Unit1LifeChoices高頻詞匯知識點(diǎn)清單2023-2024學(xué)年高中英語北師大版

新教材北師大版英語必修第一冊UNIT1UNIT1高頻詞匯知識點(diǎn)清單UNIT1LIFECHOICES高頻詞匯精講1.differvi.不同,不一樣,有區(qū)別Ifeelexcitedbecausethisschooldiffersinmanywaysfrommypreviousone.我感到興奮,因?yàn)檫@所學(xué)校在很多方面都與我之前的學(xué)校不一樣。?(教材P101)情景導(dǎo)學(xué)Thingsintheworlddifferfromeachotherinathousandways.世界上的事物是千差萬別的。Thetwosidesstilldifferwitheachotherabout/on/overthepay.雙方關(guān)于報(bào)酬仍然意見相左。用法歸納①differfrom

②differwith

sb.about/on/over詞匯拓展①differencen.差異;不同makea/nodifference(tosb./sth.)(對某人/某物)有/沒有影響tellthedifferencebetweenAandB區(qū)分A和B?Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?但一根塑料吸管或一個塑料杯真的有影響嗎??(2021全國乙)②differentadj.不同的;有區(qū)別的bedifferentfrom/to/than...(in...)(在……方面)與……不同③④indifferentadj.不感興趣的;漠不關(guān)心的2.schedulen.日程表,計(jì)劃表;時刻表v.為……安排時間;安排;預(yù)定Whatisalsoverydifferentisthatstudentsinthesameclasscanhavedifferentclassschedules.

還有一點(diǎn)非常不同的是同一個班級的學(xué)生可以有不同的課程表。(教材P101)情景導(dǎo)學(xué)Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyearsaheadofschedule.新橋提前兩年落成。Whateverdifficultywemeet,weshallfinishtheworkonschedule.無論我們遇到什么困難,我們都會按時完成工作。Thefollowingeventsarescheduledforthe20222023academicyear.以下活動安排在2022—2023學(xué)年。Theactivityisscheduledtolasttwohours,from3:30pmto5:30pmintheschoolhall.活動預(yù)計(jì)持續(xù)兩個小時,從下午三點(diǎn)半至五點(diǎn)半在學(xué)校禮堂舉行。?(寫作—邀請信)用法歸納①onschedule

(=ontime)準(zhǔn)時,按時②aheadofschedule

(=aheadoftime)提前③behindschedule晚于預(yù)定時間④bescheduledfor

+某個時間點(diǎn)或時間段預(yù)定/安排在……(時間)⑤bescheduledtodo

情景助記3.confidencen.自信,信心;信賴IalsohopeIwilldevelopconfidenceinspeakingEnglish...我還希望我能培養(yǎng)說英語的信心……(教材P101)情景導(dǎo)學(xué)There’snoreasontoloseconfidenceinyourself.沒有理由對你自己失去信心。Shehasstrongconfidenceinwinningthespeechcontestheldinherschool.她對贏得她學(xué)校舉行的這次演講比賽很有信心。Whentherunbegan,helookedbackoverhisshoulderandwavedatmewithconfidence.

當(dāng)跑步開始時,他回頭一看,自信地向我揮手。?(讀后續(xù)寫—動作描寫)用法歸納①have/loseconfidencein

(doing)...對(做)……有/失去信心②with

confidence滿懷信心地詞匯拓展①beconfidentabout...對……有信心beconfidentof(doing)sth.對(做)某事有把握

beconfidentthat...確信……?Theteamisconfidentofvictory/winningthegame.這支隊(duì)伍有把握取勝/贏得比賽。?I’mconfidentthatIcanhelpthembetterunderstandChineseculture.我肯定我可以幫助他們更好地了解中國文化。?(寫作—宣傳中國文化)②confidentlyadv.自信地;確信地4.rangen.一系列;種;類;范vi.(在一定的范圍內(nèi))變化;包括(從……到……)之間的各類事物Idoawiderangeofthingsonline.我在網(wǎng)上做各種各樣的事情。(教材P8)情景導(dǎo)學(xué)Yourweightcanbekeptinthenormalrangeaslongasyoutakeexercisemoreoften.只要你多運(yùn)動,你的體重就能保持在正常范圍內(nèi)。?(寫作—保持健康)Thegalleryhasawiderangeofmodernartwhichcansatisfydifferentvisitors.這個美術(shù)館有各種各樣的現(xiàn)代藝術(shù)作品,可以滿足不同的參觀者。Thestudentsrangeinagefrom12to18.學(xué)生的年齡在12歲到18歲之間。Theagesofthestudentsrangefrom17to21(=rangebetween17and21)withanaverageof19.學(xué)生的年齡在17歲到21歲之間,平均19歲。用法歸納名①awide/whole/fullrangeof

