小學年級組長個人年終述職報告學期初目標

Word文檔小學年級組長個人年終述職報告學期初目標春去秋來，今年的大門即將關(guān)閉，作為部門的每一個員工，都需要開頭預備今年的學校班級組長年度述職報告，能夠從中吸取閱歷教訓，提高自己的工作質(zhì)量。學校班級組長年度述職報告要怎么寫，需要留意哪些呢？以下是我我收集整理的學校班級組長個人年終述職報告學期初目標，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校班級組長個人年終述職報告學期初目標【篇一】

一學期以來，我們班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，樂觀進取，不但如期實施了本級組學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本班級組有20多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學訓練過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組樂觀創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。樂觀學習爭做時代領(lǐng)跑人的理念，仔細參加師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)全都，共商訓練教學改革進展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。

二、以德為首，齊抓共管。

訓練以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范訓練做起，以養(yǎng)成訓練作為德育工作的切入點，以此帶動訓練、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭，協(xié)作學校的行規(guī)訓練月活動，各班仔細學習了學校生日常行為規(guī)范，同學一日常規(guī)對違紀同學的處分規(guī)定，以確保行規(guī)訓練活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培育同學的三自意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)同學進展為本的思想，管而不僵。通過這一訓練活動，我們班級全體同學的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性進展態(tài)勢。

2、組織好一次同學大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡同學法律是人生的愛護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。訓練意義深遠，使同學感受頗深。

3、開展責任心爭論充分發(fā)揮同學主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓同學對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解同學，聯(lián)系家長的又一途徑。班級組老師樂觀參加德育動態(tài)論文評比，用自己的體會書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個同學的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

學校班級組長個人年終述職報告學期初目標【篇二】

一、訓練教學工作

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互協(xié)作完成各項方案的制定，班主任完成同學報名及發(fā)書工作。

2、依據(jù)實際狀況，平常多與老師溝通，準時發(fā)覺和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同查找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4、協(xié)作學校各種材料的上交。

5、抓好本班級師資隊伍形成工作合力，因為我始終堅信，集體的力氣永久比個人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培育大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位老師的力氣來創(chuàng)建一個良好的班級。

6、樂觀為老師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_心的心情工作。

二、關(guān)注同學動態(tài)，準時分析、處理。

1、因為，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的準時地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注同學的生活細節(jié)，關(guān)注同學的思想動向，多與同學溝通，接近同學，走進同學，了解同學的心抱負法，把問題縮小到最小化。

2、本學期，學校的整體制度發(fā)生了肯定變化，特殊是對同學的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴格要求同學，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、舉止文明留意儀表儀容是一個學校生最起碼的要求，也是一個班級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們班級的一個品牌產(chǎn)品。

4、衛(wèi)生工作是我們每個同學生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的干凈，抓好同學的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想訓練和課余文化活動，培育同學崇高科學、追求真理，培育同學高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外愛好小組活動，和其他有助于同學身心。

6、親密聯(lián)系同學家長，樂觀爭取家長對學校、班主任工作協(xié)作。

我始終堅信，只要通過我們二班級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標肯定會達到。我會和二班級的全體老師和同學共同克服種種困難，向著共同的抱負和目標前進。

學校班級組長個人年終述職報告學期初目標【篇三】

本學期，一班級組全體老師仔細貫徹學校以人為本、文化立校、質(zhì)量強校、特色興校的辦學理念，本著求真務(wù)實的工作作風，努力提高訓練教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作。在工作中我們始終堅持在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

一班級組共有老師20名，其中任課老師17名，圖書管理老師2名，教務(wù)處復印管理員1名，在班級組領(lǐng)導工會主席xx、德育主任xx的帶領(lǐng)下每位老師都能仔細遵守學校的各項規(guī)章制度，工作聽從支配，努力做到敏學、善思、活用。

我們一班級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務(wù)力量強，在班級管理上閱歷豐富因此在訓練教學中起到了砥柱中流作用：

一班xx老師是一位特別優(yōu)秀的老師，曾多次評為校級優(yōu)秀老師、年輕骨干老師，今年還榮獲第x屆自治區(qū)老師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡、七年班級組長的xx老師，由于x老師是一班級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作特別繁忙。x老師每一次外出，xx老師、xx老師就主動與x老師調(diào)換好課，并監(jiān)督同學常規(guī)，讓x老師安心在外上課。

二班xx老師工作負責，家中兩個孩子都得她操勞，大女兒剛上初，小女兒才開頭牙牙學語，但每天她都很早就來到學校與班級中的同學達成一片，他的訓練教學理念新，所教班級同學成果在班級中經(jīng)常名列前茅，他多次學校支配的公開課，但班級工作仍舊開展地井然有序。

三班xx老師雖然她快要退休但仍舊帶著班主任，他盡職盡責，全心全意為同學、班級老師服務(wù)，每一次班級、學校進行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)支配，毫無怨言。

四班xx老師雖然特別年輕，走路不大便利但工作很勤懇，但，是我們年輕老師學習的標榜，今年xx第x屆老師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語，班級部下達的各項工作都能樂觀、高質(zhì)量完成。走進她的班級就猶如走進了一個溫馨的家，在她的細心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為同學營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學習場所。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全，她急躁給孩子敘述學問，在x老師的努力下孩子進步很大，同時孩子在同齡人中找到信念，這令家長特別感動。

