初中八年級物理課件-第一節(jié)杠桿

第十二章簡單機械

第１節(jié)杠桿>>>經(jīng)教育部2012年審核人教版八年級物理(下冊)>>>它們都能繞著一個固定點轉(zhuǎn)動這些工具在使用時，有什么共同特點？在力的作用下，能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。一、杠桿的概念：支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2。動力臂：從支點O到動力F1作用線的距離l1。阻力臂：從支點O到阻力F2作用線的距離l2。F1F2l1o支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2。動力臂：從支點O到動力F1作用線的距離l1。阻力臂：從支點O到阻力F2作用線的距離l2。l2二、杠桿的平衡條件：杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下在水平位置靜止時，我們就說杠桿平衡。問題：杠桿在滿足什么條件時才會平衡？實驗結(jié)果表明，杠桿平衡條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123221123321.5331.5實驗數(shù)據(jù)=F2F1l1l2=l2l1F1F2推導(dǎo)公式例題

據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)，一位物理老師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量。測量時利用了一根長度為12m的槽鋼作為杠桿。如圖所示吊鉤固定于槽鋼的中點0.當(dāng)槽鋼水平靜止時，彈簧測力計示數(shù)F1為200N。測得l1為6m，l2為4m。若不計鐵籠的質(zhì)量，請估算大象的質(zhì)量。g取10N/kg杠桿的平衡條件應(yīng)用F2=F1l1l2公式運用：Ol1=6ml2=4cmF1=200NF2例題：由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×6m0.04m=3×104Nm=F2g=10N·kg—13×104N=3×103kg=

3t三、生活中的杠桿（杠桿分類）：請仔細(xì)觀察，以上三幅圖請你找到杠桿的五要素，分析一下它們的動力臂和阻力臂，哪個更長呢？我們在使用時，是省了力？還是費了力呢？還是既不省力也不費力？F1F2l1l2o

1．省力杠桿：

動力臂大于阻力臂，動力小于阻力。

我們在使用省力杠桿時，得到了省力的利益，同時我們又付出了怎樣的代價呢？

2．費力杠桿：

動力臂小于阻力臂，動力大于阻力。使用費力杠桿，雖然費了力，但卻省了動力作用點移動的距離。

3．等臂杠桿：

動力臂等于阻力臂，動力等于阻力。物理實驗室中，我們使用的天平就是等臂杠桿。托盤天平物理天平下列工具在正常使用中，屬于費力杠桿的是（）[練一練]A．啟瓶器B．切紙鍘刀C．食品夾D．羊角錘c2、請對下列器具應(yīng)用的杠桿進(jìn)行分類：省力杠桿費力杠桿省力杠桿費力杠桿省力杠桿費力杠桿四、杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F21.找支點2.作力的作用線3.作力臂杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ

如圖所示，分別沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠桿平衡，關(guān)于三個力的大小，下列說法正確的是（）

A．沿F1方向的力最小

B．沿F2方向的力最小

C．沿F3方向的力最小

D．三個力的大小相等BF3F1F2OL1L3L2AOB解析：在Rt三角形中斜邊最長，故F2方向的力最小課堂練習(xí)課堂小結(jié)杠桿的概念杠桿平衡的條件杠桿的分類杠桿受力分析圖1、定義：在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒

五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂2、杠桿平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1×L1＝F2×L2省力杠桿：L1>L2，F(xiàn)1<F2，省力費距離費力杠桿：L1<L2，F(xiàn)1>F2，費力省距離等臂杠桿：L1=L2，F(xiàn)1=F2，既不省力也不費距離3、杠