...各種各樣的……②in/withinthenormalrange在正常范圍內(nèi)③in/withinrange(of...)在(……)可及的范圍內(nèi);在視覺(或聽覺)范圍內(nèi)④beyond/outofrange(of...)超出(……的)范圍;在視覺(或聽覺)范圍之外⑤rangefromAto

B在A到B之間變化(=rangebetweenAandB);包括從A到B之間的各類事物/人⑥r(nóng)angein

size/age/length/pricefromAtoB尺寸/年齡/長度/價(jià)格在A到B之間變動5.variousadj.各種各樣的;多種(類型)的...Ialsoshopforvariousthingsonline,suchasbooks,puterhardwareandothernecessities.……我也在網(wǎng)上買各種東西,比如書、電腦硬件和其他必需品。?(教材P8)詞匯拓展①varyv.(大小、形狀等)相異,不同;(根據(jù)情況)變化varyin...在……方面不同varywith...隨……而變動varyfromAtoB/varybetweenAandB從A到B不等;在A到B之間變化?Theseflowersvaryincolourandsize.這些花的顏色和大小各不相同。?Themenuintherestaurantvarieswiththeseason.這家飯店的菜單隨季節(jié)而變化。?Readinghabitsvaryfrompersontoperson.閱讀習(xí)慣因人而異。②varietyn.變化;多樣化;多變性;變種;品種avarietyof/varietiesof各種各樣的;不同種類的?Theimportantthingtorememberistoeatvarious/avarietyof/varietiesofhealthyfood.要記住的重要事情是要吃各種各樣的健康的食物。(寫作—健康飲食)6.convenientadj.方便的,便利的;附近的,容易到達(dá)的ItssoconvenienttobeabletoparethequalityandpricesfromdifferentonlineshopsbeforeIbuy.購物前,能夠比較不同的網(wǎng)絡(luò)商店的質(zhì)量和價(jià)格是非常方便的。(教材P8)情景導(dǎo)學(xué)Thehouseisconvenientfor/tothehospital.這座房子離醫(yī)院很近。Everythinghereisconvenientfortheresidents.這里的一切對居民來說都很方便。IwanttoknowwhetheritisconvenientforyoutoattendmybirthdaypartyonSaturday.我想知道星期六你是否方便參加我的生日聚會。?(寫作—邀請信)用法歸納①itis/wasconvenient(for

sb.)todosth.(對某人來說)做某事是方便的②(sth.)beconvenientfor

sb.多)③beconvenientfor/to

...離……近詞匯拓展①②convenientlyadv.方便地;便利地③conveniencen.方便;便利;便利設(shè)施atsb.sconvenience在某人方便時;在某人適宜的地點(diǎn)forconvenience為了方便起見forsb.sconvenience=fortheconvenienceofsb.為了方便某人?MuminvitedtheGreenstovisitourhouseattheirconvenience.媽媽邀請格林一家方便的時候來我們家做客。?Ikeptmyreferencebooknearmydeskforconvenience.我把參考書放在書桌旁以方便使用。7.aimn.目的,意圖;目標(biāo);瞄準(zhǔn)v.力求達(dá)到;瞄準(zhǔn);針對Myaimistodowellineverysubjectthisterm.我這個學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)好每門學(xué)科。(教材P9)情景導(dǎo)學(xué)Nowwehavetotakeaimattheproblemandtrytogetitsolved.現(xiàn)在我們不得不把目標(biāo)對準(zhǔn)這個難題并試圖解決它。Aspecialshowwillbeheldinourschoolwiththeaimofcelebratingthe50thanniversaryofthefoundingofourschool.我們學(xué)校將會舉行一場特殊的表演以慶祝建校50周年紀(jì)念日。(寫作—邀請信)Heaimedhisgunatthelion,firedbutmissed.他把槍瞄準(zhǔn)那頭獅子,開了槍卻未擊中。Itaimstodeepenpeoplesunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies.它力求加深人們對與家庭有關(guān)的問題的理解。?(外研必修一)Thesemeasuresareaimedatclosingthegapbetweenrichandpoor.這些措施旨在縮小貧富差距。用法歸納①with

