還可以得到的信息是________________________________________________________________四、物質(zhì)組成與變化分析題(本大題共1小題，化學(xué)反應(yīng)方程式2分，其余每空1分，共6分)17.A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上可以制玻璃和洗滌劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“-”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題:(1)E物質(zhì)是________(填化學(xué)式)(2)A—B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。(3)AD的化學(xué)方程式為:________________________(4)B物質(zhì)在工業(yè)上的用途是________________________________五、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式2分，其余每空1分，共15分)18.(6分)某班同學(xué)分組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟見圖，請(qǐng)回答問題。(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟較多、操作繁瑣，可以縮短粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)間的操作的是________(填字母)。A.研碎粗鹽 B.溶解時(shí)多加一倍的水(2)蒸發(fā)操作中，為防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將熱的蒸發(fā)皿放在________冷卻。(3)某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請(qǐng)你再寫出一種造成濾液渾濁的原因________________________________________________________(4)以下混合物能用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離的是________(填字母)。A.食鹽和白糖 B.食鹽和細(xì)沙 C.食鹽和味精 D.豆油和水(5)各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下:下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是________(填序號(hào))。A.第1組:燒杯里的食鹽未完全溶解就開始過濾 B.第2組:蒸發(fā)時(shí)，有固體物質(zhì)飛濺 C.第3組:濾液渾濁時(shí)，開始蒸發(fā) D.第4組:蒸發(fā)后，精鹽中有水分19.(9分)經(jīng)過監(jiān)測(cè)和治理，我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng)，他們采集了本地的土樣，并對(duì)土樣圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行探究。查閱資料:①枸杞和合歡等植物均可在輕度鹽堿地中生存；②鹽堿地顯堿性；③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3?！咎骄窟^程】(1)甲組探究土樣的酸堿度具體操作是________________________________，由此得出，該土樣pH>7(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)。向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想:猜想①:只含NaCl；猜想②:含NaCl、CaCl2；猜想③:含NaCl、Na2CO3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究:【反思與評(píng)價(jià)】①通過交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________________________________②同學(xué)們對(duì)沉淀1中CaCO3的來源展開了討論。一致認(rèn)為，CaCO3也可能來自土樣本身。請(qǐng)解釋土樣中存在CaCO3的原因________________________________________________________________________________________【總結(jié)與提升】改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下提議你認(rèn)為正確的是________(填字母)。a.輕度鹽堿地可以種植枸杞 b.可以用熟石灰改良鹽堿地c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥六、定量分析題(本大題共1小題，化學(xué)反應(yīng)方程式2分，共6分)20.根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:(1)原混合物中NaCl的質(zhì)量________(要求寫出計(jì)算過程)。(2)AgNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)

【參考答案及解析】九年級(jí)下冊(cè)第十一單元綜合測(cè)評(píng)卷1.B[解析]A.徐光憲在稀土元素等研究領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)，故錯(cuò)誤B.侯德榜改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，故正確C.張青蓮測(cè)定了一些原子的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，故錯(cuò)誤。D.屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素，故錯(cuò)誤。故選:B2.C[解析]A.由題意可知，該物質(zhì)為一種鹽食醋的主要成分是乙酸，屬于酸，故錯(cuò)誤。B.燒堿是NaOH，是一種堿，故錯(cuò)誤。C.草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3是屬于鹽，水溶液顯堿性，故正確。D.生石灰的主要成分是CaO，CaO屬于氧化物，故錯(cuò)誤。考生易受題目中水溶液顯堿性的“堿劑”這個(gè)名詞的影響而選燒堿。注意該“堿劑”是一種鹽，水溶液顯堿性。3.D[解析]A.氯化鈉加入水中，能降低水的凝固點(diǎn)，故正確；B.氯化鈉的大量使用，能增加水中鹽的含量，會(huì)造成地下水污染，故正確；C.氯化鈉在水溶液中能電離出鈉離子和氯離子增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，加快了金屬制品的銹蝕，故正確；D.