北師大版語(yǔ)文七上《農(nóng)夫和蛇》課件

北師大版語(yǔ)文七上《農(nóng)夫和蛇》ppt課件目錄contents課程導(dǎo)入課文內(nèi)容分析語(yǔ)言藝術(shù)特色寓言啟示與現(xiàn)實(shí)意義課堂互動(dòng)與思考01課程導(dǎo)入

故事背景故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)故事發(fā)生在古代的一個(gè)小村莊，時(shí)間沒有具體說明。人物介紹農(nóng)夫和蛇是故事中的主要角色，農(nóng)夫是一個(gè)勤勞善良的人，蛇則是一個(gè)忘恩負(fù)義的動(dòng)物。故事背景的描繪描繪出一個(gè)寒冷的冬天，農(nóng)夫在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，出于同情心，農(nóng)夫?qū)⑸邘Щ丶抑?，用自己的體溫溫暖蛇。這個(gè)寓言故事告訴我們，對(duì)于那些恩將仇報(bào)的人，即使對(duì)他們?cè)俸靡矝]有用，這樣的人不值得我們?nèi)椭Ｔ⒀缘脑⒁膺@個(gè)寓言故事在中國(guó)文學(xué)中有著廣泛的影響，被多次引用和改編。寓言的傳播這個(gè)寓言故事啟示我們要有分辨是非的能力，不要被外表所迷惑，對(duì)于那些忘恩負(fù)義的人要保持警惕。寓言的啟示寓言簡(jiǎn)介02課文內(nèi)容分析故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，農(nóng)夫在路邊撿到了一條凍僵的蛇。故事背景情節(jié)發(fā)展結(jié)局農(nóng)夫?qū)⑸邘Щ丶?，用自己的體溫溫暖它，蛇蘇醒后咬了農(nóng)夫，農(nóng)夫中毒身亡。其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了農(nóng)夫的尸體，感嘆農(nóng)夫的善良和蛇的狠毒。030201故事情節(jié)善良、樸實(shí)，對(duì)生命充滿同情心。農(nóng)夫冷酷、狠毒，忘恩負(fù)義。蛇見證了整個(gè)事件的發(fā)展，對(duì)農(nóng)夫的遭遇深感同情。其他動(dòng)物人物設(shè)定人性的思考故事引發(fā)了人們對(duì)人性的思考，提醒人們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)要保持警惕，不要輕易相信他人的外表和言辭。善良與邪惡故事通過農(nóng)夫和蛇的形象，展現(xiàn)了善良與邪惡的對(duì)立。農(nóng)夫的善良和無私奉獻(xiàn)與蛇的狠毒和忘恩負(fù)義形成了鮮明的對(duì)比。生命的珍貴通過農(nóng)夫中毒身亡的情節(jié)，強(qiáng)調(diào)了生命的珍貴和脆弱，提醒人們要珍惜生命，善待自己和他人。主題思想03語(yǔ)言藝術(shù)特色文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，沒有過多的修飾和冗余，使得故事情節(jié)更加緊湊，易于理解。簡(jiǎn)潔明了通過生動(dòng)的描繪，使得故事中的角色形象鮮明，情節(jié)栩栩如生，增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)。生動(dòng)形象語(yǔ)言風(fēng)格比喻文章中運(yùn)用了大量的比喻手法，使得抽象的道理變得形象化，易于讀者理解。擬人通過擬人的手法，賦予動(dòng)物以人的情感和行為，使得故事更加生動(dòng)有趣。修辭手法故事傳達(dá)了傳統(tǒng)美德中的善良、仁慈和勇敢，對(duì)于培養(yǎng)讀者的道德觀念具有積極意義。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情節(jié)緊湊，具有較高的藝術(shù)性，是文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)秀范例。文學(xué)價(jià)值藝術(shù)性傳統(tǒng)美德04寓言啟示與現(xiàn)實(shí)意義在故事中，農(nóng)夫因?yàn)橐荒钪剩攘藘鼋┑纳?，卻反遭毒手。這個(gè)故事告訴我們，善惡有報(bào)，應(yīng)明辨是非，不要被表面現(xiàn)象所迷惑?？偨Y(jié)詞在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些表面看起來可憐或者可親的人或事，但實(shí)際上可能隱藏著不良用心或者危險(xiǎn)。因此，我們需要保持警惕，通過觀察和分析，明辨是非，避免被欺騙或者傷害。詳細(xì)描述啟示一：善惡有報(bào)，應(yīng)明辨是非總結(jié)詞農(nóng)夫的仁慈之心沒有得到好報(bào)，是因?yàn)樗麤]有智慧地判斷情況。這個(gè)故事告訴我們，仁慈和智慧是相輔相成的，只有同時(shí)具備，才能避免遭受不幸。詳細(xì)描述在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅要有一顆善良的心，還需要有足夠的智慧去判斷情況。有時(shí)候，單純的善良可能會(huì)讓我們陷入危險(xiǎn)之中。因此，我們需要保持警覺，運(yùn)用智慧去判斷情況，做出正確的決策。啟示二：仁慈與智慧并行，不可偏廢其一故事中的蛇代表了生活中的偽善與冷酷，而農(nóng)夫則是那些容易被欺騙和傷害的人。這個(gè)故事提醒我們，在生活中要警惕偽善與冷酷的人，避免被他們所利用或者傷害。總結(jié)詞在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些偽善和冷酷的人。他們可能會(huì)利用我們的善良或者弱點(diǎn)，達(dá)到自己的目的。因此，我們需要保持警覺，識(shí)別并防范這些人的行為。同時(shí)，我們也需要關(guān)注身邊的人，幫助他們提高警惕性，共同抵制偽善與冷酷的行為。詳細(xì)描述現(xiàn)實(shí)意義：警惕生活中的偽善與冷酷05課堂互動(dòng)與思考總結(jié)詞分組討論旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考寓言故事中的主題和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。詳細(xì)描述將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行內(nèi)部討論，探討從《農(nóng)夫和蛇》中獲得的啟示，如善良與回報(bào)、道德與責(zé)任等。鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解，并傾聽他人的觀點(diǎn)，以達(dá)到互相啟發(fā)、共同成長(zhǎng)的效果。分組討論：從《農(nóng)夫和蛇》中得到的啟示VS思考題的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。詳細(xì)描述提出一系列與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的思考題，如“如果你是農(nóng)夫，你會(huì)怎么做？”“這個(gè)寓言故事對(duì)你的生活有什么啟示？”等。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和實(shí)際情境，思考如何將寓言故事中的智慧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，解決實(shí)際問題?？偨Y(jié)詞思考題：如何將寓言故事應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中？課堂總結(jié)和作業(yè)布置是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在課堂結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)，回顧本節(jié)課的主題、重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。布置