學(xué)生工作總結(jié) 2022年初一考試小結(jié)

Word文檔學(xué)生工作總結(jié)2022年初一考試小結(jié)我延續(xù)兩個星期到南京出差，正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她，看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是出差了。但是實際上我即使在家也幫不了她什么，由于平常上學(xué)時她根本沒時光，晚上作業(yè)無數(shù)，要做到很晚。所以上個星期的琴都沒練，我問她為什么不練，她說很驚奇，每次我一出差就無數(shù)作業(yè)，沒有時光練琴，我一回來作業(yè)就少了。我只能說：你拉倒吧。

還好，周末時我是在家的，但是她硬是不用心復(fù)習(xí)，只把教師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書，她不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把她小四門用教師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都把握得還好，能對付考試。她最近一時期數(shù)學(xué)馬虎得厲害，我又跟她苦口婆心地囑咐數(shù)學(xué)一定要精心點，要認(rèn)真檢查好。英語讓她做完后，特地檢查沒加復(fù)數(shù)的。

這個星期我是星期三走，昕是從周二開頭天天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數(shù)學(xué)、歷史、政治，周四英語，天天上午在家復(fù)習(xí)，教師讓走讀生天天也要六點起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，假如知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點，我催著才干起來。我想隨她吧，她起來也不行能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上的確上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實看什么書，不知道她干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕擔(dān)心心看書，還對小學(xué)這樣的時光支配很氣憤，認(rèn)為假如初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實際上，我是答應(yīng)她晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長時光。我回來后，她奶奶告知我，她還直說奶奶別費話了，手在嘴上吹噓。

考試前，我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)馬虎得離譜，但是心里感覺還是比較有信念的，由于她好似狀態(tài)很好，學(xué)問把握得也算很好，除了馬虎這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點多到家，昕還沒放學(xué)?？炝c時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所（每次都這毛?。??？吹轿遥瑢ξ艺f這次考試還不錯，她對自己很少不愜意，都是自我感覺良好。

果真，總成果還算不錯，沒有哪一科目浮現(xiàn)較大失誤。總分517分，語文105分，數(shù)學(xué)110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

假如是第五名，她這步伐邁得可真夠堅實的，第一次月考排第7，其次次摸底考排第6，這次第5，普通人還真難辦到這一步一個腳印的。

她的全部試卷我都看了一下，總體來說，她是正常發(fā)揮，沒有浮現(xiàn)較大的失誤?？嫉幂^好的語文，考得不好的是數(shù)學(xué)。

語文105分，基本學(xué)問72分，作文33分。這次語文試卷做得十分好，除了填何事長向別時圓時把向?qū)懗闪讼?，被?分，其它沒有馬虎扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒扣，真是難得。并且?guī)缀跞强紝ξ恼碌睦斫猓懈嬲]我們什么，對一句話的理解，對問題的見解等。笑的是，有一題是問除了文中這四堵墻還有什么？請?zhí)暨x一個方面簡述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：除了文中的四堵墻，我認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)要有自信念，自信能使我們更歡樂，離勝利更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力氣使看似不行能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實，所以我認(rèn)為人還要有自信。其次個閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品嘗語句的表達(dá)效果，6分題，她只得了2分，她的確沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個文言文閱讀21分，她只在最后一題寫啟發(fā)時被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶著自信與士氣動身。她寫得比較平實，沒有什么亮點，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：tobeornottobe,thatisaquestion。又在開始用了一次。

數(shù)學(xué)110分，說她考得不好，是由于數(shù)學(xué)試卷沒有一道難題，沒有一道繞彎彎的題，全是很容易的題。班上光滿分就5個。雖然再三囑咐認(rèn)真仔細(xì)，但是沒方法，依舊是馬虎。填空題錯了2空，扣了6分，一個是單位km丟了；一個是前面是萬人、萬平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，她居然還特地在數(shù)字后面給加一個萬字，真不知道怎么想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡，化到最后符號又不對了，4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒認(rèn)真讀題，沒看到最后回到郵局，少算4km，被扣2分。