②takeaimat

sb./sth.瞄準(zhǔn)某人/某物;把目標(biāo)對準(zhǔn)某人/某物③achieveonesaim實(shí)現(xiàn)某人的目標(biāo)④aimat/for...力求達(dá)到……⑤aimtodo

⑥beaimedat

⑦aimsth.at

詞匯拓展①aimlessadj.沒有方向的;無目標(biāo)的;無計(jì)劃的②aimlesslyadv.漫無目的地,無目標(biāo)地8.suffervi.&vt.遭受(痛苦)So,whatkindofpeopleoftensufferfromstress?那么,什么樣的人經(jīng)常遭受壓力之苦呢?(教材P102)情景導(dǎo)學(xué)Later,heworkedinAfrica,wheremanypeoplesufferedfromblindnessforlackofpropertreatment.后來,他在非洲工作,那里的許多人因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)闹委煻鳌?(2020江蘇)Tooursurprise,thepanysufferedgreatlossesbutfinallyovercamethedifficultiesandmanagedtosurvivethecrisis.令我們驚奇的是,這家公司雖然遭受了巨大損失,但最終克服了困難,設(shè)法度過了危機(jī)。用法歸納①suffer作及物動詞時,其后常接pain、loss

、defeat、damage、punishment、injury、

hardship等名詞,表示“遭受疼痛/損失/失敗/破壞/懲罰/傷害/困苦”等。②suffer作不及物動詞時,常與介詞from

連用,指遭受戰(zhàn)爭或自然災(zāi)害帶來的苦難、患病或遭受其他痛苦,意為“(身體或精神上)遭受……(痛苦);遭受……折磨;患……疾病”。特別提醒suffer和sufferfrom一般不用于被動語態(tài),不可以用其過去分詞作狀語或后置定語。詞匯拓展①sufferingn.疼痛;痛苦;折磨;苦難②sufferern.患者;受害者9.reducevt.減少(數(shù)量),降低(程度),縮小(規(guī)模);使降至(某種狀態(tài)、境地或角色)Therearemanywaystoreducestress.有許多減輕壓力的方法。?(教材P102)情景導(dǎo)學(xué)Iboughtthisshirtbecauseitwasreducedfrom$20to$10.我買這件襯衫是因?yàn)樗鼜?0美元降到了10美元。Recyclingisexpectedtoreduceproductioncostsby35percent.回收利用預(yù)計(jì)將生產(chǎn)成本降低35%。Theyworkedextremelyhardtoavoidbeingreducedtopoverty.他們極其努力地工作,以避免陷入貧困。用法歸納①reducesth.(from

...)(to

...)把某物(從……)減少/降低(到……)(表示減少后達(dá)到的數(shù)量)②reducesth.by

...把某物減少/降低……(表示減少的幅度)③reducesb./sth.(from...)to

...使某人/某物(從……)陷入……境地詞匯拓展reductionn.減小,降低10.inspirevt.鼓勵,激勵;激起;啟發(fā)思考;使產(chǎn)生...hewasinspiredbythemtogoandteachwherehewasneededthemost.……他受到他們的鼓舞,要去最需要他的地方教學(xué)。?(教材P14)情景導(dǎo)學(xué)TheadmirationandrespecthisuncleearnedinspiredNielsentomakeacareerinacting.他叔叔贏得的欽佩和尊重激勵了尼爾森從事演藝事業(yè)。?(2021浙江)Theseactivitiesinspiredthekidswithconfidence/inspiredconfidenceinthekids.這些活動使孩子們產(chǎn)生了信心。用法歸納①inspiresb.todo