五班xx老師身為班主任，時時到處為同學著想，同學身體不舒適，他立即與孩子溝通準時與家長取得聯(lián)系，對孩子問暖問寒，同學有心事，他準時找同學溝通溝通。班上一位女生被高班級智障女生打了，x老師多次與家長溝通溝通，使得同學家長的感動心情得意平復，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，x老師急躁開導同學，并給被打孩子特地配一個關(guān)懷小組，只要下課就有關(guān)懷小組的小伴侶陪著她，慢慢地孩子在x老師的關(guān)懷愛惜之下找到了久違的歡聲笑語。

六班xx老師是雙語班班主任，這個學期剛接手新班主任，為了對班級同學有一個全面的了解，他樂觀與同學家進步行溝通，從家長那里了解到了每一個同學的第一手資料。每天上完課，他都親切和氣地與同學溝通、談心，逐步地深化了解班級每一個同學，在很短的時間內(nèi)同學們就特別喜愛聽他的課，他的班級里男生特別淘氣，在他的訓練轉(zhuǎn)化下，這個學期孩子們的進步有目共睹，她的仔細與細心也得到校領(lǐng)導的高度好評，得到了班級家長的確定與贊揚。

一班級組的六位班主任個個盡心盡職，工作樂觀。班級其他科任老師也仔細負責，樂于奉獻。xx及新來的xx老師雖然工作都特別忙，但只要班級組開展活動，他都毫不遲疑地擔當起任務(wù)，在xx老師的總體策劃、xx老師的急躁輔導下老師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一班級節(jié)目榮獲二等獎。xx、xx老師她們的工作熱忱特別高，許多次都放棄午休時間來給差生補課，班級組進行活動，她們樂觀參加，主動擔當任務(wù)給班級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一班級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、團結(jié)互助顯和諧

一班級組老師是一個不行分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。班級組無論是開展老師活動，還是同學活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位老師都面對全校開過課，有的老師甚至面對昌吉州公開課。但無論是哪位老師開課，同組老師都樂觀協(xié)作與支持，共同討論教材，共同商討教學設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不遲疑地答應(yīng)，甚至還做好前期預備工作。正是同組老師的樂觀協(xié)作，我們組每一位老師所開的課都取得了勝利，獲得了聽課老師的好評。像這樣的事例還有許多許多，一班級組全體老師本著學校關(guān)愛同學、走進心靈、激勵進步、共享歡樂的教風，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

回首這學期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本班級組的老師搞好關(guān)系、開心相處。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些閱歷教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物簡單，要管好人的話就必需專心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點，一個布滿盼望的下一學期值得我們共同期盼，我們將一如既往的踏實工作，奮勉進取。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將樂觀前進，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。

學校班級組長個人年終述職報告學期初目標【篇四】

光陰荏苒，一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了?；厥走@學期，我們一班級組的全體老師都樂觀投身到教學工作中，踏踏實實地完成學校布置的各項工作。下面作如下總結(jié)：

一、習慣培育打基礎(chǔ)

對于一班級新生來說，養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)嬉戲慣了的他們，要適應(yīng)學校常規(guī)，談何簡單。但我們深知，學校生求知欲、仿照性強，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時期。因此，我們狠抓養(yǎng)成訓練，準時訂正同學不規(guī)范言行。

好的習慣將讓人終生受益。同學一入學，我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有方案、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。我們把抓好同學的養(yǎng)成訓練作為重點，結(jié)合學校的陽光少年評比，向同學進行常規(guī)訓練。利用晨會課，學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸培育仔細聽課、一筆一畫仔細寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。

為了保證養(yǎng)成訓練的實效性，我們?nèi)M老師嚴抓實管，常常反復地組織同學學習規(guī)范，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的訓練方法規(guī)范同學的行為，準時進行表揚、督促。此外，我們還常常與家長聯(lián)系，利用學校開通的家校通這個平臺，讓家長了解同學在校的日常規(guī)范要求，樂觀協(xié)作學校共同訓練同學。在全組老師的共同努力下，一學期來，良好的班風基本形成。

二、團隊互助顯和諧

班級組老師是一個不行分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們深知，工作氛圍對一個組來說是特別重要的，良好的工作氛圍，能夠增加隊伍的分散力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒服地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開頭，我組全體老師首先統(tǒng)一了思想熟悉，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作勝利的保證。

于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務(wù)同學。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得勝利的法寶。在這一精神的指引下，各位老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作以及班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師虛心好學，在訓練教學過程中漸漸成長。大家都能顧全大局，聽從領(lǐng)導安排，不計較個人得失。

剛開學，班主任任務(wù)很重，搭班的科任老師就自覺地擔當了后勤服務(wù)的重任。學校有什么需要傳達的文件，還有需要領(lǐng)的東西，科任老師們都樂觀主動地去做，讓班主任省了不少心。平常，假如遇上哪個老師有事請假，搭班的老師立刻自覺擔當了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了苦惱，其他老師就會主動關(guān)心出辦法想方法。像這樣的事例還有許多許多。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里布滿了歡樂。

三、集體備課求高效

一班級對于整個學校階段來說，是至關(guān)重要的一學期。我們深知這一階段的重要性，所以對教學工作不敢松懈。我們樂觀參加新課程的理論學習，不斷更新自己的教學理念。盡量正確地把握各科的教學特點，樂觀提倡自主、合作、探究的.學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學科老師常常在一起為如何搞好教學綻開激烈的爭論，做到優(yōu)勢互補、資源共享。

