班主任工作范文班主任工作案例-用心體會 會愛感化

.::;班主任工作范文之班主任工作案例——用心體會會愛感化楊得淑【案例背景】隨著時代的變化，如今的學(xué)生已然和過去的學(xué)生有著質(zhì)的差別，他們不再對教師的話言聽計(jì)從，他們有著自己的思想，敢于提出自己的看法。但與此同時，他們也面臨著更多的心理咨詢題，如何正確的引導(dǎo)，以恰當(dāng)?shù)姆绞絽f(xié)助他們成為一個擁有真、善、美的價值觀的人是現(xiàn)代每個教師的職責(zé)。而相關(guān)于“強(qiáng)攻〞，這一目的的達(dá)成更需要的是“智取〞?！景咐枥L】剛剛接手這個班級的時候，A同學(xué)吸引了我的留意。他告訴我，他初中三年省吃儉用，積累起零用錢給自己買了一個。因此，我對他的第一印象是這個學(xué)生獨(dú)立，有吃苦耐勞的精神，因此我選他當(dāng)班級的勞動委，他對此也非?？鞓?，對班級每日衛(wèi)生的清掃都盡心盡力。但是漸漸地，通過各科教師的共同反映以及我個人的觀察覺察，A同學(xué)歷來不做作業(yè)，只要一有時間確實(shí)是去讀關(guān)于歷史方面的課外書籍，因此各科考試從沒及格過。此外，他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也與一般的學(xué)生不同。因此我覺得要找一個晚自習(xí)的時間找他聊一聊，試圖尋找形成他如此學(xué)習(xí)態(tài)度的緣故。我咨詢他為什么不做作業(yè)不學(xué)習(xí)，他說：“我沒有學(xué)習(xí)的動力，不明白學(xué)習(xí)是為了什么。為了我自己？可我無所謂今后過什么樣的生活，好壞都一樣。為了我父母？我和他們的關(guān)系不是一般家庭里的父母與子女之間的正常關(guān)系。〞聽到這里，我明白了咨詢題的關(guān)鍵，那確實(shí)是這個小孩的童年以及家庭教育。之后，我把自己放在與他完全平等的狀態(tài)，聽他訴說了自己的童年經(jīng)歷。原來，這個學(xué)生從小的家庭教育非常嚴(yán)峻，一點(diǎn)做得不對的，或者成果不好的時候會遭到爸媽的嚴(yán)峻批判。年紀(jì)小時他無力對抗，但隨著年紀(jì)的增長，他漸漸地進(jìn)入了叛逆的青春期，對爸媽的話不再服從，相反，一切都與他們對著干，而最突出的所以確實(shí)是學(xué)習(xí)。理解到如此的情況之后，我立即與同學(xué)家長獲得了聯(lián)絡(luò)，家長對小孩如此的情緒也非常無奈，表示嘗試了各種方法都不見效果。平時在家，他們幾乎說一兩句話就會吵起來，溝通完全失敗。家長反映這個小孩在學(xué)校仍然聽教師的話的，因此希望教師可以多多給予協(xié)助。通過認(rèn)確實(shí)考慮，我決定再次與該家出息展進(jìn)一步溝通，希望他們在家能和小孩平心靜氣的進(jìn)展一次心與心的交流，把小孩之前不時耿耿于懷的往事攤開了說明晰，告訴他作為家長的良苦用心，也為自己做的不對的地點(diǎn)真誠的負(fù)疚，解開學(xué)生心理上的結(jié)。與此同時，我也在在校期間更多的關(guān)注A同學(xué)的心理變化，多給他正面積極的鼓舞，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的熱情。在第一次的托?？荚囍校汲隽税嗉壍谝坏某晒尳處熀退约憾紓涫芄奈??；诖舜涡⌒〉膭倮?，我又一次找了A同學(xué)聊天，讓他看到自己的潛力，同時告訴他我對他的期望與決心。他也表示對自己感興趣的學(xué)科他會聽講，只不過作業(yè)的完成情況照舊不佳。恰逢當(dāng)時有一場重要的足球競賽，作為男生的他所以希望能一睹為快。那晚他來到我的辦公室說，只要能同意他看這場球賽，他從此就會完成作業(yè)。還保證君子一言，駟馬難追，并寫下了保證書。這對我來說是一個非常好的時機(jī)，由于這個學(xué)生一向說一不二，因此我決定給他充沛的信任，如此他也不會讓我絕望。果不出所料，之后的作業(yè)他都開始做了，雖然有時會少許偷懶，但也會在第二天給補(bǔ)上。如此的轉(zhuǎn)變，關(guān)于一個不時倔強(qiáng)地不肯學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。【案例反思】1.愛先行教育學(xué)家夏丏尊說過：“教育不能沒有情感，沒有愛就好似池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。〞作為一個教師，愛心最重要。教師在不經(jīng)意的日常生活流露出中對學(xué)生的情感，學(xué)生感遭到確實(shí)實(shí)是一種宏大的愛。能讓這愛連綿不絕的，是我們的“心〞。班主任的工作使我深深明白得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易呈現(xiàn)溺愛，友愛需要報(bào)答，情愛是專注、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。在我的工作生涯中，最大的事確實(shí)是用愛滋養(yǎng)每一個小孩的心田。雖然有時也會因?qū)W生的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到非常累，非常煩，但這時心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是教師，我要給這些尋夢的小孩引路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的認(rèn)識不時鼓舞我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與小孩朝夕相處，我不時想著兩句話，那確實(shí)是“假設(shè)我是小孩〞“假設(shè)是我的小孩〞。如此的情感使我對小孩少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責(zé)備，多了一份尊重。關(guān)于學(xué)生身上發(fā)生的閃光點(diǎn)要及時覺察多作鼓舞，鼓舞他內(nèi)心的仁慈實(shí)質(zhì)，讓他擁有一顆博愛心。當(dāng)他做了好事時，應(yīng)及時加以表彰獎勵。在工作中，我覺察如今的學(xué)生喜歡遭到表彰、關(guān)注?？傁Ｍ约撼蔀榻裹c(diǎn)，他們不論自身才干如何總想在班級治理中出謀劃策表現(xiàn)自我。針對學(xué)生的這種心態(tài)，我時常會根據(jù)每個學(xué)生的才干和特長讓他們?nèi)ヘ?fù)責(zé)班級中的一些事情。在我的方法中，放手讓學(xué)生去處置一些事情，一方面是給他們一個展現(xiàn)自己才干的時機(jī)和舞臺，另一方面可以有助于培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，有利于改善90后學(xué)生普遍的存在的遇事冷漠、過分自我、追求個性的咨詢題。2.人為本著名教育家贊可夫也說：“我們要努力使學(xué)習(xí)充溢無拘無束的氣氛，使學(xué)生和教師在課堂上可以自在地呼吸，假設(shè)不能培養(yǎng)如此良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用。〞“以人為本〞確實(shí)是這種教學(xué)思想的詳細(xì)表達(dá)。素養(yǎng)教育的核心是“以人為本〞，以學(xué)生為本，以每一個學(xué)生為本。這是教育的動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是需要全體教師加以落實(shí)的要求?！耙匀藶楸鲸曔€需要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心維護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞。3.多溝通溝通分為兩類，一是與學(xué)生的溝通，要主動走進(jìn)學(xué)生，建立和諧平等的師生關(guān)系至關(guān)重要。課堂上我是學(xué)生的教師，而課下我力爭做他們的益友。生活中我主動與學(xué)生多溝通，多交談，走進(jìn)小孩的內(nèi)心世界，理解他們的喜怒哀樂、興趣