②inspiresb.with

sth./inspiresth.in

sb.使某人產(chǎn)生某種感情,激起某人的某種感情詞匯拓展①inspiredadj.品質(zhì)優(yōu)秀的;能力卓越的②inspiringadj.鼓舞人心的;激勵的;啟發(fā)靈感的③inspirationn.靈感;啟發(fā)靈感的人(或事物);鼓舞人心的人(或事物)?FinetraditionalChineseculturecanbeeanimportantsourceofinspirationforliteraryandartisticinnovation.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以成為文藝創(chuàng)新的重要靈感源泉。?(ChinaDaily)④inspirationaladj.啟發(fā)靈感的;鼓舞人心的11.applyvi.申請;請求;適用vt.應(yīng)用;涂,敷;勤奮工作Forthatreasonheapplied,andbecameavolunteerteacherinavillageschool.出于那個原因,他申請了,并成為一所鄉(xiāng)村學(xué)校的志愿教師。?(教材P14)情景導(dǎo)學(xué)Therulesofsafedrivingapplytoeveryone.安全駕駛規(guī)則適用于每一個人。Imwritingtoapply(toyou)forthejobadvertisedinthenewspaper.我寫信是想(向您)申請登在報(bào)紙上的那份工作。?(寫作—求職信)Overthenextmonths,heappliedhimselftoimprovingthetechnique.在接下來的幾個月里,他致力于改進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)。Wehadtowriteapaperonhowweplantoapplywhatwewouldlearninclasstoourfutureprofessions.我們必須寫一篇關(guān)于我們打算如何把在課堂上將要學(xué)的東西應(yīng)用于我們未來的職業(yè)的論文。?(2018全國Ⅰ)用法歸納①apply(to

sb.)for

sth.(向某人)申請某物②applyto③applyAto

B把A應(yīng)用于B;把A涂在B上④applyoneselfto

(doing)...致力于(做)……詞匯拓展①applicationn.申請;應(yīng)用anapplicationform申請表an/the/onesapplicationtosb.forsth.向某人申請某物②12.

responsibleadj.負(fù)責(zé)的;有責(zé)任心的TheothertwolocalteacherswereresponsibleformathsandChinese.另外兩名當(dāng)?shù)亟處熦?fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和語文。?(教材P15)情景導(dǎo)學(xué)IknowIllhavetostudyharderasaseniorhighschoolstudentandgetusedtobeingresponsibleforalotmore.我知道作為一名高中生,我得更加努力地學(xué)習(xí),并習(xí)慣承擔(dān)更多的責(zé)任。?(人教必修一)用法歸納beresponsiblefor

...對……負(fù)責(zé)詞匯拓展①responsibilityn.責(zé)任;職責(zé);任務(wù)asenseofresponsibility責(zé)任感take/haveresponsibilityfor...對……負(fù)責(zé)itissb.sresponsibilitytodosth.做某事是某人的責(zé)任?Underthepolicyofgamerestriction,parentsshouldalsotakeresponsibilityforfamilyeducation.在限制游戲的政策下,家長也應(yīng)該對家庭教育負(fù)責(zé)。(ChinaDaily)?Itiseverystudentsresponsibilitytokeepourcampuscleanandtidy.保持我們的校園整潔是每個學(xué)生的責(zé)任。②③irresponsibleadj.不負(fù)責(zé)任的;沒有責(zé)任心的13.aswellas……以及……,……和……;除了……之外(還)...andtheyenjoyplayingfootballintheplayground,aswellassingingsongstheyvelearnt.……而且他們喜歡在操場上踢足球,也喜歡唱學(xué)過的歌曲。?(教材P15)情景導(dǎo)學(xué)Histeachinghasmadeagreatdifferencetomystudyaswellasmylife.他的教學(xué)對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了很大的影響。John,aswellashisclassmates,estotheparty.約翰,連同他的同學(xué)們,都來參加聚會了。Aswellasbreakinghisleg,hehurthisarm.他除了摔斷了腿之外,還傷到了胳膊。Shecooksaswellashermotherdoes.她做飯做得跟她母親一樣好。用法歸納①aswellas可用于連接并列成分,如名詞(短語)、形容詞、介詞短語等。aswellas強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在前面,不在后面。aswellas連接兩個并列的名詞(短語)作主語時,謂語動詞的人稱和數(shù)與前面的主語

保持一致。②aswellas可用作介詞,相當(dāng)于besides、inadditionto,意為“除……之外(還)