一學期來，我們組以班主任和備課組長為核心，仔細討論，細心策劃，周密部署每項工作。每個班以班主任為核心，討論同學、分析同學；每個備課組又以備課組長為核心，加強集體備課，常常溝通教學中消失的問題，并將課改理念落實到位。平常教學中的好點子或教后反思經(jīng)常以聊課的形式溝通、碰撞。通過集體備課，我們一起評議一堂課的得與失；通過集體備課，我們一起細心設(shè)計教學過程，細心選擇教學方法，細心設(shè)計課堂訓練，集思廣益，取長補短；通過集體備課，我們準時溝通訓練思想、教學心得，暢談工作中勝利的喜悅，不盡人意的苦惱，大家出辦法、想方法針對教材和同學的特點，不斷進行探究、改革、創(chuàng)新。這樣，老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的工作得以順當綻開。

四、家校合作促進展

為加強學校、班級與家長的信息溝通，形成學校、社區(qū)、家庭的訓練合力，開學初，我們一班級組依據(jù)學校工作要求，組織了各班組建好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，詳細工作支配為：

(1)填寫家長參加家委會意愿表，了解家長參加班級家委會工作的意向。

(2)從家長的意向書中，確立班級家委會的人員名單。

(3)召開臨時家委會會議，確立家委會成員的職責，明確家委會工作的任務(wù)。

各班級家委會成員的產(chǎn)生采納了民主選舉的形式，是公開、公正、民主的，因此，各班選舉的家委會都得到班級全部家長的認可，家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學，由于孩子年齡小，不會打掃衛(wèi)生，家委會義工隊的成員們就主動擔當起了清潔教室的重任。緊接著，在學校總體班級文化建設(shè)大的框架下，各班開展了各具特色的班級文化建設(shè)。為了做好本項工作，在本班級新建的家委會成員的關(guān)心下，與家長共同制定班級文化建設(shè)活動方案，籌建班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報、宣揚欄、同學作品展現(xiàn)窗。這樣的班級文化建設(shè)，營造了濃郁的班級共性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效。

在新一年即將到來之際，各班的家委會又組織同學、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動。活動全程由家委會負責策劃、組織，這一系列的活動，不僅熬煉了孩子們各方面的力量，還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大，家長們也進一步了解了學校工作，效果特別明顯。

忙勞碌碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期的實踐中，我們班級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體，一個勤奮的集體，一個友善的集體，一個向上的集體，信任，這樣的集體在將來的訓練教學工作中，肯定會制造更加輝煌的成果！

我推舉

學校班級組長個人年終述職報告簡短

時間快速消逝，一年12個月即將過完，工作了一年的時間了，是時候?qū)懸环萦嘘P(guān)學校班級組長的年度述職報告了，看看自己這份工作做得如何。一篇屬于自己的幼兒園園長年度述職報告要怎么寫呢？下面是由我我為大家整理的學校班級組長個人年終述職報告簡短。

學校班級組長個人年終述職報告簡短【篇一】

一學期在不知不覺中又悄然而之?；仡欉@一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷支持以及低年段各位老師的支持協(xié)作之下，低年段的各項工作有條不紊，順當進行。

在學校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了很多在課本上學不到的學問，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、協(xié)作是班級工作順當開展的堅實基礎(chǔ)。本學期依據(jù)學校德育處工作方案，制定了本年段的思想訓練工作方案，并組織本年段班主任、科任老師貫徹實施。低班級組長負責本年段的工作，德育、訓練兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并幫助學校德育處檢查、督促班主任、科任老師完成學校的各項任務(wù)和工作要求。詳細工作小結(jié)如下：

一、依據(jù)低年段同學特點，落實同學日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定同學學習生活環(huán)境，使同學養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實同學日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低班級的同學年紀較小，自覺力量較差，需要老師們花更多的時間和精力來提示他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。

而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，便提示班主任、科任老師能夠時刻留意對同學的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任樂觀協(xié)作，加強對各班同學的巡察、監(jiān)督、檢查，準時發(fā)覺問題、反饋問題、解決問題，促成同學各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培育同學的良好道德行為規(guī)范。

二、增加服務(wù)意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。

在這一學期的時間里，整個低年段的老師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在本學期初，我將自己定位在服務(wù)第一位上，團結(jié)段內(nèi)全體老師，仔細聽取段內(nèi)老師的意見，關(guān)懷每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。老師之間相互理解，通力合作。班主任與科任老師的協(xié)作顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能相互取長補短，在訓練同學時，也能相互溝通閱歷，暢談得與失。

三、做好回顧及反思，展望更加美妙的將來。

回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了肯定的成果，如低班級小伴侶的良好學習習慣、生活習慣正在樂觀的養(yǎng)成，同學的學習樂觀性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱忱不斷高漲等。但是，仍有很多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和同學服務(wù)的意識上仍舊有待進一步提高，與家長溝通的`方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。

另外，在多組織、多開展同學、老師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色班級、班級方面還需進一步努力。盼望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進同學的全面、健康進展。

總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個布滿盼望的將來值得我們共同期盼，我們將一如既往的踏實工作，奮勉進??；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將樂觀前進，迎接挑戰(zhàn)。

學校班級組長個人年終述職報告簡短【篇二】

一學期以來，我們班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，樂觀進取，不但如期實施了本級組學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本班級組有20多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學訓練過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組樂觀創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。樂觀學習爭做時代領(lǐng)跑人的理念，仔細參加師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)全都，共商訓練教學改革進展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。

