2023年浙江省杭州市保叔塔實驗學校中考二模語文試題（pdf+word）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年浙江省杭州市保叔塔實驗學校中考二模語文試題（pdf+word）杭州市保俶塔實驗學校學習質量檢測

語文學科

出卷人：葛玲華劉慧芬校對：項海杰

考生須知：

1．全卷共21個小題。滿分為120分，測試時間為120分鐘。

2．請將學校、姓名、班級填寫在答題卡的規(guī)定位置上。

3．請在答題卡的規(guī)定區(qū)域作答，在試卷上作答或超出答題卡規(guī)定區(qū)域作答無效。

一、積累·運用（29分）

班級開展主題為“與青春同行”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

柳絮漫天飛舞，飄落在廣袤的大地

我們滿懷熱忱，讓青春的生命在土壤里bó[▲]發(fā)

面對挫折？裹足不前不，我們無懼擔當

面對過去？▲不，我們自有新的篇章

剛毅、自信的臉龐，鄭重其shì[▲]地等待勝利的曙光

根據(jù)讀音和語境，在上文[]處填上合適的漢字。（2分）

（1）bó[▲]發(fā)（2）鄭重其shì[▲]

2.為文中加點字選擇正確的讀音。（2分）

（1）熱忱（AchénB.zhěn）（2）挫折（A.cuōB.cuò）

3.填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ā?分）

A.勇往直前B.墨守成規(guī)C.斷章取義D.如夢初醒

4.同學們在古詩文中尋找青春的品格，請你根據(jù)積累，將表格補充完整。（8分）

主題詞古詩文名句出處

愛國了卻君王天下事，①▲辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

無私②▲,③▲李商隱《無題》

自信④▲，⑤▲王安石《登飛來峰》

⑥▲何時眼前突兀見此屋，⑦▲杜甫《茅屋為秋風所破歌》

專注⑧▲，不知口體之奉不若人也宋濂《送東陽馬生序》

5.下文是小語參加主題活動后寫的感悟，請你根據(jù)要求，幫她完善。（7分）

我想從大山那里學習深刻，從大海那里學習勇敢，①▲，我想在青春之時學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想把青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。②▲。這就是不虛此生。

（1）上文劃線句有一處語病，請修改。（2分）

（2）請仿照畫波浪線的句子，在①處再續(xù)寫一句。（2分）

（3）將下面的句子，填入文中的②處，銜接恰當?shù)囊豁検牵ā?分）

①這目標不僅是為了爭取一種光榮②如果實現(xiàn)了，便是光榮③更是為了追求一種境界④即便實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實

A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③

6.（1）成長，愈細品才愈有味。請選擇以下任一名著，用包含“一開始我以為……后來才知道……”的句式，結合人物的成長經(jīng)歷，寫出你對書中人物的成長感悟。（4分）

A．祥子《駱駝祥子》B．孫少平《平凡的世界》C．魯迅《朝花夕拾》

示例：孫悟空《西游記》：一開始我以為孫悟空被戴上緊箍咒，是對本性的束縛，打死的明明是妖怪卻還要被唐僧怪罪真是不值了！后來才知道，緊箍咒讓悟空學會忍住浮躁的脾性，被誤會磨練了悟空的初心。我明白：原來只有經(jīng)歷磨練，才能成長。

（2）畢業(yè)離別季，很多同學身陷迷茫，請針對畢業(yè)困惑清單的某一個問題，從三張卡片中任選其一，結合所選卡片中“知音”的經(jīng)歷為同學排憂解惑。(100字左右)（4分）

◆調查現(xiàn)狀：以下是根據(jù)班級調查結果所列的清單

畢業(yè)困惑清單①我的成績一般，就怕考不上好學校，我該何去何從？②我已經(jīng)被××學校提前錄取，現(xiàn)在學習還有意義嗎？③對于高中學校的選擇，我有點迷茫?！?/p>

◆心靈卡片

初心卡①知音：杜少卿“守其初心，始終不變。”——蘇軾理智卡②知音：簡·愛“讓我們首先遵循理智吧，它是可靠的向導?！薄ɡ适恳庵究á壑簦罕枴た虏旖稹耙粋€人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境?！薄芸藗惗?/p>

二、閱讀

（一）文學作品閱讀（18分）

“浪子”蒼耳

楚林

①論起來，在花花草草里，數(shù)蒼耳性子最野。渾身是刺也渾身是膽，天不怕地不怕，逮住一點機會就會逃跑：牛尾巴、山羊腿，哪怕是一雙臭襪子也會是它理想的小火車，爬上去，不管車往哪兒開，搖搖晃晃，咣當咣當。這是它們浪漫的旅行吧？不能不佩服它們的勇氣，冒險、流浪，無所畏懼。

②有田野陪伴的童年是幸福的，有蒼耳陪伴的田野是可愛的。

③在田野里瘋兩圈兒，男孩子最喜歡的是蒼耳。小褲兜里偷偷地藏滿，變成他們的“秘密武器”。和其他男孩子打架的時候扔幾粒，遇到喜歡的女孩兒扔幾粒，還要扔在辮子上。辮子上的蒼耳最難扯，女孩兒生氣地憋紅著臉，使勁扯，纏得那么緊，怎么扯都扯不掉，男孩兒就躲在旁邊偷著樂。真奇怪，都無師自通呢，那么小似乎就明白，感情就是這樣，扯不清，理還亂。