”,后接名詞、代詞、動名詞。③aswellas可表示同級比較,意為“和……一樣好

”。詞匯拓展aswell相當(dāng)于too和also,多用于肯定句中,表示“也”,一般位于句尾。?ImgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell.我要去倫敦,我妹妹也要去。14.contributionn.貢獻(xiàn);稿件;捐贈;捐款Thecontributionhemadetothevillagewasgreat...他對村子做出的貢獻(xiàn)是巨大的……(教材P15)情景導(dǎo)學(xué)Iwillalsotrymybesttomakeacontribution/contributionstosociety;Ifirmlybelievethatabrightfutureiswaitingforus.我也會盡我最大的努力為社會做出貢獻(xiàn),我堅(jiān)信一個美好的未來正在等待著我們。?(寫作—為社會做貢獻(xiàn))用法歸納makeacontribution/contributionsto

...對……做出貢獻(xiàn)詞匯拓展contributev.捐獻(xiàn),捐助,捐贈;促成,造成;撰稿,投稿contributeto導(dǎo)致;有助于;向……捐款/投稿;為……做出貢獻(xiàn)contribute...to...把……捐獻(xiàn)給……;把……投給……?IbelievethateveryChinesecancontributetotheChineseDream.我相信每一個中國人都能夠?yàn)橹袊鴫糇龀鲐暙I(xiàn)。?Wecontributed￡5,000totheearthquakefund.我們向地震基金捐贈了5,000英鎊。?Shecontributedanumberofarticlestothemagazine.她給這家雜志撰寫了一些文章。15.

intendvt.計(jì)劃,打算,想要Althoughhehadonlyintendedtostayforoneyear,henowfeelsreadytostayforanotheryear.盡管他原本只打算待一年,但是現(xiàn)在他準(zhǔn)備好再待一年。?(教材P15)情景導(dǎo)學(xué)OurEnglishteacherintendsustofinishthattaskassoonaspossible.我們的英語老師想讓我們盡快完成那項(xiàng)任務(wù)。Iintendtoset/intendsettingasideenoughtimetoacpanymyparents.我打算留出足夠的時間陪我的父母。Ihadintendedtovisityoulastnight,butitrained.=Iintendedtohavevisitedyoulast

night,butitrained.昨晚我原本打算去拜訪你的,可是下起了雨。用法歸納①intendtodo/doing

②intendsb.todo

③hadintendedtodo...=intendedtohavedone

...原本打算做……詞匯拓展①intendedadj.打算的,計(jì)劃的,預(yù)期的beintendedfor...為……打算/設(shè)計(jì)的beintendedtodosth.為做某事而設(shè)計(jì);旨在做某事?TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies...大熊貓國家公園旨在為所有物種提供更有力的保護(hù)……?(2022全國新高考Ⅰ)②intentionn.目的,意圖;打算withtheintentionofdoing...目的是做……?Thisplanwasmadewiththeintentionofprovidinghelpforhomelesspeople.制訂這個計(jì)劃是為了幫助無家可歸的人。16.adaptv.(使)適應(yīng),(使)適合;改寫,改編Ihopeyouhaveadaptedwelltothenewsituationandareenjoyingyournewschool.我希望你已經(jīng)很好地適應(yīng)了新環(huán)境,并且喜歡你的新學(xué)校。?(教材P18)情景導(dǎo)學(xué)Sheadaptedherselfquicklytothenewclimate.她很快就使自己適應(yīng)了這種新氣候。個劇本是根據(jù)達(dá)克寫的一部小說改編的。Theauthorisgoingtoadapthisplayfortelevision.這個作者將把他的劇本改編成電視節(jié)目。PeopleinEthiopianhighlandshaveadaptedtolivingathighaltitudes.住在埃塞俄比亞高原上的人們已經(jīng)適應(yīng)了在高海拔處生活。?(2020全國Ⅲ)用法歸納①adaptto