二、以德為首，齊抓共管。

訓練以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范訓練做起，以養(yǎng)成訓練作為德育工作的切入點，以此帶動訓練、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭，協(xié)作學校的行規(guī)訓練月活動，各班仔細學習了學校生日常行為規(guī)范，同學一日常規(guī)對違紀同學的處分規(guī)定，以確保行規(guī)訓練活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培育同學的三自意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)同學進展為本的思想，管而不僵。通過這一訓練活動，我們班級全體同學的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性進展態(tài)勢。

2、組織好一次同學大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡同學法律是人生的愛護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。訓練意義深遠，使同學感受頗深。

3、開展責任心爭論充分發(fā)揮同學主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓同學對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解同學，聯(lián)系家長的又一途徑。班級組老師樂觀參加德育動態(tài)論文評比，用自己的體會書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個同學的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

學校班級組長個人年終述職報告簡短【篇三】

敬重的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！一轉(zhuǎn)瞬，一學期的工作又將結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)懷、關(guān)心、支持與協(xié)作下，我們順當?shù)赝瓿闪艘粚W期的訓練教學工作，進入了緊急而又有序的復習階段，在此，我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批判指正：

一、主要工作:

1、我們班級組是一個團結(jié)，奮進的班級組，作為班級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在三課活動中，本班級組的推動可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。在集體備課中.

3、學校有各種規(guī)章制度，平常組織老師仔細學習學校各項規(guī)章制度，特殊是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課支配，確保每位老師自覺遵守。組內(nèi)還制定了黃金制度——以早來為榮，以遲到為恥；以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥；以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥；以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥……

4、平安工作是學校的中心工作之一，也是我們班級組經(jīng)常談討的課題，這方面的工作，學校做得特別全面而細致了，然而面對防不勝防的平安問題，仿佛只有宣揚訓練，在我們組內(nèi)的老師看來，較好的做法是教會同學生存的本事，學會一些基本的防損害技巧。一句話，學習與平安同樣是同學自己的事，就讓同學自己去體悟習得吧！授人以魚不如授人以漁就是這個理呀！

二、存在的問題

對待同學普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀同學發(fā)言機會多，有禮貌的同學得到老師關(guān)懷多.

三、今后努力的方向：

1.加強同學日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強班務(wù)管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3.重視同學和家長的信息反饋，樂觀改進工作，提高訓練教學的層次。

4.相互聽課，取長補短，縮學校科間的差距，使班級總體水平得以提高。

當然，因為自己也是第一次當班級組長，沒有什么閱歷，組內(nèi)還存在著很多問題。我會努力去轉(zhuǎn)變的，以爭取讓同學的行為規(guī)范過硬、同學成果更優(yōu)異！

學校班級組長個人年終述職報告簡短【篇四】

彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝！首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝班級的全部同學對我工作的親密協(xié)作，最感謝的就是全部支持、關(guān)懷、關(guān)心我的領(lǐng)導老師和伴侶們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日初一班級的健康進展，才有了我今日的收獲與體驗。一學期來，初一班級全體老師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課老師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)全都、親密協(xié)作，讓我深深地體會到：

一、作為班級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為初一班級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿足，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展班級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局動身，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好班級工作的重要保證。

二、團結(jié)就是力氣，團結(jié)才能出效益。

團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作，常常性和老師溝通、談心，關(guān)心老師們解決工作、生活中的困難，思想上全都，心靈上溝通，班級組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷討論同學、分析同學，具有特別強的分散力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不行能。下面，我就把本學期初一班級的詳細工作進行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。

初一班級組是一個團結(jié)向上、歡樂和諧、有分散力、有責任心的團隊。在班級組長的帶領(lǐng)下，提倡歡樂訓練，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿足每一位家長、進展每一個老師，提高每一個人的生命質(zhì)量動身，堅持在討論狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年老師以身作則，一絲不茍?？迫卫蠋煒酚^幫助班主任做好班級管理工作，常常與同學談心，處理相關(guān)事宜，參加各項活動，可以說初一班級全體師生以飽滿的工作熱忱，躋身到了學校進展的快車道。

班級管理穩(wěn)步推動

班級組是學校的一個基層團體，為確保整個班級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行溝通、溝通，準時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及詳細的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使訓練和教學走上良性進展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、開心、合作的工作作風。

針對同學進入學校以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危急期的特點，全面關(guān)注同學的健康成長，樂觀創(chuàng)設(shè)適合青春期同學進展的訓練。關(guān)心同學邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出同學的主體性、實踐性和參加性。班級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素養(yǎng)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任老師、親密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)，準時分析班級所取得的成果，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理同學中最麻煩的事情。同學干部自主管理，參加監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。

活動，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，同學可以盡情的展現(xiàn)自己，培育習慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高同學各方面的素養(yǎng)進展。本學期，依據(jù)學部的要求，班級主要開展了以下各種活動，并將班級的建設(shè)思路融合到活動中，達到全班級的整體提升。開學初，班級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了團結(jié)就是力氣主題拔河競賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱忱迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環(huán)境建設(shè)，讓同學共同參加物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中，不僅使各項力量得到進展，而且在環(huán)境中受到訓練。進步就是優(yōu)秀進步與歡樂同在、書香四溢————讀書的三種境界讀書是人生最大的歡樂等文化長廊應(yīng)用而生。

在文明禮儀伴我行主題活動中，設(shè)計了我要自尊，我要尊人主題活動，讓同學學會敬重，學會賠禮；我進步了主題活動，讓同學查找自己的閃光點，通過揚長激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。推動校內(nèi)文化，一展青春風采主題辯論賽，展現(xiàn)了同學們的自信、堅韌和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、才智的閃爍；我給班級命個名活動中，各班樂觀組織同學參與班名、班訓、班徽、班歌的設(shè)計，讓同學們依據(jù)本班的特點，提出彰顯共性的設(shè)想，讓班級的每個成員通過活動的過程增加分散力，體驗勝利的歡樂，真正促進了班級實體的建設(shè)，進一步增加了同學的仆人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮亮，全班級師生共同共享勝利的歡樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將班級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

