民進(jìn)培訓(xùn)講座課件

民進(jìn)培訓(xùn)講座課件CATALOGUE目錄民進(jìn)歷史與文化傳承政治參與與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善策略探討教育改革與教育公平推進(jìn)舉措科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略部署國際交流與合作拓展視野01民進(jìn)歷史與文化傳承抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運(yùn)、兩種前途的決戰(zhàn)，民進(jìn)的創(chuàng)建人發(fā)揚(yáng)“愛國、民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)”的傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛國立場(chǎng)和民主理念，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，積極投身于反內(nèi)戰(zhàn)、爭和平，反獨(dú)裁、爭民主的愛國民主運(yùn)動(dòng)。成立背景1945年12月30日，中國民主促進(jìn)會(huì)（簡稱民進(jìn)）在上海正式宣告成立。民進(jìn)主要由從事教育文化出版工作的高中級(jí)知識(shí)分子組成。在民進(jìn)歷史上，先后以“中國民主促進(jìn)會(huì)”、“中國民主促進(jìn)會(huì)（團(tuán)結(jié)）”、“中國民主促進(jìn)會(huì)（解放區(qū)）”的名義開展活動(dòng)。發(fā)展歷程民進(jìn)成立背景及發(fā)展歷程核心價(jià)值觀內(nèi)容民進(jìn)以民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)為核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀解讀民進(jìn)的核心價(jià)值觀體現(xiàn)了民進(jìn)人的政治信念、精神追求和道德風(fēng)尚。其中，民主是民進(jìn)立會(huì)之本，團(tuán)結(jié)是民進(jìn)力量之源，求實(shí)是民進(jìn)優(yōu)良傳統(tǒng)，奉獻(xiàn)是民進(jìn)崇高精神。民進(jìn)核心價(jià)值觀解讀馬敘倫中國民主促進(jìn)會(huì)的主要?jiǎng)?chuàng)始人和首位中央主席，中國共產(chǎn)黨的親密戰(zhàn)友，著名的教育家、社會(huì)活動(dòng)家、忠誠的愛國主義者。他畢生致力于人民教育事業(yè)和愛國民主運(yùn)動(dòng)，為中國人民的解放事業(yè)和新中國建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。周建人中國民主促進(jìn)會(huì)創(chuàng)始人之一，杰出的社會(huì)活動(dòng)家，生物學(xué)家，魯迅研究家。他一生追求真理，追求進(jìn)步，為發(fā)展人民教育事業(yè)、科學(xué)事業(yè)，為鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度作出了重要貢獻(xiàn)。代表性人物及其思想貢獻(xiàn)當(dāng)代民進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新民進(jìn)在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是民進(jìn)寶貴的精神財(cái)富和政治優(yōu)勢(shì)，是民進(jìn)不斷發(fā)展壯大、不斷取得新勝利的重要法寶。文化傳承民進(jìn)在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，也注重文化創(chuàng)新。民進(jìn)人積極探索新時(shí)代下參政黨建設(shè)的新思路、新舉措，努力提升參政議政能力和水平。同時(shí)，民進(jìn)還注重加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒其他國家和地區(qū)政黨建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷豐富和發(fā)展自己的文化內(nèi)涵和特色。文化創(chuàng)新02政治參與與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過各級(jí)政協(xié)組織，積極建言獻(xiàn)策，反映社情民意。參與政治協(xié)商擔(dān)任人大代表、政協(xié)委員參與政府決策咨詢推動(dòng)民主監(jiān)督在各級(jí)人大、政協(xié)會(huì)議中，代表民進(jìn)會(huì)員提出議案、提案，參與國家政治生活。受聘擔(dān)任政府部門的特約研究員、顧問等，為政府決策提供智力支持。通過民主監(jiān)督渠道，對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)依法行政和公正司法。參政議政途徑及成果展示教育事業(yè)文化事業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)社會(huì)福利事業(yè)社會(huì)公益事業(yè)投入與推動(dòng)01020304支持貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)、資助貧困學(xué)生、培訓(xùn)教師等，促進(jìn)教育公平。扶持優(yōu)秀文化作品創(chuàng)作、推廣民間文化、保護(hù)文化遺產(chǎn)等，豐富群眾精神文化生活。支持基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)、培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員、開展健康知識(shí)普及等，提高群眾健康水平。參與扶貧濟(jì)困、救災(zāi)救助、關(guān)愛弱勢(shì)群體等活動(dòng)，傳遞社會(huì)溫暖。宣傳環(huán)保理念參與環(huán)保公益活動(dòng)推廣綠色生活方式關(guān)注環(huán)保政策動(dòng)向環(huán)保理念倡導(dǎo)及實(shí)踐行動(dòng)通過講座、展覽、宣傳冊(cè)等多種形式，普及環(huán)保知識(shí)，提高群眾環(huán)保意識(shí)。倡導(dǎo)低碳出行、節(jié)約用水用電、減少一次性用品使用等綠色生活方式。組織會(huì)員和志愿者參與植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保公益活動(dòng)。關(guān)注國家和地方環(huán)保政策動(dòng)向，積極建言獻(xiàn)策，推動(dòng)政策完善。積極宣傳黨的民族政策，促進(jìn)各民族之間相互了解、相互尊重。宣傳民族政策尊重各宗教信仰自由，促進(jìn)不同宗教之間和諧相處，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。維護(hù)宗教和諧組織各民族之間的文化交流活動(dòng)，展示各民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)文化多樣性發(fā)展。推動(dòng)民族文化交流關(guān)注民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，積極為民族地區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)注民族地區(qū)發(fā)展促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧03經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善策略探討

