幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)版

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時(shí)間過得太快了，好像剛來這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作充斥了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請(qǐng)教。

從本學(xué)期開始我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境制造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一貫不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀測，我們實(shí)時(shí)對(duì)活進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的技能在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此狀況，我們采用了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。依據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教育。平常多鼓舞、嘉獎(jiǎng)他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小伙伴對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌控得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其詳細(xì)各科的教學(xué)總結(jié)如下：

一、健康

能適應(yīng)集體生活;情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定，歡樂;有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜愛參與幼兒園各種集體活動(dòng)。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理技能，具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)，積極參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二、語言方面

能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答下列問題很主動(dòng)、積極，能寧靜地聽故事、看動(dòng)畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會(huì)講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。

三、科學(xué)

對(duì)四周新穎、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。

嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。喜愛在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡約的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序等方法。關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

四、社會(huì)領(lǐng)域

培育小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培育。在集體活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)與他人溝通，通過語言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)比等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培育幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長共享美食、共享歡樂的積極情感。

五、藝術(shù)

(1)音樂方面：

幼兒喜愛聽曲調(diào)精美、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精確的唱出來，接受力強(qiáng)，能掌控所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的試驗(yàn)課題，在教學(xué)活動(dòng)中，我依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽技能、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新技能。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)美術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來看，對(duì)涂色的知識(shí)掌控得不錯(cuò)，幼兒的想象力及制造力較豐富。

六、語言領(lǐng)域

在語言進(jìn)展方面，我們這學(xué)期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流暢地講一般話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中，老師留意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達(dá)。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐煩、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級(jí)小干部也要培育起來，無論是上課，還是在游戲，都要培育幼兒的獨(dú)立技能，