思政課知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

思政課知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)匯報(bào)人：<XXX>2024-01-04目錄活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)組織活動(dòng)宣傳活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)背景0101培養(yǎng)思想道德素質(zhì)思政課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，通過學(xué)習(xí)思政課程，學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。02傳承紅色基因思政課作為紅色教育的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生了解黨的歷史、傳承紅色基因，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。03培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感思政課強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)，通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)建設(shè)。思政課的重要性提高學(xué)習(xí)興趣01知識(shí)競(jìng)賽能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的興趣，通過競(jìng)賽的形式，將枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)有趣。02增強(qiáng)記憶和理解知識(shí)競(jìng)賽需要學(xué)生掌握一定的知識(shí)點(diǎn)，通過競(jìng)賽能夠幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。03培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神知識(shí)競(jìng)賽通常以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，需要學(xué)生之間相互協(xié)作、共同完成比賽任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。知識(shí)競(jìng)賽的益處活動(dòng)目標(biāo)02通過競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生對(duì)思政課知識(shí)的理解和掌握，提高其運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。提高思政課知識(shí)水平0102培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高其溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。通過團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其批判性思維和解決問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力活動(dòng)內(nèi)容03主題一中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系主題三中國(guó)近現(xiàn)代史主題二社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題四馬克思主義哲學(xué)競(jìng)賽主題形式一：個(gè)人賽形式三：網(wǎng)絡(luò)賽形式二：團(tuán)隊(duì)賽形式四：現(xiàn)場(chǎng)賽競(jìng)賽形式01020304規(guī)則一答題時(shí)間限制規(guī)則二答題方式限制規(guī)則三答題正確性要求規(guī)則四違規(guī)行為處理競(jìng)賽規(guī)則活動(dòng)組織04由學(xué)?；?qū)W院黨委領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體指導(dǎo)和決策。指導(dǎo)單位主辦單位協(xié)辦單位由思政課教研室或?qū)W生會(huì)等學(xué)生組織負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體策劃和組織。由其他學(xué)院或部門協(xié)助，提供必要的支持和資源。030201組織機(jī)構(gòu)頒獎(jiǎng)典禮舉行頒獎(jiǎng)典禮，表彰優(yōu)勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品。決賽階段組織決賽，評(píng)選出優(yōu)勝者。預(yù)賽階段組織預(yù)賽，篩選出優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。宣傳推廣通過海報(bào)、宣傳單、微信公眾號(hào)等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，吸引學(xué)生參與。報(bào)名階段設(shè)定報(bào)名時(shí)間和方式，接受學(xué)生團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的報(bào)名?；顒?dòng)流程活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣傳小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳推廣，制作宣傳材料。場(chǎng)地布置小組負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置和管理。負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，協(xié)調(diào)各方面資源。秩序維護(hù)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和安全保障。人員分工活動(dòng)宣傳05社交媒體平臺(tái)利用微信、微博等社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多學(xué)生關(guān)注和參與。學(xué)校官網(wǎng)在學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)信息，并提供在線報(bào)名和下載競(jìng)賽資料的服務(wù)。校內(nèi)海報(bào)制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校各個(gè)公共場(chǎng)所，如教學(xué)樓、食堂、宿舍等，提高活動(dòng)的知名度。校內(nèi)廣播利用校內(nèi)廣播進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提醒學(xué)生關(guān)注活動(dòng)信息。宣傳渠道活動(dòng)目的和意義強(qiáng)調(diào)思政課知識(shí)競(jìng)賽對(duì)于提高學(xué)生思政素質(zhì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)詳細(xì)說明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與對(duì)象，方便學(xué)生安排時(shí)間。活動(dòng)內(nèi)容和形式介紹競(jìng)賽的題型、分值分布以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解競(jìng)賽的難度和要求。獎(jiǎng)勵(lì)措施公布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。宣傳內(nèi)容活動(dòng)籌備階段開始策劃活動(dòng)，確定宣傳方案，準(zhǔn)備宣傳材料。宣傳預(yù)熱階段在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行小范圍宣傳，引起學(xué)生的關(guān)注和好奇?；顒?dòng)正式宣傳階段在活動(dòng)開始前一周內(nèi)，通過各種宣傳渠道進(jìn)行大規(guī)模宣傳，提高活動(dòng)的知名度。活動(dòng)后續(xù)階段活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰和宣傳，同時(shí)總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為下次活動(dòng)提供參考。宣傳時(shí)間表活動(dòng)預(yù)算06用于租賃舉辦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的場(chǎng)地，包括教室、報(bào)告廳等。預(yù)算項(xiàng)目場(chǎng)地租賃租賃音響、投影儀、話筒等設(shè)備，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。設(shè)備租賃為參賽者準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，如證書、獎(jiǎng)杯、禮品卡等。獎(jiǎng)品設(shè)置用于制作海報(bào)、宣傳單、橫幅等宣傳材料的費(fèi)用。宣傳費(fèi)用包括主持人、工作人員的酬勞以及志愿者費(fèi)用。人員費(fèi)用包括交通費(fèi)、餐飲費(fèi)等其他意外支出。其他費(fèi)用根據(jù)各項(xiàng)預(yù)算項(xiàng)目的需求和實(shí)際情況，確定每個(gè)項(xiàng)目的預(yù)算金額。預(yù)算金額應(yīng)合理分配，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。預(yù)算金額0102預(yù)算分配在預(yù)算分配時(shí)，應(yīng)充分考慮各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)際需要，避免浪費(fèi)和不足。根據(jù)各項(xiàng)預(yù)算項(xiàng)目的重要性和實(shí)際需求，進(jìn)行合理的預(yù)算分配。活動(dòng)評(píng)估07知識(shí)掌握程度評(píng)估參賽者對(duì)思政課知識(shí)的理解和掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力評(píng)估參賽者在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作和溝通能力，以及能否在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。問題解決能力評(píng)估參賽者面對(duì)問題時(shí)的分析、判斷和解決能力，以及創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力?；顒?dòng)組織效果評(píng)估活動(dòng)的組織效果，包括活動(dòng)流程的順暢度、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造、參賽者的參與度和滿意度等。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)觀察通過觀察參賽者的表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)思政課知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查的方式收集參賽者和觀眾對(duì)活動(dòng)的反饋，了解活動(dòng)的組織效果和參賽者的滿意度。小組討論通過小組討論的方式，評(píng)估參賽者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。綜合評(píng)價(jià)結(jié)合以上多種方法，對(duì)參賽者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)的建議和反饋。評(píng)估方法在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給參賽者，以便