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體情況，包括經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域差距等方面的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。戰(zhàn)略規(guī)劃制定與實(shí)施探討如何制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和政策措施，并推動(dòng)規(guī)劃的有效實(shí)施。區(qū)域合作與協(xié)調(diào)發(fā)展分析區(qū)域合作的重要性和必要性，提出促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思路和政策建議。123分析當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問題，包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重過大、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、產(chǎn)業(yè)附加值低等方面的問題。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與問題探討產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和重點(diǎn)，包括加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展等方面的措施。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化方向分析政府在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和政策保障措施，包括財(cái)政、稅收、金融等方面的支持政策。政策保障與推動(dòng)力量產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化方向研究創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展理念與戰(zhàn)略意義01闡述創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念和戰(zhàn)略意義，包括提高自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面的作用。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施路徑02探討實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的路徑和措施，包括加強(qiáng)科技創(chuàng)新體系建設(shè)、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合、優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境等方面的措施。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展政策支持與保障03分析政府在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中的政策支持措施和保障機(jī)制，包括科技政策、人才政策、金融政策等方面的支持。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施路徑鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景與意義闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景和意義，包括促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、提高農(nóng)民生活水平等方面的作用。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施路徑與措施探討實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑和措施，包括加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、提高農(nóng)村公共服務(wù)水平等方面的措施。政策支持與保障機(jī)制分析政府在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的政策支持措施和保障機(jī)制，包括財(cái)政支農(nóng)政策、土地政策、金融政策等方面的支持。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善考核機(jī)制等保障措施的重要性。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)舉措04教育改革與教育公平推進(jìn)舉措教育資源均衡配置的重要性教育資源均衡配置是實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，通過優(yōu)化資源配置，可以縮小地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、校際間的教育差距，提高整體教育水平。教育資源均衡配置的政策措施政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，制定科學(xué)合理的教育資源分配方案，確保各地區(qū)、各學(xué)校獲得充足的教育資源。同時(shí)，建立教育資源監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資源配置不均的問題。教育資源均衡配置的實(shí)踐案例一些地區(qū)和學(xué)校在教育資源均衡配置方面取得了顯著成效，如實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)、名校帶弱校等模式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和輻射。