④女孩兒也采蒼耳，從古采到今?？墒撬齻兏矚g溫柔的，她們采的是蒼耳苗，還沒長刺還沒有毒可以做青菜的蒼耳?！对娊?jīng)·周南·卷耳》里，“采采卷耳，不盈頃筐”，采了又采，小筐子還沒采滿。為什么呢？是因為她們心不在焉，想著心事呢。女孩子的心事總是那么多，和小蒼耳的夢想一樣多。

⑤在我的老家，蒼耳沒人叫，都是叫它“浪子”。還真形象，誰讓它喜歡浪這兒浪那兒居無定所呢。

⑥浪子也有優(yōu)點，唯一的優(yōu)點就是能治鼻炎。這是明代一位叫張景岳的中醫(yī)老祖宗發(fā)現(xiàn)的，用蒼耳泡出來的藥油可以治療。所以只要是誰家孩子開始流鼻涕，都會扯幾?；厝ヅ萋橛?。

⑦要說鼻炎，實在是叫人難受?；急茄椎娜硕己苊舾?，“春江水暖鼻先知”，氣象稍有變化就會流鼻涕，打噴嚏。令人可恨的是，鼻炎一發(fā)，明明挺著一個驕傲飽滿的鼻子，卻因為擤鼻涕形象全毀，什么味道也聞不見，這樣的日子還有什么味道呢？

⑧我們家四哥就有鼻炎，他從出生就瘦弱，體質差，經(jīng)常生病。母親泡了蒼耳讓他天天涂。于是那時對四哥最深的印象就是，他一放學就拿著個小棉棍對著鏡子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥還有一個愛好，看武俠小說。金庸、古龍、梁羽生等大師的小說一本不落，許多情節(jié)能倒背如流。后來四哥身體健朗了起來，不知道從哪兒弄了一本破破的《武術指導》，一有空兒就照著書上的圖畫揮拳踢腿，木棍當?shù)稑?，舞得風生水起。

⑨四哥讀五年級時，一天中午放學，怎么等也沒等到他回家吃飯。我去他臥室里，卻發(fā)現(xiàn)一張小字條，才知道四哥竟然離家出走，去了少林寺，還說讓家里不用擔心，自己去學好武功后就回來孝敬父母。父親回來后連忙借了鄰居自行車去追，可哪里追得上，晚上回來后陰沉著臉和母親說：“就當沒生這個兒子吧，讓他去闖幾天，受點苦，早晚會回來的?！蹦赣H邊哭邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是不是小時候蒼耳油用多了，變成了浪子？”

⑩真如父親所料，四哥的出逃之行以失敗告終。他過了半個月就灰溜溜地回來了，衣衫襤褸，像個小乞丐。據(jù)他說，少林寺武當山都不收留他。原以為父親要好好地揍他一頓解解氣。沒想到父親只是撂了一句：“知道回來就好，浪子回頭金不換。”母親也趕忙上前緊緊擁抱了四哥。

現(xiàn)在回想起來也不奇怪，從青春年少到白發(fā)蒼蒼，誰沒有過一次或者多次出逃的心？看不到的遠方總是美麗的，有著五彩繽紛的誘惑。只是，不是誰都可以像蒼耳一樣，奮不顧身，勇往直前，到哪兒都能發(fā)芽生根。

三月，和朋友一起去南漳石門水庫游玩。水庫四面環(huán)山，天藍水清，山綠地凈，美景如畫，幽靜如世外。沿水邊行走，竟看到一大片一大片的蒼耳。蒼耳是老的，植株很大。每一株枯萎的枝上都頂著滿滿的蒼耳，肉桂色，粗獷，靜默，都靜靜地待在這里，不動聲色，有一種特別的美?？赡苁莿傔^完寒冬吧，一個個蒼耳摸起來，不再像刺猬一樣扎手，多了一絲浪子回頭般的凜冽，有了一份人生晚年時的積淀與沉穩(wěn)。想象著那時，綠綠的倒影在這清清的水中搖曳，該有多美！

(原載于2021年6月18日《襄陽晚報》，略有改動)

本文的標題是《“浪子”蒼耳》，講了那些與之有關的事與情？(4分)

與蒼耳有關的人和事引發(fā)的情思或感想

▲這是它們的浪漫旅行，勇氣讓人佩服

▲感情就這樣，扯不清，理還亂

女孩采蒼耳的時候想心事（3）▲

（4）▲（4）受苦才知道回家，浪子回頭金不換

8.賞析句子。(4分)

辮子上的蒼耳最難扯，女孩兒生氣地憋紅著臉，使勁扯，纏得那么緊，怎么扯都扯不掉，男孩兒就躲在旁邊偷著樂。

（請從修辭、用詞、描寫方法等任選兩個角度賞析句子）

9.有讀者說文中⑥⑦兩段的內容，似乎與蒼耳的“浪”沒有直接聯(lián)系，可以刪去，你贊同嗎？請結合內容闡述理由。(4分)

10.本文文章開頭句說道“在花花草草里，數(shù)蒼耳性子最野”，結尾卻說“這么多的蒼耳都靜靜地待在這里，不動聲色，有一種特別的美”，這兩句話是否矛盾？結合文章發(fā)表你的看法。(6分)

（二）非文學作品閱讀（14分）

班級舉行“你好，chatGPT”主題班會，邀請你參加。

[材料一]知識卡片

ChatGPT是美國人工幫能研完實驗室OpenAl新推出的一種人工智能技術驅動的自然語言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡架構，也是GPT-3.5架構，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型。擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓練模型，這些語料庫包含了真實世界中的對話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進行交流。ChatGPT不單是聊天機器人，還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻評、代碼等任務。