同學的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進一步提高班級組的整體工作，也為了完成學校相應(yīng)的任務(wù)，我們老師的進展通過各項活動融入到同學的進展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧進展。

班級建設(shè)彰顯特色

班級是學校訓練的基本組織形式，是班級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與同學，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是班級工作的重中之重。

初一2班班主任xx老師，工作思路清楚、有條不紊，面對直升班的同學，以自主管理為目標，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題同學、同學干部的關(guān)注，實行責任到人的方法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，實行目標管理法，從我最崇拜的人、我最觀賞的名言、我的抱負、我的優(yōu)點、期末目標、我追逐的同學

實現(xiàn)目標的詳細措施等方面入手。有同學家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有同學自己的仔細思索，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結(jié)合，讓同學從努力走向勝利，天道酬勤是他們班堅決不移的信念。

初一3班班主任xx老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和班級的每項活動都細心組織，同學參加的樂觀性很高，特殊是運動會上獲得了運動成果和精神文明雙豐收。周周仔細制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，擅長發(fā)覺同學在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對同學一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和同學更好的溝通。在x老師的帶領(lǐng)下，三班全面進展，成效顯著，各科成果穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任xx老師，年輕有為，精于思索，以團結(jié)進步為治班目標，讓同學在團結(jié)互助中體驗求知和進步的歡樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，同學儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移同學青春期關(guān)注點，把同學引向良性進展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改進工作

一、我們工作中的不足

1、本班級老師對學校的管理理念、管理方法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎(chǔ)上加強溝通，加強溝通，共同積累閱歷。

2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，同學的思想品德、行為習慣、學習成果都有所提高，但是同學的個體差異比較大，問題同學居多，部分同學因為家庭緣由，和父母關(guān)系不融洽，導致心情、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的協(xié)作還不默契，因此連續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍舊相當艱難。

3、老師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為班級建設(shè)中一個不行或缺的方面來抓。

4、我們訓練的方式方法有時還較簡潔急躁，亟待改進，還需我們專心用才智去工作，與同學、與家長的溝通，還有待強化。

二、我們的工作設(shè)想

1、敬重師長、舉止文明、留意儀容儀表是一個中同學最起碼的要求，也是一個班級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們班級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)班級組的育人目標。

2、堅持在討論狀態(tài)下工作，進一步深化討論本地同學的進展狀況，給青春期的孩子一個勝利的訓練。

3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素養(yǎng)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類同學都有充分展現(xiàn)自己的機會，讓更多同學在釋放多余能量的同時得到進一步的進展。

4、進一步完善老師群體的例會制度，加大老師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課老師在熟識教材、熟識同學的同時，細心設(shè)計適合同學的訓練方法，形成自己的教學風格。使同學想學、能學、會學、樂學。

6、實行抓兩頭促中間的方法，做好防止同學分化的工作。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一班級的老師是年輕的、布滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到特別快樂，也更讓我有信念帶好這個群體。初一班級正逐步走向健康進展、高品位進展、可持續(xù)進展。

班級組個人述職報告學校班級組長

日月如梭，我們即將跨入新的一年，凡事預則立，作為學校班級組長，年度述職報告需要盡快支配在方案表中，通過年度述職報告自己的工作來改善不足，提高自己的工作力量。學校班級組長年度述職報告要怎么寫，需要留意哪些呢？下面是由我我為大家整理的班級組個人述職報告學校班級組長。

班級組個人述職報告學校班級組長(篇一)

敬重的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！一轉(zhuǎn)瞬，一學期的工作又將結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)懷、關(guān)心、支持與協(xié)作下，我們順當?shù)赝瓿闪艘粚W期的訓練教學工作，進入了緊急而又有序的復習階段，在此，我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批判指正：

一、主要工作:

1、我們班級組是一個團結(jié)，奮進的班級組，作為班級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在三課活動中，本班級組的推動可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。在集體備課中.

3、學校有各種規(guī)章制度，平常組織老師仔細學習學校各項規(guī)章制度，特殊是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課支配，確保每位老師自覺遵守。組內(nèi)還制定了黃金制度——以早來為榮，以遲到為恥；以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥；以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥；以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥……

4、平安工作是學校的中心工作之一，也是我們班級組經(jīng)常談討的課題，這方面的工作，學校做得特別全面而細致了，然而面對防不勝防的平安問題，仿佛只有宣揚訓練，在我們組內(nèi)的老師看來，較好的做法是教會同學生存的本事，學會一些基本的防損害技巧。一句話，學習與平安同樣是同學自己的事，就讓同學自己去體悟習得吧！授人以魚不如授人以漁就是這個理呀！

二、存在的問題

對待同學普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀同學發(fā)言機會多，有禮貌的同學得到老師關(guān)懷多.