使用大量氯化鈉融雪，增加了鹽的含量，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，故錯(cuò)誤，故選D。4.D[解析]鹽是由金屬離子和酸根離子組成的不一定含有原子團(tuán)，例如氯化鈉屬于鹽，卻不含原子團(tuán)，故A錯(cuò)誤；不一定含有金屬元素，例如銨鹽中不含有金屬，故B錯(cuò)誤，鹽中可能會(huì)含有氫元素，例如碳酸氫鈉屬于鹽，但含有氫元素，故C錯(cuò)誤；鹽中都含有非金屬元素，故D正確。5.D[解析]①檢驗(yàn)自來水中含有Cl-，氯離子可用硝酸銀鑒別會(huì)有生成白色沉淀，生活中的用品不能完成。②純堿中含有CO32-，利用碳酸根遇酸會(huì)生成二氧化碳，氯化鈉和酸不反應(yīng)，可選擇醋酸完成。③檢驗(yàn)雞蛋殼能溶于醋酸，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可與醋酸反應(yīng)生成可溶物，可以完成。④除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂都能與醋酸反應(yīng)生成可溶物，因此可以除掉。故選D6.D[解析]A.可以將二氧化碳通入澄清石灰水中一步制得，所以正確；B.Cl→NaCl，HCl與NaOH、Na2CO3等物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，都可生成NaCl，能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；C.Al→Al2(SO4)3，可由鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣一步反應(yīng)得到；D.鐵和稀硫酸或硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵，不能生成硫酸鐵，所以鐵不能一步得到硫酸鐵；故答案選D7.A[解析]A.稀硫酸與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，混合后無明顯變化；稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合后產(chǎn)生氣泡；稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，混合后產(chǎn)生白色沉淀；稀硫酸分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液能產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，符合題意；B.氯化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，氯化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意；C.鐵片與氯化鈉碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，鐵片分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意；D.氫氧化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，氫氧化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意。故選A。8.B[解析]A.甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，正確；B.只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，不正確；C.觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，正確；D.根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，正確。9.A[解析]A.在CaO和CaCO3的混合物中，入足量的水，CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而CaCO3不溶于水，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B.海水中含有氯化鈉，氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，可以鑒別海水與淡水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇.粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)過濾(把不溶物徹底除去)蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。10.D[解析]向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉。A.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，隨著氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的進(jìn)行溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)稀鹽酸和氯化銅都完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液顯堿性，pH大于7，該選項(xiàng)描述不正確；B.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量增加當(dāng)氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)時(shí)，溶液質(zhì)量減小，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液質(zhì)量增大，該選項(xiàng)描述不正確；C.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開始不產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述不正確；D.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，開始不產(chǎn)生沉淀，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)描述正確。故選:D11.NaClNaHCO3[解析]氯化鈉俗稱食鹽，是生活中重要的調(diào)味品和化工原料，主要成分的化學(xué)式是NaCl；碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來作發(fā)酵粉，其化學(xué)式是NaHCO312.(1)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4堿食醋[解析]由于氫氧化銅為藍(lán)色沉淀，所以知這些藍(lán)色斑點(diǎn)是氫氧化銅，氫氧化銅屬于堿。