班主任工作范文2017年下期九年級班主任工作計劃

.::;班主任工作范文之2017年下期九年級班主任工作方案九年級是關鍵的一年，為了讓學生可以考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校指導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，按照本班的詳細情況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作方案。一、工作目的1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成果打下堅實的根底。2、全面理解學生，努力協(xié)助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭認識，努力構成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素養(yǎng)。4、協(xié)調各科學習布置，平衡各科開展，協(xié)助學生全面進步成果。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點〔一〕加強班風建立1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性〕。典型教育：向好學生學習，向第一看齊決心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改?！?〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。〔3〕不時如一的學習適應。嚴格的學風，不只堅持一周、一月、一學期，以致不時堅持下去，治學嚴謹的學風應不時如一。3、布置班級活動按照學校德育工作布置，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才干的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營建向上氣氛〔1〕制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。〔2〕讓學生參與班級治理，培養(yǎng)學生的組織才干和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與認識，提供顯示學生人才的時機，在潛移默化中逐漸構成自理自治才干，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部〔1〕定期召開班干部會議，鼎力開展經歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞認識、治理認識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人?！?〕精心培養(yǎng)班干部。第一，協(xié)助干部樹立威信；第二，鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、才干上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點帶面〞；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好適應〔1〕班級每周制定學習目的，作為學生完成任務的底線。〔2〕結合月考，指導學生確立月奮斗目的，并制定學習方案?！?〕采用“我的生長歷程〞繪制成果曲線，跟蹤每名學生的成果；為每名學生設立“學情檔案〞以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)?！?〕通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況；通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的注重與掌握；通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習適應?！捕碃I建備考氣氛1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三〞、“愛上初三〞、“贏得初三〞等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用。2、在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓〞……協(xié)助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。〔三〕確保四項重點1、加強班級治理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短布置，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商量討論本學期的工作重點和要處置的咨詢題，做到月月有目的，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周呈現的咨詢題，并暢談處置咨詢題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表彰與批判的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓舞。利用多種方式方法充沛調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作〞中學習，在“競爭〞中進步。3、重點抓好兩類學生。鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后獲得更好的成果。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯絡，與家長聯手給小孩一個美好的明天。結合期中、期末考試成果，針對學生的現狀，與家長共同討論處置咨詢題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育形式。平時，把學生在校的各方面的表現反響給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數。充沛發(fā)