三、今后努力的方向：

1.加強同學日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強班務(wù)管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3.重視同學和家長的信息反饋，樂觀改進工作，提高訓練教學的層次。

4.相互聽課，取長補短，縮學?？崎g的差距，使班級總體水平得以提高。

當然，因為自己也是第一次當班級組長，沒有什么閱歷，組內(nèi)還存在著很多問題。我會努力去轉(zhuǎn)變的，以爭取讓同學的行為規(guī)范過硬、同學成果更優(yōu)異！

班級組個人述職報告學校班級組長(篇二)

一、組內(nèi)工作概況：

一學期的一班級工作即將結(jié)束，順當且圓滿地完成了期初所制定的各項方案，并取得了較滿足的成果，讓我們班級全部老師為之感到興奮和傲慢?；仡欉@半年來的忙勞碌碌，點點滴滴，立刻覺得育英老師之宏大。下面就對這半年來我們一班級組所做的工作做如下總結(jié)：

一班級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔當班主任工作，學校開學初還有些擔憂，實踐證明白一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的班級大家庭。

周老師雖是這個學期剛剛擔當班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的，特殊是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想呢？

許老師可以說是一位老育英，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的同學就猶如是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了新課標試用教材第一屆同學的教學閱歷，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的殺手锏。章老師很注意共性化班級的建設(shè)，同學學的輕松、學的開心，同學的動作和章老師一樣。

林老師雖很年輕，但她很有閱歷，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注意班級同學的禮貌訓練，個個孩子都那么熱忱，個個都那么愛護，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的`地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平常的訓練是不行分割的。

徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進入了工作，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，常常問這問那，虛心好學。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特殊喜愛上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特殊注意英語優(yōu)生的培育，在兩位老師的辛勤訓練下，一批能說能唱能組織的同學消失了。張華老師是一位很有教學方法，擅長與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

二、常規(guī)工作：

我們是一個團結(jié)的班級組，是一個上進的班級組，全組人齊心協(xié)力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。

1、實抓常規(guī)工作。

一班級同學剛剛?cè)雽W，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習慣，這將直接影響著同學今后的進展、成長。為此，在學初，我們班級老師就商議?打算把同學的常規(guī)訓練作為本學期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在開學初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提示同學怎樣做好課前預備，可以做哪些有益的嬉戲；餐廳里，告知同學該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學坐穩(wěn)了，才急趕忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一班級的同學很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，常常開展一些以常規(guī)為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地訓練，同學們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)協(xié)作，共同努力。經(jīng)過一個學期的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的轉(zhuǎn)變。

2、實抓教學工作。

一班級是一個基礎(chǔ)階段，行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說非常重要，同樣也要讓孩子打下堅實的學問基礎(chǔ)。從同學入學的第一天開頭，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著同學，特殊是對一些不懂學習方法，接受力量慢的同學加強了輔導力度，縮小了同學之間的差距。鐘老師項老師還特殊注意同學書寫方面的指導，將橡皮筋收起，果真收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得潔凈而工整。馬老師從早晨踏進學校的大門開頭，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊。連老師和費老師也常常犧牲中行的休息時間，為同學批發(fā)作業(yè)，進行單獨的輔導，有時晚上批改到九點多才離開，正是由于各位老師嚴抓實管，給一班級同學打下了堅實的學問基礎(chǔ)，為同學邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。

三、開展豐富多彩的活動，讓同學感受校內(nèi)生活之精彩。

我們組的工作目標是：致力于每個同學的進展，為同學的進展做好服務(wù)工作。盡力讓每位同學在學校都能快歡樂樂、高興奮興地度過每一天，做到既教書又育人！做到喜愛同學、關(guān)懷同學，并且讓同學在獵取書本學問的同時，又熬煉了同學的力量，既教會了同學學習，又教會了同學做人。

1、九月份，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞、光明、舒適的環(huán)境里學習。開展了慶祝老師節(jié)，同學也受到了一次敬重師長的訓練，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還進行了慶國慶體育樂活動，家長和同學參加熱忱高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動支配提了醒，同時也告知我們，家長對孩子的活動特別在乎，我們應(yīng)多開展。

2、十月份：

（1）校運會前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起熬煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在校運會的開幕式上由一班級孩子組成的氣球隊非常引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練。在運動會其間，各班有序地參與體育項目，力求讓每一個孩子體驗到熬煉的歡樂。

（2）、十月末協(xié)作學校的體檢工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一班級同學做了體檢工作。

3、十一月份，帶領(lǐng)同學到東塔公園秋游，熟悉樂清的巨大變化，觀賞秋天漂亮景色。培育同學喜愛大自然，喜愛家鄉(xiāng)的訓練，外出時加強了同學平安、衛(wèi)生、文明、紀律等訓練。孩子在公園自由拘束地玩耍，雖然帶了許多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，同學們的公共道德意識也在提高。

4、十二月份，在學校文化節(jié)期間，各班更是進行了樂觀地預備工作，有效地進展了同學的思維，培育了同學各方面的力量。

（1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風采，當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

（2）、為了更好地進入學校我心中的百靈鳥的復賽，各班樂觀地排練，讓孩子們一一亮相。不簡單的是我們們一班級有7個孩子勝利進入決賽，并在決賽中取得了肯定的好成果。

（3）、趣味體育活動是孩子們第一次參與，許多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。

（4）、在‘育英好少年’的頒獎晚會，一班級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當晚一班級同學表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的預備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。

（5）、同學還參與了現(xiàn)場繪畫和捏面人競賽，同學參加的熱忱特別高，特殊是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和同學的距離。

5、20xx年元月，進行了一班級兒歌誦讀競賽，共20個節(jié)目支配的特別緊湊，在一個小時內(nèi)就順當完成了。同時，每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優(yōu)，讓同學熟悉到只有平常仔細學習、聽老師的話等等，才能評上先進。