廚房用品中的食醋顯酸性，可以和氫氧化銅反應(yīng)從而把氫氧化銅除去；故填:食醋。13.bacO3+2HCl＝baCl2+H2O+CO2↑[解析]胃酸的主要成分是鹽酸，可以和碳酸鋇發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為:bacO3+2HCl＝baCl2+H2O+CO2↑14.氮肥易溶于水、受熱易分解(答案合理即可)堿性物質(zhì)[解析]化肥中含有N元素為氮肥，含有P元素為磷肥，含有K元素為鉀肥，含有N、P、K兩種或者三種的為復(fù)合肥；由說明可知，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水，熱穩(wěn)定性差的特點(diǎn)，因此具有易溶于水受熱易分解的性質(zhì)；硝酸銨能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，所以施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效。15.(1)MgCO3+H2SO4＝mgSO4+h2O+CO2↑(2)AC(3)過濾(4)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成新的雜質(zhì)硫酸鈉，所以選用氧化鎂調(diào)節(jié)pH而不選用氫氧化鈉(5)3.2≤pH<9.1[解析](1)MgCO3溶于稀硫酸是二者反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑(2)A.將鎂礦石粉碎可增加接觸面積，使藥品充分接觸，正確；B.反應(yīng)速率隨溫度升高而加快，降低溫度不能提高利用率，錯(cuò)誤；C.用稀硫酸多次浸泡可增加粒子間的接觸機(jī)會(huì)提高利用率，正確。(3)分離固液兩種不同狀態(tài)的物質(zhì)，用過濾操作。(4)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成新的雜質(zhì)硫酸鈉，所以選用氧化鎂調(diào)節(jié)pH而不選用氫氧化鈉。(5)加氧化鎂調(diào)節(jié)后溶液的pH是使鐵離子全部轉(zhuǎn)化沉淀而鎂離子不F性沉淀，范圍是3.2≤pH<9.116.(1)CaCO3(2)Ca(HCO3)2＝CaCO3↓+H2O+CO2↑(3)2(4)128g相同溫度下，Ca(HCO3)2的溶解度小于氯化鈣的溶解度；與氯化鈣相比，Ca(HCO3)2的溶解度受溫度的影響比較小[解析](1)由題干信息可知，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，故填CaCO3；(2)碳酸氫鈣在受熱或壓強(qiáng)減小時(shí)，會(huì)分解為碳酸鈣沉淀、水和二氧化碳；故填:Ca(HCO3)2＝CaCO3↓+H2O+CO2(3)石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣；隨著水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解重新析出碳酸鈣沉淀。所以石筍的“游走”最少需要發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng)；故填:2；(4)由表格數(shù)據(jù)可知，在40℃時(shí)，氯化鈣的溶解度為128g；由表格數(shù)據(jù)可知，與氯化鈣相比，Ca(HCO3)2的溶解度受溫度的影響比較??；相同溫度下，Ca(HCO3)2的溶解度小于氯化鈣的溶解度；故答案為:128g；相同溫度下，Ca(HCO3)2的溶解度小于氯化鈣的溶解度；與氯化鈣相比，Ca(HCO3)2的溶解度受溫度的影響比較小。17.(1)H2O(2)氫離子與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生水分子和二氧化碳分子復(fù)分解反應(yīng)(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(4)金屬表面除銹[解析]A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上可以制玻璃和洗滌劑，A為碳酸鈉，屬于鹽，碳酸鈉可以和氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉、氫氧化鈣都可以和稀鹽酸反應(yīng)，D為氫氧化鈣，于堿，B可以為稀鹽酸，屬于酸，稀鹽酸可以轉(zhuǎn)化為氫氣，稀鹽酸、氫氣都可以轉(zhuǎn)化為水，C為氫氣，屬于單質(zhì)，E為水，屬于氧化物。經(jīng)檢驗(yàn)推導(dǎo)合理。(1)E物質(zhì)是H2O.(2)A和B的反應(yīng)是酸與碳酸鈉的反應(yīng)，其微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生水分子和二氧化碳分子，酸與鹽的反應(yīng)符合由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)。(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。(4)稀鹽酸可用于金屬表面除銹等18.(1)A(2)用玻璃棒攪拌，使受熱均勻石棉網(wǎng)(3)待濾液液面高度高于濾紙邊緣(4)B(5)AC[解析](1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟較多、操作繁瑣研碎粗鹽、溶解時(shí)充分?jǐn)嚢杩梢钥s短粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)間，若溶解時(shí)多加一倍的水，在蒸發(fā)是需用較多的時(shí)間，不符合題意；(2)實(shí)驗(yàn)操作蒸發(fā)，防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒攪拌；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將水分蒸干；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將熱的蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上冷卻；(3)某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，濾液渾濁的原因有待濾液液面高度高于濾紙邊緣、濾紙可能破損等；(4)食鹽和細(xì)沙中細(xì)沙不能溶于水，食鹽能溶于水，可以用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離。19.(1)pH試紙放于玻璃片上，取少量土樣與試管中，加入適量水溶解后用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，數(shù)(2)CaCl2+na2CO3＝2NaCl+CaCO3↓碳酸鈉溶液稀鹽酸、碳酸鈉溶液有氣泡生成①三個(gè)猜想都有氯化鈉，NaCl也可與AgNO3反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，