...適應(yīng)……②adaptoneselfto

...使某人自己適應(yīng)……③adapt...for

...把……改編成……④beadaptedfrom

...改編自……;根據(jù)……改編特別提醒在adaptto...和adaptoneselfto...中,to均為介詞,其后要跟名詞、代詞或動名詞。詞匯拓展①adaptationn.適應(yīng);改編本②adaptableadj.有適應(yīng)能力的;能適應(yīng)的高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展allinall總而言之,總的來說Allinall,itwasagoodtrip.總之,這是一次很好的旅行含有all的其他常用短語:afterall畢竟;終究;到底aboveall最重要的是inall總共;總計(jì)firstofall首先;第一notatall一點(diǎn)也不recovervi.恢復(fù)健康,康復(fù)recoverfrom從……中康復(fù)recoveryn.恢復(fù);痊愈makearecovery(from...)(從……中)恢復(fù),痊愈injuryn.傷,損害seriousinjury/injuries重傷injurytothehead頭部受傷unfortunatelyadv.不幸地;令人遺憾地challengen.挑戰(zhàn);具有挑戰(zhàn)性的事物……挑戰(zhàn)faceachallenge面臨挑戰(zhàn)accept/takeupachallenge接受挑戰(zhàn)arisevi.(問題或困難)出現(xiàn),發(fā)生arisefrom/outof...(=resultfrom...)由……引起;由……產(chǎn)生addict……著迷的人Imacartoonaddict!我是個卡通迷!addictedadj.上癮的;入迷的bee/getaddictedto(doing)...沉迷于(做)……addictionn.癮;入迷targetn.目標(biāo);靶子vt.面向,把……對準(zhǔn)(某群體)(生義)meet/achieveatarget完成/達(dá)到目標(biāo)atargetarea/audience/group目標(biāo)區(qū)域/觀眾/群體Thisactivityisclearlytargetedattheyoung.這個活動顯然是針對青年人的。distancen.距離,間距v.拉開距離;與……疏遠(yuǎn)(生義)inthedistance在遠(yuǎn)方;在遠(yuǎn)處at/fromadistance遙遠(yuǎn)地;隔一段距離keepsb.atadistance與某人保持一定距離withinwalkingdistance步行就能到distancesb./oneselffromsb./sth.使某人/自己遠(yuǎn)離某人/事物,撇清某人/自己和某人/事物的關(guān)系volunteervoluntaryadj.自愿的;主動的stressn.壓力;憂慮;緊張;重要性vt.重讀;使緊張;強(qiáng)調(diào)(生義)understress在壓力下stresssb.out使某人焦慮不安itmustbestressedthat...必須著重指出的是……stressfuladj.壓力重的;緊張的organisevt.組織,籌劃organisationn.組織;機(jī)構(gòu)organisedadj.有組織的;有條理的typicaladj.平常的,一貫的;典型的betypicalof...是……的典型graduatevi.畢業(yè)n.大學(xué)畢業(yè)生;學(xué)士學(xué)位獲得者graduatefrom...畢業(yè)于……(學(xué)校)graduatein...畢業(yè)于……(專業(yè))graduationn.畢業(yè);畢業(yè)典禮aftergraduation畢業(yè)后eageradj.熱切的;渴望的eagerlyadv.渴望地;急切地eagernessn.熱切,渴望giveup放棄含有g(shù)ive的其他常用短語:giveaway贈送;分發(fā);泄露giveback歸還,送回givein屈服;投降;交上giveoff發(fā)出,放出(氣味、熱、光等)giveout用完,耗盡;分發(fā);發(fā)出,放出(熱、光等)dealwith對付,應(yīng)付,處理howtodealwith...=whattodowith...如何處理……contactn.聯(lián)系,聯(lián)絡(luò)vt.(寫信,打)聯(lián)系(某人)經(jīng)典結(jié)構(gòu)1.so...that...和sothat...IworksomuchthatIfeelIdontseemyfamilyenough.……我工作如此多,以至于我感到?jīng)]有足夠的時間和家人待在一起。?(教材P101)Iamalwaysattentiveinallclassesandthinkactively,sothatIcanhavemorefreetimetodootherthingsthatIminterestedinafterschool.我在所有課上總是專心聽講并積極思考,以便放學(xué)后我就有更多空閑時間做我感興趣的其他事情。?(教材P9)情景導(dǎo)學(xué)Hehurriedupsothathecaughtthetrain.他匆匆趕路,結(jié)果趕上了火車。Hehurriedupsothathecouldcatchthetrain.他匆匆趕路以便能趕上火車。Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.天氣如此熱,誰也不想做任何事情。Hehadsolittleeducationthathewasunfitforthisjob.他所受的教育很少,不適合做這份工作。Theyhandedhimsomanycardsthattheyfilledseverallargeboxes.他們遞給他如此多的卡片,以至于裝滿了幾個大箱子。?(2019天津)IwassoupsetthatIcouldbarelybreathe.我很難過,幾乎喘不過氣來。?(讀后續(xù)寫—心理描寫)用法歸納①so...that...表示“如此……以至于……”,引導(dǎo)結(jié)果