ChatGPT受到關注的重要原因是引入新技術RLHF，即基于人類反饋的強化學習。RLHF解決了生成模型的一個核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識、認知、需求、價值觀保持一致。該模型能夠促進利用人工智能進行內容創(chuàng)作，提升內容生產(chǎn)效率與豐富度。

——百度百科

[材料二]引發(fā)熱議

科學家就認為（人工智統(tǒng)）不是替代科學家，而是把科學家從非常繁重的，沒有太多創(chuàng)造性的工作當中解放出來，這樣就可以更多地探討機理、因果、開拓未知的領域。

（中國之聲《人工智能會不會有一天真的可以代替人類呢？》2023.29）

機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例加，有人用杜撰的學術概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學識”。而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了看似結構完整的文幸，但不少解析依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對于重復性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應手了。

（中國青年報《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業(yè)“終結者”？》2023.27）

ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術，會嚴重惰化學生的獨立思考和自主學習能力。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？）2023.3.5）

[材料三]對話ChatGPT

◎對話一：

南方周末記者：《流浪地球》和《阿凡達》，你覺得哪個更好？

ChatGPT：作為一個人工智能語言模型，我不會主觀評價電影的好壞，因為電影的評價是一種主觀的東西，受到個人喜好、文化背景、生活經(jīng)歷等因素的影響。

南方周末記者：如果學生用你寫作論文，這樣就有機會偷懶了，大學老師們應該擔心嗎？

ChatGPT：我可以幫助學生們解答問題，理解難點和學習知識，但并不能代替人類的思考和創(chuàng)造力。作為學生，使用Al技術僅僅是一種輔助學習的工具，而學生本身仍然需要基礎知識，解決問題的能力和創(chuàng)新思維等方面的學習。所以，老師們擔心Al技術會導致學生們偷懶，是不必要的。

（《南方周末》文化頭條2023.2.12）

◎對話二：

中國教育報記者：如何看待ChatGPT對教育的影響？

ChatGPT：作為一個大型語言模型，ChatGPT可以對教育產(chǎn)生積極影響。提供在線學習資源：ChatGPT可以提供在線學習資源，并與學生進行對話。這種交互方式可以幫助學生在學習過程中獲得更好的支持和指導。支持學生自主學習：ChatGPT可以根據(jù)學生的興趣和需求，提供學習材料和建議，幫助學生更好地自主學習。這可以提高學生的學習動力和學習效果。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？》2023.3.5）

11.以下推論符合材料的一項是（▲）（3分）

A.ChatGPT是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力，能做到與真正人類無異的聊天、交流。

B.ChatGPT不單是聊天機器人，還能出色的完成進行撰寫郵件、視頻腳本、文案等任務。

C.ChatGPT能真正理解各種各樣的問題，尤其是對于重復性的、記憶性的問題越來越得心應手。

D.ChatGPT是人工智能語言模型，并沒有主觀性。

12.ChatGPT能做到有針對性的聊天的原因是什么？請根據(jù)材料一填寫思維導圖。（2分）

13.如果用ChatGPT完成以下作業(yè)，哪項會被完成得更好請根據(jù)搜集的材料和鏈接材料合理推斷并聞述理由。（4分）

作業(yè)一：“青春”主題素材整理。

作業(yè)二：“青春”主題詩歌創(chuàng)作。

詩，是一種最集中地反應社會生活的文學祥式，它飽含著豐富的想象和感情。

——現(xiàn)代詩人何其芳

14.某大學宣布禁用ChatGPT，你認為應該禁止學生使用ChatGPT嗎請結合搜集的材料以及自己學習體驗闡述述理由。（120字左右）（5分）

（三）古詩文閱讀（19分）

請完成“走進蘇軾的黃州生活”專題研究相關任務。

二紅飯[宋]蘇軾

今年東坡收大麥二十余石，賣之價甚賤，而粳米適盡，乃課奴婢舂以為飯。嚼之嘖嘖有聲小兒女相調云是嚼虱子。A.然日中腹饑，用漿水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落氣味。今日復令庖人雜①小豆作飯，尤有味，老妻大笑日：“此新樣二紅飯也?！?/p>

田家樂[宋]蘇軾

某②啟：仆居東坡，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死。牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)痘斑瘡也，法當以青蒿粥啖之?！庇闷溲远?。B.勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁。老妻猶解接黑牡丹③也。言此，

：①雜：摻雜。②某：指章惇，當時在京為官。③黑牡丹：牛的戲稱。

15.請參考表格提示的相關資料，幫小語補全對未知字的解析理解。（4分）

未知的字可借助的資料或知識思考后的解析

乃課奴婢查字典法：①試驗，考核。②督促完成指定的工作。③按規(guī)定的數(shù)額和時間征收賦稅。①▲(填序號)