教育資源均衡配置政策解讀提高教育質(zhì)量的核心要素提高教育質(zhì)量需要關(guān)注多個(gè)方面，包括教師素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容與方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等。其中，教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，應(yīng)注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)。一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在提高教育質(zhì)量方面進(jìn)行了有益的探索，如開展課堂教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育信息化等，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育的監(jiān)管和評(píng)估，制定科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)不斷改進(jìn)和提高教育質(zhì)量。同時(shí)，加大對(duì)教育的投入，提高教師待遇和投入更多的教育資源。提高教育質(zhì)量的實(shí)踐探索提高教育質(zhì)量的政策建議提高教育質(zhì)量有效途徑探討特殊群體的教育需求特殊群體包括殘疾兒童、留守兒童、貧困家庭子女等，他們的教育需求具有特殊性和多樣性。應(yīng)關(guān)注他們的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的教育支持和幫助。特殊群體教育保障的政策措施政府應(yīng)制定針對(duì)特殊群體的教育保障政策，如建立特殊教育學(xué)校、實(shí)施特殊教育計(jì)劃、提供助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金等，確保他們能夠接受合適的教育。特殊群體教育保障的實(shí)踐案例一些地區(qū)和學(xué)校在特殊群體教育保障方面取得了顯著成效，如開展特殊教育教師培訓(xùn)、建立特殊教育資源教室、實(shí)施“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃等，為特殊群體提供了良好的教育環(huán)境和支持。關(guān)注特殊群體教育需求保障010203家校合作共育的重要性家校合作共育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過加強(qiáng)家校溝通和合作，可以形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。家校合作共育的創(chuàng)新實(shí)踐一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在家校合作共育方面進(jìn)行了有益的創(chuàng)新實(shí)踐，如建立家長學(xué)校、開展親子活動(dòng)、實(shí)施家?；?dòng)平臺(tái)等，有效促進(jìn)了家校之間的溝通和合作。家校合作共育的政策建議政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家校合作共育的指導(dǎo)和支持，制定相關(guān)政策措施，鼓勵(lì)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)積極開展家校合作共育活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長的教育和培訓(xùn)，提高家長的教育水平和參與教育的意識(shí)。家校合作共育模式創(chuàng)新實(shí)踐05科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略部署深化科技體制改革，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。完善國家創(chuàng)新體系，提升國家創(chuàng)新能力和競爭力。加強(qiáng)科技評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制改革，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力?？萍俭w制改革方向探討加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新活力。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施路徑

人才引進(jìn)、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)加大高層次人才引進(jìn)力度，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。完善人才培養(yǎng)體系，提升人才素質(zhì)和能力。創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)人才創(chuàng)造活力。完善科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。加強(qiáng)科技金融結(jié)合，為科技成果轉(zhuǎn)化提供有力支撐。加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展?？萍汲晒D(zhuǎn)化應(yīng)用前景展望06國際交流與合作拓展視野03中國的應(yīng)對(duì)策略闡述中國在面對(duì)國際形勢(shì)變化時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)策略和措施。01當(dāng)前國際形勢(shì)的主要特點(diǎn)分析當(dāng)前國際政治、經(jīng)濟(jì)、安全等方面的主要趨勢(shì)和特點(diǎn)。02國際形勢(shì)變化對(duì)中國的影響探討國際形勢(shì)變化對(duì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)、安全等方面的影響。國際形勢(shì)變化對(duì)中國影響分析01分析當(dāng)前全球治理體系的現(xiàn)狀及其存在的問題。全球治理體系的現(xiàn)狀與問題02回顧中國參與全球治理的歷程，闡述中國在全球治理中所做的貢獻(xiàn)。中國參與全球治理的歷程與貢獻(xiàn)03探討中國在全球治理體系變革中的路徑選擇，包括推動(dòng)全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展等。中國參與全球治理體系變革的路徑選擇參與全球治理體系變革路徑選擇“一帶一路”倡議下國際合作機(jī)遇挖掘探討中國在“一帶一路”倡議中的角色定位及所采取的行動(dòng)和措施。中國在“一帶一路”倡議中的角色與行動(dòng)闡述“一帶一路”倡議提出的背景及其意義?！耙粠б宦贰背h的背景與意義分析“一帶一路”倡議為國際合作帶來