狀語從句。so...that...的基本結(jié)構(gòu):so+adj./adv.+that...so+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that...so+many

/few+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+that...so+much/little+不可數(shù)名詞

+that...②sothat可引導(dǎo)介詞狀語從句,意為“以便,為了”,也可引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,意為“結(jié)果,因此”。sothat引導(dǎo)目的狀語從句時,從句中常使用can、could、may、might等情態(tài)動詞;sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時,從句中一般不用類似的情態(tài)動詞,sothat前可以有逗號。結(jié)構(gòu)拓展such...that...也可引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。such...that...的基本結(jié)構(gòu):(1)such+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+that...?Ms.Yangissucharesponsibleteacherthatallthestudentsloveherverymuch.楊老師是一位如此負(fù)責(zé)任的老師,所有學(xué)生都很愛她。?(寫作—人物介紹)(2)such+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+that...?Hetoldsuchfunnystoriesthatwealllaughed.他講了如此滑稽的故事,以至于我們都笑了。2.

find+賓語+賓語補(bǔ)足語Ifindwaitingforexamresultsverystressful.我覺得等待考試結(jié)果非常有壓力。?(教材P12)情景導(dǎo)學(xué)Whenhewokeup,hefoundhimselfinhospital.當(dāng)他醒來時,他發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。Ifoundanumberofpeoplealreadyworkingthere.我發(fā)現(xiàn)很多人已經(jīng)在那里工作了。Themanfoundhishometownmuchchanged.這個男人發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)有了很大的變化。Ifinditrelaxingtolistentosomesoftmusicafterwork.我發(fā)現(xiàn)工作之后聽一些輕柔的音樂令人放松。用法歸納①在“find+賓語+賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)中,賓語通常為名詞(短語)或代詞,賓語補(bǔ)足語可由名詞(短語)、形容詞(短語)、副詞、介詞

短語、現(xiàn)在分詞(短語)(表賓語在進(jìn)行的主動動作)、過去分詞(短語)(表被動或完成)等充當(dāng)。②當(dāng)不定式短語或從句作賓語時,為了保持句子的結(jié)構(gòu)平衡,通常用it作形式賓語,而將真正的賓語放在賓語補(bǔ)足語后面。長難句必備語法動詞不定式不定式雖然不能單獨(dú)作謂語,但保留著動詞的某些特征,可帶自己的賓語和狀語,從而形成不定式短語。不定式(短語)在句中可作主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、定語及狀語。一、不定式的基本形式和否定式不定式的基本形式是“to+動詞原形”,其否定式是在其前加上not。Hewarnedmetotakeanumbrella.他提醒我?guī)О延陚?。Hewarnedmenottobelate.他提醒我不要遲到。2.不定式的時態(tài)形式、語態(tài)形式主動形式被動形式意義一般式todotobedone不定式表示的動作與句中謂語動詞表示的動作沒有時間先后順序進(jìn)行式tobedoing/不定式表示的動作與句中謂語動詞表示的動作同時發(fā)生完成式tohavedonetohavebeendone不定式表示的動作發(fā)生在句中謂語動詞表示的動作之前二、不定式的功能情景導(dǎo)學(xué)TolearnEnglishwellisveryimportant.學(xué)好英語很重要。Itisagreatpleasuretotalkwithhim.與他談話是一件樂事。It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.你幫我學(xué)英語真是太好了。用法歸納(1)動詞不定式作主語表示具體的動作。(2)不定式可放在句首作主語,但為了使句子平衡,常用it

作形式主語放在句首,而將

真正的主語(不定式)放到句末。常用句型有“Itis+名詞(one’sduty、apity、ashame...)+todosth.”和“Itis+形容詞+for/ofsb.todosth.”。注意:“Itis+形容詞+forsb.todosth.”句型中的形容詞一般表示事物的特點(diǎn);而“Itis+形