舂以為飯漢字聯(lián)系法：右圖為“舂”的象形字示意圖。②▲

身耕妻蠶課內外勾連法：“介胄之士不拜”中的“介胄”名詞作動詞，譯為“披甲戴盔”③▲

聊以卒歲成語遷移法：聊以自慰④▲

16.請你用“/”給畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。（3分）

17.請仿照批注①，為A.B兩句話做批注，體會蘇軾的生活情趣。（4分）

18.乙文結尾處被墨漬污染，請結合文章內容和情感，選擇最恰當?shù)囊豁棧㈥U明理由。（4分）

A.發(fā)公千里一笑。B.方知農舍生活苦至此也。C.乃憶謫此久矣。

19.小語想用“苦中作樂”概括蘇軾在黃州的生活。以下哪首詩歌也可收錄在其中。請說明理由。（4分）

三、寫作

20.根據(jù)要求作文。（40分）

學習太枯燥，積極挑戰(zhàn)，還是美的；科技很冰冷，認真鉆研，還是美的；人心特復雜，慢慢品味，還是美的……生活之美，需要用一雙慧眼，用一顆慧心去探尋、發(fā)現(xiàn)和感悟。

以上話語引發(fā)了你怎樣的思考？請以“還是美的”為題，寫一篇文章。

你可以敘述事件，可以進行文學創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述，可以說明美的某一種現(xiàn)象，還可以……

①自選文體。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

試卷共8頁第頁

1杭州市保俶塔實驗學校學習質量檢測

語文學科

出卷人：葛玲華劉慧芬校對：項海杰

考生須知：

1．全卷共21個小題。滿分為120分，測試時間為120分鐘。

2．請將學校、姓名、班級填寫在答題卡的規(guī)定位置上。

3．請在答題卡的規(guī)定區(qū)域作答，在試卷上作答或超出答題卡規(guī)定區(qū)域作答無效。

一、積累·運用（29分）

班級開展主題為“與青春同行”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

柳絮漫天飛舞，飄落在廣袤的大地

我們滿懷熱忱．，讓青春的生命在土壤里bó[▲]發(fā)

面對挫．折？裹足不前不，我們無懼擔當

面對過去？▲不，我們自有新的篇章

剛毅、自信的臉龐，鄭重其shì[▲]地等待勝利的曙光

1.根據(jù)讀音和語境，在上文[]處填上合適的漢字。（2分）

（1）bó[▲]發(fā)（2）鄭重其shì[▲]

2.為文中加點字選擇正確的讀音。（2分）

（1）熱忱．（AchénB.zhěn）（2）挫．折（A.cuōB.cuò）

3.填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ā?分）

A.勇往直前B.墨守成規(guī)C.斷章取義D.如夢初醒

4.同學們在古詩文中尋找青春的品格，請你根據(jù)積累，將表格補充完整。（8分）

主題詞古詩文名句出處

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯

愛國了卻君王天下事，①▲

詞以寄之》

無私②▲,③▲李商隱《無題》

自信④▲，⑤▲王安石《登飛來峰》

⑥▲何時眼前突兀見此屋，⑦▲杜甫《茅屋為秋風所破歌》

專注⑧▲，不知口體之奉不若人也宋濂《送東陽馬生序》

試卷共8頁第1頁

5.下文是小語參加主題活動后寫的感悟，請你根據(jù)要求，幫她完善。（7分）

我想從大山那里學習深刻，從大海那里學習勇敢，①▲，我想在青春之

時學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問

雙手而是要問意志。于是，我想把青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。②

▲。這就是不虛此生。

（1）上文劃線句有一處語病，請修改。（2分）

（2）請仿照畫波浪線的句子，在①處再續(xù)寫一句。（2分）

（3）將下面的句子，填入文中的②處，銜接恰當?shù)囊豁検牵ā?分）

①這目標不僅是為了爭取一種光榮②如果實現(xiàn)了，便是光榮③更是為了

追求一種境界④即便實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實

A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③

6.（1）成長，愈細品才愈有味。請選擇以下任一名著，用包含“一．開．始．我．以．為．……

后．來．才．知．道．……”的句式，結合人物的成長經(jīng)歷，寫出你對書中人物的成長感悟。

（4分）

A．祥子《駱駝祥子》B．孫少平《平凡的世界》C．魯迅《朝花夕拾》

示例：孫悟空《西游記》：一開始我以為孫悟空被戴上緊箍咒，是對本性

的束縛，打死的明明是妖怪卻還要被唐僧怪罪真是不值了！后來才知道，緊箍咒

讓悟空學會忍住浮躁的脾性，被誤會磨練了悟空的初心。我明白：原來只有經(jīng)歷

磨練，才能成長。

（2）畢業(yè)離別季，很多同學身陷迷茫，請針對畢業(yè)困惑清單的某一個問題，從

三張卡片中任選其一，結合所選卡片中“知音”的經(jīng)歷為同學排憂解惑。(100

字左右)（4分）

◆調查現(xiàn)狀：以下是根據(jù)班級調查結果所列的清單

畢業(yè)困惑清單

①我的成績一般，就怕考不上好學校，我該何去何從？②我已經(jīng)被××學校

提前錄取，現(xiàn)在學習還有意義嗎？③對于高中學校的選擇，我有點迷茫?！?/p>

◆心靈卡片

初心卡理智卡意志卡

①知音：杜少卿②知音：簡·愛③知音：保爾·柯察金

“守其初心，始終不變?！薄白屛覀兪紫茸裱碇恰耙粋€人只要有意志力，

——蘇軾吧，它是可靠的向導?！本湍艹剿沫h(huán)境。”