6、此外，我們班級組還依據(jù)同學的特點，支配了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的最佳表現(xiàn)獎的評比，極大地調(diào)卻了同學的學習樂觀性，約束了同學的行為習慣；十一月中旬，進行了拼音之星的評比活動。

存在的問題及改進措施：

因為新課程，學習任務(wù)比較煩重，平常各班對學習抓得比較緊，忽視了給同學制造更多可以消遣的時間和空間。我想：下個學期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師協(xié)作好，在12：40之前每個同學都能到操場上去活動，讓每個孩子在學好的同時，也能玩得好。

班級組個人述職報告學校班級組長(篇三)

二班級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二班級的班級組長工作。我們二班級組是由語數(shù)英體音美各科老師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的訓練教學閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學期以來，我們班級在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了勤學、善思、團結(jié)、實干的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二班級組的工作進行小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

本組共有老師15名老師，每位老師都能仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，喜愛訓練事業(yè)，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表，喜愛同學、關(guān)懷同學，發(fā)揚奉獻精神。

我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務(wù)力量強，在班級管理上閱歷豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級同學有一個全面的了解，她們樂觀與同學家進步行溝通，從家長那里了解到了每一個同學的狀況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就猶如走進了一個溫馨的家，在他們的細心設(shè)計下，班級布置特別有特色，為同學營造了一個舒適、漂亮、溫馨的學習場所，工作上仔細負責，班主任工作細致、急躁，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也仔細負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作特別忙，但只要班級組開展活動，她們都毫不遲疑地擔當起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二、訓練以德為首

本班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓同學在校行為規(guī)范訓練做起，以此帶動訓練、教學工作的全面開展。協(xié)作學校的每月常規(guī)訓練活動，各班仔細學習了《學校生日常行為規(guī)范》和《同學一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個同學的心理健康，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風和學風正在形成。我們還依據(jù)低班級同學的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了同學的身體素養(yǎng)。仔細組織好形式多樣的社團活動，陶冶了同學的情操。

三、訓練教學方面

本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深化討論，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，仔細討論，細心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展現(xiàn)活動中，大家共同研討低班級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的分散力不斷增加著，我們歡樂著，我們的同學也不斷享受著我們的賜予。展望新的一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

學校班級組長簡短的個人年終述職報告

歲月不待人，今年即將走過它的12個月，學校班級組長年度述職報告，是對一年來工作做出的客觀評價的書面材料，優(yōu)秀的人都是擅長學習的人，年度述職報告亦如是。怎么寫學校班級組長年度述職報告，把重點總結(jié)出來呢？以下是我我為大家細心整理的學校班級組長簡短的個人年終述職報告，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

學校班級組長簡短的個人年終述職報告(篇一)

大家好。很榮幸能夠代表二班級組向大家匯報一學期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的訓練教學閱歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊伍。一學期以來，我們班級在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了勤學、善思、團結(jié)、實干的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié)：

訓練以德為首。班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓同學在校行為規(guī)范訓練做起，以此帶動訓練、教學工作的全面開展。協(xié)作學校的每月常規(guī)訓練活動，各班仔細學習了學校生日常行為規(guī)范，同學一日常規(guī)等，關(guān)注了每一個同學的心理健康，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風和學風正在形成。我們還依據(jù)低班級同學的年齡特點開展了豐富多彩的`大課間活動，提高了同學的身體素養(yǎng)。仔細組織好形式多樣的社團活動，陶冶了同學的情操。

訓練教學方面，組內(nèi)各位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深化討論，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，仔細討論，細心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。

在本學期的語文備課組展現(xiàn)活動中，大家共同研討低班級的寫話教學，備課，磨課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)閱歷與教訓。語文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導同學，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延長，切實提高了同學的寫話水平，同學在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富同學的感性熟悉、以細心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步，而且教學藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、樂觀教研的豐碩成果。

除此之外，我們還注意作業(yè)批改，課后輔導，準時反思等，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán)。同學的各科成果穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的喜愛；課間對教學現(xiàn)象的熱鬧探討體現(xiàn)了我們對工作的負責；老師之間的相互關(guān)心見證了我們彼此的關(guān)懷。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家相互關(guān)懷，相互關(guān)心，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的老師不斷進步著，我們這個團隊的分散力不斷增加著，我們歡樂著，我們的同學也不斷享受著我們的賜予。展望新一年，我們將在學校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

學校班級組長簡短的個人年終述職報告(篇二)

今年我擔當六班級組班級組長一職，經(jīng)過一學期，來我腳踏實地，仔細履行班級組長職責，如期實施方案中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)心下，在各個部門和本組老師的大力支持下，順當完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責

班級班主任是學校班級段中的詳細負責人，它的責任就是準時精確?????地貫徹落實校長室、教育處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:

1、準時傳達學校精神，涉及本班級段的工作仔細做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到急躁，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。

2、定期召開班級組會議，依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，每次班級組令發(fā)前仔細預備，準時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們班級組的各項工作完成狀況良好，沒有拖學校后腿。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平

我組班級老師樂觀響應(yīng)校長的號召，仔細貫徹新課改精神，嘗試自主、合作，探究的新型教學模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。仔細開展教學教研活動，樂觀聽課。本學期協(xié)作學校教科室、教育處開展青藍工程，青年老師匯報課，教書育人競賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優(yōu)秀老師的閱歷，使全組老師的教學水平得到整體提升。

2．仔細組織好每一次考試。準時召開老師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步同學表彰會、不同層次的同學座談會，實行試后補考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信念，有效掌握兩極分化，全面提高教學成果。