容詞+ofsb.todosth.”句型中的形容詞一般表示人的性格、品德、心智能力、主觀感情或態(tài)度。情景導(dǎo)學(xué)Hedecidedtoworkinthatfactory.他決定在那家工廠工作。Ifinditinterestingtostaywithyou.我發(fā)覺與你待在一起很有趣。用法歸納(1)有些動詞后只能跟不定式作賓語。(2)動詞不定式作賓語且后面有賓語補(bǔ)足語時,常用it作形式賓語,把真正的賓語(不定式)放在賓語補(bǔ)足語之后。巧學(xué)助記用動詞不定式作賓語的動詞:三個希望倆答應(yīng)(hope,wish,want,agree,promise)兩個要求莫拒絕(demand,ask,refuse)設(shè)法學(xué)會做決定(manage,learn,decide,determine)不要假裝在選擇(pretend,choose,elect)打算提出倆計(jì)劃(intend,offer,plan,mean)申請失敗付得起(apply,fail,afford)準(zhǔn)備愿望又碰巧(prepare,desire,happen)情景導(dǎo)學(xué)Theteacheradvisedustolearnthroughexperiment.老師建議我們通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。Weheardhimsaygoodbyetohisfriends.我們聽見他向他的朋友們道別?！鶫ewasheardtosaygoodbyetohisfriends.他被聽到向他的朋友們道別。Heoftenestohelpus(to)dosomefarmwork.他經(jīng)常來幫我們干一些農(nóng)活。用法歸納(1)可以用動詞不定式作賓語補(bǔ)足語的動詞(短語)有ask、tell、order、want、get、would

like、advise、invite、allow、wish、warn、expect、encourage、force、teach等,不定式的符號to不能省略。(2)有些使役動詞和感官動詞(短語),如feel、hear、listento、have、let、make、notice、

see、watch、observe、lookat等,在主動結(jié)構(gòu)中跟不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語,在變?yōu)楸粍有问綍r,不定式作主語補(bǔ)足語,不能省略to

。(3)動詞help接動詞不定式作賓語補(bǔ)足語時,不定式的符號to可省略也可不省略。情景導(dǎo)學(xué)Myhopeistobeeascientist.我希望成為一名科學(xué)家。MyjobistoteachEnglish.我的工作是教英語。用法歸納動詞不定式作表語可表示主語的責(zé)任或義務(wù)、主語將來的行為或主語的內(nèi)容或性質(zhì)。情景導(dǎo)學(xué)Thefarmerscameupwithwaystoprotecttheircrops.農(nóng)民們想出了保護(hù)莊稼的方法。Hewasthelastonetoarriveattheclassroomthismorning.今天早上他是最后一個到教室的。Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?你能給我一些紙寫字嗎?用法歸納(1)動詞不定式可作后置定語,修飾前面的名詞。(2)常用結(jié)構(gòu):the+序數(shù)詞/the+形容詞最高級/thevery/theonly/thelast+名詞/代詞+to

do。(3)作定語的不定式若為不及物動詞,或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點(diǎn)、工具等,其后須有與之搭配的介詞。如果被不定式修飾的名詞為place、time、way時,不定式后面的介詞習(xí)慣上可以省去。動詞不定式作狀語,可表示目的、結(jié)果、原因等。情景導(dǎo)學(xué)To/Inordertogettherebeforeeight,Istartedearly.為了在八點(diǎn)以前到達(dá)那里,我很早就動身了。Iamverysorrytohearthat.聽到這件事我很難過。Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜查了那個房間,結(jié)果什么也沒發(fā)現(xiàn)。用法歸納(1)表目的。為了強(qiáng)調(diào)表示目的的不定式結(jié)構(gòu),可在不定式前加上inorder

或so

as,但soastodo一般不放在句首。(2)表原因。動詞不定式放在系表結(jié)構(gòu)后面,表示產(chǎn)生某種情緒或狀態(tài)的原因。(3)表結(jié)果。so/such...asto...、too...to...、...enoughto...等結(jié)構(gòu)中的不定式表示結(jié)果,而onlytodo常表示出乎意料的結(jié)果。三、“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)情景導(dǎo)學(xué)Whentoholdthemeetinghasnotbeendecided.什么時候開會還沒有決定。Atfourmonthsold,thetwolittletigerswerelearninghowtoopendoorsandjumpfences.四個月大的時候,這兩只小老虎正在學(xué)習(xí)如何開門和跳過籬笆。用法歸納who、what、which、when、where和how等特殊疑問詞后接不定式可以構(gòu)成一種特殊的不定式短語,常在句子中作主語、賓語、表語等。ed/ing形容詞一、概