——法朗士——杰克倫敦

試卷共8頁第2頁

二、閱讀

（一）文學作品閱讀（18分）

“浪子”蒼耳

楚林

①論起來，在花花草草里，數(shù)蒼耳性子最野。渾身是刺也渾身是膽，天不怕

地不怕，逮住一點機會就會逃跑：牛尾巴、山羊腿，哪怕是一雙臭襪子也會是它

理想的小火車，爬上去，不管車往哪兒開，搖搖晃晃，咣當咣當。這是它們浪漫

的旅行吧？不能不佩服它們的勇氣，冒險、流浪，無所畏懼。

②有田野陪伴的童年是幸福的，有蒼耳陪伴的田野是可愛的。

③在田野里瘋兩圈兒，男孩子最喜歡的是蒼耳。小褲兜里偷偷地藏滿，變成

他們的“秘密武器”。和其他男孩子打架的時候扔幾粒，遇到喜歡的女孩兒扔幾

粒，還要扔在辮子上。辮子上的蒼耳最難扯，女孩兒生氣地憋紅著臉，使勁扯，

纏得那么緊，怎么扯都扯不掉，男孩兒就躲在旁邊偷著樂。真奇怪，都無師自通

呢，那么小似乎就明白，感情就是這樣，扯不清，理還亂。

④女孩兒也采蒼耳，從古采到今?？墒撬齻兏矚g溫柔的，她們采的是蒼耳

苗，還沒長刺還沒有毒可以做青菜的蒼耳?！对娊?jīng)·周南·卷耳》里，“采采卷

耳，不盈頃筐”，采了又采，小筐子還沒采滿。為什么呢？是因為她們心不在焉，

想著心事呢。女孩子的心事總是那么多，和小蒼耳的夢想一樣多。

⑤在我的老家，蒼耳沒人叫，都是叫它“浪子”。還真形象，誰讓它喜歡浪

這兒浪那兒居無定所呢。

⑥浪子也有優(yōu)點，唯一的優(yōu)點就是能治鼻炎。這是明代一位叫張景岳的中醫(yī)

老祖宗發(fā)現(xiàn)的，用蒼耳泡出來的藥油可以治療。所以只要是誰家孩子開始流鼻涕，

都會扯幾?；厝ヅ萋橛?。

⑦要說鼻炎，實在是叫人難受。患鼻炎的人都很敏感，“春江水暖鼻先知”，

氣象稍有變化就會流鼻涕，打噴嚏。令人可恨的是，鼻炎一發(fā)，明明挺著一個驕

傲飽滿的鼻子，卻因為擤鼻涕形象全毀，什么味道也聞不見，這樣的日子還有什

么味道呢？

⑧我們家四哥就有鼻炎，他從出生就瘦弱，體質差，經(jīng)常生病。母親泡了蒼

耳讓他天天涂。于是那時對四哥最深的印象就是，他一放學就拿著個小棉棍對著

鏡子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥還有一個愛好，看武俠小說。金庸、古龍、梁

羽生等大師的小說一本不落，許多情節(jié)能倒背如流。后來四哥身體健朗了起來，

不知道從哪兒弄了一本破破的《武術指導》，一有空兒就照著書上的圖畫揮拳踢

腿，木棍當?shù)稑?，舞得風生水起。

⑨四哥讀五年級時，一天中午放學，怎么等也沒等到他回家吃飯。我去他臥

室里，卻發(fā)現(xiàn)一張小字條，才知道四哥竟然離家出走，去了少林寺，還說讓家里

試卷共8頁第3頁

不用擔心，自己去學好武功后就回來孝敬父母。父親回來后連忙借了鄰居自行車

去追，可哪里追得上，晚上回來后陰沉著臉和母親說：“就當沒生這個兒子吧，

讓他去闖幾天，受點苦，早晚會回來的?！蹦赣H邊哭邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是不是

小時候蒼耳油用多了，變成了浪子？”

⑩真如父親所料，四哥的出逃之行以失敗告終。他過了半個月就灰溜溜地回

來了，衣衫襤褸，像個小乞丐。據(jù)他說，少林寺武當山都不收留他。原以為父親

要好好地揍他一頓解解氣。沒想到父親只是撂了一句：“知道回來就好，浪子回

頭金不換?！蹦赣H也趕忙上前緊緊擁抱了四哥。

現(xiàn)在回想起來也不奇怪，從青春年少到白發(fā)蒼蒼，誰沒有過一次或者多次

出逃的心？看不到的遠方總是美麗的，有著五彩繽紛的誘惑。只是，不是誰都可

以像蒼耳一樣，奮不顧身，勇往直前，到哪兒都能發(fā)芽生根。

三月，和朋友一起去南漳石門水庫游玩。水庫四面環(huán)山，天藍水清，山綠

地凈，美景如畫，幽靜如世外。沿水邊行走，竟看到一大片一大片的蒼耳。蒼耳

是老的，植株很大。每一株枯萎的枝上都頂著滿滿的蒼耳，肉桂色，粗獷，靜默，

都靜靜地待在這里，不動聲色，有一種特別的美?？赡苁莿傔^完寒冬吧，一個個

蒼耳摸起來，不再像刺猬一樣扎手，多了一絲浪子回頭般的凜冽，有了一份人生

晚年時的積淀與沉穩(wěn)。想象著那時，綠綠的倒影在這清清的水中搖曳，該有多美！

(原載于2021年6月18日《襄陽晚報》，略有改動)

7.本文的標題是《“浪子”蒼耳》，講了那些與之有關的事與情？(4分)

與蒼耳有關的人和事引發(fā)的情思或感想

（1）▲這是它們的浪漫旅行，勇氣讓人佩服

（2）▲感情就這樣，扯不清，理還亂

女孩采蒼耳的時候想心事（3）▲

（4）▲（4）受苦才知道回家，浪子回頭金不換

8.賞析句子。(4分)