英語114分，也就普通。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分，班上有23個優(yōu)分的。她是聽力錯2題扣2分，看來聽力欠缺。雖然讓她檢查時特地檢查復(fù)數(shù)的問題，但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒加s，被扣2分，還有一題完形填空，她選have，應(yīng)當(dāng)選has，她說她考試時還遲疑到底要選哪一個，由于雖然知道選has，但是她認(rèn)為初一英語中還沒學(xué)到has，所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。

小四門沒什么可說的，扣分都很正常，教師對問答題的改分很寬裕。昕只是政治被扣的2分有點不該，問喜愛?哪組性格，她居然選：體諒、隨大流。我想她一是沒理解隨大流是啥意思，二是沒認(rèn)真讀題，假如認(rèn)真，不行能不選可信、聰慧、關(guān)心他人。還有最后一題的體育課剛上完，小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)。她居然認(rèn)為這不是不敬重人的表現(xiàn)。

向來以來，數(shù)學(xué)向來是她的強(qiáng)項，但是現(xiàn)在由于馬虎的問題，強(qiáng)項不強(qiáng)了，并且成為打擊她自信念的一個問題。哪一天馬虎改善了，信任會突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過一段時光的訂正，會好起來的。

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2022年初一老師個人總結(jié)

為了啟迪大家，我為您預(yù)備了關(guān)于2022年初一老師個人總結(jié)精選，歡迎大家參考查閱??！

本學(xué)期我擔(dān)任初一四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂愿意的認(rèn)為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明了易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了同學(xué)的情況：

一方面，同學(xué)英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的學(xué)生雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是如何咨詢和回答時光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到half和quarter時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的圓來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習(xí)what’sthetime?it’s……的句型時，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果也非常抱負(fù)?？梢?，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚認(rèn)識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好辦法，新教師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將他們無數(shù)優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

2022年初一美術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)任5個班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地?fù)?dān)當(dāng)小學(xué)的各項宣揚(yáng)任務(wù)、策劃小學(xué)舉辦美術(shù)作品展。為進(jìn)一步提高自己，樂觀并多去聽課。深信，只要付出,必有收獲！不求，但求更好。在教學(xué)中，掌握原則，樂觀地為同學(xué)制造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織同學(xué)參與現(xiàn)場美術(shù)作品競賽，取得了三等獎的成果。在藝術(shù)的道路上，崎嶇與希翼并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。信任，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們定會迎來藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有須要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心協(xié)助下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期小學(xué)交付自己的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成果，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、方案，并舉行聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。仔細(xì)制訂方案，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改，使每堂課都能臨近生活，臨近美。在備課中就體現(xiàn)出對同學(xué)美的教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感觸，并培養(yǎng)同學(xué)的審美能力和想象能力。

二、本學(xué)期的教學(xué)工作。

上好每一堂美術(shù)課，向同學(xué)傳授深奧的美術(shù)學(xué)問和容易的造型技能，培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和制造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神進(jìn)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導(dǎo)，使同學(xué)動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。仔細(xì)做到每堂課都能使同學(xué)有愛好。并注意在課堂巡察中盡量讓每個同學(xué)都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使同學(xué)形成基本的美術(shù)素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面相全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)同學(xué)的人文精神和審美能力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、任勞任怨，完成小學(xué)其他工作

對于小學(xué)布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己的熱烈把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：

教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

五、組織同學(xué)參與各級各類美術(shù)比賽活動，云南省三生教導(dǎo)書畫大賽中我校榮獲三等獎。此次書畫大賽中全校共有58件作品參賽，其中七班級有33幅作品，23位學(xué)生獲獎，本人的書法作品獲老師組一等獎，并獲優(yōu)秀組織獎二等獎。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

2022年初一同學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。天天一回家，我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我天天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時，我的語文成果卻不很抱負(fù)。期中考試后，在教師和爸爸、媽媽的協(xié)助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)舉行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法。

首先，我懂得了初一和學(xué)校的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體味文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?其次，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句，觀看句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭辦法，是比方句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。

第二，我懂得了不能只是把教師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在小學(xué)，教師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。

汪教師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點，里面包含了非常豐盛的內(nèi)容。我沒有鋪張教師的心血，根據(jù)教師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的