3．加強常規(guī)教學管理，提倡集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保班級教學質(zhì)量的不斷提高。

三、外塑形象，內(nèi)強管理，呈現(xiàn)班級良好風貌

這一年齡段同學的思想訓練和心理引導顯得尤為重要。老師假如不準時疏導，可能會產(chǎn)生嚴峻的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使同學能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1．制定班級方案。針對五六班級整體進展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任仔細具體作好同學現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級方案，對單親家庭同學、問題同學建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤訓練制度。

2．注意家校聯(lián)系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任老師進行溝通，與家長就同學的學習和心理健康問題進行溝通與溝通，形成家校合力。

3．做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班班干部思想過硬、工作有方。

4．開展豐富多彩的集體活動。如：籃球?qū)官?、?shù)學口算競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩訓練等活動，增加了同學的集體榮譽感和班級分散力，豐富了同學的校內(nèi)生活。

5．加強同學日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范同學儀容儀表，細化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織班級老師敏捷處理同學違紀問題。

6．抓好班主任工作。每周和班主任溝通，對上周工作進行小結(jié)，準時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。樂觀鼓舞班主任總結(jié)閱歷，撰寫訓練專題總結(jié)和論文，組織閱歷溝通。

7.做好平安工作，校內(nèi)平安和住校生平安。

隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充實我所在班級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自擔當訓練教學工作，班級老師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。

以上便是六班級組本學期工作總結(jié)，展望下學期，我們將連續(xù)努力，創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進訓練教學集體！

學校班級組長簡短的個人年終述職報告(篇三)

一學期以來，我們班級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，樂觀進取，不但如期實施了本級組學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本班級組有20多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學訓練過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組樂觀創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。樂觀學習爭做時代領(lǐng)跑人的理念，仔細參加師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)全都，共商訓練教學改革進展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。

二、以德為首，齊抓共管。

訓練以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范訓練做起，以養(yǎng)成訓練作為德育工作的切入點，以此帶動訓練、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭，協(xié)作學校的行規(guī)訓練月活動，各班仔細學習了學校生日常行為規(guī)范，同學一日常規(guī)對違紀同學的處分規(guī)定，以確保行規(guī)訓練活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培育同學的三自意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)同學進展為本的思想，管而不僵。通過這一訓練活動，我們班級全體同學的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性進展態(tài)勢。

2、組織好一次同學大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡同學法律是人生的愛護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。訓練意義深遠，使同學感受頗深。

3、開展責任心爭論充分發(fā)揮同學主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓同學對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解同學，聯(lián)系家長的又一途徑。班級組老師樂觀參加德育動態(tài)論文評比，用自己的體會書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個同學的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也樂觀協(xié)作班主任做好同學的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

學校班級組長簡短的個人年終述職報告(篇四)

轉(zhuǎn)瞬間，緊急、繁忙的一年又結(jié)束了?；仡櫛緦W年的工作，我們教研組的15位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教育處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項訓練教學制度和要求，順當?shù)赝瓿闪烁黜椨柧毥萄腥蝿?wù)?，F(xiàn)將本教研組一學年來的教研教學工作狀況總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教研方案。

本學期的教研活動方案以教育處工作方案為指導，依據(jù)本班級、各學科特點，在征求了其他老師的意見后制定了切實可行的教研方案。方案本著務(wù)實的原則，力爭有效指導本學年組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過爭論，制定了詳細的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。

二、開展扎實有效的教研活動。

1、溝通探討本冊教材。開學初，全組老師仔細學習教材、大綱、教法，全面把握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了各自的教學方案，全組教學進度統(tǒng)一，教學要求統(tǒng)一，保證了教學的順當進行。教研活動中，我們除了制定方案、確立重點，大家還提出了教學中可能消失的困惑進行探討，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對同學的學習、生活有著打算性的作用。低班級同學，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平常教學中嚴格要求，訓練到位，常常抓，抓常常，并且常常溝通，相互借鑒一些好的做法，培育同學良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，都把培育同學的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練。一學年下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平常教學、聽課以及日常的學習生活的狀況看，本班級組的孩子在很多方面仍舊做的不夠好。比如：上課有的.同學不仔細聽課、課上任憑說話，早讀學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培育孩子的好習慣?

2、搞好每周的教研活動。在每雙周周一的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，溝通心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商議?計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和討論，一起爭論編寫教案，預備教具。我們教研組在單元備課時采納中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時安排，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同爭論討論教學方法與策略，在爭論中提高熟悉，在爭論中促進教學。在爭論中確定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了特別有利的指導作用。教學中，我們采納實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠樂觀仔細地進行單元教學反思。

3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材，細心備課，制作課件，樂觀轉(zhuǎn)變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，都上出了自己的風格。每位老師在這次活動中都能樂觀參加，大力幫助。信任在今后的訓練教學活動中大家會更加努力，取得好成果。

4、仔細聽評課。無論是組內(nèi)教研課還是聽其他老師的學習課，每位老師都仔細的聽課、記錄、反思、總結(jié)。詳細指出每一節(jié)課的勝利與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，仔細觀看優(yōu)秀老師的錄象課，及本校老師的公開課，并仔細記錄，仔細研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組老師的教學理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

三、今后努力方向。

1、合理支配工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對同學學習習慣的培育，提高訓練教學的質(zhì)量。

3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4、針對班級及同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

四、教研活動中存在的不足。

作為一班級教研組的組長，我力量有限，教研活動水平和閱歷不足，在各位老師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，很多地方還不盡如人意?？傊?，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，教學工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有