辮子上的蒼耳最難扯，女孩兒生氣地憋紅著臉，使勁扯，纏得那么緊，怎么

扯都扯不掉，男孩兒就躲在旁邊偷著樂。

（請從修辭、用詞、描寫方法等任．選．兩．個．角．度．賞析句子）

試卷共8頁第4頁

9.有讀者說文中⑥⑦兩段的內容，似乎與蒼耳的“浪”沒有直接聯(lián)系，可以刪去，

你贊同嗎？請結合內容闡述理由。(4分)

10.本文文章開頭句說道“在花花草草里，數(shù)蒼耳性子最野”，結尾卻說“這么

多的蒼耳都靜靜地待在這里，不動聲色，有一種特別的美”，這兩句話是否矛盾？

結合文章發(fā)表你的看法。(6分)

（二）非文學作品閱讀（14分）

班級舉行“你好，chatGPT”主題班會，邀請你參加。

[材料一]知識卡片

ChatGPT是美國人工幫能研完實驗室OpenAl新推出的一種人工智能技

術驅動的自然語言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡架構，也是

GPT-3.5架構，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型。擁有語言理解和文本生

成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓練模型，這些語料庫包含了

真實世界中的對話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的

上下文進行互動的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進行交流。

ChatGPT不單是聊天機器人，還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻評、

代碼等任務。

ChatGPT受到關注的重要原因是引入新技術RLHF，即基于人類反饋的強

化學習。RLHF解決了生成模型的一個核心問題，即如何讓人工智能模型的

產(chǎn)出和人類的常識、認知、需求、價值觀保持一致。該模型能夠促進利用人

工智能進行內容創(chuàng)作，提升內容生產(chǎn)效率與豐富度。

——百度百科

[材料二]引發(fā)熱議

科學家就認為（人工智統(tǒng)）不是替代科學家，而是把科學家從非常繁重的，

沒有太多創(chuàng)造性的工作當中解放出來，這樣就可以更多地探討機理、因果、開拓

未知的領域。

（中國之聲《人工智能會不會有一天真的可以代替人類呢？》2023.29）

機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理

歸納。例加，有人用杜撰的學術概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結果發(fā)現(xiàn)人工

智能不懂裝懂地賣弄“學識”。而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了

試卷共8頁第5頁

看似結構完整的文幸，但不少解析依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而

無用的廢話”。對于重復性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應手了。

（中國青年報《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業(yè)“終結者”？》2023.27）

ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會給抄襲、作弊提供便利。不少代表委

員擔心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術，會嚴重惰化學生的獨立

思考和自主學習能力。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？）2023.3.5）

[材料三]對話ChatGPT

◎對話一：

南方周末記者：《流浪地球》和《阿凡達》，你覺得哪個更好？

ChatGPT：作為一個人工智能語言模型，我不會主觀評價電影的好壞，因為

電影的評價是一種主觀的東西，受到個人喜好、文化背景、生活經(jīng)歷等因素的影

響。

南方周末記者：如果學生用你寫作論文，這樣就有機會偷懶了，大學老師們

應該擔心嗎？

ChatGPT：我可以幫助學生們解答問題，理解難點和學習知識，但并不能代

替人類的思考和創(chuàng)造力。作為學生，使用Al技術僅僅是一種輔助學習的工具，

而學生本身仍然需要基礎知識，解決問題的能力和創(chuàng)新思維等方面的學習。所以，

老師們擔心Al技術會導致學生們偷懶，是不必要的。

（《南方周末》文化頭條2023.2.12）

◎對話二：

中國教育報記者：如何看待ChatGPT對教育的影響？

ChatGPT：作為一個大型語言模型，ChatGPT可以對教育產(chǎn)生積極影響。提

供在線學習資源：ChatGPT可以提供在線學習資源，并與學生進行對話。這種交

互方式可以幫助學生在學習過程中獲得更好的支持和指導。支持學生自主學習：

ChatGPT可以根據(jù)學生的興趣和需求，提供學習材料和建議，幫助學生更好地自

主學習。這可以提高學生的學習動力和學習效果。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？》2023.3.5）

11.以下推論符合材料的一項是（▲）（3分）

A.ChatGPT是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力，

能做到與真正人類無異的聊天、交流。

B.ChatGPT不單是聊天機器人，還能出色的完成進行撰寫郵件、視頻腳本、文

案等任務。

C.ChatGPT能真正理解各種各樣的問題，尤其是對于重復性的、記憶性的問題

越來越得心應手。

D.ChatGPT是人工智能語言模型，并沒有主觀性。

試卷共8頁第6頁

12.ChatGPT能做到有針對性的聊天的原因是什么？請根據(jù)材料一填寫思維導圖。

（2分）

13.如果用ChatGPT完成以下作業(yè)，哪項會被完成得更好請根據(jù)搜集的材料和鏈

接材料合理推斷并聞述理由。（4分）

作業(yè)一：“青春”主題素材整理。

作業(yè)二：“青春”主題詩歌創(chuàng)作。

詩，是一種最集中地反應社會生活的文學祥式，它飽含著豐富的想象和感情。

——現(xiàn)代詩人何其芳

14.某大學宣布禁用ChatGPT，你認為應該禁止學生使用ChatGPT嗎請結合搜集

的材料以及自己學習體驗闡述述理由。（120字左右）（5分）

（三）古詩文閱讀（19分）

請完成“走進蘇軾的黃州生活”專題研究相關任務。

二紅飯[宋]蘇軾

今年東坡收大麥二十余石，賣之價甚賤，而粳米適盡，乃課奴婢舂以為飯。

嚼之嘖嘖有聲小兒女相調云是嚼虱子。A.然日中腹饑，用漿水淘食之，自然甘酸

浮滑，有西北村落氣味。今日復令庖人雜①小豆作飯，尤有味，老妻大笑日：“此

新樣二紅飯也?！?/p>

田家樂[宋]蘇軾

某②啟：仆居東坡，作陂種稻。有田五十畝，昨日有一只牛得了疾

身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死。牛醫(yī)不病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，

識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)痘斑瘡也，可是我的妻子了解牛的癥狀。

“不識”與“識之”，形成對比，

法當以青蒿粥啖之?！庇闷溲远?。B.勿謂仆謫

看似語氣平常，卻有一絲驚喜，

居之后，一向便作村舍翁。老妻猶解接黑牡丹③也。他以患難與共的妻子為豪。

言此，

：①雜：摻雜。②某：指章惇，當時在京為官。③黑牡丹：牛的戲稱。

試卷共8頁第7頁

15.請參考表格提示的相關資料，幫小語補全對未知字的解析理解。（4分）

未知的字可借助的資料或知識思考后的解析

查字典法：①試驗，考核。②督促完成指定的工作。①▲

乃課．奴婢

③按規(guī)定的數(shù)額和時間征收賦稅。(填序號)

漢字聯(lián)系法：

舂．以為飯右圖為“舂”的象形字示意圖。②▲

課內外勾連法：“介胄之士不拜”中的“介胄”名詞作動詞，

身耕妻蠶．③▲

譯為“披甲戴盔”

聊．以卒歲成語遷移法：聊以自慰④▲

16.請你用“/”給畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。（3分）

17.請仿照批注①，為A.B兩句話做批注，體會蘇軾的生活情趣。（4分）

18.乙文結尾處被墨漬污染，請結合文章內容和情感，選擇最恰當?shù)囊豁棧?/p>

并闡明理由。（4分）

A.發(fā)公千里一笑。B.方知農舍生活苦至此也。C.乃憶謫此久矣。

19.小語想用“苦中作樂”概括蘇軾在黃州的生活。以下哪首詩歌也可收錄在其

中。請說明理由。（4分）

初到黃州[宋]蘇軾

自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。

逐客不妨員外①置，詩人例作水曹郎②。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊③。

①員外：定額以外的官員，蘇軾所任的檢校官亦屬此列。②水曹郎：隸屬水部的郎官。③尚

費官家壓酒囊：自注：檢校官官俸一部分用實物來抵數(shù)，多得退酒袋。壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。

水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺[宋]蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南

煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁①?？靶μm臺公子，未解莊

生天籟，剛道有雌雄②。一點浩然氣，千里快哉風。

①白頭翁：白發(fā)老船夫：②堪笑三句：像宋玉這樣可笑的人，并未理解莊子“風是天籟”之

說，硬說什么風有雄雌。

三、寫作

20.根據(jù)要求作文。（40分）

學習太枯燥，積極挑戰(zhàn)，還是美的；科技很冰冷，認真鉆研，還是美的；人

心特復雜，慢慢品味，還是美的……生活之美，需要用一雙慧眼，用一顆慧心去

探尋、發(fā)現(xiàn)和感悟。

以上話語引發(fā)了你怎樣的思考？請以“還是美的”為題，寫一篇文章。

你可以敘述事件，可以進行文學創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述，可以說明美

的某一種現(xiàn)象，還可以……

①自選文體。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

試卷共8頁第8頁二模參考解析

一、基礎

①勃發(fā)②鄭重其事

2.（1）A（2）B

3.B

4.①贏得身前身后名②春蠶到死絲方盡③蠟炬成灰淚始干④不畏浮云遮望眼⑤自緣身在最高層⑥奉獻/責任/擔當（兩個字，言之有理，與上文不重復即可）⑦吾廬獨破受凍死亦足⑧援疑質理

5、（1）把“把”改為“用”（2）示例：我還想從大漠那里學習沉著，我還想從小溪那里學習堅持。（3）C

6.(1)6.（1）示例一：我一開始以為祥子能像初來北京時那樣，一直擁有夢想，即便經(jīng)歷了買車失車的三起三落后，依然努力拉車，堅守初心；后來才知道，祥子在小福子自殺之后走向墮落，徹底放棄希望，行尸走肉般活著。我明白：成長要秉持初心，不被環(huán)境所改變。

示例二：我一開始覺得孫少平走過的路太坎坷,他有可能被摧垮。求學時的忍饑受餓,教師被“辭”,攬工受累、受辱,曉霞犧牲，容貌被“毀”，以為他可能被打垮。后來才知道他并沒有意志消沉，相反，不幸反而鑄造了他更為成熟的思想和堅韌不拔的性格。我明白：成長就是用頑強的毅力和永不服輸?shù)木衽c生活抗爭。

事例三:一開始我以為，魯迅可以永遠是百草園和三味書屋里那個天真的兒童，他追云雀拔何首烏，在三味書屋里用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。后來才知道，人在不安定的環(huán)境中必須成長。面對國家的貧弱，民眾的麻木，他外出求學，棄醫(yī)從文，積極尋找治國的良方。我明白：成長就是告別天真，承擔社會的責任。

（2）示例一：我贈送意志卡。病魔把保爾束博在了床榻上時，但是他很快從低谷中走了出來，選擇了文學創(chuàng)作，用生命寫成小說《暴風而所誕生的》。他在困境面前選擇了勇敢、努力地面對并與之抗爭，最終在選擇中獲得了新生。即使現(xiàn)在我們的學習成績不理想，與其擔憂考不上好學校，還不如勇敢地直視成績，找到原因，更加努力她學習，相信付出總有收獲。

示例二：我贈送理智卡。簡·愛因得知羅徹斯特要娶英格蘭姆小姐，選擇離開了桑菲爾德莊園；她選擇不僅是追求人格自由平等、堅持自我的精神的體現(xiàn)，也是她們在愛情面前的理智表現(xiàn)。假如我已經(jīng)被XX學校提前錄取，但是學習仍舊是唯一的出路，當前的學習是為將來的高中學業(yè)更好地鋪路，在順境或誘感面前，我們更要做出理智的選擇。

示例三：我臘送初心卡。面對家族漸超衰落的現(xiàn)狀，同聚兄弟大都閉戶讀書，求取功名，杜少卿卻全然無心舉業(yè)，不管別人的毀譽貶，仍然過看自己的隨性狂放的生活。他在面臨選擇時能堅守住自己的初心。對于高中學校的選擇，我們在聽取周圍人意見的同時，也要聽聽自己內心的聲音，在兩者中做出最好的選擇。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）文學作品閱讀

7、（1）蒼耳性子最野，逮著機會就到處亂跑，居無定所；（2）男孩子喜歡把蒼耳放在喜歡的女孩子辮子上；（3）女孩的心事如蒼耳的夢想一樣多；（4）四哥看了武俠小說，浪到了外面，最終浪子回頭。

8、(4分)(1)從“憋紅著”“使勁”“偷著樂”等神態(tài)細節(jié)描寫中，細致地描寫了女孩辮子上的蒼耳的難扯和男孩的調皮、可愛的畫面；男孩的調皮和女孩的羞澀形成鮮明的對比，蘊含著對兒時童年的美好回憶和幸福情感。

9、(4分)不贊同。寫制作蒼耳治鼻炎的方法和鼻炎對人的折磨，豐富了文章有關蒼耳的內容；同時引出后文母親制作蒼耳為四哥治鼻炎的故事，借蒼耳的“浪”性喻指四哥的浪子出逃行為。

10、(6分)不矛盾。文章描述了蒼耳性子野，居無定所地亂跑，象征著年輕一代人如同蒼耳一樣，喜歡冒險、流浪、無所畏懼地闖蕩生活；文中提到四哥從出逃到以失敗告終的浪子回頭的事，發(fā)出了青春年少都有過勇往直前、奮不顧身地“出逃”心的呼喚；經(jīng)歷過外出磨煉，帶著浪子回頭般的凜冽和滄桑的心理變化，終歸故里，有父母親人的理解，有美麗安靜的家鄉(xiāng)。借蒼耳的野性表述了每代人從青春年少到白發(fā)蒼蒼的人生經(jīng)歷和深刻的人生思考。

（二）非連續(xù)性文本閱讀

11、D

12、（1）連接大量語料庫

（2）讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識、認知、需求、價值觀保持一致

13、作業(yè)一能完成更好。ChatGPT是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而只是基于海量素材的整理歸納，”青春主題“素材整理符合該技術的特長。而詩是一種最集中地反應社會生活的文學祥式，它飽含著豐富的想象和感情，需要詩歌創(chuàng)的思考力和創(chuàng)造力，因而作為輔助學習工具的ChatGPT無法真正替代。

14、支持或不支持，言之成理即可。

三、古詩文閱讀

15、(1)②(2)搗米(3)名作動，養(yǎng)蠶(4)姑且

16、嚼之/嘖嘖有聲/小兒女相調/云是嚼虱子

17、：

批注①：粗劣的食物，蘇軾卻能從味道、感受等多種角度寫出了大麥飯給一家人帶來的輕松愉悅，歡快和諧，充滿著生活情趣。

批注③：蘇軾被謫居鄉(xiāng)野，非但沒有一絲憂愁之態(tài)，言語中還頗有洋洋自得、眉飛色舞的夸耀之意，他真是可愛可敬。

18、（選A理由充分得4分，選B理由充分得2分，選C不得分。）

A蘇軾鄭重寫信告訴章惇如此等小事，只為了讓千里之外的章惇一笑。信中蘇軾以輕松灑脫的文字，饒有興致地向友人講述村舍瑣事趣事，借以傾吐自己領略鄉(xiāng)間生活情趣后的閑逸與欣喜。蘇軾以苦為樂，苦中求樂，在淳樸、寧靜的田園勞作，獲得了自由、恬靜的心境，療治著貶謫后心靈的創(chuàng)傷。

19、《出到黃州》這首詩描寫初到黃州的所見，深刻地刻畫了蘇軾初到黃州時的復雜矛盾的心緒。有自嘲自傷，有對權勢者的嘲笑，卻又以超曠的胸襟對待自己的遭遇，在自然中發(fā)現(xiàn)美，在逆境中尋求生活的樂趣，表現(xiàn)了詩人一貫的豁達、樂觀，是為“苦中作樂”。

全詞描寫了夕陽之下，廣闊的湖面，遠處的雁群，意境龐大，通過描繪快哉亭周圍壯闊的山光水色，結尾處“千里快哉風”抒發(fā)了曠達豪邁的處世精神，雖被貶黃州，但他能夠以樂看